一起長(zhǎng)大的玩具作文 篇1
最近讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》一書(shū),這是一本金波爺爺筆下的回憶童年趣事與玩具的書(shū)。如"豬蹄兒燈"、"泥泥狗"、"抽陀螺"、"兔兒爺"是金爺爺小時(shí)候最喜歡的玩具,它們伴隨著金爺爺度過(guò)了愉快自由的童年。金波爺爺玩"豬蹄兒燈"最大的樂(lè)趣不是在于它的結(jié)果玩的.有多開(kāi)心,而是自制的過(guò)程,這件事正好與我們課本中《釣魚(yú)》一課的道理相同。"泥泥狗"總能認(rèn)他浮想聯(lián)翩沉浸在古老神話傳說(shuō)之中。在1945年,一開(kāi)始的"抽陀螺"不知是誰(shuí)把它改編成了"抽漢奸",鞭子抽的越響,越有力,就非常解氣。而"兔兒爺"帶給金爺爺?shù)目鞓?lè)是獨(dú)一無(wú)二,其他玩具不可替代的,所以這份快樂(lè)一直陪伴著金爺爺。
玩具在我們成長(zhǎng)中扮演著一個(gè)角色,陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),給我們帶來(lái)樂(lè)趣。它還能開(kāi)啟我們智慧的大門,讓我們的心更加清澈明朗,自己動(dòng)手做的更為珍貴。
所以,我們好好珍惜身邊美好的事物,享受快樂(lè)的童年吧!
一起長(zhǎng)大的玩具作文 篇2
金波爺爺?shù)耐暾媸怯腥?,一盞豬蹄燈,一只陀螺,還有各種各樣的兔兒爺。
我們現(xiàn)在得到的全是現(xiàn)成的玩具,卻失去了制作玩具中的樂(lè)趣,金波爺爺?shù)耐婢呤嵌嗝唇咏畎?!讀完此文,我手癢,心癢,還被毛空兒饞得嘴癢。
其中,最吸引我的.是豬蹄兒燈,多么好看,一盞一盞的燈居然照亮了我的心,我很喜歡制作豬蹄兒燈的過(guò)程,在我看來(lái),豬蹄是用來(lái)吃的,沒(méi)想到金波爺爺?shù)难劾?,他還是玩具,拿一個(gè)豬蹄殼,然后向大人們要一塊豬油,裹住一個(gè)棉線,放入豬蹄殼中點(diǎn)燃,就制成豬蹄燈,成群結(jié)隊(duì)的孩子將燈舉過(guò)頭頂,燈光照亮巷子。感受涼爽的風(fēng)拂過(guò)面頰,感受豬蹄兒燈那感覺(jué)到又感覺(jué)不到的溫暖,多么愜意??!
這燈的光芒像我們的心靈,用童真與童趣迎接新的一年,想自己做豬蹄兒燈,可總是沒(méi)機(jī)會(huì),所以我以后一定抓住走進(jìn)生活、貼近自然地機(jī)會(huì),親手制作玩具。玩具釋放童趣,展現(xiàn)童真,玩具永遠(yuǎn)代表孩子的快樂(lè)與幸福。
一起長(zhǎng)大的玩具作文 篇3
我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣,仿佛回到了童年一樣,里面有很多的好詞、好句和修詞手法比如:當(dāng)小樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候藍(lán)鳥(niǎo)就飛來(lái)看望它的小樹(shù)了?!澳氵€記得我嗎?”藍(lán)鳥(niǎo)問(wèn)小樹(shù)?!拔以趺磿?huì)忘記你呢,”小樹(shù)很高興,“是你把我種在這兒的呀!”(里面還有很多這樣的句子我就不一一說(shuō)出來(lái)了。)
作者還寫(xiě)了一些被現(xiàn)代人所遺忘的玩具,有泥泥狗、兔兒爺……其中我最喜歡的就是兔兒爺,在兔兒爺這篇文章中作者清晰的寫(xiě)出了兔兒爺?shù)?樣子,也寫(xiě)出了他們對(duì)兔兒爺?shù)南矏?ài),是別的玩具所替代不了的。
這本書(shū)很有趣,我建議大家和我一起來(lái)讀這本書(shū)。
一起長(zhǎng)大的玩具作文 篇4
人們小的時(shí)候,總是離不開(kāi)玩具。金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》,與其說(shuō)是懷舊,不如說(shuō)是精神上的回歸童年。讓人們?cè)谥販赝昕鞓?lè)的同時(shí),也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。
