下面是范文網(wǎng)小編分享的風(fēng)小學(xué)作文11篇(作文風(fēng)400字作文)，供大家參閱。
風(fēng)小學(xué)作文1
夏天的風(fēng)是最讓我難忘的`，令我討厭也令我喜愛。
夏天的風(fēng)會變成一個(gè)接著一個(gè)的熱浪，憤怒地朝著人們涌來。這種熱讓人仿佛落入了太上老君的丹爐里，難熬至極，喘不過氣來。我被這風(fēng)熱得汗流浹背，只好貪婪地大口喝水，簡直想逃離夏季。
可到了晚上，夏風(fēng)好像就突然變得通情達(dá)理了。它停止了白天的“惡作劇”，溫順了許多。它輕輕地吹著，給我們帶來了幾分涼意。在這炎炎酷暑中，它仿佛是個(gè)無處不在的大空調(diào)，真讓人神清氣爽。
夏日的風(fēng)，雖然是個(gè)兩面性的“人物”，但對我來說卻是一種有趣的體驗(yàn)。
風(fēng)小學(xué)作文2
春天來了代表著冬天的過去，萬物的復(fù)蘇，讓人神清氣爽的季節(jié)。今天下午，陽光燦爛，媽媽騎著自行車帶我去市府廣場。
來到廣場，看到好多風(fēng)箏滿天飛舞，是風(fēng)兒吹得它們越飛越高。突然風(fēng)轉(zhuǎn)向了，有的風(fēng)箏在半空中不停地轉(zhuǎn)圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上?？磥盹L(fēng)的作用還真大??！
來到河邊，風(fēng)兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著河岸。在風(fēng)的吹動下，本來平靜的河水也變得活潑起來。
風(fēng)吹得樹葉顫動起來，發(fā)出沙沙的.響聲；吹得樹枝不停地點(diǎn)頭微笑；吹得小柳枝隨風(fēng)擺動，婀娜多姿。
春天伴隨著我的腳步和我一步一個(gè)腳印的去往我回家的路。
風(fēng)小學(xué)作文3
世界的風(fēng)像個(gè)偉大的旅行家，走遍世界你一個(gè)角落。
春天的風(fēng)像一個(gè)小姑娘，既可愛又溫柔，輕輕撫摸著每一根小草的臉蛋；撫摸著每一朵花瓣兒，這就是春風(fēng)，多么美啊！
夏天的'風(fēng)向下神，讓許許多多的人從春裝換成短袖襯衫。這時(shí)候大樹冒出了綠色的小葉，這就是夏天的風(fēng)，多么美??！。
秋神和冬神一起并肩作戰(zhàn)，秋神使出吃奶的力氣把金黃的樹葉從大樹上吹下來，冬神使出無邊的法力——就是下雪，把所有的樹葉“藏”了起來。
你看，這就是一年四季的風(fēng)多么美啊！
風(fēng)小學(xué)作文4
秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱,給人們帶來了涼爽.秋風(fēng)是看不見得,但它默默的給人們帶來了喜悅和收獲.看!果園里,石榴咧開了嘴，橘子笑彎了腰,蘋果樂紅了臉,柿子穿上了大紅袍.深秋到了,現(xiàn)在的風(fēng)和初秋的.風(fēng)不一樣了有一些冷,吹在身上冰涼涼的.它猛得一吹,樹上的樹葉就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來.
秋天的風(fēng)真是變化多端啊!
