下面是范文網(wǎng)小編分享的老師的愛作文9篇,供大家參考。

老師的愛作文1
記得上三年級(jí)時(shí),那次推選中隊(duì)委員,我真希望自己能當(dāng)選。唱票結(jié)果,我與另一位同學(xué)的得票數(shù)相同,而他卻當(dāng)選上了中隊(duì)委員。我真是郁悶極了,心想:老師為什么不讓我當(dāng)呢?
下課了,老師走到我跟前,叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師后面向辦公室走去,心里暗暗想:老師讓我去干嗎?她又會(huì)對(duì)我說些什么呢?到了辦公室,老師把手中的書放在桌上,輕聲細(xì)語地對(duì)我說:“這次選中隊(duì)委員,知道我為什么不讓你當(dāng)選嗎?”我疑惑地?fù)u了搖頭,好像做錯(cuò)了什么事似的,老師看到我這副疑惑的模樣,親切地看著我,和藹地對(duì)我說:“這次不讓你當(dāng)中隊(duì)委員是因?yàn)槟愕墓ぷ髂芰€不夠強(qiáng),因?yàn)槟氵€是小隊(duì)長,管理班級(jí)的能力較差,希望你不要泄氣,向別的中隊(duì)委員學(xué)習(xí),相信你一定能當(dāng)上中隊(duì)委員的。”聽了老師的話,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗下決心:我一定不能辜負(fù)老師的期望。
從此以后,我在各方面不斷鍛煉自己,不斷地要求進(jìn)步。今天,我?guī)椭等瞻嚅L管理班級(jí),明天,我?guī)屠蠋煱l(fā)本子,有時(shí),還幫著老師分水果。在我的努力下,我的工作能力漸漸提高了,老師的笑容也更燦爛了。
四年級(jí)初,我終于如愿以償,當(dāng)上了中隊(duì)委員,是老師您微笑的面龐和那仿佛會(huì)說話的眼睛給了我激勵(lì)和前進(jìn)的力量。
現(xiàn)在,我終于明白了老師的愛是無私的,是慈愛的,是嚴(yán)厲的,它像黑夜中的明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,它像一股暖流涌進(jìn)我心田,給我無窮的力量,讓我不斷前進(jìn)。
老師的愛作文2
人們都說,父愛如山,母愛如水。父親像山一樣保護(hù)著我們,母親像水一樣滋潤著我們??墒?,我不這樣認(rèn)為,我覺得老師的愛比父愛更純潔,比母愛更細(xì)膩。老師是點(diǎn)燃的蠟燭,犧牲自己,照亮別人...... 記得那一天,大家都高高興興地跑進(jìn)學(xué)校,可我還像小時(shí)候一樣賴床,媽媽焦急得催我上學(xué),以為我晚上太晚睡了,早上起不來。我心不甘親不愿的背著書包上學(xué),一路上我昏昏沉沉,特別的難受,也以為自已晚上太晚睡了。終于到學(xué)校了,我心想。便長嘆一口氣。跌跌撞撞地走進(jìn)教室。手無縛雞之力的我拿出書本早讀。幸運(yùn)的是今天不是我領(lǐng)讀,不然讓老師發(fā)現(xiàn),還不被老師批評(píng)。我病怏怏地趴在桌前。同桌看見了,就去告訴老師,正當(dāng)老師風(fēng)風(fēng)火火跑來的時(shí)候,一些同學(xué)都笑我容易生病。突然,“你們?cè)谛κ裁?,同學(xué)生病了,你們不但不照顧,還嘲笑,你們幾個(gè)把‘不嘲笑同學(xué)’抄個(gè)一百遍”話音剛落,大家都漲紅了臉,拿出本子抄了起來......
老師把我扶進(jìn)了辦公室,還給我一杯熱烘烘的紅糖水,淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。然后老師用她那冰冷的雙手觸摸我滾燙的額頭,不禁大叫一聲。最后老師連忙打電話給我的父母,可是都打不通。緊急之下,老師騎著自行車帶著我去醫(yī)院,一路上,寒風(fēng)凜冽,雪花飛舞。突然,車停下了。脫下她自己的上衣,然后披在我的身上,然后繼續(xù)前進(jìn)。不爭氣的眼淚從眼眶里流了下來......
