下面是范文網(wǎng)小編收集的套路作文11篇，供大家賞析。
套路作文1
時評文不可缺少的四部分：
1、分析材料，強化觀點
2、由此及彼、例證分析
3、危害分析、結(jié)果預(yù)測
4、聯(lián)系社會、提出做法
四部分可以有所側(cè)重，順序也可以根據(jù)實際情況作調(diào)整，但是，一般都要兼顧四部分
六段式套路：
1、開篇用名言引入，簡要概括新聞內(nèi)容，得出觀點。
2、對材料內(nèi)容進一步解析，就事情本身，提出假想，強化觀點。
3、由此及彼，舉出類例，或闡釋意義，或剖析危害。
4、排比類似現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)象背后的根源，或者預(yù)測危害的嚴(yán)重性。
5、聯(lián)系到國家或社會政策方面，順勢提出合理化建議，如果跑遠，可以回扣材料。
6、結(jié)尾：可以呼吁，可以夢想、可以照應(yīng)。切忌數(shù)學(xué)證明題式的作結(jié)。
一般誤區(qū)：
1、強調(diào)和論證現(xiàn)象的存在，但是不做深入的探究，只是從為什么角度論證，沒有思考現(xiàn)象背后的.根源、危害，正面的觀點就沒有提出意義與價值;也沒上升到國家社會層面，提出有見地的做法。
2、道理論證與事實論證之間的權(quán)衡欠佳：要么沒有事例名言，通篇有說不完的道理;要么事例發(fā)散過寬，脫離中心意思。
3、語言和思維太過武斷，不具有思辨性，不能有效說服閱卷老師。
4、時評文是要老師比較認(rèn)真看才能看出思想的文章，每個人的思考角度都有可能不同，因此，此類作文，特別要注意分段，不要一段太長，段與段之間一定要注意詞語或亮點銜接，否則會讓閱卷老師摸不著頭腦。
套路作文2
圣誕節(jié)快到了。我正坐在窗戶前面。怎么還沒人送我禮物？今年圣誕節(jié)，我的賬單一直沒有付清，單身的王又來嘲笑我了。
隔壁的波斯貓，我想送你一件你很喜歡的禮物，可是我該怎么辦？快遞哥不讓我待在箱子里，所以這個圣誕節(jié)你見不到我。我會試著讓你看到我。
今天走在街上，突然一個愚蠢的哈爾對我說，多可愛的貓啊。之后我不屑的盯著他，吐出貓的話：“像我家的流浪貓，那么漂亮，那么帥，那么有錢，那么霸氣，那么拉著那么涼那么暖的貓，你只叫我?guī)洠 碧蓯毫?，哈士奇。祝你一輩子找不到人，一輩子單身！哼。之后，我圍著蘇格蘭圍巾搖搖頭，走開了，抱怨哈爾斑駁。哦，真的，毀了本喵一整天的.好心情。
回到家，本喵蹺著二郎腿在網(wǎng)上看皮鞋。該買雙鞋保暖了。嗯？這是什么牌子的鞋子？它們太美了。當(dāng)你看著它們的時候，它們是溫暖的。我的爪子抓著鼠標(biāo)，把它按了進去。“ （` ）”我看上去又蠢又逼，“選貓皮做！我趕緊退出網(wǎng)站。這個老網(wǎng)站太坑了。也叫淘寶。簡直就是貓！太可怕了。去天貓。本苗會找到一雙適合本苗的保暖皮鞋！
套路作文3
教室里，同學(xué)們有的你追我趕，跑跑跳跳；有的交頭接耳；有的手舞足蹈；還有的躲來躲去。老師正站在一旁看著呢！大家還敢調(diào)皮搗蛋？原來同學(xué)們正在玩一個新游戲——誰是“套路王”。
上課伊始，聽到誰是“套路王”游戲，有些同學(xué)恍然大悟，可能是已經(jīng)玩過這個游戲了；其余的人議論紛紛。老師并沒有像往常一樣解釋規(guī)則，而是請了幾位同學(xué)上臺示范。他們頭上戴著寫有動詞卡片的帽子，只要他們做了頭上的動作就輸了，但是動詞不能被他們看見。
有些同學(xué)本想套路別人，卻又把自己套進了陷阱的“大坑”；有些人警惕性非常高，別人多“整”他幾次，他就知道自己帽子上的動作了。
輪到我上臺了，我的心怦怦直跳：我頭上的動詞到底是什么呢？剛戴上帽子，就遭到同學(xué)們的'一波套路“要不要跟我玩成語接龍？”“跟我玩成語接龍吧！”……難道我的動詞是說成語？我半信半疑。這時又有人來找我玩成語接龍，真是一波未平一波又起。我正準(zhǔn)備向老師報告我頭上的動詞時，同學(xué)們又紛紛嚷道：“是詞語！”到底是成語還是詞語？有個人悄悄地踮著腳尖，跑過來，小心翼翼地說：“是成語?！闭f完，又悄無聲息地走開了。我胸有成竹地跑到老師身旁：“說成語?！崩蠋熞荒樞σ獾匕衙弊诱?。我又一次嘗到了勝利的甜頭。
游戲是一種幸福，因為有了歲月無法抹去的情感，每一分每一秒，只要想起這次的游戲，便是最好的陪伴。
套路作文4
