夢(mèng)想小學(xué)作文15篇

時(shí)間：2023-12-02 09:48:04 綜合范文

夢(mèng)想小學(xué)作文篇1

　　每一個(gè)人都是有歸屬于自身的夢(mèng)。

　　每一個(gè)夢(mèng)都有有不一樣的色調(diào)。

　　我的夢(mèng)是鮮紅色的。它像太陽(yáng)光。我想我的每一天都是有新的起點(diǎn)，每一天的太陽(yáng)光都不一樣。可是，太陽(yáng)仍是一樣的璀璨、奪目。殊不知，每一個(gè)落日都未曾帶去歸屬于自身的輝煌，它交給了夜晚。

　　我的夢(mèng)是橙色的。它像落日。在水平面上與藍(lán)天白云結(jié)合處，它慢慢地挪動(dòng)，釋放出一道道溫和，金橙色的風(fēng)彩。乃至當(dāng)它只伸出一點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，那光輝或是這么漂亮。每一天的句號(hào)全是這么漂亮、那麼完滿。

　　我的夢(mèng)是淡黃色的。它像秋季。秋季略微地吹過(guò)，帶去一片片枯葉，變成發(fā)黃的追憶，它是那麼的經(jīng)典。原野里一片金黃色，它也現(xiàn)在是時(shí)候結(jié)果了。每一個(gè)秋季都是在告知下一個(gè)春季，我已經(jīng)成秒射。

　　我的夢(mèng)是翠綠色的。它像菏葉。夏季是多么的的殘酷——打雷聲轟隆隆，暴雨嘩啦嘩啦，天上一片灰黑色。在水塘里，菏葉并沒(méi)有懼怕，它用胸口遮蓋住了身邊的蓮花。每一片菏葉都是在守衛(wèi)它身邊的蓮花。

　　我的夢(mèng)是青綠色的。它像嫩葉。歷經(jīng)一兩場(chǎng)暴雨的清洗后。它早已逐漸出現(xiàn)短頭，伴隨著太陽(yáng)和降水溫暖的陪伴，它漸漸地出芽，漸漸地健康成長(zhǎng)。

　　我的夢(mèng)是深藍(lán)色的。它像天上。它是輕柔的云彩和快樂(lè)的鳥兒的居所。蔚藍(lán)的它給與了大家溫暖，給與了大家期待。每一個(gè)天上全是那麼的開(kāi)闊。

　　我的夢(mèng)是紫色的。它像畫筆工具。它沒(méi)有粉色那麼晃眼，都沒(méi)有黑暗那麼傲氣。但它很質(zhì)樸，有一種與眾不同的簡(jiǎn)單美。每一種紫色都是有不一樣的情調(diào)。

　　我的夢(mèng)是七彩的。它是將來(lái)。未來(lái)的我很多彩，很神密。我卻不清楚它最后的結(jié)果。它像紙鳶，在開(kāi)闊的天空中展翅翱翔。僅有飛翔夢(mèng)想，才可以面向未來(lái)。

　　快添加夢(mèng)想號(hào)，星空已經(jīng)潮漲，伸出手就能摘到。袋子里，星辰在閃亮。不背棄夢(mèng)想號(hào)，是你讓我了解，我能很重要。我的光，緊抓，這一刻最重要。

夢(mèng)想小學(xué)作文篇2

　　記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。我從不懷疑，世界因?yàn)閴?mèng)想而變得五彩斑斕。說(shuō)起我的夢(mèng)想呢，就是要當(dāng)一名醫(yī)生。

　　記得有一次，奶奶生病了，我和爸爸媽媽一起把奶奶帶到醫(yī)院。檢查結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“她得了肺炎，要及時(shí)治療?！贬t(yī)生在治療的時(shí)候，我看見(jiàn)奶奶痛苦的樣子，心里難過(guò)極了。奶奶不想讓我們看見(jiàn)她痛苦的樣子，勉強(qiáng)地笑了笑說(shuō)：“我不疼?！蔽倚睦镏滥棠毯芡纯啵辉敢飧嬖V我們。

