下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級(jí)周記模板3篇 小學(xué)四年級(jí)周記格式范文，供大家賞析。

四年級(jí)周記模板1

　　今天我去賣(mài)報(bào)紙了，在路上我興奮的不得了，到了勝大超市門(mén)前我就開(kāi)始賣(mài)報(bào)紙了。

　　我看見(jiàn)了一個(gè)阿姨，就問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你要報(bào)紙嗎？”阿姨說(shuō)：“不要”我又連續(xù)問(wèn)了三個(gè)人以后都不要，這時(shí)，又問(wèn)了一個(gè)阿姨她竟然要了，我說(shuō)：“五角錢(qián)?！卑⒁虇?wèn)：“沒(méi)記錯(cuò)錢(qián)嘛？ ”我說(shuō)：“沒(méi)記錯(cuò)?！彼徒o了我五角錢(qián)，我給了她一份報(bào)。我賣(mài)出了第一份報(bào)紙，高興地告訴了站在遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)骸拔屹u(mài)報(bào)成功了！”后來(lái)又連續(xù)賣(mài)出了許多報(bào)紙，還有一位阿姨直接給了我一元錢(qián)拿 了一份報(bào)紙，說(shuō)不用找錢(qián)了。我說(shuō)：“那怎么能行呢？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拿著吧?！边€有的.人一下子就買(mǎi)了兩份報(bào)紙。不過(guò)也有挺多不賣(mài)報(bào)紙的人，他們有的會(huì)說(shuō)謝謝不要，也有的人連理都不理我 。

　　半個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間我就賣(mài)光了手里的十二份報(bào)紙，拿著掙到的一元錢(qián)，我馬上去買(mǎi)了我想要的玩具，還剩下五角錢(qián)送給了我親愛(ài)的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)萌セò?，這可是我努力掙來(lái)的錢(qián)?！?/p>

四年級(jí)周記模板2

　　小熊在山村中開(kāi)了家水果店。蘋(píng)果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

　　山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。

　　小貓說(shuō)：“我買(mǎi)蘋(píng)果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元?！毙」氛f(shuō)：“我買(mǎi)西瓜3顆，3.2×3=9.6元?！毙⌒苊Φ脕y七八糟，只好連聲說(shuō)道：“好，好，好?！?/p>

　　忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

　　不料，狐貍來(lái)了，說(shuō)：“我買(mǎi)20粒蘋(píng)果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋(píng)果和西瓜平均數(shù)2元。合起來(lái)是40元?！?/p>

　　小熊算了算，好像不止40元。還拿來(lái)計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少了40元呀！

　　小熊和狐貍不停地爭(zhēng)論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

　　他們找到了山羊伯伯，把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見(jiàn)山羊伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了?！焙髞?lái)，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。

　　原來(lái)，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋(píng)果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）×20=40（元）。

　　小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

四年級(jí)周記模板3

　　星期天媽媽放假，所以星期天是她陪我去學(xué)鋼琴和素描。在路上的時(shí)候媽媽還教我唱我的中國(guó)心呢。到了那里的時(shí)候咱們才發(fā)現(xiàn)咱們忘記給琴譜帶過(guò)來(lái)了。不過(guò)還好郁老師那里還有一份，要不然我星期天上午就要喝“西北風(fēng)”了。

　　老師先讓我彈音階琶音適應(yīng)一下，然后就讓我“交作業(yè)”。我先把電子琴一級(jí)的練習(xí)曲彈給老師聽(tīng)，然后又把考鋼琴十級(jí)的練習(xí)曲彈給老師聽(tīng)，老師嫌我左手后面的彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開(kāi)始教我新的“作業(yè)”。她先教我練習(xí)曲左右手一直教了四行，左手很簡(jiǎn)單有很多都是重復(fù)的，右手除了指法有點(diǎn)難別的都比較簡(jiǎn)單，但是我還是用了很多時(shí)間，因?yàn)槲易R(shí)譜能力比較差，練習(xí)曲摸好了之后,老師又讓我摸樂(lè)曲，當(dāng)咱們摸到第二行的時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)節(jié)奏怪怪的，在第二行快要結(jié)束的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)咱們彈錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰(shuí)叫我這么粗心呢?？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)就算我改過(guò)來(lái)節(jié)奏還怪怪的，在這句練完后我去了趟廁所，然后又繼續(xù)練，不過(guò)這首樂(lè)曲好難練啊。老師陪了我練了一會(huì)兒就走了。我自己又練了一會(huì)兒，心里想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。

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