下面是范文網(wǎng)小編收集的地震記敘文7篇(關(guān)于地震的記敘文),以供借鑒。

地震記敘文1
嗚嗚······嗚嗚······一陣突如其來(lái)的警報(bào)聲劃破了校園的寧?kù)o。當(dāng)時(shí)我們正在上語(yǔ)文課,聽(tīng)到警報(bào)聲后,大地似乎顫抖起來(lái),我們意識(shí)到了什么,立即以迅雷不及掩耳之速排好隊(duì)。老師讓我們雙手抱頭,半蹲著跑向操場(chǎng)。下了樓梯,一位同學(xué)突然摔了一跤,隨后又爬了起來(lái)。
到了操場(chǎng),大家蹲著,圍成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)臉上竟然還掛著燦爛的笑容,似乎一點(diǎn)兒也不為地震感到膽戰(zhàn)心驚。
當(dāng)我們回到教室時(shí),又若無(wú)其事地做起作業(yè)來(lái)。這時(shí),老師說(shuō):等一下排好隊(duì),跑的時(shí)候不要太快,要注意一下一年級(jí)的小朋友不然會(huì)撞到他們的。老師話音剛落,警報(bào)聲又一次響了起來(lái),大家迅速排好隊(duì),潮水般涌出了教室,雖然走廊很窄,但同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,有序地通過(guò)了走廊。這次比上一次好多了,大家也都有注意一年級(jí)的小朋友。
這時(shí),老師向大家宣布:今天的地震演練到此結(jié)束。隨著老師的聲音,這次的地震演練漸漸拉上了帷幕。這次的地震演練雖然結(jié)束了,但我不禁聯(lián)想到:要是地震真的來(lái)了,我們又該怎么做呢?
在真正地震時(shí),許多人被無(wú)辜地奪去了寶貴的生命,但他們依然義無(wú)反顧地把最后的希望留給自己的孩子與親人,這不正是愛(ài)的所在嗎?災(zāi)難無(wú)情,人間有情。愛(ài)如一盞明亮的燈,照亮前行的道路;愛(ài)如一首柔和的歌謠,在人的心底回蕩著動(dòng)人的旋律;愛(ài)如一滴水,如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么將會(huì)匯成愛(ài)的海洋。
有一句話叫:愛(ài),無(wú)處不再,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。所以,生命是最重要的,無(wú)論你在做什么事,都要記住:生命最寶貴!
通過(guò)這次的地震演練,不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí),更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才能取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開(kāi),整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂,造成堵塞。因此,只有團(tuán)結(jié)才能取得成功!
地震記敘文2
今天上午我和爸爸媽媽一起參觀游玩了雨花科技管。令我最難忘的還是第一項(xiàng)地震演練項(xiàng)目。
首先我們?nèi)ヅ抨?duì),我一看排隊(duì)區(qū)域就知道這個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目肯定很好。因?yàn)槲铱匆?jiàn)排隊(duì)的人們彎彎曲曲,曲折蜿蜒,像很長(zhǎng)很長(zhǎng)上的巨龍。于是我也趕緊的跟上了隊(duì)伍在排隊(duì)的過(guò)程中,我前面的一個(gè)小女孩聽(tīng)到了屋內(nèi)。有哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曇簦∨⒈粐樋蘖?,我心里一驚,也有些怕了。剛才在后面排隊(duì)時(shí)還像一只猴子活蹦亂跳的小妹妹,肯定是被剛才的巨大聲響嚇的。
在隊(duì)伍旁邊有一大雕塑,是兩只手緊緊握在一起,就連手背的青筋都能看到,它代表著我們一方有難八方支援的道理。這座雕塑深深的印在我的腦海里,久久沒(méi)有忘記。
排了好長(zhǎng)的隊(duì)終于輪到我啦!我急忙跑進(jìn)屋里。等待著體驗(yàn)開(kāi)始,體驗(yàn)開(kāi)始啦!所有燈熄滅,我一點(diǎn)也不驚慌,還在那活蹦亂跳呢??墒呛镁安婚L(zhǎng),我們參加的是七級(jí)的地震,于是機(jī)器開(kāi)始不停的哐當(dāng),哐當(dāng)?shù)膿u晃起來(lái)。我心里開(kāi)始有一點(diǎn)緊張。但是最驚險(xiǎn)的地方還沒(méi)來(lái)到,五分鐘后,機(jī)器開(kāi)始不停的咣當(dāng)咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)膿u晃起來(lái),搖的我頭昏目眩,手都扶不住把手,耳朵里聽(tīng)著機(jī)器里的哭聲喊叫聲,樓房倒塌的聲音,我真希望趕緊停止。終于經(jīng)過(guò)十分鐘的磨練,我們的體驗(yàn)結(jié)束了。
通過(guò)這次的體驗(yàn)我明白了,我們一方有難八方支援。地震真的很可怕。所以請(qǐng)大家跟我們一起保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),減少對(duì)大自然的危害,減少對(duì)地球的危害。地球是我家保護(hù)環(huán)境靠大家,請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境,減少地震對(duì)我們的危害吧!
