下面是范文網(wǎng)小編整理的公益圖書館活動方案共6篇(圖書館讀者活動方案)，歡迎參閱。

公益圖書館活動方案共1

　　公益活動總結

　　絲絲奉獻愛駐圖書館

————信管1103公益活動總結 活動主題：

　　去拱墅區(qū)圖書圖書館進行圖書分類整理，為讀者提供查閱圖書的幫助。

　　活動目的：

1.加強學生的社會服務意識。

2.響應學校的學生工作，保證學生工作貼近實際，貼近生活。

3.增強同學的團結合作意識，深化同學友誼。 活動意義：

1.整理并分類圖書，充分展現(xiàn)了對知識的嚴謹追求，是大學生素質教育的體現(xiàn)。

2.在現(xiàn)場為讀者提供幫助，例如告訴讀者某類圖書所處的位置，充分證明同學們社會服務的責任感。

3.身教重于言傳，我們從小事做起，充分發(fā)揮示范作用,為社會工作盡自己的一份力量。 活動時間： 2012年4月8日 活動地點：

　　拱墅區(qū)圖書館 活動對象：

　　信管1103班全體理想青年 活動流程：

一、前期準備：有組織委員聯(lián)系單位，以及人員的分配，還有一些可能出現(xiàn)的狀況，制定預備解決方案的。在班級中進行活動細節(jié)公示，最后班級認可。

二、

　　全班分成4個小組，分別于9:00~12:00、12:00~15:00、15:00~18:00、18:00~20:30四個時段，由組織委員以及圖書館的工作人員指導進行活動。對圖書館圖書的分類整理，為讀者提供一些必要的幫助，熱心的為他們服務。

　　活動總結：

1.主題選擇恰當。學生與圖書的關系最為密切，圖書也在學生的成長過程中起了巨大的作用。

2.地點選擇較好，圖書館作為了知識最接近的地方之一， 對學生的學習過程起了相當重要的作用。在圖書館進行公益活動，不僅有助于拉近學生與知識的距離，還能在一定程度上激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)良好的讀書習慣。

3.行程安排合理，分組明確。

　　活動感想：

　　通過本次公益活動，很大程度上提升了學生的社會服務意識，增強了社會責任感。大學生作為國家的棟梁之才，是國家的未來，作為一個手高等教育的人，要支撐和繼承的東西有很多，這就需要我們去做、去行動。積極參加公益活動是個人素質提高很重要的一個方面。我們需要更多的機會走進社會，多參加公益活動，為自己、為祖國創(chuàng)造更美好的明天

　　Xxx班xxx職務 xxx

　　Xxx年xxx月xxx日

公益圖書館活動方案共2

　　公益活動總結

　　絲絲奉獻愛駐圖書館

————信管1103公益活動總結 活動主題：

　　去拱墅區(qū)圖書圖書館進行圖書分類整理，為讀者提供查閱圖書的幫助。

　　活動目的：

1.加強學生的社會服務意識。

2.響應學校的學生工作，保證學生工作貼近實際，貼

　　近生活。

3.增強同學的團結合作意識，深化同學友誼。 活動意義：

1.整理并分類圖書，充分展現(xiàn)了對知識的嚴謹追求，是大學生素質教育的體現(xiàn)。

2.在現(xiàn)場為讀者提供幫助，例如告訴讀者某類圖書所

　　處的位置，充分證明同學們社會服務的責任感。

3.身教重于言傳，我們從小事做起，充分發(fā)揮示范作

　　用,為社會工作盡自己的一份力量。

　　活動時間：

　　2012年4月8日

　　活動地點：

　　拱墅區(qū)圖書館

　　活動對象：

　　信管1103班全體理想青年

　　活動流程：

一、前期準備：有組織委員聯(lián)系單位，以及人員

　　的分配，還有一些可能出現(xiàn)的狀況，制定預

　　備解決方案的。在班級中進行活動細節(jié)公

　　示，最后班級認可。

二、全班分成4個小組，分別于9:00~12:00、

　　12:00~15:00、15:00~18:00、18:00~20:30四

　　個時段，由組織委員以及圖書館的工作人員

　　指導進行活動。對圖書館圖書的分類整理，

　　為讀者提供一些必要的幫助，熱心的為他們

　　服務。

　　活動總結：

1.主題選擇恰當。學生與圖書的關系最為密

　　切，圖書也在學生的成長過程中起了巨大的

　　作用。

2.地點選擇較好，圖書館作為了知識最接近的地方之一， 對學生的學習過程起了相當重要

　　的作用。在圖書館進行公益活動，不僅有助

　　于拉近學生與知識的距離，還能在一定程度

　　上激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)良好的讀書習

　　慣。

3.行程安排合理，分組明確。

　　活動感想：

　　通過本次公益活動，很大程度上提升了學生的社會服務意識，增強了社會責任感。大學生作為國家的棟梁之才，是國家的未來，作為一個手高等教育的人，要支撐和繼承的東西有很多，這就需要我們去做、去行動。積極參加公益活動是個人素質提高很重要的一個方面。我們需要更多的機會走進社會，多參加公益活動，為自己、為祖國創(chuàng)造更美好的明天

