我閱讀我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我是紅旗小學(xué)的學(xué)生四年一班，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，代表獲得捐助的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。在這里我們非常感謝天津報(bào)社叔叔阿姨們的無(wú)私捐助。這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在，讓我們可以沐浴著陽(yáng)光的溫暖，無(wú)憂地享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
多年的求學(xué)生涯使本來(lái)就拮據(jù)的家庭日益貧困。更不幸的是父母由于常年的重體力勞動(dòng)而積勞成疾，每學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活的費(fèi)用像千斤重?fù)?dān)壓在我的心上。而在我們的校園中，像我這樣的貧困生還有不少，貧困成為我們巨大的負(fù)擔(dān)，我們甚至面臨著輟學(xué)的壓力。就在我們最艱難的時(shí)刻，是你們向我們伸出了援助之手。在我最需要的時(shí)候，是你們猶如雪中送炭，你們送來(lái)的不僅是物質(zhì)上的資助，也是精神上的動(dòng)力，更是那人間最美的真情，這份真情又豈是“感謝”兩個(gè)字所能夠表達(dá)。
你們的愛(ài)心行動(dòng)不僅幫助了我們這些家庭貧困、生活困難的學(xué)生，圓了我們的讀書(shū)夢(mèng)。同時(shí)，也在冥冥中塑造了我們的心靈，讓我們這些學(xué)生感受到社會(huì)大家庭的溫暖，不斷激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)資助自己的有心人;更重要的是這一行動(dòng)也帶動(dòng)了社會(huì)上所有的有識(shí)之士，讓更多的人都伸出援助之手，幫助身邊有困難的人。正如歌中唱到的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
如果說(shuō)，我們青少年是祖國(guó)的太陽(yáng)，那么你們就是托起太陽(yáng)的人。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在此，我謹(jǐn)代表全體受助的同學(xué)，向資助我們的叔叔、阿姨保證：我們一定合理的使用捐助物資，我們更會(huì)珍惜這份深厚的情感，并把它化作奮斗的動(dòng)力，決不辜負(fù)你們的熱心資助和殷切期望，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和培養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，立志成才。用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)人民，報(bào)效祖國(guó)!
最后，我再次代表受助的同學(xué)表示深深的感謝，謝謝各位對(duì)我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)!
我閱讀我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
雖然你們很多人都因該已經(jīng)知道我了，但我還是在這里再做一次自我介紹，我叫，今年x歲，愛(ài)好是籃球和田徑。能跟你們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校里一起學(xué)習(xí)我非常的高興，我也感謝x老師能夠?qū)⑽彝扑]參加這次的演講。
廢話不多說(shuō)，我本次的演講主題是“我的夢(mèng)想”。
這個(gè)主題是不是有點(diǎn)太普遍了?大家可能都多多少少聽(tīng)過(guò)了這個(gè)主題的演講了。但是聽(tīng)過(guò)歸也沒(méi)有關(guān)系，世界那么大，人又那么多，會(huì)有重復(fù)在所難免。但是同時(shí)，那么多的人走到一起，互相扶持，大家一起構(gòu)建了這樣一個(gè)復(fù)雜而美麗的世界，所以才會(huì)誕生出來(lái)這么多的夢(mèng)想，才會(huì)有那么多的夢(mèng)。
大家到了現(xiàn)在大部分人因該都有了自己的夢(mèng)想，就算還沒(méi)有想過(guò)這件事也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@就是夢(mèng)想的優(yōu)點(diǎn)，他可以隨時(shí)隨地的出現(xiàn)，以任何方式。夢(mèng)想可以是想出來(lái)的、可能是下雨走在路上就偶然的一次所見(jiàn)、也能夠是從某個(gè)長(zhǎng)輩那里繼承過(guò)來(lái)的。但是只有一點(diǎn)，無(wú)論我們的夢(mèng)想從何而來(lái)，但如果我們不把它緊緊的抓住，它就會(huì)漸漸的消逝。
夢(mèng)想就是我們的目標(biāo)，但支撐我們走在生活路上的這雙腳才是我們前進(jìn)的力量，不管夢(mèng)想何其偉大如果我們不去腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)的話，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只不過(guò)是夢(mèng)想。偉大的夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，就像是再好的種子也不會(huì)在袋子里就自己長(zhǎng)成大樹(shù)。
雖然說(shuō)了那么多，但是現(xiàn)在的我和你們也一樣，我們都只是懷揣著夢(mèng)想這顆種子的孩子而已，但正是因?yàn)槲覀冞€是孩子，我們才又更多的時(shí)間去讓夢(mèng)想長(zhǎng)大，發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)員，不為什么，只是因?yàn)槲蚁矚g，所以我選擇了這個(gè)夢(mèng)想。而且現(xiàn)在的我也正慢慢的走在通向這條夢(mèng)想的路上，雖然現(xiàn)在還只是夢(mèng)想，在后來(lái)我將把它變成理想，然后通過(guò)努力，在未來(lái)讓它成為現(xiàn)實(shí)!