醫(yī)院到了。老師讓我坐在一邊,而她呢我怕打針,所以?又是掛號(hào),又是取藥,又是帶我去輸液室,老師知道我怕打打針,所以特別安慰我,鼓勵(lì)我。在掛針的時(shí)候,我們說說笑笑,可開心了!似乎忘了,我們是師生關(guān)系。
看著老師這么陪我,我心里真不是滋味。
老師的愛作文3
依稀記得你在黑板上瀟灑地?fù)]著粉筆,只為讓我們跟上你的旋律;依稀記得你在辦公室批改作業(yè)的情景,只為幫我們找出錯(cuò)題;依稀記得你在講臺(tái)上批評(píng)的話語,只為讓我們安分學(xué)習(xí)……
——題記
老師,您平凡樸實(shí),別無所求,只想把知識(shí)傳授給我們;您把全部的精力撲到心愛的事業(yè)當(dāng)中,從不抱怨有多勞苦勞累;您從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,默默無聞……
教室是您的家園,講臺(tái)是您的戰(zhàn)場,教科書是您奮斗的武器,您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍(lán)圖……您把知識(shí)傳授給了我們,才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您教給了我們?cè)鯓幼鋈?,使我們懂得了人生的意義。您是辛勤的園丁,用自己的勞累與汗水換取了滿園芬芳!當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí),您會(huì)為我們感到欣慰;當(dāng)我們成績不理想時(shí),您從不責(zé)怪我們,而是耐心地為我們補(bǔ)習(xí),分析原因,鼓勵(lì)我們;您從不放棄每一個(gè)我們,平等地對(duì)待。您把自己燃燒起來,將光明留給大家,無怨無悔,甘心付出……
您像一個(gè)船夫,將一批批我們送到對(duì)岸,自己卻永遠(yuǎn)地留在了岸邊。您將自己畢生所學(xué)全部地傳授給我們,為一個(gè)個(gè)我們插上知識(shí)的翅膀,將頑皮的我們教育成材,一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語,我們的一聲“老師好”,“老師您辛苦了”……會(huì)讓您永久甜蜜……
當(dāng)我們即將畢業(yè)時(shí),您會(huì)含著不舍的淚花與我們分別,一一的牽著我們的手,久久不愿松開;當(dāng)您再次看到我們,我們已經(jīng)學(xué)有所成,您會(huì)再次給我們鼓勵(lì)的話語,熱淚盈眶;您的心愿,便是盼望我們能夠成材成器!我們一句感恩的話語,會(huì)讓您心存久遠(yuǎn)……
淡淡的云悠悠飄動(dòng),淡淡的風(fēng)輕輕吹拂,淡淡的河水微微流動(dòng)……一切都是風(fēng)輕云淡的,老師對(duì)我們的愛也是一樣,這愛伴著我們一直延綿下去……
老師的愛作文4
8月5號(hào),我得知我的新班主任是閆國亮老師。
一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上,不高不矮,不壯也不瘦。雖然很普遍,但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。
經(jīng)過一個(gè)月的的相處,讓我更加了解他了:了解了他對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù),了解了他對(duì)我們的理解和支持。
8月14號(hào),偌大的的操場上回想著我們整齊劃一的口號(hào):“青春無畏,逐夢揚(yáng)威。高二三班,拼搏無悔?!绷胰昭籽?,我們?nèi)栽谶M(jìn)行著殘酷的軍訓(xùn)。他一直陪伴在我們左右,手持相機(jī)將那些有意義的畫面定格。當(dāng)我們渴了,他給我們發(fā)水;當(dāng)我們怯了,他給我們鼓勵(lì);當(dāng)我們累了,他帶我們娛樂放松……因?yàn)橛兴呐惆椋覀兊靡詧?jiān)持,軍訓(xùn)得以圓滿結(jié)束。
8月21號(hào),在離午讀還有一分鐘的時(shí)候,他照常來教室看看情況。當(dāng)上課鈴聲響起后,教室里仍有十幾個(gè)空位。他在過道里踱來踱去,不時(shí)地抬起頭,瞥一眼正前方的掛鐘?!皥?bào)告”聲接連響起,越來越多的人擠在門口。
他走至他們面前,低聲道:“怎么會(huì)遲到?”
