獻(xiàn)花活動(dòng)方案共3篇花束活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-06-29 16:51:37 綜合范文

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獻(xiàn)花活動(dòng)方案共1

　　2014年教師節(jié)獻(xiàn)花活動(dòng)主持稿

　　1、主持人開場白（唱校歌：歌唱奮揚(yáng)）

　　2、梁校長致賀詞

　　3、教師代表發(fā)言（劉老師）

　　4、學(xué)生代表作節(jié)日獻(xiàn)詞（五年1班：趙武 五年2班：劉力箏）

　　5、獻(xiàn)花（背景音樂：每當(dāng)我走過老師的窗前）

　　6、結(jié)束語

　　一、開場白

　　何：踏著歡快的鼓點(diǎn) 琳：踩著動(dòng)感的節(jié)奏合：我們走到一起來！

　　何：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師琳：親愛的同學(xué)們合：大家上午好！

　　何：我是何陽，來自六年（2）班琳：我是六年（2）班的曹捷琳。

　　何：今天是9月10日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿祝福的日子，更是一個(gè)盛滿關(guān)愛和暖意的日子！

　　琳：是誰，在我懵懂無知的時(shí)候教我讀書？何：是誰，在我迷茫無助的時(shí)候指引我方向？合：是您，敬愛的老師！

　　琳：這個(gè)飄散花香的九月，在這個(gè)滿載感恩的日子！何：請?jiān)试S我代表所有的學(xué)生，向老師們道一聲：合：老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！

　　琳：是的，我驕傲！因?yàn)槲沂鞘税鎶^揚(yáng)學(xué)校的一名學(xué)生，享受著得天獨(dú)厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活！

　　何：接下來，全體聽口令：立正！奏校歌，唱校歌。（全校師生唱校歌）

　　二、梁校長致賀詞

　　琳：下面有請我們的梁校長作教師節(jié)賀詞。何：大家掌聲歡迎。（梁校長致賀詞）

　　何：謝謝梁校長，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝梁校長！

　　琳：學(xué)校教育所取得的一切成績，離不開梁校長的關(guān)心支持和鼓勵(lì)！何：梁校長的關(guān)心為我們指明了方向，增強(qiáng)了動(dòng)力琳：梁校長的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福！

　　三、教師代表發(fā)言

　　何：學(xué)校所取得的點(diǎn)滴成績同樣也離不開我們?nèi)找岳^夜無私奉獻(xiàn)的老師們。琳：下面掌聲有請教師代表劉老師發(fā)言。（劉篆全老師發(fā)言）何：謝謝劉老師，我們的老師灑下了辛勤的汗水，他們擁有扎實(shí)的教學(xué)功底，改革創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦鉆研的敬業(yè)精神；

　　琳：他們積極致力于教育教學(xué)研究，默默耕耘于三尺講臺(tái)，引領(lǐng)芊芊學(xué)子在知識(shí)的殿堂遨游、飛翔。

　　四、學(xué)生代表作節(jié)日獻(xiàn)詞

　　何：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。

　　琳：無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請聽學(xué)生代表的節(jié)日獻(xiàn)詞：合：《感謝您——老師》（學(xué)生代表作節(jié)日獻(xiàn)詞）

　　何：謝謝五年1班的趙武同學(xué)和五年2班的劉力箏同學(xué)。

　　五、獻(xiàn)花

　　琳：老師是奉獻(xiàn)自己，將沙粒感化為珍珠的蚌

　　何：老師是為他人照亮前路，自己探索黑暗的螢火蟲

　　琳：我們大家要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為老師送去教師節(jié)的祝福，回報(bào)老師。何：下面進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)，獻(xiàn)花活動(dòng)。

　　琳：玫瑰代表著青春，代表著美麗，我們將玫瑰贈(zèng)與老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兎瞰I(xiàn)了青春，而他們在我們心中，永遠(yuǎn)是最美麗的！

　　何：首先有請我們尊敬的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)們上來接受我們的祝福。（為行政領(lǐng)導(dǎo)送花）

