生活的啟示六年級(jí)作文 篇1

　　記得我三年級(jí)的時(shí)候，奶奶帶我去友好書店買書，當(dāng)時(shí)還沒有BRT，我們是坐2路公交車去的，去的時(shí)候車上座位很少，坐車的人也不多，我們是一路坐過去的。但是回來的時(shí)候，由于是半路坐的車，車上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的站著。因?yàn)檐嚿先硕?，空氣也不流通，溫度很高，行駛到中間時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗。當(dāng)時(shí)我很小，個(gè)子也不高，只能看見別人的腿，和屁股，車開的搖搖晃晃，車上的人老是撞到我身上，弄的我站

　　也站不穩(wěn)。這時(shí)候感覺有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的.大姐姐，她笑著對(duì)我說：“來，坐到我的座位上”。這時(shí)候，我真是有說不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。

　　幾年后，我已經(jīng)六年級(jí)了，在一個(gè)清明節(jié)，去紅橋?yàn)槲沂攀赖臓敔敽妥婺棠虙吣埂Ｎ覀冏狭薆RT，車上人稀稀拉拉，我乘機(jī)搶上座位。但行駛到兒童公園時(shí)車上已站滿了人。人還在陸續(xù)的增加，越來越多。這時(shí)，我座位邊擠來了一位老奶奶，她肩上還背著行李?？粗麚u搖晃晃站不穩(wěn)的樣子，我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺得學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。

　　五年級(jí):蔣澤濤

生活的啟示六年級(jí)作文 篇2

　　生活是精彩的，可以說我們每一個(gè)人都是生活的受益者。我也從生活中獲得了許多啟示，借助它，改變了我。

　　那天，我和班里的幾個(gè)同學(xué)留了下來打掃衛(wèi)生。在我們打掃完時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓我們留下來。當(dāng)時(shí)，我們丈二和尚摸不著頭腦，充滿了疑問：為什么讓我們留下來，不會(huì)是和那些補(bǔ)差的同學(xué)一起寫作業(yè)吧？正當(dāng)我們疑惑的面對(duì)面討論時(shí)，老師說了話：“你們留下來，把這道題給做了，還有你們補(bǔ)差的人，先把作業(yè)放下，也來做道題?！?/p>

　　我們把書包放下，坐到位置上。這是一道除法題，看了這道題我們開始討論起來：“這道題不都學(xué)過了嗎？”“真夠簡單的。”“嘿嘿，你們說的啊，簡單，你們還是先做完再說話吧?！崩蠋煹靡獾卣f。

　　我們半信半疑地開始寫了。我們先按照學(xué)的小數(shù)除法來寫，寫著寫著，我看見一個(gè)得數(shù)重復(fù)著，就想著是算錯(cuò)了，擦掉再算，可是接下來的每次計(jì)算結(jié)果都這樣，這讓我有想把這道題撕掉的沖動(dòng)，這時(shí)我無意看到數(shù)學(xué)書上的`四個(gè)字：循環(huán)小數(shù)。循環(huán)小數(shù)讓我想起來了在奧數(shù)班學(xué)到的小數(shù)，這才讓我把這道題解決了。哎，老師是對(duì)的，這道題也不是那么簡單的，以后再也不說大話了。

　　這一件事讓我得到了“一分耕耘一分收獲，知識(shí)就是金子的”的啟示，這就是我生活的啟示。

生活的啟示六年級(jí)作文 篇3

　　我有個(gè)好朋友李宇欣，她也是我的同桌，更是我的“圖書館”。

　　有一次，她帶了兩本書，一本是《我不是完美女生》，另一本是《好朋友是一輩子的天使》，這兩本書全是“女生日記”系列的，我早就想看了，可是爸爸不給我買。我就問李宇欣：“你爸爸給你買了‘女生日記’系列的書嗎？”“是的，我爸爸還給我買了<裝在口袋里的爸爸>全套呢！這些‘女生日記’系列的書，我都已經(jīng)看好幾遍了?！蔽疫B忙問她：“你可以借給我一本嗎？”“ok！”李宇欣爽快地答應(yīng)了。“謝謝！”我高興地說道。李宇欣大方地說：“那你先從這兩本書中選一本吧！”我的.眼睛一下子被那本《好朋友是一輩子的天使》吸引住了，我就毫不猶豫地說：“就這本吧！后天還給你?！?/p>