　　去年奶奶又生病了，我又和爸爸媽媽把奶奶帶到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“她的病又犯了?！卑职謰寢寙?wèn)醫(yī)生這個(gè)病怎么能治好?醫(yī)生說(shuō)：“要?jiǎng)邮中g(shù)。”奶奶著急地說(shuō)：“我不要?jiǎng)邮中g(shù)?！蔽艺f(shuō)：“奶奶，聽(tīng)醫(yī)生的話，動(dòng)手術(shù)可以幫助你恢復(fù)健康?！?/p>

　　陪奶奶去了兩次醫(yī)院，我堅(jiān)定了自己想當(dāng)一名醫(yī)生的夢(mèng)想，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生，我就可以幫助許多人，當(dāng)然也包括我的親人。

　　這就是我的夢(mèng)想，我希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想!

夢(mèng)想小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人生階段的夢(mèng)想也許會(huì)是不同的。但是有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)信念對(duì)人生的重要性是不言而喻的。

　　在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生夢(mèng)想就是每天都能夠睡懶覺(jué)，然后做自己喜歡做的事情。

　　這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。

　　知道上了中學(xué)，適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)?？赐^(guò)醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。

　　所以，現(xiàn)在我的夢(mèng)想，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。

　　我想起了醫(yī)院里新來(lái)的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠(chéng)的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。

　　我一定會(huì)向著我的人生夢(mèng)想努力進(jìn)發(fā)的！

夢(mèng)想小學(xué)作文篇4

　　人生如戲仿如夢(mèng)，繁華轉(zhuǎn)頭盡成空。風(fēng)雨飄搖里，幾度陰晴圓缺;輕嘆流年彈指一笑間，一切卻又都恍若昨日。

　　還記得一句歌詞嗎?”我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花?！笨吹剿?，你是不是覺(jué)得有點(diǎn)熟悉呢?對(duì)，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。你想去何方呢?現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧!

　　說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化，或許，我想做個(gè)是十全十美的人吧!

　　讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡，最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)的滿足而安詳。

　　人生如酒，有了微笑美酒才會(huì)更加醇香;

　　人生如歌，有了微笑歌聲才會(huì)更加動(dòng)人;

　　人生如書，有了微笑書籍便多了閃光的主題;

　　人生如畫，有了微笑畫卷便添了亮麗的色彩;

　　人生如夢(mèng)，有了微笑夢(mèng)想才能成真。

夢(mèng)想小學(xué)作文篇5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像屠呦呦一樣救活了百萬(wàn)人生命的科學(xué)家。

　　現(xiàn)在的.科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，但是有些醫(yī)療上的問(wèn)題還是不能解決。比如，有很多因得了癌癥而去世的人，我非常想幫助他們。如果可以研制出一種藥，就可以幫助癌癥患者，讓他們遠(yuǎn)離病痛和失去生命的危險(xiǎn)。

　　說(shuō)完了我的夢(mèng)想，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我想象中未來(lái)的房子。我想要的是高科技房子，它的尾部帶有螺旋槳，下面帶有輪子，前面帶有鉆頭，兩邊還帶有翅膀有了它，就可以上天入地，也可以到胡海里盡情游玩，想去哪里就可以去哪里。說(shuō)完了房子的外觀，讓我再來(lái)介紹一下房子的內(nèi)部。房子里面有著舒服的環(huán)境，有很多的智能機(jī)器人幫助我掃地、做飯、擦桌子

　　我希望在未來(lái)的高科技世界里，可以快一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

夢(mèng)想小學(xué)作文篇6

　　人人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，有的想成為德才兼?zhèn)涞慕處?，撫育祖?guó)花朵；有的想成為萬(wàn)紫千紅的明星，歌唱全世界；有的想成為技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)種種難題，解決更多的疾病讓病人沒(méi)有痛苦……我也有著一個(gè)美麗夢(mèng)想 ---- 保護(hù)地球，做一名環(huán)保天使。

