下面是范文網(wǎng)小編整理的以寫景為題材的五年級高分作文3篇(五年級優(yōu)秀作文寫景的作文)，供大家賞析。
以寫景為題材的五年級高分作文1
我的家鄉(xiāng)在美麗的長江第一灘——南溪。
清晨，長江是靜寂的，空氣十分清新。江面一片模糊，被霧氣籠罩著，只有幾座小山丘在霧中若隱若現(xiàn)，一層蒙蒙的薄霧籠罩著江面，就像給長江披上了一件輕紗，簡直美不勝收。
不一會，太陽公公露出了紅紅的臉頰，我和爸爸一起來到江邊，江面風(fēng)平浪靜，寬闊的長江橫臥在眼前，在陽光的照耀下，水面上波光粼粼，就像水晶在閃閃發(fā)光，又像一面明亮的大鏡子，朵朵白云倒映在水面上，好像身臨奇境。不時(shí)幾只小船慢悠悠的游了過來，遠(yuǎn)看就像幾只悠閑的黑天鵝在游來游去，好看得很!幾只白鷺像離弦的箭似的訊速飛了過來在，在江面捉起小魚來，讓我想起了杜甫的詩句“一行白鷺上青天?！?/p>
午飯過后，人們都喜歡三五成群來江邊打牌，喝茶。江邊的濕地公園也是熱鬧非凡。那里面的花可真多啊!，讓人目不暇接，有月季、郁金香、梔子花……多的數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)，五彩繽紛，像彩虹般那么美!蝴蝶和蜜蜂也來湊熱鬧，它們在花叢中翩翩起舞，像是在捉迷藏。陣陣微風(fēng)拂面而過，花香不由自主的撲鼻而來。淡藍(lán)色的瀝青馬路像小溪一樣彎彎曲曲的向前流淌著。綠油油的草坪就像給大地鋪上了一層綠色的地毯，我躺在上面可真舒服呀。
岸上的樹木種類繁多，我最愛那柳樹，一排排的像一個(gè)個(gè)士兵威風(fēng)凜凜的站在江邊，一陣風(fēng)吹過，柳條就隨風(fēng)起舞，又像是一群小女孩在風(fēng)中歡快的跳舞
“嘰嘰喳喳”我聽到一聲鳥叫，原來是小鳥啊!有的站在樹梢上叫，好像在比賽唱歌呢，有的在撲翅膀，還有的飛了起來，像是在比賽誰非得更遠(yuǎn)呢，這場景可真有趣。
太陽下山了，人們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，天空只留下了一段燦爛的紅霞掛在天邊，我也唱著歌回家了。
這就是萬里長江第一灘，美嗎?
以寫景為題材的五年級高分作文2
當(dāng)你走在林間小路上，欣賞著一片林間美景時(shí);當(dāng)你秋季登高，享受秋天的涼爽時(shí)，你是否察覺到在路邊的草叢里，山巖邊，一叢叢野菊花已默默開放?
菊花，或許是一種普通的話花吧!在別人眼里，也許不值得一提。但是在我心中，菊花卻有著至高無上的位置。
它不像玫瑰那樣?jì)赡?，鮮艷。黃色或淡紫色的的細(xì)小的花瓣一層壓著一層，花瓣中心透出一個(gè)黃色的花蕊，是那樣?jì)尚】蓯?。?xì)長的莖生長著鮮綠色的葉子。一切都顯得不惹眼，只是那么樸素，清雅。
在老家，秋季時(shí)隨處可見野菊花。那個(gè)時(shí)候，菊花清淡的芬芳四溢，幾乎整座山都沉浸在菊花的芳香中。那是一種純樸的美，幽雅的美。我喜歡這種美，更陶醉于這種美。小時(shí)侯，每到秋天，我都會回老家去，上小山坡去采摘小小的野菊花。每一次住在老家的奶奶都會見到淘氣的我從山上回來時(shí)懷中捧著一大把野菊花。我笑著伸出小手，把小菊花一朵朵戴在奶奶頭上，而每在這時(shí)，奶奶都會抱起我，呵呵地笑著，我也天真地笑了，連同那一束束幽靜素雅的野菊花也在笑……
那個(gè)時(shí)候，童年野菊花的記憶好甜蜜，好甜蜜。
奶奶也喜歡野菊花，她告訴我在后山的一個(gè)山坡上，長滿了野菊花，我可高興啦!特別愛去看。那景色真是美極了，那么多菊花，一叢叢，一束束，竟相開放。放眼望去，一片幽雅的黃紫色，猶如花瓣鋪成的地毯一樣。在若黃若紫中，又透出幾點(diǎn)可愛的白色，是純潔的白菊花啊!!每每我來這山坡看菊花，都會不由得幻想：這幽靜清雅的野菊花，是大自然親手栽種的啊!或許它們是藍(lán)天派下來的使者，給我?guī)砹硕嗌贇g樂啊!
菊花，還能泡茶，有清火的功效。當(dāng)我們在品嘗著清香可口的菊花茶時(shí)，誰又會想到那些上長在山坡上的幽幽的野菊花啊!
走在林間的小路上，鳥兒在歡快地歌唱，風(fēng)兒在跳舞，小草也在隨風(fēng)搖曳。路邊，始終有那么一片生機(jī)勃勃的顏色……
以寫景為題材的五年級高分作文3
每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采，是當(dāng)之無愧的“水中仙女”。
我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長得非?？蓯??？?她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動，代表著吉祥，多美呀!
有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神?？粗@群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個(gè)小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個(gè)問題，然后翻到相應(yīng)頁數(shù)。
根據(jù)書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃?？墒?，魚兒依舊無動于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動動她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
金魚是我國特有的觀賞魚，在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因?yàn)檫@種美，讓我深深地愛上了金魚!
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