下面是范文網(wǎng)小編收集的地震記敘文7篇(關(guān)于地震的記敘文)，以供借鑒。
地震記敘文1
嗚嗚······嗚嗚······一陣突如其來(lái)的警報(bào)聲劃破了校園的寧?kù)o。當(dāng)時(shí)我們正在上語(yǔ)文課，聽(tīng)到警報(bào)聲后，大地似乎顫抖起來(lái)，我們意識(shí)到了什么，立即以迅雷不及掩耳之速排好隊(duì)。老師讓我們雙手抱頭，半蹲著跑向操場(chǎng)。下了樓梯，一位同學(xué)突然摔了一跤，隨后又爬了起來(lái)。
到了操場(chǎng)，大家蹲著，圍成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)臉上竟然還掛著燦爛的笑容，似乎一點(diǎn)兒也不為地震感到膽戰(zhàn)心驚。
當(dāng)我們回到教室時(shí)，又若無(wú)其事地做起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：等一下排好隊(duì)，跑的時(shí)候不要太快，要注意一下一年級(jí)的小朋友不然會(huì)撞到他們的。老師話音剛落，警報(bào)聲又一次響了起來(lái)，大家迅速排好隊(duì)，潮水般涌出了教室，雖然走廊很窄，但同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序地通過(guò)了走廊。這次比上一次好多了，大家也都有注意一年級(jí)的小朋友。
這時(shí)，老師向大家宣布：今天的地震演練到此結(jié)束。隨著老師的聲音，這次的地震演練漸漸拉上了帷幕。這次的地震演練雖然結(jié)束了，但我不禁聯(lián)想到：要是地震真的來(lái)了，我們又該怎么做呢？
在真正地震時(shí)，許多人被無(wú)辜地奪去了寶貴的生命，但他們依然義無(wú)反顧地把最后的希望留給自己的孩子與親人，這不正是愛(ài)的所在嗎？災(zāi)難無(wú)情，人間有情。愛(ài)如一盞明亮的燈，照亮前行的道路；愛(ài)如一首柔和的歌謠，在人的心底回蕩著動(dòng)人的旋律；愛(ài)如一滴水，如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么將會(huì)匯成愛(ài)的海洋。
有一句話叫：愛(ài)，無(wú)處不再，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。所以，生命是最重要的，無(wú)論你在做什么事，都要記住：生命最寶貴！
通過(guò)這次的地震演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只有團(tuán)結(jié)才能取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開(kāi)，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此，只有團(tuán)結(jié)才能取得成功！
地震記敘文2
今天上午我和爸爸媽媽一起參觀游玩了雨花科技管。令我最難忘的還是第一項(xiàng)地震演練項(xiàng)目。
首先我們?nèi)ヅ抨?duì)，我一看排隊(duì)區(qū)域就知道這個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目肯定很好。因?yàn)槲铱匆?jiàn)排隊(duì)的人們彎彎曲曲，曲折蜿蜒，像很長(zhǎng)很長(zhǎng)上的巨龍。于是我也趕緊的跟上了隊(duì)伍在排隊(duì)的過(guò)程中，我前面的一個(gè)小女孩聽(tīng)到了屋內(nèi)。有哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曇簦∨⒈粐樋蘖?，我心里一驚，也有些怕了。剛才在后面排隊(duì)時(shí)還像一只猴子活蹦亂跳的小妹妹，肯定是被剛才的巨大聲響嚇的。
在隊(duì)伍旁邊有一大雕塑，是兩只手緊緊握在一起，就連手背的青筋都能看到，它代表著我們一方有難八方支援的道理。這座雕塑深深的印在我的腦海里，久久沒(méi)有忘記。
排了好長(zhǎng)的隊(duì)終于輪到我啦！我急忙跑進(jìn)屋里。等待著體驗(yàn)開(kāi)始，體驗(yàn)開(kāi)始啦！所有燈熄滅，我一點(diǎn)也不驚慌，還在那活蹦亂跳呢?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我們參加的是七級(jí)的地震，于是機(jī)器開(kāi)始不停的哐當(dāng)，哐當(dāng)?shù)膿u晃起來(lái)。我心里開(kāi)始有一點(diǎn)緊張。但是最驚險(xiǎn)的地方還沒(méi)來(lái)到，五分鐘后，機(jī)器開(kāi)始不停的咣當(dāng)咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)膿u晃起來(lái)，搖的我頭昏目眩，手都扶不住把手，耳朵里聽(tīng)著機(jī)器里的哭聲喊叫聲，樓房倒塌的聲音，我真希望趕緊停止。終于經(jīng)過(guò)十分鐘的磨練，我們的體驗(yàn)結(jié)束了。
