下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用初中作文5篇 初中生通用作文800字左右優(yōu)秀作文，以供參考。
實(shí)用初中作文1
當(dāng)夢(mèng)幻的泡沫破碎，在陽光下點(diǎn)點(diǎn)的水光閃爍著，易碎的泡泡讓我有些傷感有一天，你也會(huì)離開我嗎？還記得你說，你就在我身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
還記得小時(shí)候，因?yàn)槟承┰?，我轉(zhuǎn)校了?？杉词惯^了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我依舊融不進(jìn)那個(gè)班集體，我，是被孤立的。
這天下午，你有事遲了接我，我獨(dú)自回家時(shí)，耳邊是同學(xué)們的歡聲笑語，心里酸酸的，發(fā)現(xiàn)自己是那么格格不入，我拐向鮮少人經(jīng)過的小巷，沒想到，被一群不良親年團(tuán)團(tuán)圍住，我向經(jīng)過的幾個(gè)同學(xué)求救，向他們投去求救的眼神，他們只瞥了我一眼，眼里沒有一絲同情，急匆匆地走了，照這樣看來，他們是不可能去搬救兵的，我的'眼里蒙上悲傷和絕望，你呢？你在哪？你不是說，你就在我身邊嗎？“把身上的錢交出來，快一些！”“我……沒有，沒有錢……”我嚇得連大氣都不敢出，“沒錢，我劃花你的臉！”嗚嗚，你在哪呀？在哪呀？當(dāng)他們揮著拳頭逼近時(shí)，你的身影闖入我的眼簾，看見我，你沖上來把我護(hù)在身后，一向溫和的你怒罵著：“都給我滾！誰讓你們傷害她了？”為首的親年愣了愣，開口時(shí)竟然結(jié)巴了，“關(guān)……你什么事……事呀？”我不禁笑出了聲，你寵溺的摸了摸我的頭，回頭時(shí)，青年們竟然都灰溜溜的走了，你輕輕抱起我，我們相視而笑，“看來，你的承諾是真的哦？”“那是，你要記住，我就在你身邊！”我的淚水奔流而出，“傻丫頭，為什么哭？”“因?yàn)槲疑磉呌袀€(gè)保護(hù)我的傻哥哥！”你將我擁在懷里，世界在相擁時(shí)停止，籠上的柔光隔絕所有的風(fēng)霜，陽光里明朗的天語瞳孔里只映出你我的笑顏。
你給予我勇氣，你就在我身邊保護(hù)我，有哥如此，我復(fù)何求？
實(shí)用初中作文2
無聊之時(shí)，隨手拿起一本書，是課外書，并不重要。隨便翻了幾頁，是高爾基的《時(shí)鐘》，看到一句話，我驚呆了：“我自生下來那一天就接近死亡。”我怕了，想到每每上課時(shí)與同桌的閑聊，想起某人看我“不務(wù)正業(yè)”，總是加以感嘆的“人生只有二十二億秒！！”想起親愛的同學(xué)們、朋友們都在夸夸其談中度日，我內(nèi)心充滿了恐懼。難道我們已經(jīng)一天天接近死亡了嗎？！時(shí)間是生命最重要的材料，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。
人的生命對(duì)整個(gè)宇宙系統(tǒng)來說是微不足道的，但在同樣的幾十年里，別人可能豐功偉業(yè)，而你卻一無所有。在同樣的一天中，別人可能提煉出了放射性元素鐳，而你卻在那兒玩物喪志、誤入歧途。可見很多人沒看清楚時(shí)間的寶貴。朱自清先生在《匆匆》說道：“我覺察他去的太匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊滑過去。”這也說明了時(shí)間的短暫性和不可復(fù)返性。
