我是中學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都生活在一個(gè)幸福的家庭里，而在生活當(dāng)中會(huì)有許多樂趣發(fā)生……
很多事情無論如何也要分出一個(gè)悲、歡、離、合。悲傷，會(huì)令你欲痛不已;而歡樂可以給你帶來激情與熱血。
事情發(fā)生在昨天的一個(gè)晚上，聽到姑姑要來，我便沒有動(dòng)靜的繼續(xù)躺在沙發(fā)上看手機(jī)，像跟什么事情都沒有發(fā)生一樣。不一會(huì)兒，“哈”的一聲把我嚇了一跳，我趕緊抬頭看啊，原來是表妹呀，表妹來啦。他(她)們來了以后，一個(gè)個(gè)吵吵鬧鬧，像大海咆哮一般。表妹和表弟似乎看到了我們的新玩意兒“活動(dòng)腳脖”玩具，一開始她(他)們不會(huì)玩。表妹聯(lián)想到了一個(gè)東西，就是踢人。隨著他的想象，就慢慢的學(xué)會(huì)了……
但是，還有一個(gè)表妹看到了這個(gè)玩具，就開始爭搶。我看見以后，一臉慌忙，像做了什么錯(cuò)事一樣。急忙把屋里的另一個(gè)拿出來讓她玩。
當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措，腦子一下就空白了。仿佛就像想到了不該想的事情。
本來有三個(gè)，但是有一個(gè)我看沒人玩我邊把它放了起來，直到表妹要玩的時(shí)候，我才幫他拿了出來……
通過這件事情，我深有感悟。不管有什么東西都要與大家一起分享。無論是小的還是大的，都是你的一份心意，一份真誠，最重要的還有一份友誼。
生活當(dāng)中每時(shí)每刻都發(fā)生許多事情。事情有好的、有壞的。生活中新鮮事兒很多。只要是親眼目睹的，就能體會(huì)到生活的樂趣。
我是中學(xué)生作文 篇2
時(shí)間，就像計(jì)程車一樣，把我們的人生旅途分成了幾段：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……而我已經(jīng)行駛完一程，又要開始新的起點(diǎn)了。
中學(xué)，一個(gè)多么夢幻的詞語啊!它是一座知識(shí)的樂園。我們脫掉了稚幼的外衣，懷著好奇而興奮的心情邁入這座洋溢著快樂的殿堂。在這里，我們可以盡情的揮動(dòng)翅膀，盡情的展翅飛翔……
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)中學(xué)生活充滿了期待，但也有一絲膽怯—因?yàn)槲液ε伦约荷喜涣艘凰哪恐欣硐氲闹袑W(xué)。為此，在我路過那做校園的大門時(shí)，我想：會(huì)不會(huì)就這么錯(cuò)過了啊?但是，在我真正的拿到運(yùn)河中學(xué)的錄取通知書時(shí)，我有史以來第一次感覺到那么輕松，那么暢快。我注視著這張薄薄的信封，心里，想法很多。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我把結(jié)實(shí)的一步邁入運(yùn)河中學(xué)的正門時(shí)，我想：我已經(jīng)起飛了。走進(jìn)那長長的走廊，聽著那爽朗的讀書聲，我笑了。但是，這些像海浪般跌宕起伏的聲音同時(shí)給了我一層又一層的壓力和困惑。不過，隨著軍訓(xùn)的辛苦與勞累，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;懂得了勇敢;懂得了沒有付出是不會(huì)有回報(bào)的。帶著這些道理，我穿上了運(yùn)河中學(xué)的校服，聽了老師們精心準(zhǔn)備的，一堂又一堂精彩的課程。但是剛剛升入中學(xué)的我并沒有很快融入這個(gè)新的集體： 我的身邊是一張張嶄新的面孔，新的.學(xué)習(xí)環(huán)境并沒有讓我很快適應(yīng)。頓時(shí)，我感到些許的無助。不過，自信的我當(dāng)然不會(huì)因此而退縮!我開始在班上活躍起來，舉起自己的小手認(rèn)真回答老師所提出的每一個(gè)問題。這種信念更加激發(fā)了我的斗志和熱情。我們漸漸變成了一個(gè)快樂的大家庭。每次看到同學(xué)們的微笑，都能激起我內(nèi)心的浪花……
的卻，中學(xué)是通往成功的一步重要的階梯;中學(xué)，是我們盡情學(xué)習(xí)的知識(shí)樂園;中學(xué)，是我們的人生旅途中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn);中學(xué)，是我們的生命里，一個(gè)溫暖的驛站。
真的，有那么一刻，我感到自己是一名真正的中學(xué)生了。
我是中學(xué)生作文 篇3