　　Xxx班xxx職務xxx

　　Xxx年xxx月xxx日

公益圖書館活動方案共3

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　　培訓學校

“公益圖書館”建設策劃方案

一、公益圖書館打造之目的： 1 2 3 4

、弘揚中國青少年閱讀習慣和閱讀能力；、給家長和孩子一個來學校的充分理由；、增強學校正向品牌影響力和美譽度；

、降低家長和孩子的恐懼心理， 將學校變成一個家長和孩子愿意來、喜歡

　　來的場所； 5 6

、符合學校的未來多元化、服務型、社區(qū)型綜合類機構的轉變；、利于宣傳、利于宣傳、增強客戶黏性，實現(xiàn)輕松招生。

二、公益圖書館之規(guī)模設置：

1、培訓機構打造的公益圖書館， 不必太大， 裝修能體現(xiàn)溫馨和讀書的氛圍 即可；

2、最好有一定的特色，更好讓人記住，要有能容納 舒適性的卡座和沙發(fā)等；

3、具有 5000 冊書籍，種類涵蓋以：童話故事、父母課堂、益智類書籍、作文寫作、習慣培養(yǎng)等為主。

三、公益圖書館之管理要求：

1、公益圖書館沙龍策劃人： 一般為市場部主管或執(zhí)行校長兼任， 主要是負 責一些圍繞“公益圖書館”工作的宣傳、活動的策劃等等，包括圍繞圖書館的一 些招生活動、沙龍活動、父母課堂等的策劃、宣傳、實施等；

2、公益圖書館管理員： 一般為學校的前臺兼任， 也可以是我們招募的義工， 管理員主要工作就是負責書籍的整理、借閱登記、圖書館衛(wèi)生等。

3、公益圖書館宣傳團隊： 團隊一般可以由學校的市場部員工來構成， 主要 工作就是將策劃好的活動，進行宣傳、推廣，確保書籍的數(shù)量、學員的轉化等。 人數(shù)一般視學校規(guī)模而定，一般每 300 名學員需要配備 3-4 名市場人員。

四、公益圖書館之書籍收集（要達到

　　5000冊）

　　10 人左右同時閱讀的

...

---

1、書籍的種類：適合學生及家長借閱的 （能有一部分適合老年人的也行） 。 2、書籍的來源：

（1）自己培訓機構學生每人 2—3 本（以下形式作參考）

　　A：捐書換禮品（一些小的有特色的小禮品，比如鑰匙扣、指甲刀、小盆栽 等等，還有一些手工制品，強調要有特色）

　　B：捐書的小同學可以獲得“志愿者小勛章”一枚，并終生免費借閱圖書館 書籍；

　　C：捐書的老生續(xù)費一律享受 9 折優(yōu)惠， 并有機會成為圖書館的 “小小志愿 者”；

　　D：帶其它同齡小朋友來捐書的，贈送精美的禮物一份（精美筆袋、精美的 同學錄、密碼筆記本、變形金剛、毛絨玩具等均可）

（2）廣場上募捐：

　　A：第一種方式：每天定點擺點募捐（時間定為 B：第二種方式：大型的募捐活動

　　C：募捐者可以享受小禮品的領取， +29元資料費，即可參加學校的考前秘 訓課一個月，同時到學校領取“捐書志愿者勛章”和“終生免費借閱卡”

　　D ：大型活動流程可參考如下：

①捐書者進場填捐書信息表。 （8:30 —9:00 ） ②捐書者在做好的活動主題幕布上簽下自己的名字（ ③主持人宣布活動開始，簡單解說本次活動的目的（

　　9:00—9:30） 9:30 正式開始） 1 個月）

④支持人介紹到場嘉賓（某個當?shù)鼐哂姓尘暗念I導、社區(qū)領導、我們 機構負責人、為我們贈書的企事業(yè)單位代表， 當?shù)乇容^注重慈善的明星或者書法 家等等之類的，以及請到一些我們機構的學生家長） 。

⑤當?shù)啬硞€社區(qū)或文化部中的領導致開場辭。 （到這個環(huán)節(jié) 10:00 ） ⑥我們培訓機構的學生的風采展示（唱歌、跳舞、書法啊等等之類，能夠 展現(xiàn)我們機構的教育成果的節(jié)目） （10:10）

⑦捐書環(huán)節(jié)：在舞臺一側設有一個捐書臺， 也就是幾張桌子就可以拼湊上，...

--- 在這些桌子上鋪上一層紅色套子。 主持人宣布贈書環(huán)節(jié)開始時， 由我們機構工作 人員提前組織好捐贈者 （捐贈者分為： 個人捐贈和企業(yè)捐贈） 排隊依次上臺將書 籍放在捐書臺上， 此時放上輕音樂， 主持人可以簡單念一下捐贈者的姓名， 職業(yè) 等等，還可以再次強調我們這次活動的意義， 再次附加一句 “某某培訓機構也一 直致力于公益事業(yè)” 。

⑧捐書環(huán)節(jié)結束后，緊接著就是授捐書勛章環(huán)節(jié)，我們的捐贈者在主持人 的主持詞引導下依次上臺接受我們嘉賓的捐書勛章。期間放音樂（到這個環(huán)節(jié) 10:40 ）

⑨一位捐書者（提前準備好的）上臺談一談自己對于我們培訓機構公益圖 書館建立的感想、展望。企業(yè)捐贈者代表上臺發(fā)言（

　　10:43 ）

⑩嘉賓表演節(jié)目 （提前準備好的） ，當?shù)乇容^熱衷于公益事業(yè)的明星或者其 他公眾人物上臺表演節(jié)目（可以是唱歌或者書法為我們公益圖書館題詞等等） 結束全體留影。

