下面是范文網(wǎng)小編整理的成長的足跡作文12【6篇】，供大家參考。
成長的足跡作文12 1
"光陰似箭，日月如梭"轉(zhuǎn)眼間，我從呱呱墜地，到現(xiàn)在的一名初中生，已經(jīng)度過了14個春秋了。在這14個春秋中的沒個經(jīng)歷，都促使我成長。聽媽媽說，小時候，對學(xué)習(xí)和幼兒園有一種特別的厭惡，別人的家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而我的媽媽呢？每次送我上幼兒園都令媽媽頭疼，因為每到幼兒園，我總會哭哭啼啼的纏著媽媽。到后來，只要媽媽帶著我一往幼兒園的方向走，我就會哭著喊著叫媽媽帶我回家。又一次，媽媽好不容易把我送到了幼兒園，老師正要把我往進抱。三姨送姐姐時，看我哭的可憐，便把我領(lǐng)了回來，令媽媽哭笑不得……在幼兒園中，我又一個特權(quán)，那就是上課時，可以隨便下地走動，媽媽曾多次懷疑我有多動癥，坐不住，但事實是沒有，只是比較調(diào)皮罷了，討厭學(xué)習(xí)罷了。時間過得很快，我到小學(xué)了。以前的那些壞習(xí)慣已經(jīng)通通丟在了幼兒園，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也有了好感，和小朋友們相處的也很融洽。但是因為媽媽工作的`調(diào)動，我跟著媽媽來到了左旗（盟所在地），我和我的小朋友們也是依依不舍的。剛到左旗可以說是人生地不熟，住在媽媽單位分的宿舍中，我和媽媽一起克服著種種苦難，當(dāng)時爸爸還沒有調(diào)到左旗。其他困難我都能克服，比如學(xué)校理宿舍很遠，要賣房子而和媽媽省吃儉用，這些都不算什么。最讓我和媽媽頭疼的是學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)學(xué)的原因，課本不一樣，使我的學(xué)習(xí)落下了很大一截，我是韻語實驗班。每個單元都有一個生字表，整整一頁，需要認會，不知是我笨的緣故還是其它什么，我總是認不會，媽媽陪我認字到十一二點更是家常便飯。有一次，比平常更差，我怎么都是那幾個字不會，媽媽一遍一遍教，我呢？讀完就忘了，經(jīng)過了好幾遍后，媽媽終于不耐煩了，可能是所有的苦惱都在這一刻爆發(fā)了吧！媽媽一氣之下把我的那頁生字表撕了。我也一下子就哭了出來……第二天，媽媽又一點一點的用透明膠給我粘了起來，我也終于把那幾個字認會了，這就是母愛吧！當(dāng)時是生氣的，但是事后依然是愛我的！經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從小學(xué)剛到左旗的“差等生”，到現(xiàn)在的班級第五，最好時時第三，雖然是前幾名，但是我的路還很長很長，這個班級第五并不算什么?，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，看看課程表，多了個新名詞——物理，再看看課本，每門課都難了許多。不過我相信，這一次次經(jīng)歷，會讓我一步步走向前方，走向成功！
成長的足跡作文12 2
每個人在成長的道路上，都會留下大大小小、深深淺淺各不相同的腳印。那是成長的足跡。
入學(xué)前，我就是家里的心肝寶貝，每天含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。早上起床，爸爸幫我穿好衣服，媽媽已經(jīng)把早飯端上了桌。有時候不想吃，爺爺奶奶就一勺一勺的喂，我簡直就像一個小公主。吃過飯以后，爺爺會帶我去公園里玩碰碰車、蹦蹦床……玩累了爺爺還會帶我去商店買玩具，洋娃娃、毛絨布偶、水晶球……一個比一個精致！晚上我躺在媽媽的臂彎里聽媽媽講動聽的故事、唱唱歡快的兒歌、聽著聽著我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
到了六歲，該上小學(xué)了，我站在學(xué)校門口又哭又鬧，我使勁兒地拉著媽媽的手不讓媽媽走，希望媽媽陪陪我。因為滿屋子都是自己不認識的人，原來的小伙伴都不見了，這是多么可怕?。∵@時候一個漂亮的女老師走了過來，用毛巾擦干了我的眼淚，然后讓我與小朋友一起做游戲、畫畫、跳舞……慢慢地我喜歡上了上學(xué)，喜歡上了我的小伙伴，喜歡上了老師，喜歡上了語文課，認清了拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把他們變成一個個熟悉的音節(jié)：“大口a、圓口o，扁口e……”，不僅如此，我還在期末考試中取得了雙百分的好成績！得到了老師家長的表揚，我高興得手舞足蹈！