　　大家都知道，保護(hù)地球，是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。地球媽媽自古以來(lái)就撫育著我們?nèi)祟?，人類也曾將她裝束得楚楚動(dòng)人?？墒牵l(shuí)也沒(méi)有想到，人類為了利益，開(kāi)始亂砍濫伐，土地失去了森林保護(hù)，變成了貧瘠的沙漠，一個(gè)又一個(gè)星羅棋布的城市消失了；氣候變暖，臭氧層破壞，生物多樣性減少；河流泛濫成災(zāi)……為此，地球媽媽心痛不已，流下了傷心的眼淚。

　　地球媽媽遍體鱗傷地來(lái)到宇宙醫(yī)院，火星醫(yī)生見(jiàn)老朋友變成這樣，不禁連連搖頭：“人類啊！你們?cè)谶@樣下去，地球就被摧毀了呀！”他將地球全身檢查一遍，失望地對(duì)地球說(shuō)：老朋友??！你這病只有人類才能醫(yī)好呀。他們要精心愛(ài)護(hù)你 ” 地球媽媽呼吁道：“人類呀，請(qǐng)你們救救我吧！”

　　我的夢(mèng)想天更藍(lán)、水更清、山更美，我相信總有一天我的夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！地球會(huì)變的更加美麗，在宇宙中更加燦爛輝煌！

夢(mèng)想小學(xué)作文篇7

　　我的夢(mèng)想很美，它藏在我的心底最深處。我的夢(mèng)想很大，或許我一生也無(wú)法達(dá)成。但是，我喜歡。我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗鼉?yōu)雅、高尚。

　　我習(xí)慣沉迷在語(yǔ)言文字中，傾聽(tīng)作品中主人公的心聲，體味故事的跌宕、情節(jié)的曲折。我喜歡用筆記錄對(duì)生活的感悟與收獲，寫下我的思考、思辨與思想。呵呵，你猜對(duì)了，我想當(dāng)一名作家。我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。

　　我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路。

　　圖書館里常?；钴S著我的身影。瞧，那個(gè)女孩時(shí)而托腮凝神，時(shí)而低頭輕吟，時(shí)而又緊鎖雙眉。我喜歡安安靜靜地在這里浸潤(rùn)，讓夢(mèng)想生出飛翔的翅膀。

　　有一次，抬頭見(jiàn)一個(gè)老頭，忙拭去臉上的淚痕，可他還是盯著我看——哦，天哪，是管理員，在等我關(guān)門!多好的老人，居然不催我。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我聆聽(tīng)了古詩(shī)文造詣極深的周老師的課。周老師出口成章，神采飛揚(yáng)。從那一刻開(kāi)始，我萌生了做一名與文學(xué)打交道的專業(yè)作家的念頭。

　　我總喜歡翻閱《論語(yǔ)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等作品，它們讓我欲罷不能。先人深邃的哲理，女主人公的喜怒哀樂(lè)，讓我流連忘返，毫無(wú)睡意。媽媽不得不關(guān)閉電源，并收走了我的小手電筒……

　　如今，我的校園小說(shuō)已經(jīng)寫到第十五集了。那是一個(gè)描寫四好友，人稱“四劍客”的純真友情的故事。寫作是快樂(lè)的，它讓我變得自由，盡情編織故事，宣泄情感，表達(dá)思想，闡述見(jiàn)地。好友的鼓勵(lì)與關(guān)注給了我極大的信心與勇氣。我希望大家能夠看到我的作品。有一回，一好友看得笑噴了飯，正巧噴在走過(guò)的一個(gè)男生臉上，幸虧是班長(zhǎng)，忍下了怒氣，跑水池洗了半天。這些好朋友，老催著我問(wèn)，下一集何時(shí)出來(lái)，留下的懸念把她們急的，可我故意賣關(guān)子：無(wú)可奉告。想想，還有什么比這更得意的?