（3）培訓學校自己購買一批合適的書籍。 （書店還可以為公益圖書館打廣告） （4）去廢品回收站淘一些回收的書籍。 （5 毛一斤，可以講價 2 毛一斤） （5）開展家庭教育講座，宣傳我們的公益圖書館，并鼓勵大家捐書，捐書享 有的權利同上，當場登記有意向捐書者，然后參加大型捐書活動。

（6）企業(yè)捐贈。 通過當?shù)卣麄鞑康男麄鳎?能和一些致力于公益事業(yè)的企 業(yè)建立某種協(xié)議關系， 他們可以定期為我們公益圖書館捐贈書籍， 我們可以在他 們的一些社會活動中， 派我們機構的學生參加他們的活動， 輔助性的幫助他們達 到宣傳的目的， 同時也鍛煉了我們機構學生的實踐能力。 而且這一快可以作為企 業(yè)捐贈參加我們大型的捐贈活動。

　　備注：

　　A、不管是通過哪種形式達到捐贈目的的，所有捐贈者有一個捐贈榮譽勛章 （有自己培訓機構特色的） ，這里給大家的一個榮譽勛章的思路——可以做成豎 起大拇指的卡通， 因為這樣的捐贈， 投身于公益事業(yè)， 說明這個人很有愛， 很棒。

　　B、捐贈表登記（附一） （當然電腦上要有備份）

，

...

--- 姓名 年齡 學校 家 長 姓 名

　　電話 書名 備注

　　C、不管是通過哪種形式達到捐贈目的的，均可以參加最終的大型捐贈活動 （上面的活動流程），以便在當?shù)匦纬梢欢ǖ挠绊懥鸵?guī)模，最好可以吸引到媒 體的報道；

　　D、捐贈者需要在自己捐贈書的第一頁貼上（用

　　502 貼在第一頁上的位置，

　　紙張最好是有顏色的卡紙） 一封給讀者的信， 由捐書者本人寫， 購買的新書和回 收站淘的舊書由培訓結構人員專門書寫。 （新書和舊書由工作人員書寫，要寫的 俏皮一些， 根據(jù)這本書的特點， 可以用第一人稱書的名義寫， 以淘出來的舊書為 例）

　　給小讀者的一封信

　　Hi ：

　　很高興認識你！ （畫一個卡通表情） ，我本來是一個已經被拋

　　棄的孩子 （畫一個委屈的表情） ，但緣分讓我認識了某某培訓機構

　　這個大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館 （開心的表情）。

　　我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到： 1、大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏最漂亮。嘻嘻...

--- 2、我也會想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦！

3、我也想認識更多的朋友，您可以把我介紹給您的朋友，讓我成為您

　　們共同的閨蜜。

4、

　　親愛的朋友， 我字寫的不好， 麻煩您送我回家前， 幫助我填寫好“我

　　的旅行記錄”，我想回家講給我親人聽聽我的旅行

5、

,,,

.（根據(jù)機構情況可以補充或者刪除一些）

　　好了，開始我們愉快的玩耍吧

　　愛您的朋友

　　給小讀者的一封信

　　Hi ：

　　很高興認識你！ （畫一個卡通表情） ，我本來是一個已經被拋...

--- 棄的孩子 （畫一個委屈的表情） ，但緣分讓我認識了某某培訓機構

　　這個大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館 （開心的表情）。

　　我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到：

6、大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏最漂亮。嘻嘻

7、我也會想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦！

8、我也想認識更多的朋友，您可以把我介紹給您的朋友，讓我成為您

　　們共同的閨蜜。

9、

　　親愛的朋友， 我字寫的不好， 麻煩您送我回家前， 幫助我填寫好 “我

　　的旅行記錄”，我想回家講給我親人聽聽我的旅行

10、,,,

.（根據(jù)機構情況可以補充或者刪除一些）

　　好了，開始我們愉快的玩耍吧...

---

　　愛您的朋友

　　E、為每一本圖書制作一個精美的卡片（命名為“一本書的旅行” ，這個卡片 也是需要用 502 膠水貼在書的最后， 可以是折疊形式的， 每個借閱人看完書以后， 記錄好借該本圖書的時間，誰借的，地點，并簡單寫下該本書的隨筆，最好一句 話的體會）

　　F、為捐書者準備一個捐書證明 （制作有培訓學校 Logo的特色捐書證明卡片） 正面：

　　某某公益圖書館

　　靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色

（一句關于公益圖書館的話語）

（右下方培訓機構 logo ）

　　捐證號：0001 持證須知：

★憑此證可在朗培旗下會員培訓機構公益圖書館借閱書籍， 付押金）

★憑此證可享受某某培訓機構一個月免費體驗課 ★,,,

( 根據(jù)培訓機構情況設置 )

　　最終解釋權歸某某培訓機構

　　持證人簽名：

五、公益圖書館之宣傳方式： 1、老帶新的轉介紹捐書宣傳；

2、團隊每日的地推宣傳（公立學校門口、社區(qū)門口、商超、人群密集的地 方等）

　　并享受終身免費 （不

...

