下面是范文網(wǎng)小編分享的不曾忘記的初三語文作文3篇(我不曾忘記什么作文)，以供借鑒。

不曾忘記的初三語文作文1

　　再一次路過小學(xué)校門，再一次將目光從鐵柵欄中透過去，再一次滿懷期待地尋找她的身影……

　　小學(xué)六年，換過許多個(gè)老師。只知道有時(shí)在校園中偶爾碰到哪個(gè)老師，乍一看好像很面熟，仔細(xì)一想，腦子里卻又空洞洞的一片，好像很陌生。朱老師從五年級(jí)開始教我們班數(shù)學(xué)，直到我們畢業(yè)。粗略一算，她應(yīng)該是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師了。

　　在這之前，每一次換數(shù)學(xué)老師時(shí)都很緊張。在我印象中，似乎整日和數(shù)字打交道的人都很嚴(yán)肅，不是那么好惹的。同樣，第一次看見朱老師時(shí)也揣著惴惴不安的心情。當(dāng)她邁進(jìn)教室的第一步時(shí)，我就釋然了。披肩的長(zhǎng)發(fā)，快要充盈整個(gè)臉龐的笑容，讓她看起來是那么的具有親和力。之后，現(xiàn)實(shí)也依舊沒有打破我的猜想。數(shù)學(xué)課上的妙語連珠，時(shí)不時(shí)的幽默笑話，使她的數(shù)學(xué)課變得無比精彩。

　　一次體育課過后，大家大汗淋漓，偏在這時(shí)候?qū)W校停電了。一杯杯涼水早已不足以蓋去身上的燥熱。沒有電風(fēng)扇，身旁的空氣似乎紋絲不動(dòng)，以至于使偌大的教室一點(diǎn)風(fēng)氣都沒有。正當(dāng)大家燥熱之時(shí)，朱老師進(jìn)來了。體育課后的課是所有老師一致認(rèn)為最難上的，又停電，這堂課恐怕起不到任何效果。無奈小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)課每天只有一節(jié)，大家只得硬著頭皮看著朱老師黑板上的筆走龍蛇，數(shù)學(xué)課從來沒有這么寂靜過。老師似乎發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，停下了課，直接說道：“你們趴下去休息會(huì)吧，課明天再上，隨后搬了把凳子坐了下來。碰巧電又來了，風(fēng)扇開始了轉(zhuǎn)動(dòng)，涼絲絲的風(fēng)吹在身上，更吹在心里……

　　師恩從來不曾忘記……

不曾忘記的初三語文作文2

　　有些東西、有些人我從來不曾忘記。當(dāng)一切塵埃落定的時(shí)候，聆聽《十年》，引發(fā)自己的共鳴、感慨與回憶。人的一生中，會(huì)遇到很多人，他們帶給你感動(dòng)、給予你溫暖、教會(huì)你生活……如果有一把鎖能夠鎖住記憶，我祈求把鑰匙歸屬于我;有太多的人，我不想忘記也不能忘記;然而心靈就是打開記憶之鎖的那把鑰匙。

　　姐妹說我情商高，容易感動(dòng)，永遠(yuǎn)把感情放在第一位;也因此，打牌的時(shí)候，我很少能贏。當(dāng)與一個(gè)人相處時(shí)間長(zhǎng)了，或者感覺很有共同語言了……我就會(huì)顧及一個(gè)問題：如果我們長(zhǎng)時(shí)間不聊天，你會(huì)忘記我么?

　　有很多朋友會(huì)支支吾吾地說不出個(gè)是與否，然而有一種答案足以讓我感動(dòng)——“不會(huì)呀!”他，陽光男孩，魔方速擰高手——王鷹豪，就是這樣回答我的;而且絲毫沒有任何猶豫。真的我已經(jīng)很知足了，作為他的粉絲，我所擁有的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他其他的粉絲——至少，我每次點(diǎn)開第一個(gè)QQ分組的時(shí)候，我能看見他的名字和他帥氣的頭像。一直覺得，這些已經(jīng)足夠了，何談什么忘記不忘記?又有何資格?可他的內(nèi)向與我相似，他的霸氣令我佩服，他身上的正能量，給予我暖光。終于還是禁不住將“忘記與否”的問題拋向王鷹豪。