他們?nèi)嫉椭^,或望著鞋尖,或絞著手指。
一片沉默過后,他放輕聲音:“不用怕,是怎樣就是怎樣。”一個(gè)高個(gè)子男生終于向他解釋,由于高一新生來了,食堂人很多,排完了隊(duì)也沒吃到飯。
他聽完,眉頭微微蹙起,頓了幾秒,“你們?cè)谶@兒等我?!闭f完便疾步出去了。他們都緊張不已,慌張與害怕寫在臉上。
老師的愛作文5
老師,一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱呼;老師,一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛,一張以笑來面對(duì)學(xué)生的櫻桃小嘴,加上烏黑光亮的頭發(fā),這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識(shí),還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰沒來,卞老師一定會(huì)問清楚原委;如果有人不舒服,卞老師也一定會(huì)細(xì)心地照顧……
記得有一次上語文課的時(shí),我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住,當(dāng)時(shí)又沒帶紙巾,為了不影響到上課,我只好胡亂的用手擦了一下??梢徊?,就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺,我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”,而我全然不知。這時(shí),卞老師提了個(gè)問題:“請(qǐng)問……”我一聽這題我會(huì),便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題。可我剛站起來,卞老師突然問了句:“你有沒有帶紙?”我見老師那心急的樣子心想:“不知道老師急著要紙巾干什么,可惜我沒帶呀!”只好低聲說:“老師,我沒帶。”老師又問其他同學(xué):“有沒有其他同學(xué)帶紙巾的?”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來并舉在頭頂上:“老師,我有!”“老師,我也有!”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙,又來到飲水機(jī)前沾了點(diǎn)水?!袄蠋煹降滓墒裁茨??我不解地想?!北謇蠋熌弥戳怂募埥韥淼轿颐媲埃p輕地給我擦了擦臉。頓時(shí),我的臉變得紅撲撲的,又有一絲絲清涼拂過,這時(shí)我才明白,原來卞老師是為了我才這么做的。
?。≈x謝您!卞老師。您是園丁,我們就是花園里的小花小草,在您的精心呵護(hù)下茁壯成長!
老師的愛作文6
是誰?把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí);是誰?把幼小的我們培養(yǎng)成為成熟穩(wěn)重的少年?那當(dāng)然是我們敬愛的老師了。我們和老師朝夕相處,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些感人的小故事。
那是我上一年級(jí)時(shí),我跟同學(xué)在下課時(shí)玩“老鷹捉小雞”的游戲,由于他們跑得太快了,把我和后面的同學(xué)都甩了出去。我跌了一跤,右胳膊摔在了井蓋上,有個(gè)同學(xué)壓在了我身上,我突然感到右胳膊失去了知覺。
回到班級(jí),我連字都寫不了了。我們的班主任常老師聽到我受傷的消息,急忙跑了出去,跟我說“你稍微再等一會(huì)兒,我馬上就回來”。等了兩三分鐘后,常老師回來了,她手里拿著特殊情況請(qǐng)假條,并拉我跑了出去。
到了醫(yī)院,我們檢查之后,發(fā)現(xiàn)我骨折了,必須上石膏或打夾板,我們選擇了夾板。我當(dāng)時(shí)手動(dòng)一下都很費(fèi)勁,更別提打夾板了。打夾板時(shí)常老師拉著我的左手,摸著我的頭,親切的對(duì)我說:“阿哲,別害怕?!蔽腋械接泄缮衿娴牧α吭谥С种?。打完夾板,連醫(yī)生都說:“這個(gè)小朋友真勇敢?!彪S后,老師打電話讓媽媽來接我。
這件事雖已過去很久,但我每當(dāng)想起時(shí),總會(huì)感受到老師對(duì)我的關(guān)愛。思憶起許許多多的事,講也講不完。老師,我覺得您是一股清泉,流過密林和山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。您是不滅的火種,點(diǎn)燃我們同學(xué)心中的理想和希望!
老師的愛作文7
我最尊敬的人就是我們的語文老師。她有一張瓜子臉,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡,看上去很文靜,很有學(xué)問。
語文老師是我們的班主任,她非常喜歡同學(xué)們。雖然她有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)格,但是她都是為了我們好呀!希望我們個(gè)個(gè)都是好樣的。
他每天都起早貪黑的忙碌著,把所有的知識(shí)都傳授給我們。這次期中考試,我們班的成績考得都不是很理想,老師很著急,為了鼓勵(lì)我們不要灰心,每天放學(xué)留下來幫我們補(bǔ)習(xí)功課。直到同學(xué)們都回家了,她還在辦公室仔細(xì)地批改作業(yè)。
上課的時(shí)候,總能聽到老師那抑揚(yáng)動(dòng)聽的講課聲,親切感人的話語。下課的時(shí)候,她就像我們的好朋友一樣,關(guān)愛我們。有時(shí)候還會(huì)跟我們一起玩有趣的游戲呢!
