下面是范文網(wǎng)小編整理的實用關(guān)于成長的作文10篇(關(guān)于成長的作文例文)，歡迎參閱。

實用關(guān)于成長的作文1

　　每個人成長中的故事猶如滿天繁星，其中也有的像黃河水一樣流向遠處，不再記得。但是，進入初中后的點點滴滴，每件事都如同一座里程碑，全部深深刻在我的腦海，有歡笑，有煩惱，有迷茫，是他們讓我一點點的成長。

　　上了初中，每個教室里竟然有監(jiān)控，每一位家長都能隨時打開班級監(jiān)控看自己的孩子，剛聽到這個消息，我們都很震驚，天吶，這是什么操作，我們比起小學(xué)時不是都長大了么，為什么還得活在家長的“白色恐怖監(jiān)視下”？其實我是很反感的，就好比人活著沒有一點隱私，讓人不自在。

　　特別最近，我們班實行家長輪流值班看監(jiān)控，并且根據(jù)每個同學(xué)上課的`表現(xiàn)加減分，每天排名次。于是，我們每一位同學(xué)都很緊張，特別像我這種本來就不太自律的性格，稍有松懈就會被家長抓到扣分，更要命的是，我的媽媽，每天比值班家長還勤快，天天抱著手機看我，一想到她嚴肅的樣子，我就會迅速冷靜，好好聽課，教室里的攝像頭就是媽媽的眼睛，嚇人不？

　　但是，一個星期過去了，上課時我竟然再也想不起有監(jiān)控這件事了，因為我能完全沉浸在課堂里，完全跟著每一位老師的聲音走，這段時間上課效率大幅度提高，作業(yè)做的也快，感覺前所未有的充實。

　　每一件事都有兩面性，看起來是約束，其實是幫助我們在成長的路上走得更好，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再恐慌監(jiān)控，因為我越來越好，媽媽會越來越放心，總有一天，她會放心的放下手機，放心的讓我自由成長。

實用關(guān)于成長的作文2

　　時間從指間不經(jīng)意的流過往西的道路上留下了一串成長的足跡，歲月流逝，那條彎彎區(qū)區(qū)的小路上有嬰兒啼哭的記憶，有不小心摔倒的委屈，那條被泥土塵封的路上有的.地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標記。明朗清晰。這種感覺仿佛用灰土裹著的鉆石如果不用心品嘗便永遠不知道它的價值，那就是我成長的故事。

　　小時候我很依賴我父母簡直寸步不離父母一離開我我就感覺我活不下去了，但我心知肚明，等我長大了一定會離開父母的，如果我不從小養(yǎng)成學(xué)會獨立的習(xí)慣，長大就更離不開父母了，所以我要學(xué)會成長學(xué)會獨立。

　　七歲那年，有一天我家就剩我一人，我心里非常害怕，但我一直告訴自己不要怕，所以今天我要一個人生活，我一早起來就下樓去溜達，很不幸的遇到了大黑狗，我剛想喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)我是一個人出來的，我記得媽媽跟我說過，遇到狗千萬不要動。于是我站在了顏的移動也不斷，大氣也不敢出大狗繞在我腳邊轉(zhuǎn)了幾圈后就走了，那時真是驚心動魄啊。

　　平時都是媽媽買菜，我并不會買何況我又沒錢，當(dāng)鄰居看到我后給我地兒了幾個西紅柿，他說。小丫頭，這幾個熊市就送你了，你家平時也對，我家挺好的。我心想有幾個西紅柿也好，回家泡泡面吃。

　　晚上爸媽回來了，給我?guī)Щ亓艘粡埿〈?，看來我要自己睡覺嘍，在成長的道路上我不再無知幼稚了，而是一個充滿知識充滿智慧的小孩。

實用關(guān)于成長的作文3

　　我是出生在一個小小的縣城，我在這里經(jīng)歷了很多有趣快樂的悲傷的事情，我雖然長相一般，算不上好看也算不上丑陋，但我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆好學(xué)的心，小時候經(jīng)常聽過一句話，我長大要成為科學(xué)家，而且經(jīng)過這10多年的人生經(jīng)歷仍在改變，目前也在改變，這不我的夢想是要當(dāng)一名語文老師。