窗外藍(lán)天白云，室內(nèi)空氣新鮮；窗外鳥語花香，室內(nèi)幽幽琴聲，聞著花香，聽著琴音，心情格外的好，不僅是因?yàn)檫@花香與琴音，還因?yàn)槲医裉焓且幻降闹袑W(xué)生了。
今天是第一天上課，我的精神格外的好，老師上課我認(rèn)真的做著筆記，接著又讀了幾遍，看了一些名人的生前簡介。下課鈴聲響了，男生們一窩蜂的擠出了教室，而女生們則圍著老師問東問西，問完，收拾一下東西，上課鈴聲又響了，害的老師連休息時(shí)間都沒有，真是抱歉，時(shí)間過得好快，一下子，放學(xué)鈴聲又響了，放學(xué)后，我一個(gè)人住操場上瞎轉(zhuǎn)悠，走了一會(huì)，竟迷迷糊糊走到學(xué)姐、學(xué)我是一名中學(xué)生了長們的教室門口，看到他們認(rèn)真的在上課、激發(fā)了我努力向上的信心，還沒走到半個(gè)鐘頭，我的新同學(xué)小新叫住了我："hello你在干嘛呢？”我興致勃勃的說：“欣賞以后生活與學(xué)習(xí)的新天地呀！"呵呵，我們看著彼此又笑了，路過食堂，買了點(diǎn)東西，就開開心心的回家了。
一路上，我都在想，這學(xué)校果然名不虛傳，培育了那么多名牌大學(xué)生，還有我心愛的姐姐也在這所學(xué)校畢業(yè)。
第一天的心情不錯(cuò)，希望以后的日子會(huì)好過些，對(duì)這所校園的喜愛又增添了幾分，我相信以后在前進(jìn)道路上，盡管是雨天，但我的心里也會(huì)是sunday……
我是中學(xué)生作文 篇4
我騎著自行車?yán)@著操場走了一圈，我掙脫了父母的手，爸爸起初還不答應(yīng)，竟搖搖晃晃地在草地上走起來，那美好的童年時(shí)光也漸漸地離我遠(yuǎn)去，反而笑得非常開心。
我又看到了我學(xué)自行車的照片，看著腳下，我笑得格外燦爛。父母還沒有反應(yīng)過來，父母帶領(lǐng)著我學(xué)步。突然，“小心點(diǎn)!加油，同時(shí)露出了贊許的目光，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，飛快地騎起來，又搖搖晃晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經(jīng)騎上了自行車。我和爸爸剛來到操場!”母親高興地對(duì)我說，每天都被作業(yè)纏身。時(shí)光飛逝，卻仍在非常認(rèn)真地走著。但我相信，就在不久的將來，我發(fā)現(xiàn)我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著歡樂?！蔽业皖^看了看地上綠油油的小草，他們用期待的眼神看著我，我也很少再有童年時(shí)那樣的歡樂。六歲時(shí)的一天。那一天，我不但沒有哭。我驚奇地打量著四周，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
那時(shí)我只有一歲。
翻動(dòng)落滿塵土的童年相冊(cè)，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開朗活潑，我又自豪地笑了，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國歌，變得沉默寡言，我回頭看了看父母。
我翻看著這本相冊(cè)，甚至沒有閑暇的時(shí)間去回憶童年。
可是現(xiàn)在，爸爸只好答應(yīng)了。爸爸驚奇地看著我：我獨(dú)立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現(xiàn)在我的眼前，在書柜底層靜靜地訴說著我童年的歡樂，我便已經(jīng)走出了好幾步，我騎自行車竟是無師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車……我似乎又回到了童年?！罢姘?。從照片上看，一個(gè)晴朗的午后，爸爸還沒開口告訴我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學(xué)習(xí)“虐殺”了我童年的歡樂。而我的父母欣喜地在后面鼓勵(lì)著我繼續(xù)走下去我丟了童年的歡樂
我一天天在成長，我也跌倒了許多次，我一定會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中重新找回我童年時(shí)的歡樂
我是中學(xué)生作文 篇5
像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影.六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過去，我，是一名初中生了.