生活的道路千千萬(wàn)萬(wàn)，但是只有自己選擇出屬于自己的那條路，并堅(jiān)定不移的走下去，我們才能在努力之后，走到離自己夢(mèng)想最近的地方。同學(xué)們，讓我們邁開(kāi)自己的步伐，找到自己的夢(mèng)想，并用我們努力的汗水來(lái)澆灌它讓它同我們一同成長(zhǎng)!
我的演講完畢，謝謝大家。
我閱讀我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿 篇3
老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的主題是“愛(ài)家·愛(ài)?！?ài)國(guó)”。
每周星期一早晨我們都要舉行升旗儀式，我們向國(guó)旗行注目禮，我們共同奏唱國(guó)歌，這是每一個(gè)有血統(tǒng)的中國(guó)人發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)國(guó)之情，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)中國(guó)人都知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，唱著國(guó)歌是對(duì)祖國(guó)崇敬。如果連這點(diǎn)都有做不到，那么他就很難去談“愛(ài)國(guó)”二字。國(guó)家很大，愛(ài)國(guó)卻非常具體地體現(xiàn)在日常生活中。我們每個(gè)人都有三個(gè)“母親”，
第一個(gè)是養(yǎng)育我們的“母親”;
第二個(gè)是教育我們的“母?！?
第三個(gè)則是培育我們的祖國(guó)。
你愛(ài)你的家嗎?愛(ài)!我想，每一個(gè)人都會(huì)肯定的回答，因?yàn)榧依镉袗?ài)你、護(hù)你、養(yǎng)育你的親人。機(jī)遇和緣份讓我們?cè)谧?每一位共同選擇了金牛山北坡腳下的師大文博附中這個(gè)“大家庭”，它成了我們第二個(gè)家。每一個(gè)人每天的行為舉止都在裝點(diǎn)著這所學(xué)校的形象與聲譽(yù)。
如果你愛(ài)學(xué)校這個(gè)“大家”的話，你就要去爭(zhēng)取優(yōu)秀，這優(yōu)秀表現(xiàn)在方方面面，如，在校內(nèi)我們積極努力地學(xué)習(xí)，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，打造良好的人文文化，為集體爭(zhēng)光;在校外仍然應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不做損壞學(xué)校聲譽(yù)的事。我們不僅要掌握科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。但是日常行為中有一些表現(xiàn)卻與這一主流相背而馳，我很傷心看到：學(xué)校會(huì)議室里的桌椅有被亂刻畫(huà)的，班級(jí)的課桌椅有螺絲被人拔掉的，教室外遮陽(yáng)水泥板上有布滿垃圾的，陽(yáng)光明媚的大白天里有教室燈火通明的，各處樓道口的標(biāo)示牌有被敲打凹陷的，雪白的墻壁上有留下污漬的，走廊上有追趕喧嘩的。在食堂里有插隊(duì)搶位的。在升國(guó)旗的時(shí)候，隊(duì)列中有嬉笑、說(shuō)話的。出校門(mén)穿著校服有路上抽煙喝酒的。更有甚者，不思進(jìn)取，在校外惡意抵毀中傷學(xué)校聲譽(yù)的……學(xué)校有不足，也要接受大家的批評(píng)，但這種批評(píng)應(yīng)該是善意的，而不是惡意!母校不好，不僅是這所學(xué)校學(xué)生的悲哀與不幸，也是學(xué)生的恥辱!該說(shuō)一句了，如果說(shuō)，一個(gè)學(xué)生對(duì)這所學(xué)校已經(jīng)到了厭惡的程度，廟小容不下你這個(gè)大菩薩!我可以毫不客氣地說(shuō)，請(qǐng)你另?yè)窀咝０?