　　我在這里接受著美麗的學(xué)校和和藹祥慈的又嚴肅的`老師。友善的同學(xué)們和高端的教育，在學(xué)校里同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，而最有趣的快樂的事情就是發(fā)生在他們的身上，我學(xué)校的環(huán)境也非常好，有著青青草原紅紅的花朵，我很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，慶幸我們能遇到校長老師同學(xué)，隨著祖輩們的遺傳，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的語文老師，因為在家里，我的阿姨舅舅，叔叔都是語文老師，而他們也希望我們這一輩人成為語文老師，在家庭的熏陶中我成為了一個愛人愛學(xué)習(xí)更熱愛語文的一個人，他們每天都有時間讓我看書寫作文練字說普通話，以至于到現(xiàn)在從不愛語文到更愛語文，感受語文的魅力。

　　成長需要巨大的社會歷練，比如我從前不同的分享，而經(jīng)過這幾年下來，覺得分享十分重要，因為懂得分享才會有更多的朋友，以前小時候經(jīng)常會大哭大叫，現(xiàn)在就是悲傷，都是在暗地里，在社會的歷練中我們的經(jīng)歷太多了，當(dāng)然在后來的世界里我們會發(fā)現(xiàn)更多的人生哲理，我覺得我們可以有更大的不同，還有更多的成長空間，未來需要我們的自己的拼搏努力，然后實現(xiàn)自己的語文教師夢。

實用關(guān)于成長的作文4

　　我們所有人都會成長的，有的人他成長的是增長了知識，有的人他成長的是自己的變化，有的'人他成長的是收獲了什么，還有人他的成長是……，而我的成長是學(xué)會了什么。

　　我學(xué)會的是在四五年級上美術(shù)課的時候，我們學(xué)會了捏橡皮泥，在那個時候，我們一直在畫畫和捏橡皮泥之中二選一，我們班的大部分人都選擇的是捏橡皮泥，我也不例外，老師會讓我們看著他上網(wǎng)搜的橡皮泥成品，在自己一個一個得慢慢的和上面對著捏，我還記得，老師讓我們捏的土豆地雷，我捏了一個小的，還挺像土豆地雷的，不過就是有點小了，我朋友捏了一個大的，我們兩個的橡皮泥成為了地雷父子了，還有人捏了一個圓圓的小水蓋為我們的地雷父子成為了坐騎了，還有一次，我和幾個朋友們挨得還挺近，于是我們就商量做一個我的世界的小人，身上穿著鉆石盔甲，手中拿著鉆石劍，我們分著做，還別說我做的還挺像的，我們做的合起來，一個完整的我的世界小人就這樣的被我們做成了，和我的世界上幾乎一樣?。?/p>

　　我很喜歡這樣的課，我更喜歡的事我會捏橡皮泥了。

實用關(guān)于成長的作文5

　　植樹節(jié)快到了，我們聊城晚報的小記者要舉行一個非常有意義的活動——到茌郝路綠化帶植樹！

　　一大早，我拿出媽媽事先給我準備好的鐵锨和水桶，特別興奮、特別期待地出發(fā)了。到了目的地，已經(jīng)有很多小記者在等候了，大家都摩肩擦掌、準備大干一場的樣子。我和好朋友王宇晨和崔嘉琪自由結(jié)合成一組，我和王宇晨負責(zé)挖坑、填土，崔嘉琪和我媽媽負責(zé)拿小樹苗和澆水。

　　挖樹坑開始了，老師說樹坑的標準是深50厘米的正方形，這還不簡單！可是，也許是第一次使用鐵锨，鐵锨在我們手里直發(fā)滑，根本不聽使喚，經(jīng)過媽媽的指點，我們終于掌握了技巧。我挖著挖著，鐵锨“咯吱”一聲響，咦，什么東西？不會是塊金元寶吧？我湊近一看，原來是塊石頭，大家哄堂大笑！崔嘉琪把小樹苗小心地放入樹坑的正中間，并跟前面栽好的小樹對齊，我和王宇晨開始填土，把小樹苗的根結(jié)結(jié)實實地埋了起來，我們還用腳把土踩平了，這時媽媽正好提來了一桶水，小樹“咕咚咕咚”地喝了個飽。

　　感覺才一會兒的時間，我們正干得起勁，集合時間就到了，我們總共栽了三棵小樹，看著風(fēng)中的小樹，我們特有成就感，畢竟，這是用我們的`勞動和汗水換來的成果??！

　　今天，我趕到非常自豪，因為我為祖國增添了一抹綠色，為改善我們的居住環(huán)境貢獻了自己的一份力量。小樹苗，希望不久的將來，你會長成參天大樹，我也會成長為對祖國對社會有用的人，讓我們一起健康成長吧！

實用關(guān)于成長的作文6

　　前不久，我看了《玉樹大地震》這篇文章，文章中玉樹發(fā)生了大地震，小朋友們失去了父母，失去了家園，失去了校園，沒有吃的沒有喝的，看到這里我真的想把我所有的零花錢都拿出來，買好多食物和衣服趕緊給他們送去。