地震記敘文3
昨天,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)特殊的活動(dòng)——地震演習(xí)。
當(dāng)天中午,吃完午飯,學(xué)校通知要舉行地震演習(xí)的活動(dòng),讓我們自行準(zhǔn)備。
老師剛叮囑完規(guī)矩,一陣驚人的警報(bào)聲響起,同學(xué)們慌慌張張地像受驚的幼雛那樣四處亂跑,老師大聲提醒:“快躲進(jìn)生命三角區(qū)!”同學(xué)們聽(tīng)到立刻分別往四個(gè)生命三角區(qū)躲,開(kāi)始抱頭蹲下。
后面,緊接著又是一個(gè)警報(bào)。這警報(bào)仿佛是在告知同學(xué)們快逃到操場(chǎng)上,教學(xué)樓快塌了!同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后往操場(chǎng)上瞎跑,有的慌張尖叫,有的你推我攘,亂作一團(tuán)。
校長(zhǎng)看見(jiàn)這樣的表現(xiàn),很生氣,演習(xí)過(guò)后給我們提了很多的意見(jiàn),告知我們應(yīng)該沉著有序,又給了我們第二次機(jī)會(huì)。
同學(xué)們回到了教室,第二次警報(bào)聲響起,同學(xué)們沒(méi)有第一次那么慌張了,都分別有秩序地躲在生命三角區(qū)里。
第二次的警報(bào)又響了起來(lái),同學(xué)們有秩序地下樓,安靜地連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn),并迅速地來(lái)到操場(chǎng)。
校長(zhǎng)看到了是這樣的效果,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次地震演習(xí),不但讓我們學(xué)會(huì)了求生的本領(lǐng),還讓我們學(xué)到了很多防地震的知識(shí),我希望學(xué)校以后多開(kāi)展中這樣的活動(dòng)。
地震記敘文4
在這個(gè)晴空萬(wàn)里的星期五,我們學(xué)校展開(kāi)了一次“防災(zāi)減難日”。當(dāng)警鐘響起的時(shí)分,我們就要跑到操場(chǎng)上,這次的演練既激動(dòng)又等候。
曾經(jīng)過(guò)了三節(jié)課了,我正在狐疑腸震警鐘會(huì)不會(huì)響,大家似乎也覺(jué)得校長(zhǎng)曾經(jīng)把“防災(zāi)減難日”取消了,就放松了警惕。課剛上到一半,忽然“叮零零”!一聲急促的鈴聲突破了的原本歡樂(lè)的課堂。“地震”!大家一同驚叫起來(lái)。教員組織我們趴在課桌底下,以避免空中飛下來(lái)的雜物砸傷。同窗們有的蹲著,有的坐著,以至有的卷成了一個(gè)皮球。當(dāng)?shù)诙曗忢懙腵時(shí)分,我們疾速在門(mén)外排好升旗隊(duì),我用手緊緊地抱住頭,由于頭是我們身體最重要的部位。我們跑到樓梯上,就被人流堵住了。這時(shí),我想:“假如真的地震了,被堵在這會(huì)不會(huì)被塌下來(lái)的天花板砸到呢?
