下面是范文網(wǎng)小編整理的照片里的故事話題作文5篇(照片里的故事優(yōu)秀作文)，供大家閱讀。
照片里的故事話題作文1
照片對我們來說意義重大，它將美好的時刻定格在方寸之間，讓人們懷念。而我印象最深刻的那張照片，對我而言也最為珍貴。
那張照片是我九歲那年的六一兒童節(jié)時，媽媽來現(xiàn)場給我拍的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時候，每年六一兒童節(jié)，我們班每位同學(xué)都要進行才藝表演，就連我這個不愛說話、內(nèi)向的小女孩兒也要上臺表演，大家表演的有唱歌、跳舞等節(jié)目。
六一兒童節(jié)那一天，演出之前，我央求媽媽給我買一瓶我的最愛——百事可樂，為我排解緊張的心情。那個味道簡直就是瓊漿玉液，讓我至今難以忘懷。要說起百事可樂，其實也不是什么特別的飲料，但你有所不知，從小父母就不讓我喝這種飲料，說是對小孩子身體不好，至今我都沒有明白到底對身體哪不好。
三兩下喝完飲料，我登上了舞臺，緊張的心情在飲料的作用下慢慢舒緩。隨著音樂聲響起，我的手和腳隨著旋律動了起來，但是有些跟不上音樂的節(jié)奏，動作總是比別的`小朋友慢半拍。我的心里一下子緊張起來，大腦頓時一片空白。就在那一刻，我注意到人群中媽媽和老師們的身影，他們舉起雙手為我豎起大拇指!看著他們對我鼓勵的眼神，頓時一股勇氣油然而生，我慢慢地調(diào)整了動作幅度，似乎和音樂聲融合在了一起。而這時，母親為我拍下了一張“最漂亮”的照片，將這一瞬間的時光“定格”。事后我回看照片，那次我們跳的是民族舞蹈，我跳的時候就像騎著駿馬在草原上奔馳，自由而歡暢……
生活會為我們留下許許多多的回憶，而我將它們存放在一張張照片中，每一張照片都承載著不一樣的故事。
照片，使我們回到過去，回味那已流逝的美好光陰。
照片里的故事話題作文2
一張照片，記述著一個故事;一張照片，敘述了一段歷經(jīng);一張照片，激起了一份回憶;一張照片，蘊含了一份感情……望著照片上那一個純真酷帥的我，我?guī)衔⑿ι钕萘嘶貞洝?/p>
這張照片就是我七歲那一年的六月一日六一兒童節(jié)，媽媽到院校幫我照的。它是我最喜歡的一張照片。還記得兒時每一年六一兒童節(jié)我們都要才藝表演，就我這一開朗頑皮的男孩兒也會常?！捌炔坏靡选钡桥_演出一些歌唱、舞蹈等綜藝節(jié)目。
那一個六一兒童節(jié)，表演時間快到了，我要求媽媽幫我買一瓶讓我心動——可口可樂，幫我緩解焦慮不安的`情緒。那一個味兒，真是是瓊漿玉液，要我迄今令人難忘。要談起可口可樂實際上也不是哪些尤其的飲品，但你有些不明白，自小爸爸媽媽就不許我喝這飲品，說成對小朋友身體不好，迄今因為我沒搞清楚究竟對人體哪不太好。
三兩下喝了飲品我走上了演出舞臺，焦慮不安的情緒漸漸地減輕。伴隨著音樂聲傳來，我手和腳伴隨著節(jié)奏動了起來，可是有一些無法跟上歌曲的節(jié)奏感，姿勢一直比其他小孩子慢一拍。我的心里一下子焦慮不安起來，人的大腦一片空白。就在那一瞬間，我注意到群體中媽媽與老師的影子，她們兩手為我豎起大拇指!猛然一股膽量溢于言表，我漸漸地的調(diào)節(jié)姿勢力度，好像和音樂聲結(jié)合在一起了。而這時，媽媽為我拍下了一張“最酷帥”的照片。
正確了差點兒就忘記了，大家跳的是民舞，我跳的情況下，如同騎著馬兒在草原上飛奔……
日常生活會為我們寫出許多回憶，我將她們儲放在一張張照片當中，每一張照片都是有他們自己的小故事。
照片，使大家回到從前，回味無窮那已流失的美好時光。
照片里的故事話題作文3
那日午后，我正在整理書桌，一張照片赫然在目，這張照片，承載著我六年的回憶。我靜靜地凝視著，思緒隨著照片，回到那熟悉的校園，回憶起心中永記的那些故事。
當我最后一次踏上這林蔭小道，進入學(xué)校，看著那臺階上，好像還有同學(xué)們的腳印;一年級的教室中，好像還有我們的歡聲笑語，但這一切，即將成為回憶!
走進熟悉的'教室，宋老師一如既往地坐在前面，但眼中，早已沒有之前的美麗，取而代之的是別離的傷感，我想開口問好，不知為何，不敢對視老師的眼睛，我害怕自己控制不住，我低著頭，快速走到座位前。頑皮的同學(xué)們都一反常態(tài)，教室出奇的安靜，幾位同學(xué)眼眶微紅，好像哭過一場。在這離別之日，整個班級彌漫著悲傷與不舍!