到了五年級，我因為貪玩而討厭上枯燥的語文課，成績一落千丈。在家里媽媽責(zé)備我“自滿”，在學(xué)校同學(xué)們嘲笑我“傲氣”，我像一只孤雁，自卑、傷心、覺得無地自容。每到下課就獨自一人趴在桌子上，往日的笑容也消失的無影無蹤……語文老師走到我面前溫和的'說：“孩子，遇到困難了嗎？我能幫助你嗎？”我絕望地抬起頭望著老師，用手指著幾個修改病句的試題。老師笑著說：“別擔(dān)心！我們一起攻破它！修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣，要先診斷句子得了什么?。吭侔凑詹∏檫M行治療?！闭f完，她看著我接著說，“你看這個句子，‘語文對我很感興趣’應(yīng)該怎么做？”我不知道從哪里下手，這時老師告訴我“語文不是人，沒有思維，不能感興趣，你想想，誰會有興趣呢？”“人”我脫口而出，“那應(yīng)該怎樣修改呢？”老師用鼓勵的目光看著，我我吞吞吐吐地說：“我對語文很感興趣？”“對呀！”老師對我贊許的點點頭，一題、兩題……在老師的幫助下我終于攻破了修改病句這個難關(guān)！我頓時感覺到“柳暗花明又一村”。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，我知道在今后的成長道路上，會有歡樂、成功！也會有痛苦、失??！但我堅信，我會一步一個腳印，勇往直前的向著我的人生目標(biāo)前進！在我的成長道路上留下我深深淺淺、跌跌撞撞但卻無比堅定的成長足跡！
成長的足跡作文12 3
歲月的長河緩緩流過，成長的腳印也深深的留下。驀然回首，猛的發(fā)現(xiàn)成長的道路上留下了許許多多或深或淺的腳印，記載著酸甜苦辣，也記載著悲歡離合。成長的足跡好似我的影子，和我形影不離，伴隨著我一路走來。
小時候，還蹣跚走路的我總喜歡和小伙伴們在屋后的小樹林里玩捉迷藏，踩著松軟嬌嫩的泥土，聞著遠處飄來的陣陣撲鼻的花香，無憂無慮的在竹樹林里奔跑著，嬉戲著，完全浸在帶有竹香的世界里，仿佛和大自然融為一體了。忘記了時間，也忘記了自我。這感覺是多么的令人愜意?。∫徊恍⌒?，一個覓頭栽下去，原來是被剛挺出地面的'竹節(jié)給絆倒了，沒關(guān)系，從哪跌倒就從哪爬起來，緊接著，又去追逐還在奔跑的小伙伴們。身后留下一連串的腳印，太陽在天空中掛著，時不時的灑下陽光來，照在無數(shù)的腳印上，鮮活靈動。是啊，那一連串的腳印不正是我一路走來的象征嗎？不僅記載了我的歡樂，還記載了我的無憂，更記載著我的成長。
讀初中的時候，我最喜歡看一些名著。每節(jié)課下了以后，我都會迫不及待的奔向圖書室，向老師借書。我特意將我看過的書放在墻角的書架上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書架上堆滿了我看過的書，圖書室里也似乎積滿了我的腳印。雖然沒有以前那么無憂無慮，但書可以帶我到知識的海洋里遨游，讓我更能懂得書帶給我的快樂。是啊，那在圖書室里留下的一個有一個的腳印，不正是我成長的見證嗎？記載這我平淡而又充實的快樂，記載著我樸素而又具有深刻意義的快樂。
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名高一的學(xué)生了，面對著父母和老師的期待，無數(shù)個壓力的包袱墜在我的肩上，我已經(jīng)被壓得喘不過氣來，伴隨著我的還有一次次冷眼和嘲笑，一次次失落，失望和失敗。
今天，我又考砸了，拿著不到100分的數(shù)學(xué)試卷給父母看，淚水不停在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上掛滿了歉疚，心情真的是糟透了?！盀槭裁次覠o論多么努力，成績都不能得到提高?！蔽疫B聲抱怨道。無精打采的默默走回家里，不經(jīng)意間走進了小竹林里。突然想起小時候在竹林里奔跑嬉戲的畫面，這是多么令人向往的生活??！突然我的卷子被風(fēng)吹到了地上，我連忙跑過去撿。忽然，我看見了我留下的腳印，想到小時候在這奔跑的腳印，又想起在圖書室里留下的腳印，情不自禁的笑了起來。終于我明白了，原來快樂一直在我身邊，一直伴隨這我的成長。