老師對(duì)工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé),把所有的時(shí)間和精力都花在了同學(xué)們身上。
有一次,老師的孩子發(fā)燒四十度,她很著急,但是,她還是在百忙之中抽出時(shí)間給我們上課。我們被老師感動(dòng)了。
還有一次,老師自己生病了,她臉上顯得有些蒼白,憔悴,但她依然帶病堅(jiān)持給我們上課。每個(gè)同學(xué)比平常學(xué)得更認(rèn)真,用心。盡管老師喉嚨沙啞,但是說出的每一個(gè)字都很響亮;盡管老師手有些顫抖,但是寫的每一個(gè)字都很有力;盡管老師身體不適,但是她仍然咬牙堅(jiān)持著。
老師這種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,像勤勞的園丁一樣,培育著我們,充分表現(xiàn)出一位忠誠于教育事業(yè)的一顆火熱的心,真是太偉大了,真想對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!您真是我們的好老師!我們愛您”
我們一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望。
老師的愛作文8
在這個(gè)鳥語花香,春暖花開的陽春三月,我讀了《師愛如水》這篇文章,讓我受益匪淺,使我深深的知道:任何時(shí)候,都需要懷著一顆感恩的心。
這篇文章講述的是一個(gè)七歲的小女孩,她無法說話和聽見他人說話,還是一個(gè)盲童,由于長時(shí)間生活在黑暗的世界里,對(duì)外面的世界一無所知。但這一切在后來都被改變了。有一天,一個(gè)叫做莎莉的老師領(lǐng)著小女孩來到水池邊,莎莉文老師把小女孩的手放在水池里面感受清涼的水,并在她的另一只手掌上寫了水的英文字,小女孩恍然大悟,深深地被語言文字的奧秘打動(dòng),從這以后,她每天堅(jiān)持學(xué)字,一年時(shí)間就學(xué)會(huì)了差不多5000個(gè)字。在老師和同學(xué)的關(guān)懷下,她完成了大學(xué)學(xué)業(yè),她就是海倫。凱勒,海倫大學(xué)畢業(yè)以后也一直致力于幫助殘疾人士。
簡單的一篇文章,莎莉老師讓我知道師愛的力量,它如水,灌溉著失落者的心田;它如火,點(diǎn)燃失落者心中熄滅的火把。海倫讓我知道,當(dāng)你跌落到人生的低谷時(shí),不要慌,不要迷茫,總會(huì)有一盞燈給你指明正確的方向,當(dāng)你走出低谷時(shí),你也要做這盞燈,給別人指明方向。
現(xiàn)在的我,在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境之下,偶爾還在抱怨老師布置的作業(yè)太多,抱怨父母對(duì)自己總是管得太嚴(yán),想想真是慚愧,非但沒有感恩老師和父母對(duì)自己孜孜不倦的培育,反而還有如此多的抱怨,真是太不懂事了,更不用談感恩了。
讀了這篇文章,讓我深深的知道,只有你懷著一顆感恩的心,你才會(huì)收獲更多美好!
老師的愛作文9
老師的愛,默默無聞,亦是寒冷中的柔情火焰。
——題記
細(xì)“語”無聲
細(xì)雨,總是默默的,滋潤著大地。就像語文老師一般默默無聞的用知識(shí)的雨露滋潤著我們成長。是她給了我們開啟知識(shí)大門的一把鑰匙,亦不是語文老師含辛茹苦,循循善誘,我們?cè)跄芴ど先缃竦闹R(shí)之旅,獲得如山的知識(shí)“金錢”。語文老師總是“潤物細(xì)無聲”,在老師住院的時(shí)候,也不忘為我們推薦幾本好書來看。她不讓我們?nèi)メt(yī)院看她,怕我們擔(dān)心。
細(xì)“語”無聲,默默無聞。
唯“數(shù)”愛最真
世界上,唯屬愛最真。數(shù)學(xué)老師給予我們的愛也同樣如此。一道道難解的題目,像絆腳石將我們狠狠的絆倒。但經(jīng)數(shù)學(xué)老師之手,那些難解的問題立馬就解開了,我們也馬上茅塞頓開了。若有哪個(gè)同學(xué)有不理解的題目,老師就耐心的'給他講解。老師就好像是一只勤勞的蜜蜂,不管刮風(fēng)下雨,任憑風(fēng)雨打濕了翅膀,也仍是不灰心的采集蜂蜜。
唯屬愛最真,“數(shù)”愛也最真。
英美風(fēng)情
學(xué)好一門外語會(huì)終身受益,體會(huì)到英語中愛的風(fēng)情。每一個(gè)老師都“愛生心切”。何況英語老師,不也是如此嗎?課堂上,雖說英語老師很“兇”,但卻是一肚的菩薩心腸。看,老師是多么的用心啊。中考之后,給我們講解了試卷,并讓我們把考試作文重新寫一遍,一個(gè)個(gè)的為我們改正錯(cuò)誤。
誰說老師不解風(fēng)情?他們對(duì)于愛卻是十分解風(fēng)情。
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