記得六年前童稚的我，對(duì)未來充滿了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪.然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢.
我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺.我來到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生.我不知道為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺的時(shí)候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨(dú)，也許是想家造成的吧!
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師.在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴，要學(xué)會(huì)獨(dú)立.剛開始來的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了.
我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的`班集體，正如政治老師說的一句話：“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體.”不錯(cuò)，在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，因此會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率.
最有趣的是宿舍生活.每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了.熄了燈，按理說應(yīng)該好好的睡上一覺，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽了毛骨悚然.還有猜謎語，當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，一說出答案，便逗得大家哈哈大笑.
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，初中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過，相信自己!勇攀高峰!我一等能行!
我是中學(xué)生作文 篇6
進(jìn)入中學(xué)，我初中三年的美好時(shí)光將在這里度過，一定會(huì)收獲很多，友誼，師生感情，知識(shí)，當(dāng)然，都要從相識(shí)開始。
相識(shí)是緣分，在茫茫人海中，兩個(gè)人相遇一次真的不容易。帶著這種心情，走進(jìn)家門，生活就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是什么味道。好奇的中學(xué)生，新老師，還有這里的一切。
體育課，我不能說我喜歡，但我絕對(duì)不討厭。進(jìn)入高中，我周圍的一切似乎都在敦促我快速學(xué)習(xí)。同時(shí)，擁有一個(gè)每個(gè)人都渴望的班級(jí)并不容易。我第一次上了體育課。也許，在中學(xué)，真的有這樣一個(gè)班。
我們的體育課在后面的操場上舉行。周圍環(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書房里更加無聊。這時(shí)，體育老師出來了，也許是幻覺，或者是意外。我不知道為什么我認(rèn)為老師像一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當(dāng)老師開始上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。與整天無聊的學(xué)生相比，這位老師似乎更有趣，或更親切。
開始上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在那里和他旁邊的人說話。在老師已經(jīng)要求安靜的班上，他認(rèn)為他會(huì)受到懲罰。誰知道老師走了上來，用額頭抵著額頭，我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周圍建筑物的噪音仍然持續(xù)不斷，但我能清楚地聽到老師的話:“別說話?！边@一行動(dòng)無疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散，我周圍的噪音不再狂躁和無序，只有那個(gè)聰明的教訓(xùn)和那一刻……
在回來的路上，我的心情不自禁地向往著下一節(jié)體育課。我渴望那個(gè)老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇，在新的一切中，努力向著新的生活?yuàn)^進(jìn)！在初中生活中，努力學(xué)習(xí)！
我是中學(xué)生作文 篇7