　　莫言是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主。他的書我可不能錯(cuò)過(guò)。無(wú)論書的內(nèi)容有多少是我現(xiàn)在還不能完全看明白的，但我不會(huì)放棄。我相信，只要有毅力與恒心，一定能讀懂作者的匠心。

　　我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。我的夢(mèng)想很美，或許你會(huì)嘲笑它的不現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想很大，因?yàn)樗档梦矣媒窈蟮臅r(shí)間去追求與努力。

“唰唰、唰唰……”，筆尖在自由地飛舞，傾訴著滿腹的心聲。寫作真好，有夢(mèng)真好，追夢(mèng)真好!

夢(mèng)想小學(xué)作文篇8

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過(guò)。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大能考上清華大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了好朋友鄭皓月，她說(shuō)憑我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)的話簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但是我不怕困難和挫折，可是三年級(jí)的升班考試給了我重重一棒，我的語(yǔ)文考了九十八分、數(shù)學(xué)卻考了七十九分、英語(yǔ)考了八十五分，我覺(jué)得鄭皓月說(shuō)得對(duì)，我是不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了，我想放棄。

　　但是我的媽媽告訴我這一次的失敗并不可怕，她給我講了許多勵(lì)志故事。其中一個(gè)廖智姐姐的故事給我震撼很大。在四川地震中讓她失去了美麗的雙腿，她的十個(gè)月大的女兒也在這次地震中去了天堂，她的親人也走了。生活的打擊，并沒(méi)有將廖智姐姐打倒，失去雙腿，對(duì)一位舞蹈教師意味著什么，但是她不向命運(yùn)低頭，積極向上，用堅(jiān)強(qiáng)的身體，舞出了人生。廖智姐姐的故事，打濕了我的雙眼，更震撼了我的心。還有許許多多的人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在困難和挫折面前，永不屈服。

　　我明白了，和他們相比，原來(lái)我遇到的就是小困難、小挫折，我不能就這樣放棄自己的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)就是讓千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)聚集在一起，成為了中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我的腦海中點(diǎn)燃，黑暗中的一盞明燈，指引著我們的方向。

　　中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，只有在努力與拼搏中去實(shí)現(xiàn)。我要努力、我要奮進(jìn)，為了偉大中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)一樣。

　　中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

夢(mèng)想小學(xué)作文篇9

　　每一次奔跑都有一個(gè)天涯海角的愿望，每一雙翅膀都有一個(gè)迎風(fēng)飛翔的憧憬，每一雙眼睛都有一個(gè)眺望遠(yuǎn)方的期望，在每一個(gè)小小的心靈里都有一顆跳動(dòng)的火種，那就是夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，都在努力去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，我也一樣，但是，我的一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在前一段時(shí)間實(shí)現(xiàn)了。

　　實(shí)話說(shuō)吧，我的夢(mèng)想就是成為小記者。記得在電視或書籍上，小記者們都穿著記者服，那叫一個(gè)神氣呀，我羨慕的眼睛都看直了。天天都盼望上天能給我一次機(jī)會(huì)。果然，前一段時(shí)間，我還真就得到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`機(jī)會(huì)，并順利地成為小記者。

　　說(shuō)起我當(dāng)小記者，那叫一個(gè)艱辛呀！

　　那天，我同爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)中學(xué)禮堂。還沒(méi)進(jìn)禮堂，就嚇了我一跳：門口停滿了前來(lái)面試的同學(xué)家的私家車；報(bào)名領(lǐng)考號(hào)的時(shí)候，我都已經(jīng)是268號(hào)了，我想那1號(hào)考生不會(huì)大早上就過(guò)來(lái)排隊(duì)吧？進(jìn)了禮堂，好家伙！那真是鑼鼓聲聲，人山人海，彩旗飄揚(yáng)呀！我趕忙找到自己的座位，坐下后，活動(dòng)就開(kāi)始了。