我還記得他，當(dāng)他站在月光下，夜晚的涼風(fēng)就像戀人的撫摸。然而，她站在樓上，用窗簾遮住身體，關(guān)上緊閉的窗戶，放聲大哭。
他們相愛，卻不能在一起。
如此悲傷的感覺。
我想，如果這次完不成，那我就省省吧。總有一天，會大有用處的。他們在討論自己喜歡的故事，包括我們以前不關(guān)心的，包括我們沒有實現(xiàn)的愿望。其實這些都可以用文字來描述。
但是如果我們一直在這里，那將是一件幸福的事情。
我曾經(jīng)在圖書館看過一本書，叫《四世同堂》。我想拿走它，但它最后沒動。那種幸福不是每個人都能企及的。既然這種生活已經(jīng)變得不可能，那就不要有一點幻想，也不要有任何想象。
我知道我們的日常生活其實充滿了純粹的美。當(dāng)然也有一些不可忽視的小插曲，會影響我們的情緒，保證我們能有正常的情緒起伏。
我記得別人有了一些成績，就會有各種流言蜚語，這就是他們的`區(qū)別。如果我們都這樣，換個身份，我想他們會有別的話要說。
人就是這樣，也許他們就是這樣，沒有道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，因為他們從來沒有過什么所謂的道德。
他們有的只是無盡的自私和永遠建立在他人痛苦基礎(chǔ)上的快樂。
套路作文5
同學(xué)們，你們在生活中一定見到過小數(shù)吧？今天我和媽媽去超市，在超市里也見到了小數(shù)的身影，而且我想讓大家一起見識一下商家是如何利用小數(shù)來“吸引”顧客的。想知道這是怎么回事嗎？快跟我一起去看看吧！
一走進超市，我就推了輛購物車沖了進去。超市里的商品琳瑯滿目，我先挑選了一些散稱面包，上面標(biāo)注的價格是6·30元一斤，6·30就是我們認(rèn)識的小數(shù)嘍！我們一共買了兩斤，那就要6。30+6。30=12。60元，也就是12元6角0分，當(dāng)然為了方便。我們一般只說12元6角，而省略后面的`0分，小數(shù)也一樣，12。60元一般也可以說12。6元，因為根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)末尾的0可以去掉，去掉之后小數(shù)的大小不變。
然后，我們來到了水果區(qū)，芒果正在搞促銷，我指著那個醒目的牌子說：“媽媽快看，芒果現(xiàn)在4元一斤，比平時便宜不少呢，買點芒果吧！”可是當(dāng)我們走近一看，卻發(fā)現(xiàn)牌子上標(biāo)注的不是4元，而是4。99元一斤，已經(jīng)相當(dāng)于5元一斤啦！我們之所以會看錯，是因為商家把數(shù)字“4”寫得非常大，但小數(shù)點和“99”卻寫在右下角，小得幾乎看不清，從遠處根本看不到。我和媽媽不禁感慨，商家的“套路”真是防不勝防??！為了吸引顧客，故意把整數(shù)部分寫得那么大，而小數(shù)部分卻小得基本看不見?？磥恚院笪覀冊诳磧r格的時候，一定要看清楚啦！
套路作文6
今天，我要說的是數(shù)學(xué)方面的“套路”。數(shù)學(xué)的“套路”可不一般，簡單的`頂多絆你一腳，復(fù)雜的能讓你追悔莫及。
記得有一次，媽媽買了一個蛋糕，讓我來分一下。 我爽快地答應(yīng)了?！盀榱斯狡鹨?，我們四個人來平均分，每人可以分得四分之一。” “別急，等下分!”小饞貓表弟攔住我說：“我今天上體育課活動量大，累壞了，這個蛋糕的四分之一實在太少了，我能不能多分一點呀，至少要分個五分之一、六分之一給我呀!”我一聽，心里暗暗發(fā)笑，但還一本正經(jīng)地說“好呀，就按你說的吧，五分之一、六分之一還是少點，還是“多”分點給你，分這個蛋糕的八分之一給你吧?！薄昂茫€是姐姐對我好，就按姐姐說得方法分?！钡案夂芸炀捅黄骄殖闪?份，我將其中的八分之一遞給了弟弟。弟弟看著蛋糕，怎么看都覺得自己分得少，可搞不清楚自己究竟錯在了什么地方?！暗艿?，分?jǐn)?shù)和整數(shù)不一樣，并不是數(shù)字大就大。分?jǐn)?shù)中，分母越大，說明分得份數(shù)越多，當(dāng)然每份就越小了?！蔽铱粗l(fā)呆的弟弟說，弟弟這才知道被我“套路”了。我笑著說： “這樣吧，我再給你1/8吧，這樣我們大家就一樣多了!”弟弟這才高興起來。
你是不是同我一樣感受到了數(shù)學(xué)套路的神通廣大呢?那就讓我們一齊學(xué)而思，思而用，學(xué)好數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)的樂趣吧!
