下面是范文網(wǎng)小編收集的頒獎(jiǎng)儀式作文4篇，供大家參考。
頒獎(jiǎng)儀式作文1
上初中以來(lái)，我的業(yè)余時(shí)間變得越來(lái)越少，整個(gè)人都沉浸在知識(shí)的海洋中。
巧了，正在萬(wàn)般焦急且要迎接新學(xué)期的我，迎來(lái)了一次隆重的頒獎(jiǎng)儀式。頒獎(jiǎng)儀式是一件很神圣的事，所以我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就抽出半天時(shí)間去參加了。
這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式氣場(chǎng)很大，也顯得十分隆重。一開(kāi)始，是女主持人的一段致詞，從她的言詞中，我們可以深深體會(huì)到她身上蘊(yùn)含著博大精深的文化涵養(yǎng)。接著，就到了“勤奮獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)時(shí)間了，阮老師也對(duì)此做了點(diǎn)評(píng)，并介紹了設(shè)置這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的由來(lái)。在這次活動(dòng)中，我得到的'是“勤奮獎(jiǎng)”。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)雖然不是很好，但我心里明白，我不能對(duì)作文放棄，因?yàn)樵谶@幾次的寫(xiě)作中，我感覺(jué)到自己的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要加強(qiáng)我的閱讀量，爭(zhēng)取在寫(xiě)作方面能有全新的飛躍。
頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行到高潮部分，迎來(lái)的是虎老師朗誦的《背影》。
只見(jiàn)虎老師邁著惆悵的步伐登上舞臺(tái)，沉靜了一會(huì)兒才開(kāi)始他的朗誦。他朗誦得繪聲繪色。在此刻，魅力是朗誦者瀟灑的手勢(shì)，是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾·喬丹的凌空灌籃，是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬……不，它們?nèi)际腔⒗蠋熥蠲匀说睦收b。
漸漸地，我跟著虎老師走進(jìn)了他所講述的《背影》，仿佛心連著心一樣，是那般的陶醉?！奥?tīng)”著虎老師朗誦時(shí)，心里就像在講一個(gè)自己和父親的故事。文章到了接近尾聲的部分，虎老師更加入迷，更加全身心投入到了這篇文章上，我們也因之被鼓舞，聚精會(huì)神地凝視在舞臺(tái)上那個(gè)令人敬佩的虎老師身上。
朗誦伴隨著熱烈的掌聲結(jié)束了。這不禁讓我想到了自己的父親，隨著我的長(zhǎng)大，他已經(jīng)從當(dāng)年的青絲變成了現(xiàn)在的兩鬢斑白，從當(dāng)年筆挺的身體變成了現(xiàn)在略弓的腰板。
“一代新人換舊人。”在我看來(lái)，父親已經(jīng)很優(yōu)秀，但長(zhǎng)大的我要比父親更優(yōu)秀，這是父親最想看到的。
想著想著，我第一次在一個(gè)隆重的場(chǎng)合流下了眼淚……
頒獎(jiǎng)儀式作文2
各位好，今天我們將舉行頒獎(jiǎng)典禮，頒什么呢？你看了就知道了。
最佳肥胖獎(jiǎng)：李兆龍
“咦！怎么上來(lái)個(gè)大肉球？工作人員，把這球推走！”“什么呀這是獲獎(jiǎng)的李兆龍?！弊呓豢?，還真是。圓圓的腦袋上滿(mǎn)是肉，有些都垂到了下巴，令人擔(dān)心隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)。體重竟然是118這個(gè)數(shù)字要兩個(gè)重量一般的同學(xué)才比得過(guò)他。所以本人決定將最佳肥胖獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給他。
班級(jí)最高獎(jiǎng)：杜成偉