　　這次面試，是一對(duì)一的面試。我把以前的獲獎(jiǎng)情況以及作品交上去，然后參加面試。等待時(shí)我一點(diǎn)兒也不緊張，我覺(jué)得這次有沒(méi)有選上都不重要，而是重在參與。等了半個(gè)多小時(shí)，輪到我面試了，考官姐姐問(wèn)我：“你有什么特長(zhǎng)、熱愛(ài)小記者嗎？”我便把自己的特長(zhǎng)一一說(shuō)了出來(lái)，更是大聲回答：“我非常熱愛(ài)?！比缓?，考官又問(wèn)了許多問(wèn)題，例如：你最崇拜誰(shuí)，你為什么崇拜他……不一會(huì)，我順利面試完了，輕松地走出考場(chǎng)?；氐郊?，我忐忑不安地等了四五天，終于收到了錄取通知書，我高興地跳了起來(lái)。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，雖然很艱辛，但只要你愿意付出，就能成功！

夢(mèng)想小學(xué)作文篇10

　　是想擁有一雙天使般潔白的翅膀，擁有它就能在藍(lán)天下自由自在的飛翔。我要和小鳥在天空玩捉迷藏，和蒼鷹比賽誰(shuí)飛的更高，和天鵝比誰(shuí)的姿態(tài)更加優(yōu)美......幾個(gè)月前，發(fā)生在我身邊的一件事使我更加想擁有一雙這樣的翅膀：我那時(shí)正在我家門前的大路邊玩，路上的車子一輛接一輛的從我身邊疾馳而過(guò)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)4、5歲的小男孩路的那一邊想我的這邊走來(lái)，我喊他不讓他過(guò)來(lái)，讓他小心汽車,他好像聽(tīng)不懂我說(shuō)話似的.，還向這邊走來(lái)，這時(shí)有一輛小汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，那個(gè)小男孩沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，忽然我聽(tīng)到一聲刺耳的剎車聲，“吱---”我再向那邊望去，小男孩已經(jīng)倒在地上了，他的身下還有一大片血，我當(dāng)時(shí)就嚇哭了，這時(shí)有幾位叔叔阿姨把小男孩抱了起來(lái)，送到了醫(yī)院，我當(dāng)時(shí)很痛恨自己為什么沒(méi)跑過(guò)去救他，我如果長(zhǎng)了一雙翅膀該多好啊，那樣的話小男孩就不會(huì)有事了。我如果有一雙翅膀，我就天天在天上飛翔，看到哪個(gè)地方有危險(xiǎn)我就去哪個(gè)地方，盡量不讓世界上的任何人受到傷害。這就是我的夢(mèng)想，不知道能不能實(shí)現(xiàn)。你們說(shuō)，能嗎？

夢(mèng)想小學(xué)作文篇11

　　夢(mèng)想如同廣闊無(wú)垠的大海中，靜靜漂泊的一只小船，它裝滿了人們對(duì)未來(lái)的希望。夢(mèng)想就像一望無(wú)際的夜空中，最美麗的一顆繁星，它閃爍著人們對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名既能說(shuō)又能唱又能跳舞的主持人。他們的聲音時(shí)而激情，時(shí)而興奮，時(shí)而傷感。他們的聲音如同甘甜的泉水，澆灌著我的心靈。一個(gè)精彩的節(jié)目中，如果缺少主持人的巧言妙語(yǔ)，那這個(gè)節(jié)目就一點(diǎn)兒也沒(méi)有意思了。我認(rèn)為：主持人就是節(jié)目的支撐點(diǎn)。如果節(jié)目是樹，主持人就是樹根。主持人的角色，是一個(gè)在觀眾心目中必不可少的角色。

　　主持人對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是既聰慧又刻苦。他們?cè)谖枧_(tái)上對(duì)大家展現(xiàn)的是他們最美麗的一面，而在臺(tái)下，他們又付出了多少汗水呀！這就是我喜歡主持人的原因：即使累得出汗了，也絕不叫苦叫累，爭(zhēng)取把最美麗的一面展現(xiàn)給大家。