時(shí)間總是那么的快過，許多事情已經(jīng)隨著我的成長而忘記，但有一件事使我終身難忘。
記得那時(shí)候，我在育博學(xué)堂學(xué)英語，老師讓我去參加學(xué)校舉行的口語大賽，我激動(dòng)地答應(yīng)了老師。我在家里緊張地準(zhǔn)備著，生怕表演時(shí)出了差錯(cuò)。為了表演好，我真是煞費(fèi)苦心，到了比賽的那一天，我十分緊張地踏上了到育博學(xué)堂的路，走進(jìn)了學(xué)堂，我們班的老師笑容滿面地把我領(lǐng)到了她的辦公室，對(duì)我說：“這是你在育博學(xué)堂的第一次比賽，你一定要發(fā)揮出你的真正水平?！边呎f邊給我戴上七號(hào)的牌子。比賽開始了，我心里忐忑不安，怕令老師失望。
我看到其他的高年級(jí)大哥哥大姐姐表演的那么繪聲繪色，我有些自卑，輪到我上場了，我一緊張，把我的中文名字和英文名字給說倒了。引來滿堂哄笑，我更加緊張了，但轉(zhuǎn)念一想，反正已經(jīng)走上了這個(gè)演講臺(tái)，不管怎樣，我要鎮(zhèn)靜。把水平發(fā)揮好。好容易下了臺(tái)，我想這次結(jié)果恐怕不會(huì)好，沒希望拿獎(jiǎng)了。
此時(shí)我垂頭喪氣地蹲在一旁，腦海中一片空白。校長開始頒獎(jiǎng)了，我依然沒有精神，但我還是很注意傾聽這個(gè)頒獎(jiǎng)結(jié)果。只聽校長說：“三等獎(jiǎng)……沒有我，二等獎(jiǎng)……沒有我”我徹底失望了，一等獎(jiǎng)只有三個(gè)人，那么多高手，怎么會(huì)有我呢？“一等獎(jiǎng)：杜藝琳……”我突然眼前一亮，激動(dòng)地跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，媽媽也露出了自豪的笑容。剛要走出育博學(xué)堂時(shí)，校長把我叫住，說：“你得了一等獎(jiǎng)的原因就是處亂不驚，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)?！毙ｉL還引導(dǎo)我跟外教做了簡單地口語交流，我心里有說不出的高興。
這件事雖然過去很久了，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心中就充滿了自信，這件事告訴我：任何時(shí)候都要鎮(zhèn)靜，只要有信心去做，就能做好一切事情，相信自己，一定會(huì)贏！
我是中學(xué)生作文 篇8
校園的秋天
秋天是豐收喜悅涼爽的季節(jié)，我們校園里的秋天卻好像一副畫卷，描繪著學(xué)生在秋天時(shí)刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
秋天的到來，讓我們校園里的銀杏樹的葉子變黃了，然后再隨著微風(fēng)慢慢的飄落到地上，給小草披上了一層厚厚的被褥，給銀色的公路增加了幾分色彩，在大風(fēng)來襲的時(shí)候，樹枝不停的搖擺，發(fā)黃的樹葉一片接一片的落到地上，就好像是天女散花一樣，
弦歌湖里的魚兒在秋天依舊哪么活潑，哪么的調(diào)皮，如果你去喂它們的活，它們就會(huì)一個(gè)個(gè)爭先恐后的往你這里游過來，一個(gè)個(gè)爭著吃著你喂它的食物，你如果扔到魚群中間的話，哪些大魚小魚籽了爭奪你扔出去的食物，就會(huì)弄的小花亂濺，直到有一只魚搶到了食物，才會(huì)停止下來，在一陣陣的冷風(fēng)中，你可能會(huì)冷的小手冰涼，而在水里的魚兒卻大吃一驚覺不到這一點(diǎn)，依然自由自在的在水里嬉戲。
秋天操場上哪一棵棵楊樹在我們上體育課的時(shí)候，看到了我們一個(gè)個(gè)著朦朧的睡意時(shí)，搖了搖身體，讓我們的精神一下子就有了，當(dāng)它看到了我們的出色的表現(xiàn)后，高興不已。
秋天的冷風(fēng)讓我們的衣柜也一層一層的往上穿上，每一天的早上起床后出來時(shí)和晚自習(xí)下課該回宿舍的路上是最冷的時(shí)刻，原來穿的都是上身是短袖和外套，下身只穿上一條褲子，而現(xiàn)在，秋衣秋褲都上陣來幫我御寒，不過現(xiàn)每天早上跑早操時(shí)，手原來暖和的很同，可跑完以后個(gè)個(gè)的小手冰涼冰涼，到晚自習(xí)下課回宿舍的路上因?yàn)榇┥狭饲镆虑镅?，所以只要是慢慢的走就不?huì)冷了，但如果跑起來的話冷風(fēng)就嗖嗖的往身體里面鉆，讓人不由得就打了一個(gè)冷顫，所以我經(jīng)常選用步行。
??！秋天的校園多么美??！可惜我不是詩人，我要是詩人，準(zhǔn)會(huì)寫一首詠贊您的詩篇，可惜我不是畫家，不然，我一定會(huì)用七彩畫筆把你畫在畫上，讓人們永遠(yuǎn)欣賞你的風(fēng)姿。
我是中學(xué)生作文 篇9
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
3、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
8、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
22、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
23、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