--- 3、與商場或書店異業(yè)合作的大型捐書活動， 也可以達到了很好的宣傳效果； 4、微信、QQ、微博等網(wǎng)絡平臺！

　　建立官方微信群、QQ群、官方微博（每天更新你的官方圖書館微博，并堅 持@當?shù)刂髁鲌蠹?、政府宣傳部、還有其它社區(qū)官方微博，附近學校官方微博， 還可以弄一個轉發(fā)我們的某條微博并 @3個好友， 就有機會得到我們送出的大獎） 達到宣傳的效果。

5、在一些附近的小區(qū)和公園發(fā)宣傳資料。 （最主要是一些老年人） 6、政府文化宣傳部幫忙宣傳（這樣的公益行為一定會得到政府的支持，說 不一定還會捐書）

7、借助社會輿論和媒體的作用，可以借助某個當下比較流行的元素（當然 是要和我們公益圖書館有所關聯(lián)的） 來吸引社會輿論媒體的關注達到宣傳的目的， 爭取上熱搜！（也就是娛樂圈俗稱的炒作，做好了這其實能達到一個很好的選穿 效果）

　　比如：

（1）以前些年比較流行的行為藝術“撲街”為例（其實現(xiàn)在也可以做） 。就 可以讓機構的老師在我們公益圖書館門口拿著一本書

“撲街” 幾天， 來來往往的

　　人群一定會拍照上傳，會吸引很多人來看，進而進入圖書館來看。

（2）現(xiàn)在很流行廣場舞， 那我們就倡導一種讀書的理念， 不管在任何環(huán)境下， 我們都應該閱讀！這個時候就找一個傍晚（夏天天黑的很遲）

，廣場上找一個顯

　　眼的地方， 拉起橫幅， 立上幕布， 讓孩子們坐在事先準備好的小凳子上看書。 （學 生肯定看不進的， 目的不是讓他們真的看， 而是通過一個鮮明的對比， 達到宣傳 的目的）通過這種方式博得眼球。 （所以就通過以上這樣的思路去吸引公眾，這 種宣傳方式效果很快） 六、公益圖書館之借書有禮活動：

1、凡是來主動借閱或現(xiàn)場讀書的小朋友第一次上門均有禮物贈送（可以是

　　1

　　毛錢吹出來可以變幻多樣的氣球、也可以是一本成本價在 1 元以內的“口袋漫畫 書 ”）；

2、凡是上門借閱書籍的家長和小朋友，均可獲得“弘揚閱讀天使”的勛章一...

--- 枚；

3、一年內借閱次數(shù)達到 60 次的，圖書館贈送價值 188 元的精美書籍一套； 4、一年內借閱次數(shù)達到 100 次的，圖書館贈送價值 388 元的精美書籍一套； 5、所有辦理免費借閱證的小朋友均可獲得“抽獎機會” ，并有機會獲得與著 名兒童作家“楊紅櫻”親密接觸的機會和“香港夏令營” 。

七、公益圖書館之借閱證的辦理：

1、不管你是否持有捐書證明，只要借書均要辦理借閱證，培訓機構要制作 具有公益圖書館特色的借閱證，當然要印有培訓機構的

　　借閱證 （正面）

　　姓名：佳佳

　　logo ，一些基本信息。

（培訓機構 logo ）

　　電話：（是學生就家長電話）

　　住址：某某區(qū)某某路某某小區(qū)

　　捐書證編號： 00001（有捐贈號就要寫，而且每次也要出示捐書證，通過這個管 理員就知道不交押金，沒有就不寫，管理員就知道要交押金）

（借閱證背面就寫借書規(guī)則）

2、當然電腦上要有每次借閱記錄（姓名（學生及家長）、電話、家庭地址、有無押金、借的哪些書籍等等信息） 。

八、公益圖書館之借書規(guī)則（在公益圖書館內要貼有借書的相關規(guī)定）

：

1、無捐書證明卡片的要先付押金 50 或 100。（培訓機構根據(jù)具體情況而定） 2、持有捐書證明卡片的可以不用給押金直接借閱 3、每人次最多借三本圖書，最多借閱 1 個月。 4、借閱人按要求填寫好每本書的“一本書的旅行”

5、每個借閱者都要有一個借閱證， 自己填寫好借閱證上面的內容 , 以方便管 理。

6、注意愛護書籍，如有損壞按原價幾倍賠償 注明：

　　A、借閱者不限學校、不限地域（不是我們培訓機構的學生、不是我們培訓 機構的學生家長都可以借閱）...

--- B、各培訓機構根據(jù)自身具體情況，對沒有按照公益圖書館借書規(guī)則的借閱 人，采取相應的懲罰制度。

九、公益圖書館之義工招募

1、義工對象：培訓學校家長、培訓機構學生、熱愛讀書的捐書者或者社會 愛心人士（培訓學校家長優(yōu)先） 。

2、義工要求：思想覺悟高、積極樂觀，熱愛讀書和教育，樂意為大家服務 3、時間：星期一至星期五下午 6:00-9:00 ，（學生就是平時非補習時間）

　　星期六、星期天 9:00 —11:00 ，14:00—17:00 4、義工工作任務： （1）整理書籍 （2）做好書籍借閱登記 （3）管理好公益圖書館的衛(wèi)生

（4）整理“給讀者的一封信”、“一本書的旅行” （根據(jù)公益圖書館具體情況 增加）

　　注明：

　　A、將每次圖書館義工的工作通過圖片保留下來， 傳在我們的官方微信群里。 B、為義工頒發(fā)義工勛章合影留念。 或者每個月評選出最佳服務之星。 （將最 佳服務之星的照片貼在公益圖書的墻上）

十、定期舉行讀書交流會 1、交流會形式不限：

（1）演講（根據(jù)自己看書的感受，寫一份演講稿） （2）繪畫（可以將自己看書的感受，通過繪畫表達出來）

（3）表演（可以和自己的朋友根據(jù)圖書內容選擇一段自己記憶深刻的文落表 演出來）

（4）樂器演奏（可以通過不同的樂器演奏來傳遞對于某本書的感受） （5）也可逐步去引進英語閱讀、手繪本閱讀等高端產品 （6）,,

....