　　我若想實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)主持人的夢(mèng)想，不僅僅要練就一副好嗓子，還要練出支持人不怕吃苦，不怯場(chǎng)的.良好品質(zhì)。主持人隨機(jī)應(yīng)變的能力，我更要加強(qiáng)練習(xí)，他們面對(duì)突然發(fā)生的事件或狀況，他們都能做出極好的判斷力，并為這件突如其來(lái)的事件，說(shuō)一段優(yōu)美的串詞。

　　當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是我的夢(mèng)想，而主持人又成了我生活中的榜樣。因?yàn)樗麄兦趭^，主持人的主持詞總是有很多，可他們?nèi)匀粓?jiān)持、并一遍一遍地排練。支持人還要小心翼翼地支持呢！因?yàn)橹鞒秩巳绻f(shuō)得太好，恐怕是會(huì)搶了節(jié)目的風(fēng)頭，而說(shuō)得不是太好，又會(huì)讓觀眾覺(jué)得單調(diào)而沒(méi)有意思。總之，我要努力，要爭(zhēng)取在美好的未來(lái)里，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)上一名合格的主持人！

　　只要心中有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且不懈努力，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近！并最終實(shí)現(xiàn)它！

夢(mèng)想小學(xué)作文篇12

　　芽?jī)?，是春的?mèng)想;荷花，是夏的笑臉;楓葉，是秋的寄托;雪花，是冬的翅膀。夢(mèng)想是美麗的，是可愛(ài)的，五彩斑斕的夢(mèng)，充實(shí)著童年。

　　夢(mèng)想是地平線的曙光，帶給男孩女孩心靈的陽(yáng)光，追求成為力量。

　　簡(jiǎn)愛(ài)——一個(gè)卑微的人物，即使自己低到塵埃里，卻仍擁有自己的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)與骨氣抵抗權(quán)勢(shì)，讓這朵小花綻放，讓這只蝴蝶飛翔。她，用夢(mèng)想、微笑、意志，讓人生不再有塵埃。

　　堅(jiān)強(qiáng)的“美人魚”——29歲的女孩肖卓林，即使三分之二的.身體無(wú)知覺(jué)，卻從不自認(rèn)卑賤。她面對(duì)陽(yáng)光，讓美麗的夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)，她更通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)心同病相連的朋友，幫助殘疾朋友網(wǎng)上賣工藝品。她為夢(mèng)想拼搏，誰(shuí)能不為此感動(dòng)呢?。夢(mèng)想啊，你是生活的目標(biāo)，你是人生的一個(gè)期許。

　　朋友，夢(mèng)想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。

　　耳聾眼瞎的海倫·凱特，用夢(mèng)想讓人生充滿光亮;耳目失聰?shù)呢惗喾?，用?mèng)想把生命譜成樂(lè)章;兒時(shí)患病的杏林子，用夢(mèng)想支持了希望。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，不要放棄，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。保持心中夢(mèng)想的光芒，成為照亮心靈的月亮，讓感動(dòng)的淚花洗過(guò)臉龐。藍(lán)天不會(huì)終究是黑夜，人生不會(huì)終究是雨天。

　　讓夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢(mèng)想的翅膀，翱翔童年的藍(lán)天，充滿希望。

夢(mèng)想小學(xué)作文篇13

　　咫尺桃花心事悠悠，芙蓉塘外側(cè)聽(tīng)雨聲。新月送來(lái)一抹幽容，風(fēng)聲帳底生來(lái)一片新愁。蒼穹彎淺，心語(yǔ)漸遠(yuǎn)。

　　你是一樹一樹的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。你愛(ài)媽媽手中的燈籠，用竹子撐起的魚尾巴，只是你不知道火焰躍動(dòng)的方向，它的將來(lái)是灰燼，還是石蠟。

