下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集3篇(小學(xué)作文 描寫(xiě)),供大家賞析。

實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集1
今天,我們?nèi)ルu鳴山公園玩,在路上,我們歡快地唱著歌,真是高興極了!萬(wàn)晟說(shuō)“我們走在中間,警察在左邊,老師們?cè)谟疫叄覀儏s走在中間,警察和老師不是在保護(hù)我們的安全嗎?”我說(shuō);“的確,如果老師和警察不在的話,那我們就會(huì)出安全事故?!?/p>
雞鳴山公園到了,我們迫不及待地去找自己的家,我們找到了一個(gè)陰涼的地方。一到,雨琦和昱銘把墊子鋪好,我就馬上躺在那個(gè)墊子上,雨琦說(shuō):“蘊(yùn)睿,先起來(lái),我們先把吃的東西和喝的東西放在一起,然后,你再躺上去,好嗎?”我想了想說(shuō):“恩,好的?!蔽覀?個(gè)人都把東西扔了出來(lái),昱銘上前問(wèn)道:“蘊(yùn)睿,你怎么不把吃的東西和喝的東西扔出來(lái)呀!”我說(shuō):“昱銘,我沒(méi)帶吃的'東西,只帶了水果,等一下我媽媽會(huì)把東西帶來(lái)?!边^(guò)了一會(huì),媽媽把東西帶來(lái)了,我就拼命地吃。我們還去爬山,我用盡了全力,爬上了山頂,我站在高處一看,看見(jiàn)了很大很大的城市,那里還有蒙蒙的霧,真的好美好美啊!看完了之后,我們就回家。在路上,我們都走得筋疲力盡,連腿都很麻了。
今天真是快樂(lè)的一天!
實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集2
教素描的王老師家養(yǎng)著一對(duì)小花鴿。
今天,我來(lái)得早閑來(lái)無(wú)事便去看看它們。它們的樣子不算難看,但顏色卻有點(diǎn)奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的,脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛,越往下顏色越淡,等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下,身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的,上面的紋路清晰可見(jiàn),我曾奇怪地問(wèn)王老師:“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢?”王老師說(shuō):“這些鴿子已經(jīng)知道這里是它們的.家了,不會(huì)逃走的了,只會(huì)在這里!”正是因?yàn)檫@樣,我才能看到自由自在的小花鴿。
它們走起路來(lái)好像有種王者氣勢(shì),頭抬的高高,挺胸收腹,翅膀收在兩側(cè),腳也抬得高高得,一副唯我獨(dú)尊的樣子。
當(dāng)我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上吃東西的時(shí)候,它們便飛快地飛到陽(yáng)臺(tái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點(diǎn),它們可真貪吃?。?/p>
這兩只小花鴿可真可愛(ài)!
實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集3
蓮,亭亭玉立的水中仙子;蓮,散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來(lái)多少文人雅士用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美過(guò)它,多少人用美妙的音符歌頌過(guò)它。
出淤泥而不燃,濯清鏈而不妖。寫(xiě)出拉蓮的高尚品質(zhì)。蓮花的美是莊重的,他不像牡丹般美得妖艷,它不像虹一般,美得虛幻。
而在蓮中,我更喜歡白蓮,我認(rèn)為白蓮把蓮的純潔演繹得淋漓盡致。特別是雨后的白蓮水珠在蓮葉上盡情翻滾,有的水珠順著花瓣的邊緣緩緩滑下。更妙的是含包欲放的蓮化上立上一只蜻蜓,實(shí)有錦上添花之美。
蓮不空有一身美,它還有一身寶貝。從花到根,細(xì)細(xì)談來(lái)都有道不完的作用藥物功能的花芯,消熱去毒的蓮子,清香美味藕。。。
我愛(ài)蓮,不關(guān)愛(ài)它的美,愛(ài)它的作用,還愛(ài)它的'與眾不同。似乎蓮總與人隔著一段距離,不讓人玩弄于手中,而它直直地立在水中央,想采它也無(wú)能為力。我想這也是我愛(ài)蓮的原因之一吧。
玫瑰象征愛(ài)情,菊花代表思念,那蓮就是帶邊純潔拉吧。。
觀音座下的是蓮,仙姑籃的是蓮,這說(shuō)明蓮在中國(guó)人眼里是多么神。
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