下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的珍貴的禮物作文400字4篇 珍貴的禮物不少于400字，以供參考。
實(shí)用的珍貴的禮物作文400字1
珍貴的禮物在那么多的禮物之間，我最喜歡的是一只膽大、活潑而又可愛的荷蘭鼠。在它那活潑可愛的小臉上，鑲著一雙水晶般的眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對芝麻大的鼻孔，模樣兒非?？蓯?。它的叫聲可好聽啦！吱吱吱的`，好聽得連黃鶯也要拜它為師啦！它的毛又光又柔，輕輕摸去，像摸在棉花上一般，舒服極啦。由于在它那雪白的絨毛上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，于是我給它取了一個(gè)十分好聽的名字——花花?；ɑㄗ類鄢院}卜，它的胃口可大了，能吃下一根胡蘿卜呢。它每次吃完了都會吱吱地叫兩聲，仿佛在說："謝謝，謝謝！"記得有一次，爸爸媽媽都出門在外，晚上要很遲才回來。晚上，我聽到外邊呼呼的北風(fēng)，心里感到更加害怕了。
突然，外面?zhèn)鱽碇ㄖǖ慕新?，荷蘭鼠仿佛在說："小主人，你別害怕。由我來站崗。"我將信將疑地問："你能行嗎？"荷蘭鼠說："小主人，你就放一千萬個(gè)心吧！我能行的。"我聽了才放下心，安然入睡。如果說荷蘭鼠是一份珍貴的禮物，倒不如說是一個(gè)珍貴的友誼。
實(shí)用的珍貴的禮物作文400字2
我寫作業(yè)的桌上，有一個(gè)嶄新的臺燈，那是爺爺送給我的珍貴禮物。
爺爺送給我的臺燈是粉色的，很漂亮，燈罩上有五彩繽紛的絲帶，如同仙女一樣漂亮。這盞臺燈功有一個(gè)按鍵，能按出三種不同的光亮。第一種光最明亮，適合看書學(xué)習(xí)。第二種是柔和的光。第三種是微弱的光，適合睡覺的時(shí)候用。臺燈給我?guī)砹斯饷?，使用起來非常方便?/p>
這個(gè)臺燈是爺爺騎電車到意明商場，經(jīng)過精心挑選買來的。爺爺回來的時(shí)候把臺燈交給我，拍拍我的頭說：“你一定要保護(hù)好眼睛，好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)個(gè)科學(xué)家。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝爺爺！我永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您的期望。”
我每天夜晚寫作業(yè)的.時(shí)候，看到這臺燈，就想起爺爺?shù)脑?，也想起我那天說不會辜負(fù)爺爺?shù)钠谕?。我就暗暗給自己加油：“我一定努力！這一切都是為了讓我考上重點(diǎn)大學(xué)。這嶄新而美麗的臺燈陪伴我一定能考上大學(xué)！”
在臺燈下，我一天天刻苦學(xué)習(xí)。這次考試，我語文一下增加了33分！我對臺燈說：“謝謝你的陪伴?！蔽覍敔斦f：“謝謝您的鼓勵！”
爺爺送給我的這個(gè)珍貴的臺燈，照亮了我前進(jìn)的方向，我會努力學(xué)習(xí)，克服各種各樣的困難，像我的姐姐一樣考上重點(diǎn)大學(xué)，成為爺爺和我心中向往的科學(xué)家。
實(shí)用的珍貴的禮物作文400字3
說起禮物，在我心里最珍貴的，就是奶奶送我的古箏了。還記得在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去聽了一場音樂會，這場音樂會中，我印象最深刻的，那便是古箏了，它的曲調(diào)深厚、靈透、柔和，婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，回響在音樂廳的每個(gè)角落，讓我入了迷。
古箏的聲音至今回想起來，仿佛還穿淌在我的耳旁。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。在我生日的那天奶奶送我了一架嶄新的.古箏，我愛不釋手。一看到它，我不免覺得有些驚訝：這么長，立起來比我還高一大截呢！當(dāng)手指輕輕拂過琴弦，那美妙的音色如流水般劃過我的耳旁，古箏外形成長方形，棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴頭和琴尾有著許多花紋和圖案，由細(xì)到粗整齊的排列著21根琴弦。
這個(gè)暑假，我用心準(zhǔn)備著考級曲目，每一次彈奏，都會讓我聆聽到她不同的美妙音律。一首首曲目，優(yōu)美的音符便會隨著我的指尖一個(gè)個(gè)輕快的跳出，仿佛一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在我心間翩翩起舞，讓我沉浸在古典之韻中。
現(xiàn)在的我，只要一彈起古箏，就會想到給我買古箏的奶奶，真是：小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和思念，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田呀！
實(shí)用的珍貴的禮物作文400字4
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的'。過了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。
有的同學(xué)說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心......，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?
這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動手摘花。 來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候?！?/p>
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