通過(guò)這次的體驗(yàn)我明白了，我們一方有難八方支援。地震真的很可怕。所以請(qǐng)大家跟我們一起保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，減少對(duì)大自然的危害，減少對(duì)地球的危害。地球是我家保護(hù)環(huán)境靠大家，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少地震對(duì)我們的危害吧！
地震記敘文3
昨天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)特殊的活動(dòng)——地震演習(xí)。
當(dāng)天中午，吃完午飯，學(xué)校通知要舉行地震演習(xí)的活動(dòng)，讓我們自行準(zhǔn)備。
老師剛叮囑完規(guī)矩，一陣驚人的警報(bào)聲響起，同學(xué)們慌慌張張地像受驚的幼雛那樣四處亂跑，老師大聲提醒：“快躲進(jìn)生命三角區(qū)！”同學(xué)們聽(tīng)到立刻分別往四個(gè)生命三角區(qū)躲，開(kāi)始抱頭蹲下。
后面，緊接著又是一個(gè)警報(bào)。這警報(bào)仿佛是在告知同學(xué)們快逃到操場(chǎng)上，教學(xué)樓快塌了！同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后往操場(chǎng)上瞎跑，有的慌張尖叫，有的你推我攘，亂作一團(tuán)。
校長(zhǎng)看見(jiàn)這樣的表現(xiàn)，很生氣，演習(xí)過(guò)后給我們提了很多的意見(jiàn)，告知我們應(yīng)該沉著有序，又給了我們第二次機(jī)會(huì)。
同學(xué)們回到了教室，第二次警報(bào)聲響起，同學(xué)們沒(méi)有第一次那么慌張了，都分別有秩序地躲在生命三角區(qū)里。
第二次的警報(bào)又響了起來(lái)，同學(xué)們有秩序地下樓，安靜地連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，并迅速地來(lái)到操場(chǎng)。
校長(zhǎng)看到了是這樣的效果，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次地震演習(xí)，不但讓我們學(xué)會(huì)了求生的本領(lǐng)，還讓我們學(xué)到了很多防地震的知識(shí)，我希望學(xué)校以后多開(kāi)展中這樣的活動(dòng)。
地震記敘文4
在這個(gè)晴空萬(wàn)里的星期五，我們學(xué)校展開(kāi)了一次“防災(zāi)減難日”。當(dāng)警鐘響起的時(shí)分，我們就要跑到操場(chǎng)上，這次的演練既激動(dòng)又等候。
曾經(jīng)過(guò)了三節(jié)課了，我正在狐疑腸震警鐘會(huì)不會(huì)響，大家似乎也覺(jué)得校長(zhǎng)曾經(jīng)把“防災(zāi)減難日”取消了，就放松了警惕。課剛上到一半，忽然“叮零零”！一聲急促的鈴聲突破了的原本歡樂(lè)的課堂。“地震”！大家一同驚叫起來(lái)。教員組織我們趴在課桌底下，以避免空中飛下來(lái)的雜物砸傷。同窗們有的蹲著，有的坐著，以至有的卷成了一個(gè)皮球。當(dāng)?shù)诙曗忢懙腵時(shí)分，我們疾速在門(mén)外排好升旗隊(duì)，我用手緊緊地抱住頭，由于頭是我們身體最重要的部位。我們跑到樓梯上，就被人流堵住了。這時(shí)，我想：“假如真的地震了，被堵在這會(huì)不會(huì)被塌下來(lái)的天花板砸到呢？
我們終于跑到了操場(chǎng)上，校長(zhǎng)說(shuō)了很多關(guān)于地震逃生的辦法，比如地震了不要驚惶，一定要堅(jiān)持鎮(zhèn)定。要躲在鞏固的物體下面，還有要留意余震，要用手護(hù)著頭和跑到空闊的中央等等……
這次的地震演練既有用又真實(shí)，大家都獲益良多。我置信以后我們會(huì)越做越好的。但是，人類是無(wú)法預(yù)測(cè)到災(zāi)難的，所以我們要有安全認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自我。
地震記敘文5
大家一定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震吧？今年暑假，我在祖國(guó)邊疆新疆感受到地震，至今想起來(lái)，還有點(diǎn)害怕。