　　琳：然后有請我們學(xué)校高語科組的老師們上來接受我們的祝福。（為高語科組老師送花）

　　何：下面有請我們學(xué)校低語科組的老師們上來接受我們的祝福。（為底語科組老師送花）

　　琳：下面有請我們學(xué)校數(shù)學(xué)科組的老師們上來接受我們的祝福。（為數(shù)學(xué)科組老師送花）

　　何：下面有請我們學(xué)校英語科組的老師們上來接受我們的祝福。（為英語科組老師送花）

　　琳：下面有請我們學(xué)校綜合科組的老師們上來接受我們的祝福。（為綜合科組老師送花）

　　不約而同的呼喚著“老師，您辛苦了！祝老師節(jié)日快樂！”

　　六、結(jié)束語

　　何：歡樂的時(shí)光總是很短暫，伴隨一曲動(dòng)聽的《每當(dāng)我走過老師的窗前》我們的活動(dòng)即將結(jié)束。

　　琳：讓我們?yōu)樗欣蠋熥８！?何：讓我們相約明年的教師節(jié)。琳：再次祝所有老師：

　　合：教師節(jié)快樂！（敬禮）琳：請各班有秩序地退場。

獻(xiàn)花活動(dòng)方案共2

　　[優(yōu)秀教案]：對花音樂教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《對花》，并能用愉快的情緒演唱歌曲

　　2、了解對唱的演唱形式，認(rèn)識(shí)上滑音記號，并能在演唱中正確運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)演唱歌曲《對花》，并認(rèn)識(shí)上滑音記號。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生在演唱歌曲時(shí)，上滑音的實(shí)際演唱效果

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：首先請同學(xué)們聽一首歌曲，請大家認(rèn)真聽，聽一聽是什么歌，你聽過嗎？

　　1、播放歌曲《瀏陽河》

　　師：同學(xué)們這首歌名是什么？

　　師：那瀏陽河在哪個(gè)省知道嗎？

　　師：《瀏陽河》這首歌是湖南名歌。河北大家知道嗎？有一首非常好聽的民歌《對花》，我們一起來聽聽

　　二、聽賞與感受

　　1、播放《對花》

　　2、師：聽完了這首歌曲你的心情是怎樣的？

　　3、師：你們聽到歌曲里都唱了些什么？

　　師：聽老師來唱一遍，請同學(xué)們注意聽歌

　　曲中“問”的是什么？“答”的是什么？

　　師：同學(xué)們真不錯(cuò)，和你們合作真快樂。歌曲中這么一問一答很有意思，這種演唱方式叫做對唱。

　　師：同學(xué)們，你們知道為什么歌名叫《對花》嗎？

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、學(xué)唱歌譜

　　師：同學(xué)們剛剛我們在唱譜的時(shí)候你們在樂譜上有沒有發(fā)現(xiàn)以前沒見過的音樂幾號呢？

　　上滑音、倚音

　　師：上滑音是什么意思呢？怎么唱呢？

　　師：倚音是什么意思呢？怎么唱呢？

　　（分別解釋及演唱一遍）

　　3、師：我們把老師唱的這兩句帶上上滑音和倚音一起來演唱一遍。

　　師：你們覺得哪樣唱好聽？

　　4、師：那下面我們帶上倚音和上滑音演唱歌譜

　　5、演唱歌詞

　　1、與老師一起帶歌詞演唱

　　師：你們覺得歌詞中比較有趣的地方的地方是哪里?

　　師：你們覺得歌曲中里比較難唱的地方是哪里？

　　6、完整演唱歌曲

　　下面我們把歌曲完整的演唱一遍，并把第二段的也帶進(jìn)來演唱老師來聽聽你們唱的怎么樣。（第一段唱到反復(fù)記號時(shí)再反復(fù)到前面一直到反復(fù)記號那里唱完后再接下面的兩句）

　　7、分男女對唱

　　8、分組對唱

　　四、創(chuàng)編與表現(xiàn)

　　1、學(xué)生表演

　　師：同學(xué)們我們學(xué)唱了河北名歌，今天老師請來了一位小演員為這首歌伴舞，我們一起來看看她的表演

　　2、師生合作

　　師：下面她來表演，你們?yōu)樗齻儼槌脝幔?

　　五、小結(jié)

　　今天我們學(xué)唱了河北名歌《對花》，我覺得你們的情緒都很高昂，常得都非常好聽，希望你們回去以后可以唱給你們的爸爸媽媽，弟弟妹妹們一起分享，下節(jié)課我們再為這首歌曲加幾個(gè)動(dòng)作，好嗎？下課！