--- 2、讀書交流會方式不限：

（1）可以培訓機構獨立開展，也可以聯(lián)合其它單位或者政府部門一同開展。 （2）每個月公益圖書館進行一次讀書交流會 （自己開展），每年舉行兩次大型 讀書會交流（可以聯(lián)合其它單位或者政府）

（3）小型讀書交流會做好照片記錄，大型讀書交流會最好邀請當?shù)卣藛T 參加，并邀請當?shù)仉娨暸_等媒體。

3、讀書交流會成員：

　　所有借閱者（邀請借閱者的人數(shù)按照每次具體情況而定） 備注：

（1）借閱者是學生的，交流會中要叫上自己的父母一同前去。 （目的是家長

　　可以拍

　　照發(fā)朋友圈）

(2 ）借閱者是學生的，還可以邀請沒有在我們這里借書的學生朋友一起去。 十一、公益圖書館之跨界交流

1、聯(lián)系朗培旗下的其它 VIP 培訓學校的公益圖書館，定期互相交換書籍， 達到資源的共享。同時通過每本書“一本書的旅行” ，讓借閱的人感到欣喜，原 來我的書去過外省，或者我借的書來自外省。 2、異業(yè)聯(lián)盟：書店、銀行、商場、兒童攝影等 十二、書籍更新及捐贈

1、假如公益圖書館的書沒有更新，那么來這里借書的欲望就不強烈，還是 要定期購買一些比較具有時代意義的書籍。

2、要保證書籍的數(shù)量，還要繼續(xù)接受圖書的捐贈。

3、還可以和一些貧困山區(qū)的學校建立友好關系，然后定期挑選出一批書籍 送往一些那些學校，給那里的孩子閱讀。 （每次送往那些學校的時候，就可以開 展一個活動叫做《送出一本書，成就一個夢，讓愛流暢，讓幸福之花綻放》

，邀

　　請一些我們公益圖書館的捐贈者同去。 而且我們每次搞大型讀書活動的時候， 也 可以邀請貧困山區(qū)的一些孩子來參加。...

--- 十三、招聘一些個性品質好的殘障人士作為圖書館的管理員

　　假如后期各方面發(fā)展的好的話，可以聘請一些殘障人士作為圖書館管理員，解 決他們的就業(yè)， 一方面提高我們機構的社會形象， 另一方面致力于慈善事業(yè)的發(fā) 展，也有助于我們機構的后期發(fā)展。 （對于聘請殘障人士作為管理員這一點，還 可以和政府那邊交流，能申請到一批資助費也不錯，不能申請到也無所謂）

　　總之，公益圖書館的打造一方面是致力于公益事業(yè)的發(fā)展，最主要的對于 我們培訓機構而言， 公益圖書館的建立可以提升我們的形象， 吸引更多的人來我 們機構，也許有的家長選擇我們的機構不在于我們的教學質量有多好，

　　而是看重

　　了我們投身公益事業(yè)的這個做法， 一個富有社會責任感的企業(yè)， 也一定能培養(yǎng)出 有責任感的孩子。.謝謝..再見.

...

公益圖書館活動方案共4

　　捐贈圖書·上光榮榜丨笠澤文體公益圖書館捐書活動

　　尊敬的讀者：

　　笠澤文體真情呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您閑置的書，用你們的真情與愛，將你們的知識寶庫捐贈到笠澤文體來。讓我們一起加入到公益圖書館捐書活動中來吧！

　　也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物捐出來；

　　也許，只需要我們將展示柜堆放部分有益讀物輕輕拭去塵土；

　　也許，只需要我們將求學時曾經用過的啟蒙讀物整理歸類下...... 用我們的舉手之勞為孩子開啟一扇求知的窗！建立笠澤文體公益圖書室，讓孩子減少電子閱讀，感受書籍里的清香世界！

一、捐書范圍：（知識是永恒的，沒有新舊）

歲兒童書籍，有助于兒童更全面的接觸外面世界。 2.適合學生閱讀的課外讀物或學習輔導書，有助于青少年身心發(fā)展的知識性、科學性、藝術性、娛樂性、健康向上的書籍。 3.有關藝術培養(yǎng)方面技術手冊及書籍。

二、捐贈方向：

　　所有捐贈書籍均保存在笠澤文體五樓廣藝文化公益圖書館。

三、捐贈制度：

1.笠澤文體“公益圖書館”將建立檔案，認真記錄下每位捐書愛心人士的姓名、地址、電話及捐贈冊數(shù)，并將在“心公益圖書館”愛心光榮榜上拍照公示。 2.笠澤文體“公益圖書館”工作人員及志愿者，將捐贈的書籍分類、整理到公益圖書館處。