2017年8月9日凌晨7點(diǎn)31分，在酒店睡得很好的我，被母親急忙叫醒：“什么穎，早點(diǎn)起床？地震已經(jīng)發(fā)生了！”我不知道該怎么辦。瞬間，我腦子里有保護(hù)頭部的強(qiáng)烈意識(shí)。我“嗖”地面一下子躲進(jìn)被子里，用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時(shí)間，感覺(jué)床在晃動(dòng)。這時(shí)，媽媽喊得更快：“何穎，快起床！”我剛想告訴媽媽，這是保護(hù)頭部，還是逃跑很重要。于是，我迅速跳下床，換不了衣服，穿鞋，抓住起床頭的防曬服，向外沖去。媽媽叫我：“外面很冷，穿褲子再走！”“你穿什么褲子？快跑！”我哪兒也能冷靜下來(lái)，什么也抓不住一樣的東西往外跑，一看，是杏子袋，我一邊跑，一邊慌慌張張地向母親喊道：“快點(diǎn)！”“先走，整理行李。”媽媽說(shuō)。這次我也著急了，在家門(mén)口哭著叫媽媽：“媽媽，請(qǐng)快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“先走吧！”媽媽一邊說(shuō)一邊把包裹放在行李箱里。剎那間，我們住的酒店樓又搖了幾下?！拔液蛬寢屢黄鹑ィ瑡寢尶禳c(diǎn)！”我?guī)е蘼晥?jiān)定地告訴媽媽。
當(dāng)我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時(shí)，地震也停止了。一眼就看到因?yàn)樘优芏仟N的人們，想想也很有趣。有些人光著胳膊，有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個(gè)男孩穿著大被子。結(jié)果，逃跑的時(shí)候，人們什么形象都不在乎。
后來(lái)我在網(wǎng)上查了一下，在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級(jí)地震。
地震結(jié)束后，我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動(dòng)，雙腳發(fā)抖，當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)想法。冷靜地考慮一下，母親當(dāng)時(shí)應(yīng)該無(wú)視一切逃。同時(shí)，想起平時(shí)在學(xué)校安全演習(xí)逃跑知識(shí)很重要。
最后，我要珍惜生命惜生命，然后認(rèn)真對(duì)待各種逃脫訓(xùn)練，遇到地震，一定要冷靜，逃脫第一。
地震記敘文6
前天中午，我們班受到了一股猛烈的地震的攻擊，其地震強(qiáng)度不亞于令人聞風(fēng)喪膽的汶川大地震。你不信？那就讓我這個(gè)見(jiàn)證人談?wù)剬?shí)情吧。
那一天，下課鈴一打響，我們班同學(xué)就猛然爆發(fā)出一陣徹耳的歡呼“萬(wàn)歲！”，接著蹦跳著，呼喊著沖出教室，在走廊上大喊大叫，霎時(shí)間，教室里其他同學(xué)也呼應(yīng)著跑了出來(lái)，只剩一小部分同學(xué)留在教室。
山崩地裂一般，走廊幾乎都要被踩塌了，大家瘋跑著，大喊著。教室中也是地動(dòng)山搖，你看，幾堆男生在教室后面面紅耳赤的劃拳，為了輸贏他們爭(zhēng)得你死我活，圍著林鈴容一圈，同學(xué)們正激烈的爭(zhēng)論著什么，他們手舞足蹈地大聲辯斗，還時(shí)不時(shí)不滿意的跺跺腳，或激動(dòng)地大聲尖叫，脆弱的地板吱吱顫抖著，可同學(xué)們可管不了那么多，我行我素。我們的鄰班可遭了秧，被我們的喊叫聲干擾地?zé)o法做作業(yè)。
幸好，上課鈴及時(shí)打響，我們班才漸漸安靜。
地震記敘文7
教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開(kāi)手臂趴在課桌上，身下死死地保護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了而他卻遇難了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。年輕的父母用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重的墻體，護(hù)著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書(shū)，她說(shuō)：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書(shū)來(lái)緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學(xué)生是老師的生命；父母的愛(ài)是多么的偉大啊！生命是脆弱的，生命又是頑強(qiáng)的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅(jiān)強(qiáng)，我們就可以創(chuàng)造奇跡。
望著殘破不堪的房屋，人們嘆息著，流淚著，地震真無(wú)情啊！我心情很沉重，心急如焚。人們要住哪里呢……正當(dāng)我思考時(shí)，人們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，100元，10000元，10000000元……愛(ài)心流進(jìn)四川災(zāi)區(qū)。這讓我看到了中國(guó)人的齊心協(xié)力，祖國(guó)的強(qiáng)大。?。∩钤谥袊?guó)真好！
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