下面是范文網(wǎng)小編收集的小學教導主任事跡材料3篇(小學教導主任事跡介紹)，供大家賞析。
小學教導主任事跡材料1
xxx自1987年參加工作以來，長期堅持在農(nóng)村基層學校，在教育崗位上辛勤工作了20個春秋。他始終堅持黨的基本路線，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，堅定思想，在農(nóng)村教育事業(yè)上，默默地奉獻，辛勤地耕耘。他熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責。在工作中，他認真負責，為人師表，團結(jié)xx，關(guān)心他人。工作中，他始終處在教育工作的第一線，長期擔任高年級的數(shù)學教學，在教導處分管日常的數(shù)學教學工作。他給人的印象是教育有方，教學得法，成績突出。
他工作勤懇踏實，默默無聞。無論工作崗位如何變動，盡管工作頭緒多，但他從未離開過課堂，離開過學生。教書育人，在他心中，永遠是第一位和最重要的工作。作為學校中層管理成員，他每天總是很早到學校，很晚才回家。一到學校就投入到緊張的教學工作中去：對學生進行輔導，安排好學校中的教學工作。在全校教學工作與自己所帶班級的數(shù)學教學之間，他統(tǒng)籌兼顧，盡心盡力，使兩頭工作都不耽誤，取得了顯著的成績。
xxx，在1996年8月到2002年8月的六年中，克服小孩幼小、路途遙遠、交通不便等各種困難，到x中心小學輔導區(qū)的藏南小學擔任完小校長，在他擔任該校校長期間，通過他的努力學校擴建了操場、翻建了一幢教學樓，使得學校破舊的面貌徹底得到了改變，同時教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了當?shù)厝嗣袢罕姷囊恢潞迷u。
xxx的教育有效體現(xiàn)在他日常的教學工作之中，他始終嚴格要求每一位學生，尤其是后進生，從生活上關(guān)心他們，學習上幫助他們。他始終倡導“師生心靈的交換”,積極觀察和研究學生的個性特長，盡量捕捉其閃光點，積極創(chuàng)設(shè)條件，讓學生盡可能參與到教學活動之中，激發(fā)學生多方面的興趣、愛好，以爭取全面提高學生的素質(zhì)。
xxx的教學得法主要體現(xiàn)在課堂教學上。在多年的數(shù)學教學中，他始終以教科研為先導。精心把握教材、用心錘煉語言、盡心改進教法，以追求精益求精的教學業(yè)務。他長期擔任高年級的數(shù)學教學。在教學中，他對課堂教學進行認真的研究，不斷提高教學效率，增強學生學習數(shù)學的興趣。學生對他的數(shù)學課都十分喜歡。每次學校承擔校內(nèi)外的公開課，他總是身先士卒，帶頭上示范課。他參與了學校申報的《新形勢下農(nóng)村兒童良好習慣養(yǎng)成研究》等多個蘇州市教科研重點課題研究，還參與了教研室的省級課題《小學數(shù)學例題習題開放式教學的實踐研究》、《小學數(shù)學內(nèi)容與呈現(xiàn)形式開放式教學的'實踐研究》課題研究，參與編寫的《小學數(shù)學開放題材精選》由x教育出版社出版。多年來，他埋頭于教育科研、教學研究，筆耕不輟。他先后在全國各級各類教學雜志上發(fā)表文章、或論文獲獎十余篇。
2006年，他擔任x實驗小學教導處主任，有效引導、規(guī)范、激勵全校教師的教育教學工作行為，實現(xiàn)教學質(zhì)量的進一步提升是他經(jīng)常思考的問題。本年度他與教導處其他成員在校長室的支持及其它各部門的積極配合下，團結(jié)全體教師，加強學校教育教學管理，不斷提高全校教師的課堂教學水平。
為了提高青年教師的課堂教學水平，他帶頭堅持上公開課，組織青年教師聽隨堂課。他認為，要對別人嚴格要求，首先要對自己嚴格要求；要聽青年教師上課，自己首先要讓青年教師來聽自己上課。正是通過他的努力，x實驗小學一支優(yōu)秀青年教師了隊伍正在逐步形成。在這一過程中他也得到了進一步發(fā)展，在x區(qū)第四屆教師評課選優(yōu)中活動中獲得了數(shù)學學科一等獎，并被命名為x區(qū)第二批學科骨干教師，指導的徐麗芳老師在同次活動中獲得數(shù)學學科二等獎。
小學教導主任事跡材料2
李XX，市骨干教師，和他年齡不相稱的滿頭白發(fā)，記錄著他的勤勉，記錄著他的敬業(yè)。在學校本次優(yōu)秀教師的民主推薦中，李XX老師高票當選，這是全體教師對他高尚的人格、平和的態(tài)度、豐富的學識、博大的胸懷的高度肯定。
一、教育管理，嚴謹務實