那一次次挫折與失敗不就是一種快樂的前奏嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有經(jīng)歷的住考驗才會有快樂。溫室里的花朵永遠長不大，依靠父母的孩子永遠都不能獨立，只有笑對生活才能感受到快樂的存在。我撿起試卷大步的向家里邁進，身后留下一連串或深或淺的腳印，這腳印是通向快樂的，通向成長的，通向成功的……
成長的足跡作文12 4
成長的路程中難免有一些困難和挫折，它們就像一個五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸陪伴著我。
然而陪伴我時間最長的是甜，讓我在幸福中成長。
周末，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，腦袋忽然閃現(xiàn)出兩年前的事。小學(xué)時放學(xué)一回家就是寫家庭作業(yè)，再去吃飯。那次，我的作業(yè)都完成了，只剩下一道數(shù)學(xué)題。在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，經(jīng)常請教媽媽。當(dāng)然這次自然也不例外。
“媽—快來呀！”我扯著嗓子大喊道，沒有回應(yīng)。我又喊了一遍依然沒有回應(yīng)。我急呼呼地跑到廚房，把媽媽拖到寫字臺前，向她請教那道數(shù)學(xué)題怎么寫?！斑@還不簡單。哈--”媽媽發(fā)出得意的笑聲。我想：這道題目有著落了。媽媽一絲不茍地在草稿本上演算著，我在旁邊閑得無聊，看起課外書來。過了一會兒，媽媽拉著我的衣服說：“過來，看！”可是，我還沉浸在故事情節(jié)中，根本沒有理會媽媽?！翱床豢?，你怎么回事？我跟你寫出來了，你看都不看，你什么態(tài)度？”“哦，哦！馬上?！薄翱禳c?！蔽冶贿@兩個字嚇住了，媽媽從來沒有這么兇。“你看，這道題的'解答思路應(yīng)該是……”“不對，我們書上不是這樣解的?！薄敖^對是的，肯定是你上課沒有認真聽講?！币宦牬嗽挘覛鈵兰绷?，大吼道：“我說不對就不對?！薄昂鹗裁春?！那你自己寫。”媽媽被氣走了，但火藥味依然彌漫著。
我一氣之下，自己把自己鎖到房間里，下決心不理睬媽媽。我檢查了一遍作業(yè)，然后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一會兒，便去洗澡了。當(dāng)時，我還在生氣，就想浪費水資源，足足洗了半個多小時。我回到房間，看見一杯熱騰騰的牛奶和幾塊面包，還有那道題的解答，分析全過程全擺放在桌前。我假裝沒有看見，上床睡覺了。
第二天，上數(shù)學(xué)課的時候，我被罰站，是因為那可恨的數(shù)學(xué)題。全班只有我和幾個成績較差的學(xué)生沒有寫對。老師在講這道題的時候，我感覺像上新課一樣。我敢肯定，昨天我上課時一定走神了。我感到非常慚愧。昨晚，媽媽責(zé)備我，說了我一句“上課沒有認真聽講”我就發(fā)怒了。媽媽不僅沒生氣，她還把宵夜端到我房間，而我卻不領(lǐng)情。她又認認真真把分析寫了一遍，我卻當(dāng)作沒看見……想到這些，我的眼淚潸然落下，“好幸福呀！”我都不由感慨道。有一個這么好的媽媽。
我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，關(guān)上作業(yè)，看著窗外，思緒又進入了沉思：自從那次以后，我的數(shù)學(xué)題目又有哪次不會寫呢！還不多虧那次的罰站和媽媽嚴厲的話語，讓我上課認真聽講，數(shù)學(xué)成績也明顯提高……
在我的成長足跡中，幸福的事就像數(shù)不完的星星。每件事都閃閃發(fā)亮，讓我感到無比幸福。
成長的足跡作文12 5
金黃的沙灘上，留有我一片片腳印，從哇哇落地的起點開始，一步一個腳印地向未來走去。每五個腳趾縫中都夾滿了成長時的喜怒哀樂。
成長的足跡是絢麗的花朵，嬌柔而鮮艷；成長的足跡是燦爛的春光，明媚而又溫暖；成長的足跡是歡快的樂園，快樂而富有童真。
其中有一片腳印我最為喜愛?；貞浧饋?，好像是關(guān)于小時候我捉弄人的.事。
小時候最喜愛放長假，這樣就可以大門不出，二門不邁地窩在家里看電視了。天氣總是那么好，窗戶外邊不時地聽見小孩兒在一起捉迷藏、嬉戲的笑聲，是多么純真。聽到這爽朗的笑聲，我也為之動心，雖然我喜歡看電視，可現(xiàn)在既沒有好看的節(jié)目，也沒有姐姐在我身旁一起觀看，也不乏無味?！鞍?，要是我也能和他們一起玩耍就好了，可我又跟他們不熟，肯定會被拒絕的。”我在心中暗自嘆氣。