玩具是每個(gè)人都喜歡的東西,不管大人還是小孩,對(duì)于玩具都情有獨(dú)鐘。在書(shū)中作者飽含感情地向我們介紹了他小時(shí)候看過(guò)、玩過(guò)的一些有趣的事物。比如:陀螺。作者回憶說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺,是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的,所以用鞭子用力地去抽打它,有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下,這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的快樂(lè)。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。
除此之外,文章還介紹了豬蹄兒燈,泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴,是他童年生活中不可或缺的.一部分。
其實(shí),孩子們多讀一些像《一起長(zhǎng)大的玩具》這樣的文章是十分有意義的。這些可以讓他們感受到長(zhǎng)輩們的童年經(jīng)歷和傳統(tǒng)手工制作玩具的魅力,再想想他們現(xiàn)在擁有的幸福生活,對(duì)培養(yǎng)孩子們珍惜當(dāng)下美好生活的情感是很有必要的。
一起長(zhǎng)大的玩具作文 篇5
今天讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》,合上書(shū),仿佛書(shū)中孩子們的歡笑聲依舊回蕩在我的耳邊。這本散文集中,金波爺爺不僅將玩具描寫(xiě)地讓人興趣盎然;還將大自然寫(xiě)活了,將小草寫(xiě)得妙趣橫生,將花兒寫(xiě)成了仙家凡塵;還想象自己在蝸牛殼中安靜地讀書(shū),把自己想成一條魚(yú)參觀水下游樂(lè)園,在金波爺爺?shù)氖澜缰?,一切都是鮮活的,靈動(dòng)的,美好的。
我很羨慕金波爺爺童年有著非常多好玩的玩具。別小看它們都是手工制作的,卻為當(dāng)時(shí)的孩子們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),也讓金波爺爺在年老時(shí)回想起這些玩具仍能心生懷念。
在眾多的玩具中,我最感興趣的就是名叫“豬蹄兒燈”的玩具了。在金波爺爺?shù)耐昀?,除夕夜最大的?lè)趣莫過(guò)于點(diǎn)燃那一盞豬蹄兒燈。盞盞豬蹄兒燈,不僅凝結(jié)了孩子們的天真和活潑,還匯聚了孩子們對(duì)光明未來(lái)的向往。豬蹄兒燈因?yàn)樗?dú)特的制作材料和制作過(guò)程,在金波爺爺那個(gè)物資匱乏的年代里顯得十分珍貴。每逢過(guò)年的時(shí)候,大人們才會(huì)滿足孩子們的要求“賞”給他們一塊兒油晃晃的豬油,而這種待遇在平常是絕不可能有的。在金波爺爺?shù)耐昀?,豬蹄兒燈更是節(jié)日里幸福的象征,這也告訴我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福。
不管是抽陀螺還是兔兒爺,都是人們從勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的,都有著民族文化和時(shí)代的烙印。金波爺爺?shù)耐暌埠臀业耐暌粯?,在?lè)趣和幸福中徜徉。或許我的童年沒(méi)有豬蹄兒燈,也沒(méi)有兔兒爺,但我有玻璃彈珠,會(huì)丟沙包,我們從玩具中得到的快樂(lè)是相同的,是它們的陪伴讓我們有了童年的歡笑。
一起長(zhǎng)大的玩具作文 篇6
看完《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)后,我仿佛回到了有趣的小時(shí)候,讓我回憶起和爸爸媽媽一起做手影戲的情景,快樂(lè)而溫馨。我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)里講述的故事都是我們身邊的發(fā)生過(guò)的,讓人感覺(jué)特別親切。但又有所與眾不同。它所描述的大自然特別美麗,月影下有貓頭鷹和灰鵲的故事,雨被賦予了生命和“我”一起去旅行,書(shū)中的植物和動(dòng)物都像我們的小伙伴和他們的故事。同時(shí)書(shū)中有很多優(yōu)美的好字好句,它像有魔力似的吸引我一直往下看忘記了時(shí)間。
特別喜歡書(shū)中的抽陀螺和兔兒爺,抽陀螺讓我想起和小伙伴一起快樂(lè)的情景。兔兒爺和它背后的傳說(shuō)故事十分生動(dòng)有趣。
這本書(shū)非常不錯(cuò),你們也可以去看看。
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