　　當(dāng)看到有人被壓在廢墟下等待救援時，我心里非常著急，時間一分一秒的過去，救援人員趕到現(xiàn)場，有工具的用工具挖，沒有工具的就用自己的雙手挖，直到雙手傷痕累累，鮮血直流，但他們沒有停止，因為他們知道，早一分鐘挖開廢墟，下面的人就多一份生的希望。

　　只要有人獲救，救援現(xiàn)場就響起激烈的掌聲，人們都非常激動，因為通過自己的努力，挽救了別人的生命，這是多么自豪的事情?。‘?dāng)然，還有很多沒有等到救援就失去生命的人們，但救援人員沒有放棄，只要有一點生的希望，他們都努力的挖著，希望著奇跡的發(fā)生，讓我感動的不僅僅是救援人員的不放棄，不拋棄的精神，更多的.是那些被壓在廢墟下的人們，他們那種對生的欲望，以及和死神搏斗的精神。讓我明白了珍惜生命，遇到困難不要怕，要和困難作斗爭，直到戰(zhàn)勝它。我們這里沒有地震，而且父母都很疼愛我，和那些失去父母和家園的小朋友們比起來，我是多么的幸福?。?/p>

　　我要把我的零花錢給他們送去，雖然很少，但希望能夠幫助他們，早日回到學(xué)校。我們都要珍惜現(xiàn)在的美好生活，今后我要認真學(xué)習(xí)，努力向上，做一個對社會有用的人，好好建設(shè)我們的國家。祝我們的國家強盛，遠離災(zāi)難!

實用關(guān)于成長的作文7

　　記得曾有一位南斯拉夫金發(fā)的神奇教練給屢戰(zhàn)屢戰(zhàn)敗的中國足球留下了“快樂足球”的理念；也記得劉墉先生告訴讀者——做個快樂的讀書人?；蛟S，我們也需要學(xué)會在快樂中成長。

　　成長的快樂洋溢著兒時的童稚天真。一種自由自在、無拘無束的快樂成為我們童年生活的主旋律。當(dāng)我們帶著稚嫩的笑臉、好奇的眼睛洞察著這個世界時，一種快樂寫滿了我們的心靈。面對古城潺潺的河水，面對屋檐下籠中的鳥雀，面對一堆看似平凡的黃沙，面對院中的幾株蘭草，也面對墻角深處的昆蟲，我們總是感到興高采烈、情有獨鐘。這樣的`快樂不正成為兒時的我們認識世界、完善自我的最佳方式嗎？

　　成長的快樂充滿著少年的激情四溢。我們邀約著來到綠茵場，在藍天白云之下，一個黑白相間的足球在我們的腳下來回滾動，我們開始揮汗如雨，開始學(xué)會為比分或喜或悲，也開始為足球而狂熱，更開始懂得一種永不言敗的精神。我思索著，這是是體現(xiàn)自我、張揚個性的快樂……

　　成長的快樂體現(xiàn)著學(xué)生的嚴謹治學(xué)。步入初中的我們多了一種沉穩(wěn)，多一份自信。盡管我們在學(xué)業(yè)的艱辛中前進著，但我們快樂依舊。也正是這時起，我們有了獨立的自我思考，有了自己對人生特別的感悟。我們在知識的海洋中求索，渴望用智慧的金鑰匙開啟學(xué)問之門，走進理科王國、語文天堂、歷史驛站。走在人生之路上，我漸漸明白這又是主動探索、不斷進步的快樂。

　　一陣清風(fēng)拂面而來，我更快樂地成長著……

實用關(guān)于成長的作文8

　　“成長如此多嬌，引無數(shù)學(xué)生競折腰。”這句話用來形容現(xiàn)在的我們在合適不過。無數(shù)的習(xí)題作業(yè)，無數(shù)的課外補習(xí)，真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了，我們真的只想要個快樂的童年。

　　也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局，為了讓我們減少不必要的心理負擔(dān)和書面負擔(dān)，全國各地實施了“減負”行動。從那時開始，學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少，再多也超不過1小時，再也不用擔(dān)心作業(yè)寫到半夜啦!做完作業(yè)，大家可以多向自己的興趣愛好發(fā)展，比如：看看書，練練字，彈彈琴等。不然練練體育也行，跑步，跳繩，仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚找到了一片沒被污染的凈水，真正找到了自由與快樂。