套路作文7
窗外陽光明媚，一縷縷陽光照進屋里，打在臉上，暖暖的。教室里安靜的出奇，可同學(xué)們卻一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。
快要英語考試了，同學(xué)們焦急地等待著。一會兒，汪老師拿起了一份試卷，臉上露出了一絲令人捉摸不透的笑容，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，有一種不祥的預(yù)感?！巴瑢W(xué)們，接下來我們考試。不過在考試前，我要問你們一個問題”汪老師清了清嗓子，和顏悅色，“A卷簡單B卷難，你們要考哪一份?”
“A卷!”大家異口同聲，雖然也有些同學(xué)選擇B卷，但他們的`聲音早已沒入A卷之中。
“那么既然同學(xué)們都選A卷……”
“耶!”同學(xué)們情不自禁地歡呼起來，那聲音可謂是響遏行云啊。好一會兒，班里才算是安靜了下來。
“既然同學(xué)們都想考A卷，那么我們就考B卷吧!哈哈哈……”汪老師又幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。
如果我們選A卷，老師就讓我們考B卷，那選B卷的話，老師豈不是就讓我們考A卷啦!大家又反悔了：“老師，那考B卷吧!”
誰知，這次又被老師套路了一把：“你們想考B卷，那就考，那就考B卷吧!”汪老師真是不按套路出牌啊!班里又是一陣唉聲嘆氣，長吁短嘆。
世界上最長的路不是人生路，是汪老師的“套路”!
套路作文8
鬼片套路：路人：“這個房間里面有鬼你們不要進去。”主角：“我不信我就要進去咋滴？”路人：“哎！”幾天后，主角脆，享年xx歲全劇終。
動畫賽車套路：主角被其他人甩的很遠.，后來主角大爆發(fā)一個勁的往前沖。到了和反派一樣的位置，后來一定是主角比反派多那么一點點贏得的比賽。
電影動作片套路：首先主角被反派打的很慘，但是后來主角大爆發(fā)把反派打得落花流水。
電影喪尸套路：首先這個世界一定是清凈的。但是一天夜晚喪尸病毒爆發(fā)，然后主角開黑帶著他的隊友一路殺進了安全區(qū)，但是那塊接近安全區(qū)的時候他們肯定被大量的喪尸包圍，不過他們這個時候像開掛了似的`有驚無險地沖進了安全區(qū)。
破案片套路：首先兇手肯定會把責(zé)任推給另外一個人讓他幫兇手背黑鍋，但是后來我們的主角說這件事不對呀，才查出這個事的真正兇手。
戰(zhàn)爭片套路：首先反派肯定會制造一個大混亂，然后讓我們的特種部隊出動，然后反派肯定會捉著幾個人質(zhì)，然后把其中一個殺了發(fā)給我們的特種部隊看，然后門特種部隊努力的收集信息查看反派的位置到底在哪，當(dāng)知道之后他們便快速過去，但是最后肯定會傷亡慘重的勝利而歸。
不得不說電影套路真的是個神奇的東西。
十分抱歉因為我對這類電影.看的太多所以對他們的套路十分的了解.