3.每位在公益圖書館捐贈書籍的愛心人士將獲得愛心勛章一枚及公益圖書館贈送積分一個。

4.擁有借閱證的小朋友借閱可獲得公益圖書館積分，累計積分數(shù)量可兌換廣藝文化提供的禮品。

5.所有免費辦理借閱證的小朋友均可獲得廣藝文化提供的學習基金抽獎機會。 6.晉級為爸爸媽媽后，您還有讀書的習慣嗎？孩子漸漸長大，您有讀書給TA聽嗎?您有和孩子共同分享書中的奇妙世界嗎？公益圖書館為您提供每月一次——讀書會，帶領孩子進入新的讀書時間。

　　笠澤文體公益圖書館

　　2016年7月8日

公益圖書館活動方案共5

　　公益活動圖書館工作心得體會

　　圖書館的服務原則是讀者第一、用戶至上，一切從方便讀者出發(fā)。以下是小編為大家精心整理的圖書館志愿服務心得體會范文，歡迎大家閱讀，供您參考。

　　圖書館志愿服務心得體會范文(一)

　　入學3個月以來，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務的隊伍。我們帶領著一群志愿者在圖書館展開了我們的第一次志愿者服務整理書籍，我們一起為了志愿服務的理想飛奔。

　　在 幾次的志愿者活動的參與中，我們體會到了辛苦的滋味。因為圖書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動和整理。在天氣還很熱的9月里，我們揮灑汗水與圖書館內， 但我們都沒有怨言，因為我們是永遠都是書的朋友。在短短的兩個小時的活動中，我們大家都為了那些目標努力著，仔細，耐心的打點著那里的一切，就這一點而 言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過自己的努力為他人服務無疑是偉岸的，也許沒有那么多人關注，也許沒有宏大敘事，卻一樣可以展現(xiàn)我們 自己的公益服務精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時為別人服務是一件快樂的事情。

　　在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)我們都是傻的可愛的人，就因為我們還傻得可愛，我們愿意去投放自己的青春。我們干的都很細微并且?guī)缀跤谑罒o足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個過程。我們不求回報，至少我們 不求物質上和可以衡量的回報。曾經有好 1 多寶貴的時間在虛無中都被我們無情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時間段內，我們看到了時間的真正價值，也做到了 作為志愿服務者想要實踐的理念。

　　雖然會有個別的人會認為志愿者是被用來當作工具的，可是我們都堅定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次 類人的活動的體驗而已，還有無形的快樂，點點滴滴積累下來的對圖書館的書籍分布，對各類書的了解。我也聽到過他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個個都 不會愧對自己的稱號志愿者，他們仍然堅守著自己的崗位，用強打的精神不讓自己的不滿流露給別人?？吹竭@一幕幕的場景，聽到這些碎碎念，我想到了以前參 加各種志愿者時自己的心境，心想：能幫到有限的幾個人，那就是最大的貢獻。也就是因為這些，我才能堅持到現(xiàn)在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。

　　我 是千真萬確想要做一個志愿者的，在那幾次的活動中，我盡了我的全力。志愿工作，對我來說很是重要，同時也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄 信念，完成我們的責任。又將迎來新的一項活動，即使不能面朝大海，依舊春暖花開。大家無疑是都做到了這一點的，試圖繼續(xù)改進而不是滿足現(xiàn)在，即使今后的每 一步都會步履維艱?，F(xiàn)在我已經徹底的理解了為什么那么多的人都越來越熱愛志愿服務，因為在一個小小的圖書館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊含的快樂寶 藏。

　　志愿工作是需要的志愿精神的，我們要讓這種精神伴隨著我們這一代人成長!

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　　圖書館志愿服務心得體會范文(二)

　　有人說，圖書館就像一座知識的寶庫，那里有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧秘。我們每個人或多或少都會受到來自圖書館的養(yǎng)分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個學子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書館參加義工活動。

　　在圖書館，我們學習排架。對于我們，排架是一個陌生的概念。我們之前也沒有想過在圖書館的管理中，也蘊藏著如此豐富的知識。如果我問你，書籍側面下方標簽上的字符串是什么，也許經常到圖書館借書的同學會知道那是索書號。如果我再問你那字符串的字母、每一部分數(shù)字各代表什么，可能就沒有幾個人能回答上來了。閱覽室的陳主任告訴我們，第一個字母表示書籍所屬的科目大類，后面的數(shù)字依次為細分類，再次就是這一門類中的藏書序號，斜杠后的漢字表示書籍的版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規(guī)則，也是圖書擺放管理中所依照的次序。志愿者認真學習了排架的知識，然后便在各自負責的區(qū)域內學以致用，認真檢查每本書的編號，將其按序排放整齊。在這項工作中，同學們在付出勞動的同時也學到了這樣一門知識，獲益匪淺。排架后，同學們還幫助工作人員清點圖書的總數(shù)，方便他們日后的管理。

　　短短兩天的志愿服務已經結束，圖書館的各項整理工作也已基本完成。在活動過程中，同學們時時刻刻都本著奉獻的精神，展現(xiàn)出

　　3 了生科志愿者的風采。在回報圖書館的同時，我們也收獲了意想不到的知識，這或許就是圖書館的魅力深沉、無私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛奉獻的情懷。生科人注定是將愛化為行動的實踐者。我們堅信，愛和奉獻會溫暖整個世道，在前行的路上，我們會繼續(xù)將愛播撒，將愛傳遞。

　　圖書館志愿服務心得體會范文(三)