“哎呀！媽媽呀！剛才來(lái)了個(gè)大肉球這次又是巨人?！碧ь^看“哦，是杜成偉呀！”我捏了捏脖子（抬頭脖子酸了）比一比身高，哎呀我才到他的胸堂。他至少一米六八，不愧是我們班上第一高人，班上的“姚明”啊。
歌聲動(dòng)聽(tīng)獎(jiǎng)：朱艷妮
此人做在我前排，長(zhǎng)的嘛，一般一般倒數(shù)第123。但喉嚨在班上是數(shù)一數(shù)二的。記得那次班會(huì)，她唱了一首歌，不知道啥名，反正特好聽(tīng)。唱完排山倒海的掌聲響起，她自然得了第一。所以本人特頒給她歌聲動(dòng)聽(tīng)獎(jiǎng)。
最具壞人獎(jiǎng)：朱艷妮，張欣
“哎，我說(shuō)朱艷妮，歌聲動(dòng)聽(tīng)獎(jiǎng)已經(jīng)頒給你了，你怎么還不下臺(tái)？”“我還是最具壞人獎(jiǎng)的'得主呢！張欣也是?！闭f(shuō)得倒也沒(méi)錯(cuò)，她和張欣倆壞得已經(jīng)不能再壞了，幾乎把壞事都做絕了。那次，我們正在上英語(yǔ)課，她們不知從哪兒找來(lái)一個(gè)裁縫用的剪刀，在人家頭上“咔，咔”給別人剪下幾撮毛。后有抽出“腰刀”（褲兜里的刀）對(duì)著別人的書(shū)包一陣猛劃，最后的杰作出來(lái)了。書(shū)包的一條吊帶被劃得只剩一小條布吊著似乎一背上就要斷。后面還劃了好幾道口子，最后被“起訴”，“法官”（老師）判她們一人賠幾十讓受害者買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包。所以大家一致認(rèn)為，最具壞人獎(jiǎng)非她們莫屬。
“好了今天的頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束，希望沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次獲獎(jiǎng)，的獎(jiǎng)的同學(xué)也不能驕傲，下次再獲獎(jiǎng)。謝謝。”
頒獎(jiǎng)儀式作文3
“叮鈴鈴…….”上課鈴一響，老師便滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)。接著，老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)有力的大字：成長(zhǎng)日記頒獎(jiǎng)儀式。
頓時(shí)，我的好奇心上來(lái)了，會(huì)有哪些人獲獎(jiǎng)呢？我期待著。
頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始后，老師先請(qǐng)兩位頒獎(jiǎng)嘉賓——朱瑞希與朱宇登上講臺(tái)，并重點(diǎn)講述了他們各自的“三大”優(yōu)點(diǎn)。朱瑞希同學(xué)的日記字跡漂亮，首尾照應(yīng)，利用對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié)；朱宇同學(xué)的日記語(yǔ)言流暢，層次分明，過(guò)渡自然。老師一邊評(píng)述，一邊大聲地宣讀他們的，真可謂眉飛色舞！
接著，老師便開(kāi)始頒發(fā)其它獎(jiǎng)項(xiàng)了。這時(shí)，我的心里就像揣了一只活踹亂跳的兔子似的忐忑不安。一個(gè)又一個(gè)的名字念過(guò)了，許多同學(xué)紛紛走上講臺(tái)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我便欣喜若狂地跑上了講臺(tái)，接受兩位頒獎(jiǎng)嘉賓給予我四個(gè)蘋(píng)果，我高興得連本子也忘了拿就跑回座位。
在同學(xué)們的喝彩聲中，我領(lǐng)回日記本，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著老師的評(píng)語(yǔ)：每次讀到你的'日記，老師都有一種賞心悅目的感覺(jué)。你是一位感情豐富，文筆優(yōu)美的小姑娘。繼續(xù)努力吧，你會(huì)成為四（7）班乃至全校最閃亮的星星！