身為市XX小學的教導處主任，李XX盡職盡責，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在實際工作中形成了廉潔自律、有為有威、以德服人、問心無愧的領(lǐng)導作風，贏得了廣大教師和各級領(lǐng)導的好評。
他具有創(chuàng)新精神，帶領(lǐng)全校師生大膽地開創(chuàng)素質(zhì)教育的新天地。在教學工作中，不斷探索教學改革的新路子，加大過程管理和監(jiān)控力度，完善常規(guī)管理制度，全力調(diào)動教師的積極性。
他具有務實精神，他深知教育質(zhì)量是學校的生命力，經(jīng)常帶領(lǐng)老師們苦練教學基本功，開展各項教學評比活動；他堅持深入課堂聽課、評課，詳細記錄師生的雙邊活動，針對課堂出現(xiàn)的問題進行反饋，對各學科教師的課堂教學進行具體指導；他經(jīng)常深入教研組和老師們潛心研究教材教法，指導教師開展教學改革實驗，上好實驗課、觀摩課。
二、深入教學，身體力行
作為一名教導主任，他深知教學管理工作任重道遠，更知身體力行示范帶動的重要作用。他一直親臨教學工作第一線，擔任數(shù)學教學，而且經(jīng)常是畢業(yè)班的數(shù)學。
身為學校的教導主任，繁雜的工作并沒有影響他仍然是一位好老師。多年的教學經(jīng)驗，使他形成了獨特的教學風格，深受學生的喜愛，揭秘其中原因，他毫不隱瞞：“興趣?！笨菰锏臄?shù)字和計算，想要激發(fā)學生的興趣，很多老師目睹了他所付出的努力，為了解決教學重點難點，他翻閱了多少資料，想了多少辦法。起初有的老師不屑，說：“學生這次不會，多做幾次就會了?！彼f：“如果能讓學生一次就理解，為什么要浪費他們的時間呢？”是的，學生的任務輕了，興趣盎然了，效率提高了，滿頭白發(fā)的他也欣慰了。
好老師，不僅要業(yè)務精熟，還要有一顆仁愛的心。XX小學的留守學生多，進城務工子女多，教育問題也多。但很多問題，都被他一一化解，因為他有愛的力量。與學生談心，和學生家長交流，不分上下班，沒有休息日，他成了學生家長的朋友，也成了學生的知心人。 這些年來，他在教研上獲得的榮譽很多，光20xx年，就分獲市教學論文二等獎、三等獎；他指導學生參賽，每次都載譽歸來，20xx年，獲省征文指導三等獎，20xx年，獲市“核心杯”指導一等獎，獲市委宣傳部舉辦的讀書活動演講比賽指導二等獎??
三、家校重擔，雙肩挑起
李XX的愛人在偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，平常家庭的重擔就落在李XX一個人肩上。他的女兒正在讀初一，在女兒的眼中，李XX是一位好父親，每天清早有營養(yǎng)的早餐，上學放學有那輛破舊摩托的“專車”接送，寒來暑往、陰晴雨雪，從不間斷。李XX每天繁忙的工作就是在家、女兒學校、市八小這三點組成的等腰直角圖形上。不論早上中午，他總要提前半小時到校；放學后，他總要推遲半小時離校。這中間的辛苦，他沒有埋怨，而是沉浸在幸福之中。愛校，愛家，刻在他身上的，叫做“責任”。正是這種責任，他是領(lǐng)導的好助手，是老師的好榜樣，是學生的好老師。
小學教導主任事跡材料3
劉明女 高唐縣第二實驗小學教務處主任，1996年她懷著對教育事業(yè)的憧憬，走上了向往已久的三尺講臺，開始了她的教育之旅。
21年來，帶著對教育事業(yè)的摯愛，在繁忙的工作之余，我充分利用業(yè)余時間給自己“充電”，豐富自己，提高自己。
厚積薄發(fā),方能插上騰飛的翅膀。正是這股韌勁，讓我取得了一個有一個榮譽，課堂教學發(fā)生了翻天覆地的變化，學校管理也是一步一個臺階，課程建設(shè)她更是率先垂范。
愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，她一直堅信：對學生多一點關(guān)愛，多一份耐心，多一份堅持，奇跡就會發(fā)生。多少學生都被他感染，重新開始了新的學習生活。她期望每一個孩子都能成為優(yōu)秀的棟梁之才，她也希望我能為學校做出自己應有的貢獻，讓自己的價值得到最大體現(xiàn)。
在學校教師緊缺的情況下，她身兼數(shù)職，加班加點，但她毫無怨言用自己的實際行動感染著大家，為學校發(fā)展做出了突出貢獻。
總之，在教育的道路上，她一路辛苦一路歌，雖然艱辛但又快樂，這正是她人生價值的體現(xiàn)。她默默耕耘，情系這三尺講臺，用平凡的人生演繹著教育的精彩。
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