當(dāng)你察覺是，它早已從你身邊溜走，永不復(fù)返。當(dāng)你憂愁并感慨萬分時(shí)，時(shí)間依然不留步，直到你生命的盡頭。也許你會(huì)問：生命難道就這么簡(jiǎn)單？不，生命并不簡(jiǎn)單，這要看你如何看待生活、駕馭生活。文學(xué)巨匠魯迅先生把別人喝咖啡的`時(shí)間用在寫作上，所以他的作品才會(huì)這么精妙。他曾道：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！备嬖V我們不能成為時(shí)間的奴隸和統(tǒng)治者，要拿出信心和勇氣，和時(shí)間做斗爭(zhēng)，和生命做斗爭(zhēng)，讓有限的生命在事業(yè)和人世間得到永生。生命只有在斗爭(zhēng)中才能顯示出無限生機(jī)，顯示出它的價(jià)值和意義，一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的人一定是一個(gè)熱愛生命、熱愛生活的人！我們中學(xué)生更要把握住時(shí)間，學(xué)好知識(shí)，以求在今后有出色的表現(xiàn)。請(qǐng)記住一句話：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”一定要抓住實(shí)時(shí)機(jī)，別錯(cuò)過了之后再來嘆息。
實(shí)用初中作文3
盼望已久的秋游終于來臨啦!今天，我和同學(xué)們踏著輕松的腳步，懷著愉快的心情，來到了浦東孫橋農(nóng)業(yè)基地。都說城里的孩子啥都不會(huì)干，其實(shí)，我們只是沒有機(jī)會(huì)罷了。聽老師說，今天的活動(dòng)既要摘桔子，又要捕魚，同學(xué)們個(gè)個(gè)樂翻了天。
迎著早晨的陽光，我們首先來到了桔園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵樹上的帖子就像一個(gè)個(gè)掛在綠陰叢中的小燈籠一樣，可美了。走近一看，這些新鮮的桔子在陽光的照耀下，顯得亮亮的，要不是長(zhǎng)在桔樹上，我還會(huì)以為是蠟做的.呢!開始摘桔子了。聽農(nóng)民伯伯說，越往里走，桔子越好，我迫不及待地一個(gè)箭步直往桔林深處沖去，可左看看，右找找，唉!怎么沒一個(gè)桔子合我的心意?高處的桔子又大又熟，可我個(gè)子矮，摘不著；低處的桔子不少，卻是青青的，我不想摘。我腦子一轉(zhuǎn)，有辦法了。于是我先用力拉住一根枝條往下拽，高處的桔子就隨著枝條垂下來，這樣，我一踮腳就夠著了。我再抓住桔子用力一轉(zhuǎn)，一個(gè)大桔子一下子就進(jìn)入我的手中了。哈哈，這可是我親手摘的第一個(gè)桔子，真是來之不易啊!正在我一蹦一跳地炫耀自己的“勞動(dòng)果實(shí)”時(shí)，一不小心摔了個(gè)“狗啃泥”，周圍的同學(xué)哈哈大笑。我爬起身來，不但沒生氣，反而跟著大伙兒一起，笑得更高興了。
隨后，我們來到了魚塘邊。同學(xué)們蜂擁而上，有的垂下魚竿，有的放下小網(wǎng)，還有的索性伸手去撈……靈活的小魚如臨大敵，紛紛逃走。咦，我又有了主意!我把魚餌撒到小網(wǎng)上，再把小網(wǎng)放進(jìn)水里。不一會(huì)兒，只見魚群搶食著小網(wǎng)上的魚餌，嘿嘿!魚兒中計(jì)了!我把小網(wǎng)輕輕一提，就捉到了兩條小魚。同學(xué)和老師紛紛夸我能干，今天的收獲真大呀!
夕陽西下，我們不得不離開孫橋了，可我們的笑聲還回蕩在桔子園、魚塘邊……汽車載著我們?cè)今傇竭h(yuǎn)，我還在回想著今天這難忘的秋游。
實(shí)用初中作文4
今天下班回家，一路的風(fēng)景，不禁讓我的眼前一亮，每天來來往往竟然不曾注意我家院外柵欄里的蔬菜已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以當(dāng)爸爸的下酒菜了，我家的菜園，是我眼中最美的一道風(fēng)景。
我家的菜園在一年四季中都有著千姿百態(tài)......
