下面是范文網(wǎng)小編整理的我最崇拜的人作文4篇，供大家賞析。
我最崇拜的人作文1
我最崇拜的人不是會(huì)唱歌的周杰倫，也不是會(huì)演戲的唐嫣，而是一位平平常常的清潔工。
這位清潔工是一位大伯，年齡將近47、8左右，頭發(fā)白花花的，可能是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，做起活兒來(lái)有些不利索。一出門，不管在什么地方都能看得見(jiàn)那位大伯的身影。人海茫茫，他顯得十分渺小。
一天，從遠(yuǎn)處走來(lái)一位穿著很時(shí)髦的青年，一邊走一邊吃著手里的面包。這個(gè)時(shí)候，他的面包吃完了，但是看見(jiàn)清潔工在哪兒打掃清潔。就哼著小調(diào)，若無(wú)其事的隨手一扔面包袋，笑嘻嘻地走開(kāi)了。要知道，垃圾桶就在離他2米遠(yuǎn)的地方呀！這個(gè)時(shí)候，本以為清潔工伯伯會(huì)走上去教育他，但那位大伯卻大步走上去把垃圾掃進(jìn)桶里?？粗鍧嵐げh(yuǎn)去的背影，我的心里不禁一陣發(fā)酸。
還有一次，讓我對(duì)他的印象更加深刻了。那一天，我正和媽媽一起收拾一些廢舊的衣物。大包小包的，我費(fèi)了好大的力氣才把這些東西抬下屋，當(dāng)我又回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正焦急地走來(lái)出來(lái)，說(shuō)：‘‘糟了！那些衣服里還有好幾百塊錢呢！’’我聽(tīng)了，用詫異的眼神看著媽媽，立馬轉(zhuǎn)身回去尋找。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的.身影出現(xiàn)在我面前，手里還拿著幾百塊錢，說(shuō)：‘‘這幾百塊錢是你們的吧，喏，我在收拾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，覺(jué)得應(yīng)該是你們的，所以拿來(lái)了?！液蛬寢屄?tīng)了，都十分感動(dòng)，想給他錢，他卻不要。這是多么高尚的精神呀！
他的這種默默無(wú)聞、拾金不昧的精神值得我崇拜……
我最崇拜的人作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的班主任卓老師正像這春蠶、蠟炬一樣，為了培育我們，嘔心瀝血，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。
卓老師，年輕漂亮。個(gè)子高高的身材勻稱，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上。最美的要數(shù)她那雙炯炯有神的眼睛時(shí)常放射著慈祥的光芒。卓老師還有一張能說(shuō)善道的嘴，常常妙語(yǔ)連珠，讓我們佩服得五體投地。
為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，卓老師無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力。劉鴻儒同學(xué)基礎(chǔ)很差。更是在三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力。卓老師看在眼里，急在心上，想方設(shè)法幫助他提高成績(jī)。老師不但發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助他，自己更是身體力行，為他絞盡腦汁，多次找他談心，鼓勵(lì)他樹(shù)立信心。課堂上格外關(guān)注他，照顧他。盡可能地多提問(wèn)他。每次講完課，總是和藹地問(wèn)一句：劉鴻儒，你聽(tīng)懂了嗎？還有其他疑問(wèn)嗎？如果劉鴻儒有疑問(wèn)，老師就會(huì)耐心地講解，直到他學(xué)會(huì)為止。
每天放學(xué)后，教室里總會(huì)留下卓老師和劉鴻儒的身影。有一天我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘拿了，趕忙返回學(xué)校。剛起走廊，卓老師那溫柔的聲音就傳了過(guò)來(lái)：你非常聰明。這段話是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的重點(diǎn)，你多讀幾遍，我相信你一定能背默下來(lái)。
在老師的精心指導(dǎo)下，劉鴻儒的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
卓老師關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，心中唯獨(dú)沒(méi)有自己。
那天上課鈴響了，同學(xué)們端坐在教室里等待著卓老師來(lái)上課。幾分鐘過(guò)去了，仍不見(jiàn)老師的身影。大家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的`說(shuō)：每次卓老師都要提前候課的，今天這是怎么了？有的猜測(cè)：卓老師肯定是有事。還有的擔(dān)心起來(lái)：卓老師可不要生病??！