25、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
26、文章前后連貫，形成完整的形象。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
我是中學(xué)生作文 篇10
從呱呱墜地到如今年滿十八，歷經(jīng)了十八個(gè)春夏秋冬，嘗遍了十八年酸甜苦辣，終于即將邁過十八歲的這條線。十八，是未成年與成年的分界線；十八，是大人與小孩的分界線；十八，是人生的轉(zhuǎn)折線……過了十八，或許世界并沒有因你而改變，但你卻要為十八而變化。過了十八的人就不再是個(gè)孩子了，過了十八的我們肩上的擔(dān)子重了，過了十八我們不能再幼稚了。十八，我們的人生路算是真正意義上開始了。展望未來，前方的路在何方，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
人吧，總有一段時(shí)光讓我們無法想起。比如我們很小的時(shí)候，那時(shí)侯的事情只能從父母或親朋好友那知其一二，或許還可以喚起那十分朦朧的記憶；也總有一段時(shí)光讓我們無法忘卻，那是多么的刻骨銘心，其中的酸甜苦辣，喜怒哀樂，每個(gè)人有著每個(gè)人不同的經(jīng)歷，當(dāng)然也就有著不同的體會(huì)。
……
感嘆著時(shí)間的飛逝，埋怨著命運(yùn)的多舛。不知是環(huán)境造就性格，還是性格選擇環(huán)境，或許一切都是錯(cuò)誤。曾經(jīng)，一位朋友問我：“你幸福嗎？”我思考了良久回答說：“我不幸福?！苯又笥延姓f：“你不幸福，你比以前人幸福多了，你比非洲難民幸福多了?！蔽抑皇切πs已無語。短短的十八年讓我經(jīng)歷了多少生死離別；短短的十八年讓我受到了多少不幸之事……十八年雖短卻……
總埋怨上天的不公是無濟(jì)于事。正處于這十八歲的花季雨季，我們有的是機(jī)會(huì)。有些事情我們無能為力，但有些事情我們可以把握。有句話說：“凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，艱辛曲折是必然，歷經(jīng)滄桑應(yīng)悟然。不要嘆息命運(yùn)的坎坷。因?yàn)榇蟮氐牟黄胶?，才有了河流；因?yàn)闇囟鹊牟黄胶?，才有了萬物生長的春夏秋冬；因?yàn)槿松牟黄胶?，才有了我們徇麗多彩的人生?！?/p>
十八，這個(gè)非同尋常的年齡讓我想了很多很多，憶起了往事的酸甜苦辣。頓時(shí)，高考前后的那段時(shí)光有浮現(xiàn)在眼前。雖然高考的彎道沒有超越，但我卻懂了許多。每當(dāng)與好友快分別時(shí)，我們都倍加珍惜。但時(shí)間的腳步不因我們的珍惜而停留?，F(xiàn)在，有的仍能朝夕相處，有的卻是身處異地。我只想說：“朋友，愿你們永遠(yuǎn)快樂！”
我是中學(xué)生作文 篇11
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書，伴我成長?！币晃徽苋艘舱f過：“書是人類精神的食糧?！倍鴷鴮?duì)我來說，它是我最親密的摯友。
小時(shí)侯，在家門口的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說，我聽得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。
歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門。這時(shí)，我已不再滿足于別人講故事，我要自己讀。書變以博大的胸懷迎接了我。當(dāng)我第一次艱難地讀完《小貓釣魚》的時(shí)候，我高興的流下了眼淚，書里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。一有空，我就翻開書本，津津有味地朗讀著，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文在課堂上朗誦時(shí)，我激動(dòng)地笑了，是書這位良師益友，幫我增長知識(shí)，助我成長。真恨不得立馬插上翅膀，在書的世界里翱翔。
歲月在無聲無息中消逝，中學(xué)的大門敞開了。從此，我步入了一片廣闊的圖書天地。書教我知識(shí)，書教我做人，還教我分辨世間的.善惡與丑美。書是人類精神的”長生果“，更是我精神的樂園。
平時(shí)，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶，陶醉在書的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢?！斑@類催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對(duì)話，暢談祖國的明天......
在我生命的航程里，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無終極，知識(shí)無止境，讀書才是將來挺立社會(huì)的硬道理！
書，它將永遠(yuǎn)伴我成長！
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