我不愿意讓長假在無聊中度過，想起《小鬼當(dāng)家》中那小孩兒機靈的惡作劇，給了我啟發(fā)，一個自以為完美的“陰謀”在心中油然而生。
隨風(fēng)飄揚的樹葉飄落在了我家窗前，家住一樓的我躡手躡腳的溜到窗戶跟前，忽然，一陣灰塵撲面而來，不出我所料，他們果然到院壩里來了。
按我原來的計劃，我把窗戶拉成紗窗，正在他們追著，笑著，玩得正開心時候，我一下子跳了起來，“汪汪汪！汪汪汪！”不管三七二十一，沖著窗戶，放聲學(xué)著狗的叫聲大吼一通。小孩兒一聽有那么兇狠的“狗”，連忙停止了笑聲，都開始尋找“狗”。他們有的勾著頭在地上搜索，有的跳起來張望，有的站在高處四處眺望?？粗麄兡腔臉幼?，躲在角落里的我不禁“撲哧”一下笑出聲來。待他們找累后，失落時，我又像上次一樣亂叫一通，可這次沒有那么幸運了，警覺的他們循聲找到了我家窗戶前，“剛才那個聲音，好象是從這里發(fā)出來的！”一聽這聲音，我馬上蹲下?！拔乙猜牭搅恕！彼麄冊谀抢镒h論紛紛。個別的竟想跳起來看個究竟。而我呢。死死的貼著墻壁，生怕他們看見我，也為自己惡作劇的成功“奸笑”不已。最可氣的是，我想笑，卻又不能笑出聲來。憋笑，把我的臉漲得通紅，不過，也從中獲得了快樂和一絲絲“成就感”。
現(xiàn)在回憶起來，只覺得那時候的自己真的是太“聰明”了。但是再也不能回到過去，重溫那些讓人捧腹大笑的時刻，現(xiàn)在只能把這片腳印深深地印在自己的腦海里。
人生中的酸甜苦辣，都值得我們珍藏。都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?。成長的足跡，是如此之美。
成長的足跡作文12 6
書籍是人類進步的階梯，讀書是我成長的秘訣。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。
——題記
你若出入于廚房，它便教你料理之法；你若遨游于社會，它便教你社交之術(shù)；你若馳騁在職場，它便教你競爭之技……它，便是書籍?！皶侨祟愡M步的階梯”，讀書是我成長的秘訣。
幾年前的我，不愛結(jié)識陌生人，不愿與人交談溝通，不喜歡喧鬧的集市，我的伙伴，也非常少。有時候，我覺得好孤單。問家人，他們說：“你找找自己身上的原因，看能不能找到答案?！蔽医g盡腦汁也想不出原因，便把“責(zé)任”推給了那些“無視”我的人。
初一時有一天，班主任A老師指點了我。她將一本名叫《人生必須踏過的三十六道坎》的書送給我，說這本書有大量關(guān)于人際交往的內(nèi)容，我讀后一定會有很多啟迪與收獲。我用兩個月時間來反復(fù)讀，越讀越明白：我缺少朋友的問題原來出現(xiàn)在自己身上。
書上這樣說道，想要在人群中有一席之地，必須敞開心扉，讓心靈容納更多的`人，要學(xué)會寬容，善待他人。我慢慢嘗試書本所說，學(xué)著主動跟同學(xué)們微笑地打招呼，和他們談?wù)搶W(xué)習(xí)問題或者聊聊天。當(dāng)同伴遇到困難，我也是按書中所教導(dǎo)，盡可能地去幫助他。有一次，我去餐廳，迎面遇到好朋友韻。我臉上浮起微笑準備與韻打聲招呼，她卻面無表情地從我身邊走過?？粗嵾h去的背影，我非常難受：“韻是不是對我有誤會，不想理我?。俊被叵霑兴f，我在心里對自己說：“不管韻是不是對我有誤會或者有意見，我都要主動對韻友好，繼續(xù)我們的友誼?！痹俅我姷巾?，我臉上浮起微笑，對她說：“韻，剛才我去餐廳遇到你想跟你打招呼，你好像心不在焉的，有什么心事嗎？”韻奇怪地問：“有嗎？我沒看見你呀？哦，今天老師布置的數(shù)學(xué)題我還有一道沒做出來，是不是一直在考慮那道題，沒注意到你呀，對不起啊，我不是故意的?！薄霸瓉磉@樣啊，我還擔(dān)心你遇到什么不開心的事呢。那些數(shù)學(xué)題我全部做出來了，來，我教你?！睆哪菚r起，我和韻的友誼更深了。事后，我慶幸我看過《人生必須踏過的三十六道坎》這本書，是它，教我變得開朗，教我怎么去贏得朋友、永葆友誼。這本書，讓我在人際交往方面成長了一大步。
“開卷有益”。每一次閱讀，我都有不同的領(lǐng)悟，不同的成長。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。
成長的足跡就這樣在閱讀中一點點延伸，輝煌的人生就這樣在實踐中一步步譜寫。
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