我們終于跑到了操場(chǎng)上,校長(zhǎng)說(shuō)了很多關(guān)于地震逃生的辦法,比如地震了不要驚惶,一定要堅(jiān)持鎮(zhèn)定。要躲在鞏固的物體下面,還有要留意余震,要用手護(hù)著頭和跑到空闊的中央等等……
這次的地震演練既有用又真實(shí),大家都獲益良多。我置信以后我們會(huì)越做越好的。但是,人類是無(wú)法預(yù)測(cè)到災(zāi)難的,所以我們要有安全認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)維護(hù)自我。
地震記敘文5
大家一定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震吧?今年暑假,我在祖國(guó)邊疆新疆感受到地震,至今想起來(lái),還有點(diǎn)害怕。
2017年8月9日凌晨7點(diǎn)31分,在酒店睡得很好的我,被母親急忙叫醒:“什么穎,早點(diǎn)起床?地震已經(jīng)發(fā)生了!”我不知道該怎么辦。瞬間,我腦子里有保護(hù)頭部的強(qiáng)烈意識(shí)。我“嗖”地面一下子躲進(jìn)被子里,用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時(shí)間,感覺(jué)床在晃動(dòng)。這時(shí),媽媽喊得更快:“何穎,快起床!”我剛想告訴媽媽,這是保護(hù)頭部,還是逃跑很重要。于是,我迅速跳下床,換不了衣服,穿鞋,抓住起床頭的防曬服,向外沖去。媽媽叫我:“外面很冷,穿褲子再走!”“你穿什么褲子?快跑!”我哪兒也能冷靜下來(lái),什么也抓不住一樣的東西往外跑,一看,是杏子袋,我一邊跑,一邊慌慌張張地向母親喊道:“快點(diǎn)!”“先走,整理行李。”媽媽說(shuō)。這次我也著急了,在家門(mén)口哭著叫媽媽:“媽媽,請(qǐng)快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!”“先走吧!”媽媽一邊說(shuō)一邊把包裹放在行李箱里。剎那間,我們住的酒店樓又搖了幾下?!拔液蛬寢屢黄鹑ィ瑡寢尶禳c(diǎn)!”我?guī)е蘼晥?jiān)定地告訴媽媽。
當(dāng)我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時(shí),地震也停止了。一眼就看到因?yàn)樘优芏仟N的人們,想想也很有趣。有些人光著胳膊,有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個(gè)男孩穿著大被子。結(jié)果,逃跑的時(shí)候,人們什么形象都不在乎。
后來(lái)我在網(wǎng)上查了一下,在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級(jí)地震。
地震結(jié)束后,我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動(dòng),雙腳發(fā)抖,當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)想法。冷靜地考慮一下,母親當(dāng)時(shí)應(yīng)該無(wú)視一切逃。同時(shí),想起平時(shí)在學(xué)校安全演習(xí)逃跑知識(shí)很重要。
最后,我要珍惜生命惜生命,然后認(rèn)真對(duì)待各種逃脫訓(xùn)練,遇到地震,一定要冷靜,逃脫第一。
地震記敘文6
前天中午,我們班受到了一股猛烈的地震的攻擊,其地震強(qiáng)度不亞于令人聞風(fēng)喪膽的汶川大地震。你不信?那就讓我這個(gè)見(jiàn)證人談?wù)剬?shí)情吧。
那一天,下課鈴一打響,我們班同學(xué)就猛然爆發(fā)出一陣徹耳的歡呼“萬(wàn)歲!”,接著蹦跳著,呼喊著沖出教室,在走廊上大喊大叫,霎時(shí)間,教室里其他同學(xué)也呼應(yīng)著跑了出來(lái),只剩一小部分同學(xué)留在教室。
山崩地裂一般,走廊幾乎都要被踩塌了,大家瘋跑著,大喊著。教室中也是地動(dòng)山搖,你看,幾堆男生在教室后面面紅耳赤的劃拳,為了輸贏他們爭(zhēng)得你死我活,圍著林鈴容一圈,同學(xué)們正激烈的爭(zhēng)論著什么,他們手舞足蹈地大聲辯斗,還時(shí)不時(shí)不滿意的跺跺腳,或激動(dòng)地大聲尖叫,脆弱的地板吱吱顫抖著,可同學(xué)們可管不了那么多,我行我素。我們的鄰班可遭了秧,被我們的喊叫聲干擾地?zé)o法做作業(yè)。
幸好,上課鈴及時(shí)打響,我們班才漸漸安靜。
地震記敘文7
教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間,張開(kāi)手臂趴在課桌上,身下死死地保護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都活了而他卻遇難了,永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。年輕的父母用自己的身體搭成一個(gè)拱形,在地震發(fā)生一瞬間,雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重的墻體,護(hù)著3歲的女兒,女兒活了,他們卻走了。同樣的,一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書(shū),她說(shuō):“下面一片黑,我怕,我又冷又餓,只能看書(shū)來(lái)緩解心里的害怕!”……等等,這些感人的故事,告訴我一些道理:學(xué)生是老師的生命;父母的愛(ài)是多么的偉大啊!生命是脆弱的,生命又是頑強(qiáng)的。同樣的,這些事也讓我明白,只要堅(jiān)強(qiáng),我們就可以創(chuàng)造奇跡。
望著殘破不堪的房屋,人們嘆息著,流淚著,地震真無(wú)情啊!我心情很沉重,心急如焚。人們要住哪里呢……正當(dāng)我思考時(shí),人們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心,100元,10000元,10000000元……愛(ài)心流進(jìn)四川災(zāi)區(qū)。這讓我看到了中國(guó)人的齊心協(xié)力,祖國(guó)的強(qiáng)大。?。∩钤谥袊?guó)真好!
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