作為莘莘的文博學(xué)子，你不僅僅代表你一個(gè)人，你更是我們學(xué)校這個(gè)集體的代表!學(xué)校要求每位教師愛(ài)每一位在此求學(xué)的學(xué)子，但學(xué)校也要求文博的學(xué)子們能用自己的行為舉止來(lái)證明從這里走出的每一人都是很優(yōu)秀、很文明的。
愛(ài)不僅僅是一種高尚的思想情感，愛(ài)是需要行動(dòng)的?！叭酥酰员旧啤?，我相信，我們每個(gè)人都具有一顆仁愛(ài)之心，都是求上進(jìn)的，但更重要的是把這種仁愛(ài)，這種上進(jìn)心落實(shí)到具體的行為之上，做一個(gè)愛(ài)的志愿者，做一個(gè)求上進(jìn)的青少年。愛(ài)不僅僅是表現(xiàn)在汶川大地震上的捐款，愛(ài)的內(nèi)容和方式有很多，但作為前提，我們要自愛(ài)、自尊、自重、自信、自強(qiáng)。一個(gè)青年學(xué)生一定要有規(guī)范意識(shí)、集體意識(shí)、時(shí)代意識(shí)，只有當(dāng)你把個(gè)人的命運(yùn)與集體、國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)，把個(gè)人的追求與全民族的希望融為一體時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，那才能是真正亮麗的青春。
“一屋不掃，何以掃天下?”在學(xué)習(xí)上、在行為規(guī)范上要嚴(yán)格要求自己。一個(gè)連自己名譽(yù)都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)別人、愛(ài)學(xué)校呢?但同時(shí)，只掃一屋，何以掃天下?一個(gè)只知愛(ài)自己的人，也是無(wú)法擔(dān)當(dāng)天下之大任!所以，我們?cè)谧詯?ài)的同時(shí)，還要知道愛(ài)周?chē)娜?，用?shí)際行動(dòng)去愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)我們的班集體，愛(ài)我們的學(xué)校榮譽(yù)。但愿我們每個(gè)人都去擁抱仁愛(ài)上進(jìn)之心，我們的校園必將充滿生機(jī)、充滿愛(ài)。希望同學(xué)們，在日常生活一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)出愛(ài)家、愛(ài)校之情，由此更培養(yǎng)一顆中國(guó)心。
我閱讀我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書(shū) 的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰?源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有 滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們 需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀 書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有 可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò) 去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書(shū)的人生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你 不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋獨(dú) 享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快 樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中 外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
謝謝大家!
我閱讀我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是胡紹涵，今天我演講的題目是讀書(shū)的快樂(lè)。
其實(shí)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察生活，樂(lè)于欣賞美好，并時(shí)常懷著一顆快樂(lè)的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情。
我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的所見(jiàn)所聞，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈之門(mén)，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我領(lǐng)略了世界的偉大。
讀一本好書(shū)，就像是與一位高尚的人談話，如《做優(yōu)秀的自己》這本書(shū)里有一篇文章就深深感動(dòng)了我，里面講了媽媽只把魚(yú)頭給自己吃，魚(yú)肉都給了自己的兒女，這雖然是件微不足道的小事，卻觸動(dòng)了我柔軟的內(nèi)心，讓我從中明白了父母的辛苦與無(wú)私。
同時(shí)讀書(shū)也要有方法，如此才能離快樂(lè)更進(jìn)一步，讀書(shū)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)邊讀邊標(biāo)出自己喜歡的地方，寫(xiě)上自己的感想，再積累一些好詞好句，這樣不僅對(duì)我們的習(xí)作有很大的幫助，還會(huì)給我們的交談帶來(lái)很多益處，所以同學(xué)們快拿起一本書(shū)，與她交個(gè)朋友吧!