　　同學(xué)也是《最強(qiáng)大腦》的關(guān)注者，她說：“可以去看看。[長(zhǎng)大以后]”

“長(zhǎng)大之后?一部電影嗎?”我還沒有領(lǐng)略她所說話的意思，傻傻地問下去。

“不是，長(zhǎng)大之后可以去看看他。”她呈現(xiàn)出一副很無話可說的模樣，回答我。

“你陪我去。”我笑了笑說。

“嗯。你記得住嗎?”她眉頭一皺，對(duì)我提出質(zhì)疑。

“當(dāng)然?！比绾栏缁卮鹞乙粯?，我也沒有任何遲疑，便回答了。

“那你一定要記住哈。要是以后他沒有名氣了呢?”哈，同學(xué)想得蠻周到的，看來她在琢磨我的心。

“沒有名氣，我還會(huì)去見他呀。”我擺出一副嚴(yán)肅的表情回答她。

“要記得哦?！?/p>

　　豪哥不上《最強(qiáng)大腦》之前，我的確不認(rèn)識(shí)他;也不會(huì)喜歡上魔方;也不會(huì)享受到魔方帶給我的快樂;更不會(huì)讓這個(gè)寒假如此有意義、難以忘懷。但是，當(dāng)他登上舞臺(tái)的時(shí)候，我所欣賞、仰慕的是：他在舞臺(tái)上的姿態(tài)、他的勇氣、他的內(nèi)向性格、他擰魔方的速度、他的細(xì)心……既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，怎么會(huì)因?yàn)槌雒c否而又忘記呢?真正的粉絲、真正的朋友，就是在你失落的時(shí)候，在你一無所有的時(shí)候，都會(huì)一如既往地支持你，鼓勵(lì)你，看好你。就算全世界和你作對(duì)，我也要站在你這邊，和全世界作對(duì)。

　　十年的時(shí)間或許會(huì)很快過去，十年中可能會(huì)有這樣那樣的坎坷;十年，人生有幾個(gè)十年?十年，誰又會(huì)料到明天會(huì)發(fā)生什么?或許十年，不長(zhǎng)不短，剛剛好。

　　我不知道十年后的豪哥會(huì)怎樣?我也不知道十年后的我會(huì)怎樣?但是我愿意相信：十年后豪哥依舊能夠記起我的名字，我也依舊能記憶起豪哥的名字;豪哥依舊能記得當(dāng)年的文字，我也依舊能回憶起當(dāng)年豪哥所帶給我的感動(dòng)與暖光。唉……或許十年太長(zhǎng)，或許十年又很短。

　　十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我;十年之后，愿你依舊是我的男神，我依舊是你的鐵粉。無論十年甚至幾十年后的路怎樣，無論……我會(huì)一直支持你，你就是中國(guó)魔方綜合實(shí)力最好的選手，沒有之一。我只是茫茫人海中的一粒粟，平凡的不能平凡，愿我們不做十年后的陌生人，沒有十年戎馬心孤單的感覺，愿十年一品溫如言。

　　或許，當(dāng)你轉(zhuǎn)身或者回頭的時(shí)候，我不在你的身后，更不在你的左右;我希望有一天當(dāng)你萬分失落的時(shí)候、疲憊不堪的時(shí)候，能夠想起當(dāng)年寫文章又寫詩、稱你為“豪哥”、在微博調(diào)皮轉(zhuǎn)發(fā)、搞笑評(píng)論的我;哪怕只有頂點(diǎn)印記在浮現(xiàn)在你的腦海里，那是我留給你的快樂、祝福、安慰……記得，要笑，愛笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差。