　　你愛(ài)北風(fēng)中顫動(dòng)的麥穗，泛起褐黃。只是你不知道牧童口中的歌謠，飄向遠(yuǎn)方，還是永遠(yuǎn)流浪。

　　你愛(ài)著你以為永遠(yuǎn)愛(ài)著你的世界，就像魚愛(ài)著飄來(lái)的風(fēng)，只是你不知道，它將不會(huì)?？?。

　　于是你開(kāi)始不再懷想，不再懷想那個(gè)粉紅色的金魚的尾巴是怎樣生長(zhǎng)，不再懷想麥田里的稻草人是否會(huì)堅(jiān)持信仰，不再懷想你愛(ài)的世界將會(huì)停泊在那片滄海。

　　于是，你開(kāi)始失望，你開(kāi)始不再仰望舉頭三尺的神明；你開(kāi)始不再喜歡在夜涼如水的月夜里期盼嫦娥的身影；你開(kāi)始不再盼望氣七夕的鵲橋上，喧囂的夜市里，牛郎織女的淚和。你碧海青天而夜夜寒心。

　　可是，但你看到山谷上的百合依舊怒放，深沉的淚和淡淡的心傷，微蕊輕放，花期長(zhǎng)存。你開(kāi)始知道百合盛開(kāi)的艱辛和驕傲；你開(kāi)始知道他們是怎樣證明自己的存在；你開(kāi)始知道生命的熱愛(ài)和偉大，你開(kāi)始懂得：未來(lái)或許不會(huì)是最初的夢(mèng)想，但你的汗水，終究會(huì)澆灌它成為你想要的模樣。

夢(mèng)想小學(xué)作文篇14

　　我們桐梓壩小學(xué)所有同學(xué)心中都有一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方，那就是“夢(mèng)想中心”教室。

　　我們四一班這學(xué)期夢(mèng)想中心課的主題是理財(cái)。第一節(jié)課，老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上查閱關(guān)于什么是理財(cái)以及理財(cái)?shù)膬?nèi)容與方法等資料，在夢(mèng)想中心交流討論，老師還讓我們分隊(duì)做了一些關(guān)于理財(cái)?shù)男∮螒?，使我們理解了理?cái)，并形成了理財(cái)?shù)乃枷?。第二?jié)課，老師發(fā)給我們一張大圖畫紙，讓我們把自己小隊(duì)隊(duì)員一起取好的隊(duì)名與想好的口號(hào)寫在上面并畫上我們自己設(shè)計(jì)的隊(duì)徽，用絢麗的顏色勾畫出來(lái)。我們小隊(duì)的隊(duì)名是“招財(cái)貓隊(duì)”，口號(hào)是“招財(cái)，招財(cái)，叫財(cái)就來(lái)，耶！”隊(duì)徽是一個(gè)在一排金光閃閃的金元寶上的精神抖擻的小貓頭。老師還讓各小組設(shè)計(jì)好隊(duì)形，一起到講臺(tái)上去，隊(duì)長(zhǎng)講名字，隊(duì)員們一起喊口號(hào)，最后隊(duì)長(zhǎng)講出為什么要用這個(gè)標(biāo)志做隊(duì) 徽。第三節(jié)課，老師把各隊(duì)設(shè)計(jì)的隊(duì)名、口號(hào)與畫好的隊(duì)徽一一貼在小黑板上，讓各隊(duì)交流討論，評(píng)選名次，并據(jù)名次發(fā)了代幣，之后，每個(gè)小隊(duì)的全體成員與自己隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)一起照相留念。

　　在夢(mèng)想中心，我們有悲有喜，有輸有贏，但我們不氣餒。我們隊(duì)員間可以充分交流、討論，暢所欲言，盡情發(fā)揮自己的想象力，訓(xùn)練自己的思維能力，還可以一起做有趣的游戲，輕松愉快地學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，并且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了溝通協(xié)作能力……我們收獲了很多很多……我很喜歡夢(mèng)想課。