　　美好的時光終是短暫的，好景不長，我們迎來了期中考試。當(dāng)試卷成績發(fā)到自己手上的那一刻，班級里的空氣像凝固了，誰也沒有出聲，氣氛因為太寧靜而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜，大家都低下了頭，感到慚愧與不安?！耙环指牛环质斋@”這句話沒錯，可是以減負為理由的'我們耕耘了嗎?大家紛紛勵志要開始好好學(xué)習(xí)了，想要趕快找到之前拿成績驕傲地向家長顯示時的自己。是的，是時候展示出自覺學(xué)習(xí)的我了。老師沒要求?我們自己做習(xí)題;家長沒要求?我們自己要求學(xué)。是時候回到學(xué)習(xí)的正軌上了。

　　至于那個無憂無慮的的過度減負嘛，還是讓他在我的憧憬與想象里好了。

實用關(guān)于成長的作文9

　　今天是我夢寐以求的日子：我們環(huán)保小組要去郊外植樹啦！吃過午飯，我們一行十幾個人，帶上工具，便浩浩蕩蕩地向田野奔去。

　　走進田野，我們就被這里的美麗景色震撼了。輕柔的春風(fēng)吹拂著一望無際的麥田，如同掀起了陣陣波濤，路旁的野花爭奇斗艷，小草也羞澀地探出頭來東張西望。一只小鳥輕輕地落下來，在田野里翩翩起舞。

　　周圍的景色雖十分迷人，但我們可不能在這里停下腳步，因為我們有重要的'事情要做——到田埂上植樹。

　　開始植樹了，經(jīng)過分工，同學(xué)們馬上各就各位，熱火朝天地干起來。我拿起鐵鍬，對準地面，使勁向下挖去，可是那土塊仿佛在跟我作對，任憑我怎么用力，就是不肯出來，唉，這可怎么辦哪！這時，救星趕到——爸爸來了。只見他拿起鐵鍬，對著地面，用腳一踩鐵鍬的上端，用力一掘，一大塊土便灰溜溜地出來了。于是，我學(xué)著爸爸的樣子，果然也挖了一塊土出來，費了九牛二虎之力，一個樹坑總算挖好了。隨后，我拿起一棵小樹苗，小心翼翼地把它放在坑里，另一位同學(xué)鏟起剛挖出的新土，用力地將它們填回坑中，又用腳在上面使勁踩了踩，這可是爸爸教我的植樹絕招——深挖實砸，鐵樹發(fā)芽。最后，我們又從小溪里提出水來，慢慢地澆在樹根旁，但愿小樹喝足了水，能夠茁壯成長。

　　一個小時過去了，我們雖然累得個個滿頭大汗，但是，望著一棵棵隨風(fēng)擺動的小樹苗，我們都開心地笑了。

　　我相信，小樹一定會與我們共成長！

實用關(guān)于成長的作文10

　　打開我成長的檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂。最讓我記憶猶新的就是六年前做傻事的時刻。

　　記得六七年前的一天，媽媽帶我去理發(fā)店理發(fā)。我坐在一個座位上，有一位阿姨走過來，她拿著一把鋒利的剪刀，“咔嚓，咔嚓”地幫我剪頭發(fā)，我目不轉(zhuǎn)睛的`盯著那把剪刀，剪完就回家。那是我還不知道剪刀是什么玩意兒，腦海里只想著那把剪刀。

　　回到家，我看見窗戶旁邊有一把小剪刀。好奇心驅(qū)使著我，我把剪刀拿起來，捧在手上，學(xué)著剛才那位阿姨那樣，把兩只手指穿進兩個小洞里，把手張開，把劉海打豎一剪，“咔嚓”一些頭發(fā)掉下來了。因為那是媽媽還在樓上，所以沒有責(zé)怪我。我繼續(xù)拿起剪刀，用左手一把抓住劉海，一只手張開，讓后對準頭發(fā)，一刀“咔嚓”二刀“咔嚓，咔嚓”劉海沒了。我放下剪刀，拿來一面鏡子照了照?！鞍。　蔽掖蠼幸宦?，媽媽趕緊下來，說：“怎么了，寶貝？”媽媽下來一看，大吃一驚，邊說：“誰讓你自己剪頭發(fā)的，你看，人不像人，鬼不像鬼，你以后怎么見人??！一簇上，一簇下的，嚇死人了，這個月沒你沒我批準，不許上幼兒園了！”我只能垂頭喪氣地說：“哦！知道了，媽媽?！睆拇?，我再也不敢自己剪頭發(fā)了。

　　回憶著那點點滴滴的小事，竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長之路還在繼續(xù)，成長故事也仍然在發(fā)生，讓我繼續(xù)期待著，等待著，向往著——那美妙的歡樂的成長故事。

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