　　逝者如斯夫，不舍晝夜，的確如此，大學一年級的生活就這樣拉上了帷幕，迎來了大學生涯的第一個暑假。為了充實自己的暑期生活，我參加了鎮(zhèn)里舉辦的大學生暑期實踐活動。在圖書館當義工管理員是我暑期實踐活動的第一項工作，以前在學校圖書館看到有些同學在圖書館里忙得不亦樂呼，我也想嘗試一下，今天終于有幸讓我實踐一下這項工作了，我一定會認真地對待。

　　當天，我們準時到達圖書館后，詢問了負責人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個圖書架進行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們互相輪流踩在一張專用板凳上進行。在我們的共同努力下，早上的整理了A至F編碼的圖書，經過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。早上的工作不知不覺結束了，下午我們還需繼續(xù)努力。原本下午還需繼續(xù)整理剩余圖書，但整理了一段時間，發(fā)現(xiàn)工作比較難進行，因為下午在圖書館閱讀書籍的人較多，裝書車比較難移動，所以先暫停手上的工作，負

　　4 責進行報紙的分類放置。放置完報紙后，負責人給我們講解辦借書證、上網(wǎng)證的流程，教我們借書、還書的程序，當我們了解完之后，我們還進行了真正的實踐操作，工作很順利。就這樣，在圖書館當義工管理員的生活就結束了。

　　雖然只有一天的工作，但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因為在自己的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時間。我也掌握了在圖書館應做的相關工作，若是沒有這一天的實踐機會，或許我也不會認識到如何當一個圖書館管理員，也不會了解到那么多課外知識。畢竟實踐才會了解到事物的本質，理論知識只是表面認識。正所謂實踐出真知，作為大學生的我，并不是只要掌握理論知識，更應該主動去接觸社會，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我，使自己的實踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識，而且是在實踐中得到發(fā)揮。我會更加認真地對待以后的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提升自我的實踐技能，更好地適應社會的發(fā)展需要。

---來源網(wǎng)絡整理，僅供參考

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公益圖書館活動方案共6

　　宜良文心琴苑公益圖書館可行性建設方案

一、活動背景

　　這次活動是針對宜良縣全縣青少年及社會各的的一次活動，活動的主要內容是宣傳公益圖書館，募集公益圖書，主要執(zhí)行的對象是宜良縣全體公民。目前，大多琴行宣傳方式過于傳統(tǒng)單一，我們希望通過公益圖書管的建立，擴大學校在宜良的知名度及影響力，從而達到宣傳的效果。更重要的是很少有人去讀書，一些書已經流浪在家里某一個角落，我們希望好書應該分享，借閱給身邊愛讀書的朋友。大多數(shù)的學生玩手機的時間太長，希望我們的同學有更多自己喜歡的書可讀。

二、活動目的

1、弘揚中國青少年閱讀習慣和閱讀能力；

2、給家長和孩子一個來學校的充分理由；

3、增強學校正向品牌影響力和美譽度；

4、降低家長和孩子的恐懼心理，將學校變成一個家長和孩子愿意來、喜歡來的場所；

5、符合學校的未來多元化、服務型、社區(qū)型綜合類機構的轉變；

6、利于宣傳、利于宣傳、增強客戶黏性，實現(xiàn)輕松招生。

三、活動主辦單位 宜良縣文心琴苑

四、活動時間

　　2018年9月—2018年11月（備注：不一定就2個月，根據(jù)活動達到的效果調整時間）

五、活動地點

　　清遠小學周邊、匡山小學周邊、縣城區(qū)商業(yè)中心及周邊公園廣場

六、活動對象

　　清遠小學家長和學生、匡山小學家長和學生、宜良縣城區(qū)廣大家長及青少年

七、活動內容

（一）活動前期

1.圖書館基礎設施建設，培訓機構打造的公益圖書館，不必太大，根據(jù)現(xiàn)有的場地及基礎設施，裝修能體現(xiàn)溫馨和讀書的氛圍即可； 一期準備募捐工作：

① 9月1——9月3日，對三樓場地現(xiàn)有書架進行科目分類，將座椅進行布置，劃分出閱讀區(qū)域與圖書存放區(qū)。整理現(xiàn)有的圖書，將其歸類。制作宣傳展架放置校區(qū)內。印制終生閱讀卡、捐書信息登記表。

② 9月3日-9月10日，在學校內進行宣傳（要求本琴行學員必須捐贈2——5本書籍），宣傳方式為微信通知家長、口頭向家長及學生宣傳、宣傳展架海報宣傳。 ③ 9月10——15日告知家長，通過家長在朋友圈幫忙轉發(fā)進行宣傳。

④ 9月15日，配合外出演出活動（備注：配合奶粉商家在愿景廣場的一次演出）在愿景廣場擺放捐贈點、擺放宣傳展架宣傳，增大活動知名度，宣傳文心琴苑公益圖書館的目的、意義及捐書所享受的福利。 ⑤ 9月16日對外出活動進行總結，對公益圖書館半月運行情況進行總結，討論下一步宣傳計劃。

⑥ 9月17日對募集的圖書進行分類上架。 二期募捐工作：

① 9月18晚-9月25期間，設法聯(lián)系新華書店、宜良縣圖書館、宜良縣城區(qū)舊書收購商等，擴大募捐渠道，收集圖書量，爭取達到1000冊。 ② 9月18日-9月25日期間，聯(lián)系相關部門獲批，在匡山小學、清遠小學周邊設點進行宣傳。 要求捐書必須到校點辦理。