　　兩天后，我已經(jīng)看完了那本書了，因?yàn)槔钣钚罌]向我要，所以我沒還給她。我放學(xué)回到家打開那本《好朋友是一輩子的天使》，又津津有味地看了起來，我是坐在客廳的沙發(fā)上看的。媽媽看我一連幾天都看這本書，就問我：“這本書從哪來的？”我忙解釋道：“我向同學(xué)借的?！眿寢屨f：“你看你都看了兩三天了，還沒看完嗎？”我笑著漫不經(jīng)心地說：“我看完了，本來是今天還給她的，可她沒問我要，所以我就再看一遍，過幾天再還她?！眿寢岋@然有些生氣地說：“雖然她沒有向你要，那是因?yàn)樗湃文?，而你卻忘了你們語文課本上的一句名言：‘與朋友交，言而有信?！蔽衣牰藡寢屧捴械囊馑迹φf：“好，我知道了，媽媽，我明天就把書還給同學(xué)，并向她道歉?！?/p>

　　第二天，我剛到學(xué)校，就對(duì)李宇欣鄭重地說：“對(duì)不起，李宇欣，你把我當(dāng)成守承諾的人，而我卻違反了我們的承諾?！崩钣钚来髿獾卣f：“沒關(guān)系，下次只要你守承諾，就可以了?！彼f完之后，我們兩個(gè)都不約而同地笑了起來。

　　通過這件事，我懂得了誠信才是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，同時(shí)也體會(huì)到了友誼帶來的快樂。

生活的啟示六年級(jí)作文 篇4

　　生活，好似一本優(yōu)美的畫卷，記錄下我成長中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活，給了我歡笑，給了我悲傷，而最珍貴的，還是它給我的終生的啟示。記得一次課外英語課上，它就告訴我了做人一定要有自信。

　　在低年級(jí)時(shí)，我膽子很小，基本上都不敢舉手，要舉手就不太自信的把手貼在頭側(cè)面，這樣既像舉手，又不像舉手，生怕答錯(cuò)老師批評(píng)我。剛上三年級(jí)時(shí)。我的.英語不算太好，所以媽媽就在大寺給我報(bào)了一個(gè)英語班。我剛到那的時(shí)候，老師說可以讓我先試聽一節(jié)課，上不上由自己決定。所以，我便坐在那里聽課了。老師開始講課：上次我們學(xué)了如何介紹自己的朋友，今天有新同學(xué)來，我就再講一遍：Hello！Thisis......講完后，老師又對(duì)我說：新來的這位同學(xué)，你能來前面介紹一下嗎？我有些膽怯，但還是站到前面，面向大家。為了表現(xiàn)出我此時(shí)此刻緊張的心情，我自己在心里默默地一遍又一遍地做著深呼吸。突然，我想到了一句話：自信是成功的第一秘訣。我心想：我一定要做個(gè)自信的孩子，這樣長大才會(huì)成為一名自信的醫(yī)生。

　　于是，我鼓起自己的勇氣，向大家復(fù)述老師的那段話。老師非常開心地表揚(yáng)了我：非常好！你比其他同學(xué)做得還要好！聽了老師的贊揚(yáng)，我心里一陣狂喜——原來我也是一個(gè)自信的孩子！于是，我參加了課外英語班。每次舉手，基本上都是高高地舉手，不再像之前那樣似舉不舉了，每次，我都聲音洪亮地答題，不再像蚊子那樣小聲了，整個(gè)人都變得自信起來。

　　沒錯(cuò)，自信是成功的第一秘訣。自信，讓我變得不再膽?。蛔孕?，照亮了我人生的道路；自信，使我接近成功，使我走向成功。

生活的啟示六年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)間來到了二十一世紀(jì)，生活似乎就像一個(gè)巨大的輪子，不停轉(zhuǎn)動(dòng)卻沒有一點(diǎn)改進(jìn)。

　　我早已厭倦平凡，只有探索才是人類生活的究極意義。

　　人類誕生以來對(duì)世界的探索從未停息，從改變生活的發(fā)明到改變世界的武器。十九世紀(jì)人類的科技水平大踏步地前進(jìn)，現(xiàn)代的生活卻生根般停留在原地。