春天，萬物復(fù)蘇。爸爸播種的菜籽兒吐了牙，挺起來小身板兒，接受那陽光雨露的滋潤，嫩綠色的世界崛起了。
夏天，菜園更加綠意盎然。各種蔬菜都長(zhǎng)的茂盛無比，在這樣的夏日里，不管烈日炎炎，不管干旱，它們都是爭(zhēng)相恐后的生長(zhǎng)著，真可謂“風(fēng)光無限”啊
秋天，是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，菜園里有紅彤彤的柿子，黃澄澄的梨子，高大的玉米，綠油油的蔬菜。爸爸媽媽整天在菜園中忙碌著，雖然忙得汗流浹背，但臉上洋溢著收獲的喜悅，我和弟弟也跟著忙上忙下，幫著拿蔬菜水果。
快瞧，它們像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘亭亭玉立，全身裹滿了綠色，頭上是黃色的穗兒，顏色也不算單調(diào)。他們是誰呢？走進(jìn)一看原來是玉米棒子卻像個(gè)害羞的小姑娘，身披綠色的外衣，一層層的很嚴(yán)實(shí)、保守，生怕被別人看到藏在里面的顆顆飽滿的玉米粒。玉米成熟了，擰下一個(gè)便可清楚的看到，它頭上還長(zhǎng)著一束好看的纓子，就好像少女美麗的卷發(fā)，小時(shí)候的我們還曾經(jīng)拿著梳子給它們梳理好看的發(fā)型呢。剝開神秘的外衣，看到的'是一排排玉米粒像整裝待發(fā)的士兵那樣莊嚴(yán)、整潔。把鼻子湊近些，一股清香撲鼻而來，讓人忍不住想要咬上一口，此時(shí)似乎隱隱約約能夠聞到煮熟的玉米所發(fā)出的那種沁人心脾的香味，想想就垂涎三尺，迫不及待。
冬天，放眼望去，菜園里一片白雪皚皚。突然，我望見一絲綠，走近一看，原來是我家菜園里幾顆高大的樟樹增添了這一點(diǎn)綠，使大地不再那么的單調(diào)。我盯著這絲綠，生怕它跑走了。
我愛我家的菜園，是我眼中最美的一道風(fēng)景，春、夏、秋、冬、各有千秋。
實(shí)用初中作文5
今天上課，老師說我們每個(gè)人都有一臺(tái)“頭腦錄音機(jī)”，大家疑惑不解，什么是“頭腦錄音機(jī)”？老師告訴我們，我們每個(gè)人的小腦袋就像一個(gè)大倉庫，里面怎么裝也裝不滿，從我們呀呀學(xué)語到載上紅領(lǐng)巾上學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)，每天都在往里裝東西，但是怎么也裝不滿。老師說要檢驗(yàn)一下“錄音機(jī)”的質(zhì)量，只見“超市”中“錄音機(jī)”琳瑯滿目，有“文曲星”，“步步高”……還有進(jìn)口貨“DELL”呢！
老師先挑了一臺(tái)“錄音機(jī)”，他自稱是“步步高”牌的。老師說“鼻子是錄音鍵，而腦門則是“放音鍵?！敝灰娎蠋熡檬种敢话础安讲礁摺钡谋羌猓f：“喂，喂喂，你好，你好！”一按他腦門，他便復(fù)讀了出來。老師又說“好好學(xué)習(xí)”，他也繪聲繪色的說了一句“好好學(xué)習(xí)”，老師見難不住他，便請(qǐng)“名師”——張杰來“為難”他，張杰一上去，嘰哩呱啦說了一大堆，我們不知道他說的`什么，老師也不知道，更別說“步步高”了，他干脆以電池沒電推脫了責(zé)任。
既然張杰上來了，就不能輕易讓他下去，順便也檢驗(yàn)一下他吧。他自稱是進(jìn)口“DELL”，既然是進(jìn)口貨，就得好好欣賞一下。怕簡(jiǎn)單的難不住他，便讓李成瑞上去唱中國話中的開頭，那也是一段順口溜，只見李成瑞溜了半天，張杰也不知道他說的什么，不是瞎唱，就是一言不發(fā)。最后一次，他終于說對(duì)了，可是最后一句還是錯(cuò)，便找了個(gè)理由，說自己體內(nèi)的電路板壞了。
最后，老師要讓我們集體“錄音”，同學(xué)們哇的一下就說開了。老師讓大家靜下來，在黑板上畫了一個(gè)彎，然后在上面畫了一個(gè)橢圓，當(dāng)做鼻子和腦門。只見老師一按鼻子，說：“過馬路時(shí)要走人行橫道，紅燈停，綠燈行，黃燈干啥了？黃燈減速慢行?！蓖瑢W(xué)們一見老師按“腦門”，就原照原的翻了出來，一陣爆笑。老師又說：“上課請(qǐng)不要亂吐口香痰，糖”同學(xué)們不管對(duì)錯(cuò)，全翻了出來，又笑了起來。
通過這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到了我們的大腦就像一個(gè)倉庫，怎么也用不完。
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