我閱讀我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們還記得去年十二月，同樣是國(guó)旗下講話，俞老師和大家圍繞“讀書(shū)，讓我們更美麗”這一話題進(jìn)行了交流?？赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)想起，有些同學(xué)已牢記心頭，一直在堅(jiān)持閱讀書(shū)籍。
同學(xué)們，你們知道猶太人嗎?今天俞老師想和大家聊聊猶太人酷愛(ài)讀書(shū)看報(bào)的情況，相信對(duì)你讀書(shū)、學(xué)習(xí)又有一定的啟發(fā)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人均擁有圖書(shū)館和出版社的數(shù)量居全球之冠。這個(gè)僅有500萬(wàn)人口的國(guó)家，持有借書(shū)證的就有100多萬(wàn)人。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。以色列各村鎮(zhèn)大多建有環(huán)境高雅、布置到位、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)僅有500多萬(wàn)人口的國(guó)家，有各類(lèi)雜志900多種。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚讀書(shū)的氣氛，在猶太民族中蔚然成風(fēng)。以色列的書(shū)刊價(jià)格非常昂貴，每份報(bào)紙售價(jià)6美元，訂一份報(bào)紙每月需要100多美元，而普通以色列人對(duì)訂閱報(bào)刊十分慷慨大方，每家每年都要訂閱好幾份報(bào)刊。在猶太人眼里，讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。
猶太人熱愛(ài)讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)可謂歷史悠久。在古代，不少猶太人的墓園里常常擺放著各種書(shū)籍，因?yàn)楠q太人相信，在夜深人靜時(shí)，死去的人們會(huì)出來(lái)讀書(shū)。為了培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，在每一個(gè)猶太人的家庭中，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，這儀式的用意不言而喻———讓孩子從小就知道書(shū)本是甜的，讀書(shū)會(huì)對(duì)人生大有裨益。猶太人愛(ài)書(shū)且從不焚書(shū)，即便是一本攻擊猶太人的書(shū)，也不會(huì)遭到被焚毀的厄運(yùn)。
猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。在《猶太教法典》的時(shí)代，學(xué)問(wèn)被視為非常重要的東西。學(xué)者們紛紛出人頭地，成為猶太社會(huì)的精英。在社會(huì)組織系統(tǒng)和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和武士更有權(quán)威。上層家庭的年輕女子，大多愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。假若父親和教師雙雙入獄，孩子就會(huì)決定首先救出教師。因?yàn)樵讵q太社會(huì)中，傳授知識(shí)的學(xué)士或教師地位非常之高。
在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，猶太人也十分注重實(shí)際才能的培養(yǎng)。他們把僅有知識(shí)而缺乏才干的人比喻為“背著很多書(shū)本的驢子”。在他們看來(lái)，一般的學(xué)習(xí)只是一種模仿，要?jiǎng)?chuàng)新就必須以思考為基礎(chǔ)，而創(chuàng)新則由提出懷疑和尋求答案來(lái)完成。猶太家庭的孩子幾乎都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天家里著火了，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)告訴他：“你要帶走的不是金錢(qián)，也不是財(cái)物，而是智慧!因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩?，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！倍腔鄣呐囵B(yǎng)又豈能離開(kāi)教育和讀書(shū)?
由于猶太人有一以貫之的重視教育之傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇?。諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。而且擁有億萬(wàn)家財(cái)?shù)?富賈巨商也居于世界各民族之前。在美國(guó)，屈指可數(shù)的億萬(wàn)富翁中，猶太人就占了一半之多。
智慧裝在腦袋里，金錢(qián)裝在口袋里。讀書(shū)可以改變?nèi)说拿\(yùn)。同學(xué)們，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小公民吧。
我閱讀我快樂(lè)國(guó)旗下講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的，好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食，如果世上沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)是給人們指路的明燈，書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
現(xiàn)在，每每在夜里獨(dú)自思索，在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。
我讀書(shū)，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
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