　　人們已經(jīng)習(xí)慣了坐在家中的安逸，冒險(xiǎn)精神已經(jīng)化作了一團(tuán)空氣。

　　每一次躺在床上，眼睛望向窗外的漫天繁星，總?cè)滩蛔『紒y想：中的那一顆會(huì)不會(huì)是外星人的居住地。

　　每一次用樂高搭出不一樣的東西，就是大腦中又一次的創(chuàng)新。但是說明書上的步驟和自己的大相徑庭，而且自己的創(chuàng)新遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上說明書上的完成品。

　　盡管如此，我也從不會(huì)就此嘆息，因?yàn)橥黄蒲?guī)蹈矩就是生命的真諦。

　　現(xiàn)在的人們坐在家里，望向窗外的幽靜森林，看看頭頂飛過的可愛生命，享受著自認(rèn)為無與倫比的美景，殊不知這與大千世界的真正奇觀有著巨大的差異。

　　常常想帶著朋友們乘坐火箭踏上火星，穿著宇航服攀登奧林匹斯山，心中對(duì)隔壁的珠穆朗瑪峰沒有絲毫的畏懼；從火星上的水手谷一躍而下，掙脫地心引力的束縛，早已忘記科羅拉多大峽谷的瑰麗。

　　孤身來到離太陽最近的水星，看到的是冰與火的天地。太陽面前的炙熱無可比擬，但是背面的寒氣可以讓你渾身戰(zhàn)栗。

　　多想坐著時(shí)光機(jī)讓時(shí)間快進(jìn)到20年，輕踩油門直接跳上飛掠的哈雷彗星，用鉆頭鉆到它又丑又臟的核心，在那里感受到表面氣化的震撼人心。

　　神奇的探索怎能就此停息？生活的軌跡滿足不了我探索世界的好奇心。不斷冒險(xiǎn)，才是我所熱愛的生活！

生活的啟示六年級(jí)作文 篇6

　　生活，在人世間無處不在。有的人悠閑舒適，但卻空虛無聊；有的人辛苦繁忙，但卻充實(shí)快樂。生活也是一位老師，它有許多智慧和啟示，就看你是否善于觀察善于發(fā)現(xiàn)了。就拿榴蓮來說吧，雖然我接觸不多，卻給我留下很深的印象。

　　有一次，爸爸給我們帶回一個(gè)怪怪的水果，名字叫榴蓮。它是一個(gè)令人討厭的水果，全身上下長滿三角形尖刺，像個(gè)蠻不講理的“鐵刺猬”，再加上它散出陣陣怪怪的臭氣，我簡直想嘔吐！

　　但爸爸并沒有注意我，而是用刀把它的鐵刺皮切開，露出白白的一層。他又將第二層切開，露出了一間間小房間，每間都有乳白色的果肉。接下來，爸爸叫來媽媽和站在一邊一臉難受的我，一塊吃榴蓮。

　　我大叫起來：“難看死了，臭死了！我不吃！”

　　爸爸笑笑，并沒有生氣，而是我拉到身邊，讓我嘗嘗果肉的味兒。小心翼翼的我把皮挑開，屏住氣，吃了一口。?。∵@味兒妙不可言，甜而不膩，松松軟軟，又像奶油！于是我放下心，津津有味地吃起來。不一會(huì)兒就吃了一大塊。

　　吃完后，爸爸問我“妮妮，好吃嗎？你從榴蓮中看到了什么？”

　　“它的外表雖然不討人喜歡，但它的果肉卻很好吃?！蔽依侠蠈?shí)實(shí)地回答。

　　“那么，這是不是說明一個(gè)道理，看人不能光看外表，而要看內(nèi)在的，對(duì)嗎？”

　　我想起剛才的表現(xiàn)，害羞地低下了頭。

　　“榴蓮雖然難看，但還很有營養(yǎng)?！卑职纸酉氯フf，“它全身都是寶，核可以煮、烤著吃，還可以與其他東西合成肥皂，對(duì)皮膚有益呢！……”

　　聽著聽著，我陷入了思考。相對(duì)于前兩種人，我想榴蓮應(yīng)該是后者吧！

　　看人不能光看外表，要看內(nèi)在的。爸爸的話深深印在我心中。

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