突然，教室的門開(kāi)了，卓老師出現(xiàn)在門口。她臉色憔悴，目光黯然，顯得無(wú)精打采。我們著實(shí)嚇了一跳。教室里立刻鴉雀無(wú)聲。卓老師強(qiáng)打精神走上講臺(tái)，微笑著說(shuō)：今天我們學(xué)習(xí)……還沒(méi)說(shuō)完，老師就劇烈地咳嗽起來(lái)?？人詣偼＃蠋熡珠_(kāi)始講課。平時(shí)洪亮的聲音變得沙啞了，教室里時(shí)而傳來(lái)令人揪心的咳嗽聲。老師雖然很難受，但是堅(jiān)持給我們上完了課。
下課了，我們關(guān)心地說(shuō)：老師您生病了，休息兩天吧，我們自己上自習(xí)課。老師有氣無(wú)力地說(shuō)：我沒(méi)事，能堅(jiān)持。
下午老師照例給我們上課、測(cè)試。平時(shí)老師都是及時(shí)批閱測(cè)試卷。我想老師生病了，明天肯定發(fā)不了試卷了。
第二天，老師拿著試卷走進(jìn)教室。出乎意料的是，每一份試卷，每一道題老師都精心地批改過(guò)了，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)?？粗嚲砩硝r紅的批改符號(hào)，我被深深地感動(dòng)了，這鮮紅的筆跡，不正是老師的心血嗎？
卓老師就是這樣，為了我們學(xué)得更多的知識(shí)，為了把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切。她是我最崇拜的人。
我最崇拜的人作文3
我最崇拜的人作文4
偶像比男孩大八歲，七八年以前，男孩見(jiàn)過(guò)偶像一次。那時(shí)偶像還不是偶像，他隨隊(duì)來(lái)男孩的學(xué)校踢了一場(chǎng)友誼賽。偶像的球踢得很好，男孩坐在觀眾席上，看傻了表情。賽后男孩邀偶像去家里做客，偶像欣然前往。男孩的爸爸為偶像燒了幾個(gè)菜，又為他烙了一鍋香噴噴的牛肉鍋貼。他的技術(shù)令偶像贊不絕口，那天偶像毫不客氣地將鍋貼吃得干清潔凈。男孩和偶像聊了大量，然后，偶像與男孩告別。三年將來(lái)男孩得知偶像進(jìn)到國(guó)青隊(duì)，又過(guò)了一年，男孩得知偶像進(jìn)到國(guó)家隊(duì)。電視上常?？吹脚枷裉咔?，盤帶、分球、突破、射門，全都瀟灑連貫，一氣呵成。偶像終成為男孩的偶像，臥室墻壁上，貼滿他的照片。
可是男孩從未與偶像聯(lián)系?！麤](méi)有偶像的聯(lián)系方法。——他缺少勇氣?！桓摇?/p>
男孩對(duì)爸爸說(shuō)，他也想進(jìn)國(guó)家隊(duì)。爸爸說(shuō)倘若你的球踢得足夠好，進(jìn)國(guó)家隊(duì)是遲早的事情。男孩說(shuō)我很想跟我的偶像談?wù)?。爸爸說(shuō)你可以去找他。男孩說(shuō)可是我不敢，我怕他瞧不起我，更怕他端架子。爸爸說(shuō)假如他耍一線品牌，那是他的錯(cuò)誤，他的錯(cuò)誤與你沒(méi)有關(guān)系。男孩說(shuō)我知曉，可是我還是不敢。爸爸說(shuō)能否告訴我，你為何非要見(jiàn)到他嗎？男孩低了頭，想了很久，說(shuō)，我想弄了解，他有沒(méi)有我們的偶像。
——男孩想知曉偶像有沒(méi)有我們的偶像。——說(shuō)白了，男孩試圖弄了解的是，偶像與一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，到底有沒(méi)有關(guān)系？是刺激、鼓勵(lì)，還是令人感覺(jué)高不可攀，最后將僅有的一點(diǎn)信心擊垮？
整整一個(gè)月，爸爸為男孩的盤纏日日奔波。下班之后他又去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做臨時(shí)裝缷工，三個(gè)小時(shí)下來(lái)，可以賺到二十塊錢。男孩只有爸爸沒(méi)有媽媽，男孩和爸爸，生活得很苦。
足球讓男孩快樂(lè)，讓男孩成長(zhǎng)，然后，終成為男孩的期望。他不想像爸爸那樣無(wú)能，更不想像爸爸那樣永遠(yuǎn)過(guò)著艱難清貧并且看不到任何期望的日子。男孩瞧不起他的.爸爸，可能就像偶像瞧不起自身。男孩在暑假里踏上探尋偶像的旅程，隨身攜帶的飯盒里，還裝著爸爸為他烙好的牛肉鍋貼。男孩在陌生的城市里獨(dú)自住了十幾天，終于如愿以償?shù)匾?jiàn)到了偶像。
坐在偶像面前的男孩，緊張并且拘謹(jǐn)。很顯然偶像早已將他忘記，偶像看他的眼神，與陌生人無(wú)異。男孩不想提及偶像在他的家里吃過(guò)一頓飯，他的自尊不允許他這樣做。男孩如坐針氈，他想問(wèn)偶像唯一一個(gè)問(wèn)題便起身告辭。當(dāng)然，那個(gè)問(wèn)題是，偶像有沒(méi)有我們的偶像。
當(dāng)然有啊。偶像說(shuō)，不過(guò)我的偶像，與足球沒(méi)有任何關(guān)系。
他是誰(shuí)？
我甚至不知曉他的名字。偶像說(shuō)，我只記得幾年以前，我碰到一位給我烙了一鍋牛肉鍋貼的男性。那個(gè)外貌粗獷但長(zhǎng)著一雙巧手，那個(gè)可以為他的兒子、為一位陌生男孩烙出世界上最美味的牛肉鍋貼的男性，是我迄今為止，最佩服和最崇拜的男性。
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