衡量作文650字 篇1

　　青春就是拿起在柜子中塵封已久的雙肩背包，來一場說走就走的旅行，在途中去領(lǐng)略青春應(yīng)有的風景。我的青春常暢游在詩的海洋。去領(lǐng)略詩中的浩瀚，去感受詩中的博大，在詩中展現(xiàn)我的風采。

　　李白，伴我整個青春的詩人，喝一斗酒，我會隨你一飛沖天。飛越難于上青天的蜀道，飛越天姥的傳說，棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友。你，將大唐的太陽推向天空，唐詩披著三千丈白發(fā)，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就應(yīng)如此豪邁，如此深情。天門山只是一個小小的酒壺。千里江陵只不過是一句短短的酒令，駛進三月煙花的意境，詩歌的上游，是從天上奔流而下的黃河。酒是青春，就是豪氣。有一星靈感便是沖天烈焰;就是翅膀，掠過千萬年的時光，拽長永恒的鄉(xiāng)愁。李白，你棲在一枝浪漫上，深入那一縷縷月光中。我在詩歌之中尋覓那要瀟灑的青春，走在人生的旅途中，留下一個朦朧的背影。

　　青春，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進退之中抉擇。只有像棋中的小卒一樣，勇往直前，毫不退縮，沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著地求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。

　　我的青春在詩詞中穿梭，在詩的海洋中，我常常會放下自己的喜怒哀樂，放下那浮躁的心情，迷醉于那延續(xù)了萬年的絢麗之中。之所謂青春，就蘊含在哪豐富的詩詞之中。每當閱讀之時，我都會將自己融入詩的依云中區(qū)，去杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之中感受他的惆悵，去文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈與陽剛，去劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”之中感受他的憤怒與辛酸……

衡量作文650字 篇2

　　我的爸爸是一名普通的教師，他的樣子很奇怪，他有正方體的頭，他的門牙很像兔子的牙，他平時工作很忙，中午都不回家。

　　爸爸很慵懶，一下班回到家就躺在沙發(fā)上抱著手機一動不動，我們都說他是個懶爸爸。但他對我的學(xué)習(xí)一點也不放松，每天他回來的再遲也要檢查一下我的作業(yè)，如果我的錯題多，或者有不會的題，他會給我耐心的講解，直到我會為止。有一次我寫錯了一個字，他罰我寫了十遍。還有一次我沒有考好，只考了92分，爸爸嚴厲地批評了我?guī)拙洌逃覍W(xué)習(xí)要細心。我就對他懷恨在心，后來我慢慢明白，他這樣做是為了讓我下次考好，因此我很后悔。不過爸爸也經(jīng)常表揚我，

　　一天中午，爸爸很疲乏，在沙發(fā)上躺了一會兒就睡著了，我躺在我的床上偷偷看爸爸，發(fā)現(xiàn)他睡著了，冷得蜷縮起來，于是我就跳下了床拿了一條毛毯蓋在了爸爸的身上。爸爸被驚醒了，一邊笑一邊用他那大手撫摸著我的頭說：“你真是個好孩子！”我開心地回到了自己的床上，爸爸的夸獎讓我像喝了蜜一樣甜，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。

　　爸爸也是個老頑童，周末我們?nèi)デ嘣坪⒉?，我對哥哥說：“我們來比賽看誰跑得快吧”，哥哥說：“好呀，你肯定比不過我！”我們剛準備跑的時候，爸爸說：“加我一個”。

　　我和哥哥看著他那微胖的體型、慵懶的身軀，想，他肯定跑不快，于是我和哥哥就答應(yīng)了他。開始跑了，哥哥就像離弦的箭一樣飛了出去，爸爸緊跟其后，我也不甘示弱……結(jié)果很快爸爸就趕上了哥哥與他并排而跑，我在最后，比賽結(jié)束，我們才發(fā)現(xiàn)了一個事實，原來爸爸是跑得最快的！哎，爸爸真厲害呀！

　　這就是我的爸爸，既嚴肅又慈祥，既慵懶又活潑。我愛這個與眾不同的爸爸！

衡量作文650字 篇3

　　時光飛逝，白馬過隙。高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學(xué)堂里最后沖刺的時光。

　　高中即將畢業(yè)，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經(jīng)歷人生的最后一課，無論是同學(xué)還是老師。

　　記得1999年炙熱的炎夏，當年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學(xué)們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復(fù)習(xí)節(jié)奏，三三兩兩，甚至結(jié)伴到學(xué)校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學(xué)涯留點念想。

　　還記得是用過學(xué)校食堂的午餐，在最后一節(jié)考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學(xué)校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節(jié)課的師生禮儀完畢后，班主任轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數(shù)言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。

　　人生最后一堂課，沒有習(xí)題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經(jīng)脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多?！卑嘀魅巫詈筮@句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學(xué)志愿看天下！

衡量作文650字 篇4

　　在下著毛毛雨的雨天，地平線上似乎有一些陽光在照耀，另一端慢慢散發(fā)出七彩的光芒，有著五彩繽紛的色彩，慢慢浮現(xiàn)在天空，就是大家一直等待和看到的彩橋——彩虹。

　　彩虹讓人心曠神怡，不得不悠閑地享受，欣賞大自然的奇觀，看看大自然醞釀的美景。所有人都停止了等待，仰望地平線，漫不經(jīng)心的凝視，從煩躁變成了安靜平和的心態(tài)，所有人都豁然開朗，不自覺的露出了幸福的笑容。

　　彩虹轉(zhuǎn)瞬即逝。看著七彩的光芒慢慢消失，散發(fā)出一些美麗的余輝。短暫的美麗令人驚嘆。轉(zhuǎn)眼間，彩虹已經(jīng)消失在地平線上，無影無蹤，但那一刻的美好卻體現(xiàn)在每個人的腦海里，在每個人的腦海里，我們總能仔細回憶起大自然的美麗。

　　人生的成功和失敗就像彩虹。成功的背后，有著不懈努力的精神，有著挑戰(zhàn)一切挫折的堅定意志，讓心中的彩虹橋閃閃發(fā)光，永不消失；在失敗的情況下，因為一時的挫折而退縮，但壓抑的心情無法解決問題；拉長臉只會讓心里的彩虹漸漸消失，變得黯淡無光。真可惜！

　　人生有得有失，但往往貪婪的心讓大家得不償失，一無所獲，只能得到更多的損失和更多的茫然；相反，只要你生氣了，相信世界上沒有免費的午餐，愿意努力，五彩繽紛的彩虹永遠在每個人的心里。

　　在生活中，成功和堅定的友誼是永遠不會消失的橋梁。它們美如彩虹，讓人贊嘆！朋友們！讓我們積極向上，共同為上游而奮斗，達到成功的目標，讓我們心中的彩虹永遠不會消失，永遠發(fā)光。

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