　　時(shí)光總會(huì)在小叮當(dāng)?shù)母杪曋酗h然離去。五年，十年，十五年……每年都值得我們?nèi)セ匚?，我從來不曾忘記?/p>

　　十年后，我不會(huì)提著一壺老酒去見老友，而我會(huì)拎著各式各樣的魔方去找你。愿你抬起頭，放下手中的魔方，詢問完我的名字后，便能聊起當(dāng)年的故事。我們沒有形成故事與酒的浪漫，沒有孤獨(dú)與酒的氣概，可我們有魔方。當(dāng)我擦著眼淚絮叨當(dāng)年的往事時(shí)，希望你也會(huì)笑瞇瞇地說：“十年了，我從來不曾忘記?！?/p>

　　敲打鍵盤的聲音在沉默中、平凡中戛然而止，不知道也說不好到底是不是十年;不去猜測(cè)，也不去想象，這本不是玄幻的情節(jié)，本不是動(dòng)漫的快感。

　　無論五年也好，十年也罷;文字優(yōu)美也好，簡(jiǎn)單感人也罷……在我的青春之中，有個(gè)陽光男孩，有個(gè)最強(qiáng)大腦，令我崇拜過;我的世界，他來過。無論如何，一切的一切，我從來不曾忘記。

不曾忘記的初三語文作文3

“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng);一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?！薄}記

　　任時(shí)光輾轉(zhuǎn)，你始終巋然屹立在我的眼角眉梢——須幾人才可合抱的干，遒勁的枝，秋日里紅紅黃黃夏日里青青翠翠春日里淺淺嫩綠的葉，寫盡滄桑，卻又青春永駐，從未老去。

　　校園里的老梧桐啊，你可曾知曉，有一個(gè)女孩曾在你的生命里恣意擱淺，也許你不記得，但她，卻從不曾忘記……

　　記得入學(xué)的第一天，驕陽下是你撐開如傘的陰涼;記得放學(xué)后，和好朋友手拉手丈量你的腰圍;記得寒冬里，枝葉全無的你像個(gè)受難的巨人，堅(jiān)強(qiáng)孤獨(dú)，默對(duì)蒼穹，卻在來年的第一縷春風(fēng)中開枝散葉……

　　記得，那個(gè)深秋的黃昏，我拿著冰冷的成績(jī)單，躲著同學(xué)們復(fù)雜的表情，漠然走出教室。涼風(fēng)鉆肌透骨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見了你，還站在我日日走過的老地方，枝頭無所畏懼地掛著些殘葉，任枯黃的葉片飄落在颯颯秋風(fēng)中，絲毫沒有極力挽回的姿態(tài)，我亦復(fù)坦然：你能安然面對(duì)落葉的輪回，我又為何不能把這次失敗當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)呢?

　　記得，那個(gè)春日的午后，端坐教室，怡然靜聽老師款款朗誦我的作文，偶爾和同學(xué)們羨艷的眼神打個(gè)照面，周圍充滿了明媚的光線，紛繁絲縷，心頭說不出的暖。窗外，融融煦風(fēng)緩緩拂過，眺望你毛絨絨的青嫩的芽似乎也在為我點(diǎn)贊。

　　記得，那個(gè)盛夏的課間，和好友幾句話不投機(jī)后，徹底鬧掰。從前體育課上兩個(gè)人肩并肩的談天說地變成現(xiàn)在形單影只的一個(gè)人，背靠著你——我的老梧桐，黯然呆坐，兩人吵架時(shí)的兇神惡煞一一浮現(xiàn)，百轉(zhuǎn)千回。盛夏的陽光透過你蔥蘢茂密的枝葉灑下細(xì)細(xì)碎碎的光點(diǎn)，瀉下一地清涼，也讓我的燥熱冷靜下來——我們和好如初!原來，寬容和原諒，就可以邂逅一份純凈的美好。

　　彼年豆蔻，逝水青春，你，是不是我生命中那棵沒有年輪的樹?不動(dòng)聲色地見證了我的成長(zhǎng)，幸福與快樂，悲哀與痛苦，成功與失敗，驕傲與堅(jiān)強(qiáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，站成永恒。

　　或許，這世上的萬千風(fēng)景，轉(zhuǎn)身不過是剎那，但是，你——校園里的老梧桐，卻成了我素色流年里，搖曳四季的景致，從不曾忘記。

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