看著這一行文字，我的心里比吃了蜜還要甜。過(guò)了一會(huì)兒，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了。老師說(shuō)道：“同學(xué)們，這一次的日記我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)寫(xiě)得不錯(cuò)，希望大家再接再勵(lì)，更上一層樓！”
正當(dāng)我們還陶醉在喜悅中時(shí)，老師拿出一個(gè)照相機(jī)，故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在到了我們的頒獎(jiǎng)儀式里最重要的一刻！那就是——”老師故意停頓了一下，接著說(shuō)道：“合影留念！”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。隨著咔嚓咔嚓的聲音，我和其它幾位同學(xué)都被定格下來(lái)，那滋味可真爽??！
這次的頒獎(jiǎng)儀式可真是有趣啊，下一次會(huì)是怎樣的呢？
頒獎(jiǎng)儀式作文4
頒獎(jiǎng)在平?？磥?lái)是一件嚴(yán)肅莊重的事，可這周日清荷學(xué)堂上的頒獎(jiǎng)卻變換了點(diǎn)新花樣。同學(xué)們釋放天性，放飛自我。伴隨著八位同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)，這次“楚天杯作文大賽”頒獎(jiǎng)典禮可真是笑料百出??！
課堂上，林老師突發(fā)奇想，宣布舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的頒獎(jiǎng)儀式：“你們把偶像包袱丟一丟，來(lái)點(diǎn)與眾不同的領(lǐng)獎(jiǎng)方式吧！”于是唯一一個(gè)三等獎(jiǎng)張哲愷開(kāi)始了他的表演。他正打算正常走上臺(tái)時(shí)，林老師鼓勵(lì)道：“來(lái)點(diǎn)不一樣的！”于是，他停下腳步開(kāi)始冥思苦想，不料一只手卻悄悄伸向他背后，用力地推了一把。猝不及防，他的腿就撞到了桌子上，于是，張哲愷就勢(shì)假裝一瘸一拐地上了臺(tái)。那模樣活像一個(gè)碰瓷的。老師和同學(xué)們哄堂大笑，氣氛十分歡樂(lè)。
第二組上臺(tái)的是程詩(shī)穎和戴靖恬的高顏值組合，她們邁著輕盈的步伐娉娉裊裊地走上講臺(tái)，林老師不禁笑道：“動(dòng)作優(yōu)雅點(diǎn)，兩位跳舞的女孩兒?！鳖C獎(jiǎng)過(guò)后她們拿著獎(jiǎng)狀，露出“職業(yè)假笑”，對(duì)著鏡頭比起了剪刀手，留下了美麗的獲獎(jiǎng)留戀。
第三個(gè)上臺(tái)的`是搞笑擔(dān)當(dāng)王小浪和謝小秀，只見(jiàn)她們昂首闊步地走上臺(tái)去，拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)券就擺起了各種Pose。往日看起來(lái)文靜淑女的謝小秀竟然一反常態(tài)做了一個(gè)下馬蹲，伸開(kāi)了雙臂，王小浪則半蹲在她的身后，一手拿著獎(jiǎng)狀，另一只手做了一個(gè)兔耳朵豎在謝小浪頭上，這滑稽的動(dòng)作引得全班同學(xué)爆笑不止。
第四組則是學(xué)霸代表胡冰鈺和黎梓萌，她們一本正經(jīng)地走上去，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地拍了照，老師無(wú)奈地打趣：“這可能是世界上最嚴(yán)肅的一次頒獎(jiǎng)了。”
最后上場(chǎng)的是班上的“躺槍王”梅哲宇，上臺(tái)時(shí)他像領(lǐng)導(dǎo)巡視般揮手向同學(xué)們問(wèn)好，還做了一個(gè)自以為很酷的定場(chǎng)動(dòng)作。在老師把獎(jiǎng)狀給了他后，他面無(wú)表情地拍了照，然而卻在拍完照后，卻讓人毫無(wú)防備地躺到了地上，真不愧是“躺槍王”。
這次頒獎(jiǎng)儀式不僅頒出了獎(jiǎng)狀，還頒出了趣味，同時(shí)還激發(fā)了同學(xué)們寫(xiě)好作文的斗志，大伙兒都立志在下一次的頒獎(jiǎng)儀式上大放光彩呢！
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