下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文5篇(小學(xué)生寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文)，供大家閱讀。

描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文1

　　在換位置之前，“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱(chēng)號(hào)了。后面坐著個(gè)“土豆”，還是英語(yǔ)特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)“土豆”的長(zhǎng)相，臉是土豆一般的圓，頭發(fā)就像密密麻麻的.縮小針葉林。戴著個(gè)橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來(lái)小了不少。“土豆”最近似乎在矯正牙，要是露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙還能看見(jiàn)上下各一圈的帶點(diǎn)黑線(xiàn)。

　　給他起名“土豆”的那個(gè)人一定是個(gè)很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個(gè)把柄，再折騰他半天，還不解氣?，F(xiàn)在和“土豆”討論一會(huì)兒薯片、薯?xiàng)l這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把別人樂(lè)得都快直不起腰來(lái)了，不管多大的仇都報(bào)了。他也默認(rèn)了“土豆”這個(gè)外號(hào)，每當(dāng)某個(gè)人端著校門(mén)口買(mǎi)的土豆塊回來(lái)時(shí)，他就裝作又驚又悲地說(shuō)：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見(jiàn)到土豆就會(huì)想起他。

　　“土豆”這個(gè)人最不厚道的一點(diǎn)就是英語(yǔ)太好，多次被曾老師高度評(píng)價(jià)。最經(jīng)典的就是他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)呢就被同學(xué)催著趕快寫(xiě)。他一掏出英語(yǔ)作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過(guò)來(lái)了?！巴炼埂睂?xiě)著，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時(shí)“土豆”生氣地剛驅(qū)散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來(lái)。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的復(fù)雜心情：哪天我的英語(yǔ)比“土豆”還好就好了！

　　人怕出名豬怕壯。不過(guò)，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節(jié)課下課還有找“土豆”問(wèn)單詞的：?jiǎn)柶磳?xiě)、問(wèn)讀音。

　　“土豆”應(yīng)該為他發(fā)達(dá)的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態(tài)，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時(shí)候還能把一只眼睛擰成“A”，另一只擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語(yǔ)高才生，佩服！

描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文2

　　我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò)腮胡子下有一張威嚴(yán)、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細(xì)心，也很好學(xué)，而且，他也很堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽(yáng)似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當(dāng)空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線(xiàn)上拉了回來(lái)。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，十分辛苦。

　　爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級(jí)工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機(jī)壞了，我認(rèn)為油煙機(jī)不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來(lái)，仔細(xì)查找原因，修了個(gè)通宵，竟意外的修好了！

　　爺爺是便倉(cāng)第一位會(huì)計(jì)師，大專(zhuān)學(xué)歷的'他幾十年來(lái)計(jì)算從未有過(guò)差錯(cuò)，可與計(jì)算機(jī)媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化遍及全國(guó)，爺爺十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，沒(méi)過(guò)幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報(bào)稅了。以前，爺爺用算盤(pán)，家里都是算盤(pán)的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤(pán)的“噼里啪啦”聲。

　　爺爺有肺病，06年?duì)敔斏∽≡?，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話(huà)早就昏迷了，足以見(jiàn)得爺爺是相當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)。

　　這就是我又敬又愛(ài)的爺爺。

描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文3

　　我們的班主任姓趙，她還是咱們的語(yǔ)文老師呢！她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話(huà)，讓人看了肅然起敬。

　　記得有一次在上公開(kāi)課，在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進(jìn)十佳優(yōu)秀級(jí)的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開(kāi)始講課，這時(shí)有一個(gè)問(wèn)題讓我來(lái)回答，本來(lái)我已經(jīng)會(huì)的，可我實(shí)在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來(lái)，下也下不去。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就當(dāng)平時(shí)上課那樣，回答錯(cuò)了，大家回幫你糾正的?！蔽业男耐蝗环潘闪嗽S多，靈機(jī)一動(dòng)，就惟妙惟肖地回答上了。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。

　　我們的趙老師講課生動(dòng)、有趣，往往把我們帶進(jìn)課本中的世界里，讓我們聽(tīng)了回味無(wú)窮。

　　那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的`時(shí)侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了。可他還是沒(méi)有放棄他的工作，一直帶病堅(jiān)持，直到他生命的最侯時(shí)刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動(dòng)了，大家都淚流滿(mǎn)面，直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。

　　我們的趙老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，那個(gè)同學(xué)馬虎，都一清二楚。有時(shí)我們覺(jué)得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來(lái)甜美我們；有時(shí)覺(jué)得她就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)通向科學(xué)的大門(mén)，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)海洋的奧秘。有時(shí)她更像我們的媽媽?zhuān)跓o(wú)微不至地照顧著我們。

　　多少次夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己也成了一位優(yōu)秀的老師，站在那神圣的講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。

描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文4

　　我的媽媽今年36歲，她有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)?yán)厲，她每天都很忙，但也很愛(ài)我、關(guān)心我。

　　有一次，我生病了，發(fā)高燒到39。5度，我很難受，連著吐了兩次，只能躺在床上。媽媽看見(jiàn)我病成這個(gè)樣子很擔(dān)心，請(qǐng)了一天假，急忙帶我去醫(yī)院。在車(chē)上，媽媽顯得焦急萬(wàn)分，緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針，媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，這次我沒(méi)哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。

　　這就是我的好媽媽。

描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文5

　　我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著玩電腦。

　　記得有一次，爺爺臨出門(mén)前把電腦的電源藏了起來(lái)，然后就出門(mén)了。我剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信?！本驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)哥哥走來(lái)了，他的手里果然拿著電源。他說(shuō)：“你怎么抱著那么一大堆作業(yè)，來(lái)，一起玩一會(huì)兒休閑游戲吧！”我說(shuō)：“要玩你玩吧，我寫(xiě)完作業(yè)再玩。”說(shuō)著，我就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　我的.哥哥真淘氣呀！

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