套路作文9
俗話說：世界上最長的路，是老師的套路。這句話可謂精辟。今天上生物課，我們就深深地領(lǐng)教了一番郭老師的套路。
下午又是一節(jié)生物課。與往常一樣，在同學(xué)們的喝水結(jié)束后，講臺上早已擺滿了十六瓶農(nóng)夫山泉，此水由違反班紀(jì)的同學(xué)精心打造，專為獎品而生，是郭老師的`一種新式教學(xué)法，深受同學(xué)的喜愛。
剛坐到講臺的椅子，郭老師就平靜地說道：誰剛才說話了，給他一瓶水，別口渴了。全班都陷入了一片死氣沉沉氛圍，甚至連一根鋼針掉到地上的聲音都能聽見。老師連問了好幾聲，直到問到相不相信？這個問題，才有一名偉大而又光榮的敢死隊員接了話，全班人都為之捏了把汗。初一界始終流傳著這一條歇后語：郭老師之心人人都不知。天知道老師又會出什么辦法來坑人，可誰知老師竟真的給了他一瓶。我們大跌眼鏡，不知生物老師今天哪根兒筋搭錯了。不過他接下來的行為則讓我們不再猜疑，由于敢死隊員說話，還要再罰三瓶水，我想，這位敢死隊員劉昱辰一定會說：我太難了(因為他本來就沒說話）。
隨后，老師又問：誰想喝水站起來，經(jīng)過了一番推理、計算，我站了起來。就在我身邊同學(xué)說我要完了時，我得到了一瓶，我只想感嘆：哎呀媽，真香！
當(dāng)然，老師這種套路是為了讓我們遵守紀(jì)律，也真是煞費苦心呀！
套路作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴聲響了。張老師從容不迫地走了過來，坐在講臺上，大聲地對我們說：“今天，老師給你們變個魔術(shù)，好不好？”同學(xué)們都說好可我總覺得里面有一些陰謀詭計。
張老師說：“在表演這個魔術(shù)之前，請所有同學(xué)都站起來，配合一下，謝謝?！毕乱徊?，張老師讓我們學(xué)著他的動作做。
只見他先將左手張開與肩膀同寬，再舉起右手張開，還特意地抖了抖，再以超快的速度放在手腕上，再將手心對手心一樣扣住，再以奇跡般地翻過來，大多數(shù)同學(xué)都沒翻過來，有一些也翻過來。這個魔術(shù)的奧秘是什么呢？我們好奇地問張老師。張老師說：“很簡單，只要將同學(xué)們的注意力轉(zhuǎn)移在右手的時候，左手偷偷翻一個面，再交叉，轉(zhuǎn)過來就可以成功了，對此，我們驚嘆不已。
張老師就是這樣，總是愛變魔術(shù)，愛逗別人，我們都被套路了。那些翻過來的.人可真厲害，居然識破張老師的套路，真是“城市套路深，我想回農(nóng)村”??！真的是神還原了這句話。
在這次事件中，我不僅知道了要做個細(xì)心的人，不能馬虎，要不然會被別人套路。而且，細(xì)心觀察還能使我的一些壞習(xí)慣改正，提高寫作水平。
知道了這個魔術(shù)后我也要去套路人了，你，準(zhǔn)備好了嗎？
套路作文11
世上有馬路，有山路……這路全連起來，也可比不過老師的套路。
“鈴鈴鈴！”上課，同學(xué)們迅雷不及掩耳之勢坐回了座。只見宋老師笑瞇瞇地走進了教室，嗯，一定有問題，宋老師過葫蘆里又賣得什么藥呀？
不一會兒，宋老師又打開課件對我們說：”今天，我們一起跟著PPT去“尋找春天”。以我的經(jīng)驗，老師一定有任務(wù)要布置了。
老師打開PPT讓我們觀賞春的美景，又讓我們學(xué)習(xí)春的古詩，看來問題越來越大了。同學(xué)們的'臉緊繃著，屏息凝神地盯著老師。教室一片安靜，窗外的小鳥也不叫了，連一根針落在地上的聲音也聽得一清二楚呢！
忽然，老師面帶笑容地說了：“你們一個個繃著臉干什么？我又沒讓你們寫作文?！苯又蠋熇湫α藥茁?，便接著講起課來。不！一定不可以放松警惕，隨時會引爆……“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了，我浮著的心終于沉了下來，令人十分輕松。
好景不長，到了布置周未作業(yè)的時候了。“1。講義；2……”老師故意拉長了調(diào)，“周記，寫景——尋找春天”。不會吧！說好不寫的呢？可老師的話又如鐵令，怎能不遵守呢！
大家來猜猜世界上最長的路是什么？對，就是——套路，為了讓我們上課認(rèn)真聽講，寫好作文，宋老師的套路可整整鋪了一個下午呢！
在宋老師的套路下，我們每天都有所收獲。所以宋老師的套路也算得上是有益的吧！
套路作文11篇相關(guān)文章：