風(fēng)小學(xué)作文5
風(fēng)，你是個(gè)調(diào)皮的孩子， 你把滿街的楓葉吹得 飄來飄去。
你把蒲公英的'花瓣吹到泥土里， 讓它們找到了溫暖的家。
你把露珠吹在葉子上， 害得葉子直說癢癢。
你把小朋友的帽子吹得 老高老高， 害得小朋友一路跑。
風(fēng)小學(xué)作文6
狂風(fēng)大作，風(fēng)公公來了，同學(xué)們連忙把窗戶關(guān)上，免得把垃圾吹進(jìn)教室里。我從教室的窗戶往外看去:風(fēng)公公吼叫著，沖向大樹，把大樹吹的東倒西歪，好像要把大樹連根拔起。但是，大樹毫不畏懼，挺起胸膛，頂住風(fēng)公公的襲擊。風(fēng)公公怒火朝天，又向大樹發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，大樹還是毫不懼怕風(fēng)公公，依然挺立在那里。風(fēng)公公的第二次進(jìn)攻又失敗了。他接著發(fā)起一次又一次進(jìn)攻，都失敗了，只好害羞的.走了。
這時(shí)，幾縷陽光灑在了大樹上，大樹開心的笑了。
風(fēng)小學(xué)作文7
這兩天，上海的風(fēng)非常大。早上我剛走出家門就看見小區(qū)一片狼藉，樹葉飄落了一地，風(fēng)嗚嗚地叫著，枯草落葉滿天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，模糊一片，簡直分辨不出何處是天，何處是地了。爸爸媽媽告訴我，他們在上海也是第一次碰到了這種情況，是北方的.沙塵暴襲擊到我們南方來了。你看，家里早晨剛打掃干凈的屋子，一會兒，又蓋上了一層厚厚的黃灰，這是因?yàn)橥恋厣衬愕墓怼Ｎ覀儜?yīng)該從小保護(hù)綠化，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
風(fēng)小學(xué)作文8
假如我是風(fēng)，那該多好??！
假如我是風(fēng)，我會把人吹到他們想去的地方，讓他們盡情地欣賞那里的美麗景色。假如我是風(fēng)，在炎熱的夏天，我會把風(fēng)吹過來，下一場透徹的雨，讓干旱已久的土地重新恢復(fù)生機(jī)。假如我是風(fēng)，春天，我會讓田野里生機(jī)勃勃，將溫暖的風(fēng)獻(xiàn)給人類。在冬天，我將會停止刮風(fēng)，不要讓人們覺得寒冷，假如我是風(fēng)，我不會把小鳥吹得到處亂飛，讓小鳥也有一個(gè)溫暖的家庭。
可我現(xiàn)在不是風(fēng)，如果我是風(fēng)，我一定會定時(shí)管理自己的`。
風(fēng)，我要問你，你愿意把你奉獻(xiàn)給人類嗎？如果我是風(fēng)的話，我肯定會愿意的。
從以前到現(xiàn)在，我還是希望我自己是風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)特別的偉大，你們說對嗎？
風(fēng)小學(xué)作文9
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”出自南宋詩人僧志南的絕句。全詩是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”的意思是：陽春三月，杏花開放，綿綿細(xì)雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個(gè)不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)，卻令人陶醉。
詩人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過的“不寒的'”風(fēng)，細(xì)致的描述了自己對春天的感觸?！罢础闭f明細(xì)雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點(diǎn)明了季節(jié)，所以輕輕吹來的暖風(fēng)，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。
風(fēng)小學(xué)作文10
夏姑娘走了，接任她的秋姑娘又忙著為大地?fù)Q裝，秋天的風(fēng)就這樣溜了出來。
秋風(fēng)來到了花園，聞到了一股清香，一看，原來是不愛招搖的桂花在風(fēng)中搖曳；再看看一旁的菊花呢？在風(fēng)中依然擎著美麗的花冠。
秋風(fēng)來到了樹林，樹木們都央求秋風(fēng)帶孩子――樹葉出去闖蕩世界，只有楓樹舍不得孩子，對秋風(fēng)說：“我的孩子剛換殺個(gè)新裝，就讓它們在家里再呆一會吧！”常青樹木有些霸道，它讓孩子換上了厚厚的'冬衣以留住孩子。
秋風(fēng)在城里完夠了，就來到了野外。在已經(jīng)枯黃了的草地上，它發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，于是月亮婆婆用銀色的光送著秋風(fēng)回了家。
現(xiàn)在，秋風(fēng)正躺在秋姑娘懷里向她訴說著這一路上的見聞呢！
風(fēng)小學(xué)作文11
今天早上我用走路的方式來上學(xué)，原本開心的心情，外面的風(fēng)卻那么大，我全身的跟著風(fēng)飄浮了起來，好像要飛了一樣。
到學(xué)校早自習(xí)時(shí)，風(fēng)大到老師的桌子上的東西全部都飛了起來，同學(xué)們趕緊撿起來，但卻還是擋不過風(fēng)的.強(qiáng)力，東西飛了放好，放好了又飛，風(fēng)真是難纏的家伙！
雖來風(fēng)很大會帶來很多麻煩，但卻會使我們神清氣爽，也可以省電不用開電風(fēng)扇和冷氣。
不過我還是希望風(fēng)不要太大，因?yàn)檫@樣不僅會給我們帶來麻煩，騎腳踏車如果逆風(fēng)也會騎的越來越累，真的超難敖的耶！
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