這時，宋老師走上講臺，打破沉默，“同學(xué)們，我送給大家一支鋼筆做畢業(yè)禮物，希望大家能用它寫出更美麗的人生篇章……”她輕輕地嘆了一口氣，眼眶濕潤，“這也是最后一次?！彼卫蠋熥呦轮v臺，把鋼筆送到每一位同學(xué)手中，和每一個同學(xué)擁抱，給每一個同學(xué)送上祝福。有些柔弱的女同學(xué)，把頭埋在宋老師懷里，哭出了聲;有些男同學(xué)，強忍著淚水，微紅的眼眶，顯示著最后的堅強……空氣中似有似無的梔子花香，那是從窗外飄來的屬于六月的氣息，一種離別的氣息……
“讓我們一起拍張照片吧!” “好……”同學(xué)們快速站成兩排，簇擁著宋老師，手里握著老師送的禮物，”三，二，一!”時間定格在那個六月的上午，那一張張童真的笑臉!
有些事溫柔了歲月，有些人驚艷了時光，而你們，溫暖了我的心，璀璨了我的年華!這張照片，這張照片里的故事，將是我最寶貴的財富，時刻給予我力量，存留在我的心中!
照片里的故事話題作文4
童年是我記憶中不可磨滅的，那個包含了我六年的童年回憶——放在書桌上的那張畢業(yè)照。
小學(xué)六年的時光讓我學(xué)會了許多的人生道理，讓我感受到了什么是苦，什么是樂。我們一起走過了每一個春、夏、秋、冬。最后一天，我們含著淚水微笑著說再見，班主任的眼睛竟也紅了起來，只是低聲不語，六年的時光，六年的陪伴，一晃而過。那天我們既開心又難過，我們一起把所有書拋向天空，把曾經(jīng)的`所有煩惱甩開，我們相擁而抱，希望彼此快快樂樂，以后有緣再見。
現(xiàn)在想想曾經(jīng)做的那些事，真是天真。曾經(jīng)我們一起玩耍、一起上課開小差、一起上課吃東西、一起與老師作對……班主任一個黃花大閨女就被我們氣老了不少——記得剛來時，她那溫柔可愛的笑容，她那金黃的頭發(fā)。
照片并沒有裱起來，只是像一片枯葉放在那里。照片中間坐的是我，白色T恤加一件藍色外套，我嘴角微微地上揚了一點，頭依靠在旁邊的一個小胖子身上，她是我最好的朋友，也是一個假小子，我前面蹲著的是我的“冤家”，她一個妹妹頭，大大的眼睛，甚是可愛，但我和她總有說不完的“爭論”。最左邊是我的數(shù)學(xué)老師，他還是不改他以往的嚴肅，兩手相握，非常莊重，右邊當然是我們的班主任啦，她那天與平時有些與眾不同，她穿著一件短T恤，一條淺藍色的牛仔褲，披著長長的頭發(fā)，好像又回到了剛來時的模樣，清秀溫柔。
一聲“茄子!”結(jié)束了小學(xué)六年的時光;一張照片記錄了六年的回憶;一滴淚水包含了六年的苦與樂……
多么希望時間定格在那一瞬間，不舍的分離，讓我永生難忘……
照片里的故事話題作文5
照片，能夠記住我們忘不了的故事。
在很偏遠的地方，有個小鎮(zhèn)，家家紅磚黑瓦，狹小的學(xué)校屈指可數(shù)。這張泛黃的膠卷來自這個偏僻的學(xué)校。
殘缺的轉(zhuǎn)，鐵門銹跡斑斑。一顆不高的歪脖子樹屹立在學(xué)校中間?？諝庵杏杏旰笪竦男迈r，讓人煥然一新。幾位帶黑框眼鏡的`端莊老師搬出了又長又遍的木凳，召集了學(xué)生。
學(xué)生們都穿著領(lǐng)口襯衫，洗得發(fā)白的黑褲子與縫縫補補的布鞋。他們按捺不住興奮，咧著嘴彎著眼舒展著眉毛愜意地笑了。他們挺著胸膛站得筆直準備好了拍照。在那個手機沒有風(fēng)靡全球的時代，他們湊夠了錢，攢著買了臺相機，請了個攝影師。老師們都坐在了前排，端莊地微笑著，卻沒有了校長的蹤影。這才發(fā)現(xiàn)校長坐在角落默默地笑著。在學(xué)生們的熙熙攘攘下，校長被擠到了最前邊。校長無奈地笑笑，抖了抖長袍捋了捋眼鏡坐了下來。學(xué)生們都瞪大了明亮清澈的眼睛，堅韌的眼神?？罩械穆端疂窳藢W(xué)生的頭發(fā)濕了老師的長袍。沒有畢業(yè)的傷感，有的只是欣欣向榮的目光，精神抖擻的眼神。身后是朗朗的讀書聲，稚嫩又清脆的聲音充斥著整個學(xué)院?！吧倌陱?，則國強，少年努力，則國努力”……
地方雖小，但人人都容光煥發(fā)，地方雖窮，但家家都努力讀書。這個地方文化底蘊很少，但他們渴望讀書，我們亦固然不笨，只是差了一個積極向上的群體。他們勤學(xué)堅持，當看到這張照片，我想，他們也許生活條件差，但是，他們懂得珍惜。他們的笑很天真，沒有被充滿霧霾的城市所影響。當一個人的內(nèi)心懂得了珍惜，就像空洞的木雕灌入了靈魂。
照片里的故事，朗朗書聲，文化底蘊不能丟。照片雖小，文化依在。麻雀雖小，五臟俱全。
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