③ 9月18日-9月25日期間，在校老師必須做好募捐登記，包含募捐登記表。并發(fā)放終生閱讀卡。 ⑤ 9月26日對第一階段、第二階段募捐工作進行總結，做出閱讀人數(shù)流量統(tǒng)計，根據(jù)統(tǒng)計情況，適當時機推廣琴行招生宣傳工作。 ⑥ 9月18日-9月25日期間，可根據(jù)實際情況，向家長及學生推廣琴行各項課程及學校特色。 三期募捐工作：

① 10月7日——10月30日，配套學校計劃的外出演出活動，在廣場上募捐，募捐者可以享受小禮品的領取，同時到學校教務處領取 “終生閱讀卡” ② 10月7日——10月30日，學校周邊、廣場、微信等各類宣傳平臺進行募捐持續(xù)配合進行。爭取圖書量達2500冊。

③ 10月30日，對公益圖書館的建立進行總結，并完善后續(xù)管理工作。

（二）活動執(zhí)行

1.第一期：2018年9月15日 活動地點：宜良愿景城市廣場

　　活動時間：2018年9月15日15:30—17:30（暫定）

　　活動主要內容：帶隊完成與商家的合作演出及宣傳，同時在舞臺邊擺放公益圖書館宣傳點，可擺放X展架、發(fā)放泡泡水、泡泡糖等，告知如果到校捐書還可獲得更多精美禮品和終生閱讀卡等福利，讓小朋友與家長先了解我們的圖書館。

　　活動準備：折疊桌2張、X展架2個、贈送小禮品若干、工作人員2名、泡泡水若干、泡泡糖1桶。

　　現(xiàn)場實施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學們面對面的解答問題，鼓勵他們帶著他們的書籍來我校校點捐贈。

（2）引導家長通過添加微信關注并轉發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈送泡泡水1個。 （3）告知小朋友，到校捐贈圖書可獲得精美的禮品，禮品價值可根據(jù)捐書量贈送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項：捐贈必須引導至學校教學點。 2.第二期1階段：2018年9月20日 活動地點：清遠小學門口

　　活動時間：2018年9月20日——24日16:30—17:15（暫定） 活動主要內容：在學校周邊定點宣傳。 活動準備：折疊桌2張、X展架2個、贈送小禮品若干、工作人員2名。 現(xiàn)場實施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學們面對面的解答問題，鼓勵他們帶著他們的書籍來我校校點捐贈。

（2）引導家長通過添加微信關注并轉發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈送泡泡水1個。 （3）告知小朋友，到校捐贈圖書可獲得精美的禮品，禮品價值可根據(jù)捐書量贈送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項：捐贈必須引導至學校教學點。 3．第二期2階段：2018年9月27——31日 活動地點：匡山小學

　　活動時間：2018年9月27——31日16:30—17:15（暫定） 活動主要內容：在學校周邊定點宣傳。

　　活動準備：折疊桌2張、X展架2個、贈送小禮品若干、工作人員2名。 現(xiàn)場實施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學們面對面的解答問題，鼓勵他們帶著他們的書籍來我校校點捐贈。

（2）引導家長通過添加微信關注并轉發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈送泡泡水1個。 （3）告知小朋友，到校捐贈圖書可獲得精美的禮品，禮品價值可根據(jù)捐書量贈送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項：捐贈必須引導至學校教學點 4．第三期：2018年10月

　　活動地點：宜良縣城區(qū)某公園（待定）

　　活動時間：2018年9月20日——24日16:30—17:15（暫定） 活動主要內容：學校組織外出演出實踐活動，配套宣傳公益圖書館。 活動準備：折疊桌2張、X展架2個、贈送小禮品若干、工作人員2名。 現(xiàn)場實施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學們面對面的解答問題，鼓勵他們帶著他們的書籍來我校校點捐贈。

（2）引導家長通過添加微信關注并轉發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈送泡泡水1個。 （3）告知小朋友，到校捐贈圖書可獲得精美的禮品，禮品價值可根據(jù)捐書量贈送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項：捐贈必須引導至學校教學點。

（三）活動后期

　　做好活動期間所有捐贈登記、閱讀卡發(fā)放、圖書分類整理，圖書館閱讀管理、做好后續(xù)對音樂培訓的引導工作。對社會各界發(fā)布信息，告知捐贈者的捐贈成果，努力的聯(lián)系大家，同時和他們分享一下，他們捐贈的書籍一些閱覽情況。邀請他們到公益圖書館看書交流分享。

八、活動可行性分析

（一）讓我們以公益捐贈的小概念讓閱讀更美好，同時讓社會各界關注到我們的存在。我們誠心希望，愛讀書的你我能夠在文心公益圖書館學習更多的課外知識。我們希望給愛書的青少年，及社會人士提供藝術與文學融合的交流的平臺。

（二）在文心公益圖書館有書、有音樂、有朋友，在舒緩的音樂中暢游書海。在這里，全年不閉館，這里沒有年齡差異，只要您來捐贈，就可享受終生免費閱讀。

（三）隨著人氣的不斷上升，我們可以從讀者中尋找到喜歡音樂的朋友加入琴行學習。

九、活動參與流程

1、文心琴苑于9月5日發(fā)出宣傳，通知課通過微信、微博、朋友圈的方式進行宣傳。

2、學生到校點進行捐贈時，需填寫捐贈信息表。

3、工作人員核對捐贈書籍，內容必須積極健康。

4、工作人員發(fā)放終生免費閱讀卡。

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