下面是范文網(wǎng)小編分享的有關學習日記范文3篇(護士學習日記范文大全200字),供大家賞析。

有關學習日記范文1
到辦公室坐了,上網(wǎng),整資料,六個人又作了些交流。五點,參加學校各學科組集體備課活動。
深圳第二實驗中學集體備課活動每周統(tǒng)一安排在星期三下午五點到六點。全校各年級分學科同時進行,各科地點相對固定,每次集體備課時間,教科處、教務處領導逐個科組巡查督促。
我教的是高一歷史,所以選擇參加了歷史組活動。我?guī)е鴥蓚€問題旁聽了高三歷史組和高一歷史組幾位老師們的集體備課活動,一是想看看他們的集體備課與我校的集體備課有什么不同,二是想就新課改情況下歷史課堂教學的幾個困惑向他們請教。
深圳第二實驗學校與我校集體備課之不同處:
1、我校集體備課分散安排在星期一至星期五,如:星期一上午為語文,則全校高中三個年級均在星期一上午二三節(jié)分三個年級組在不同的地點進行集體備課,星期一上午均不排語文課。深圳二實的集體備課則統(tǒng)一安排在星期三下午第三節(jié)課后。我校那樣安排的好處在于:時間寬松從容,有利于教師在這半天深入研究探討,有利于該科組利用集體備課時間安排聽課、說課、觀摩等費時較長的其它教研活動。不利在于各科時間分散不利于學校統(tǒng)一考核督促,有時某科集體備課時間可能因學校其它統(tǒng)一活動而被占用。深圳二實的安排是全校統(tǒng)一時間,有利于學??己硕酱?,但不利之處在于五點開始六點結束,時間匆忙研究探討不能深入。
2、深圳二實的集體備課比我校規(guī)范、認真。每周有主備人,主備人一定印制有書面?zhèn)湔n材料,事先分發(fā)給組員,集體備課時圍繞主備人所備內容進行討論,然后定稿,分發(fā)給大家。我要了一份高三歷史組的集體備課討論稿,主備老師水平之高讓人佩服,可以作為一篇教學經(jīng)驗文章發(fā)表了,可見是花了一番真功夫的。而我校之集體備課,則不少組顯得隨意,準備不充分,不少時候是大家在一起沒有重點沒有準備的泛泛而談了!如何改變我校教師集體備課的現(xiàn)狀,提高集體備課的實效性呢,思考中。
該校分管教學鄭副校長有句話,很能說明集體備課對教師成長的作用:集體備課讓強者更強,讓弱者不弱。是啊,集體備課在提高教學質量,特別是促進教師成長方面作用太大了,一定要把集體備課抓好!
有關學習日記范文2
從小學踏入初中的新校園,我們完成了從繭蛻變成蝶的過程。從我們踏入新校園的那一刻起,我們就褪去了那層保護殼,正式成為了一名初中生,學會自己獨立生活。
天是正式開學的第一天,我們端坐在明亮寬敞的新班級中,上課時,每位老師總是贈予我們一個親切的笑容。好似一縷溫暖的陽光住進了我們的心房。老師為我們詳細講解著新的課程。與小學相比,另有一種別致的感受。
待下課的鈴聲響起,老師與同學間如親人般深情的告別。同學們準備好下節(jié)課的書本。又三五成群湊做一團,開始討論屬于他們之間的小秘密。
推開窗,隨之而來的是一陣清風。風兒劃過我的臉頰,又從某個角落“溜”走了。放眼望去,平坦的操場上,同學們正在自己的崗位上工作,他們像一群“麻雀”,一邊打鬧一邊張望“偵察”有沒有老師經(jīng)過,一旦發(fā)現(xiàn)目標,他們便收斂起笑容,勤勤懇懇的工作起來,裝作若無其事的樣子。
在這個陌生的環(huán)境中,我們這批新生在老師的問候中,神奇的很快融入了這個大家庭。
畢竟是一個嶄新的學習環(huán)境,這座學院中充滿著太多太多的未知數(shù)。比如午休過后,同學們還處于半夢半醒的狀態(tài)中。也許正是老師怕我們著迷迷糊糊的精神狀態(tài)會影響到學習效率,在一段平常的鈴聲過后,突然一陣響亮、歡快的音樂響起,把處于半夢半醒狀態(tài)的同學
們一驚,把他們從迷糊的狀態(tài)中拉回了現(xiàn)實。除了這些被驚到的同學,相比之下另一些同學的反應頗為有趣。他們先是一愣,反應過后便是一陣大笑。
在這個陌生又令我, 好奇的新校園中,我們體會到更多的是驚喜與喜悅。今天這次正式的上課讓我體會到了與別的學校不同的新體驗。
有關學習日記范文3
許多人都考慮過這個問題,即學習是為了什么。第一次全身心的進行考慮這個問題,還是在政治課上,政治書中出現(xiàn)了這個問題,才認真思考起來。
同學們有說為了活的更好,找一個好工作甚至是找一個男女朋友。雖然他們說的也都對,但我想得出的結論,是要很簡潔的,而不是列舉出一系列。
最終得到了一個詞,便能概括所有的列舉內容,便是“鋪墊”,下面的內容,便介紹一個為何可以這樣來進行解釋。
學習,是學的什么,很顯然,是知識,不同形式,不同內容的`知識??珊茱@然,這些知識來自于人類文明幾千年的歷史長河中,是古人到現(xiàn)代所挖掘的一切知識。而學習它們,又有什么用處呢?很顯然,用我的詞解釋,就是鋪墊。
鋪墊什么呢?鋪墊自己的人生,一切的一切,都建立在這些知識上面,而你不學習這些知識,更無法自己去創(chuàng)新了。因此就顯得尤為重要。而反之,如果你掌握了所學的知識,才能去運用它,作為鋪墊,創(chuàng)造自己的未來。
而從古至今,知識量是十分廣大的,無法全部學習,所以在大學,就會選擇專業(yè),認真學習這一內容,畢業(yè)后才能找到一份好工作,而學習,就是這個的前提,這個的鋪墊。因此,人也是必須一生學習的,不然,就不能做到時時鋪墊,就不能掌握,不能跟上時代發(fā)展。
一些老人覺得自己年齡已經(jīng)大了,學習是沒用的了,其實不然,正因如此,更應該努力學習,才能做好鋪墊,了解如今的各種狀況。而不是只活在如今,卻不知道許多國家大事,甚至不會使用智能設備。
鋪墊要隨時都有,隨時都做。這樣,才能做一個成功的人。打個比喻就是蓋房子的地基,大學畢業(yè)以前,都是在打地基,也就是所謂的鋪墊,而這一段鋪墊打的很深,就能蓋的更高,也就是活的更好,不能打好地基的人,只能蓋很低的房子。蓋低房子的人,就不能站在房頂,透過世界的喧囂,看到美好的風景。
曾看過一幅圖,有幾個人,都站在幾摞書上面,有的書高,有的書低。最低的人只能看到城市的霧霾,中層的人看到的只有白云,而最高的老者,看到的確實日落的美景。
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