二年級作文小烏龜 篇1
有一種兩棲動物，走起路來笨手笨腳的，大家肯定猜出它是誰了吧!沒錯!它就是——烏龜。我家也養(yǎng)了一只小烏龜。
這只小烏龜小小的，穿著一件深綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的.鎧甲?！巴庖隆鄙嫌惺畞韨€近似六角形的格子，很像一個棋盤。四條腿又寬又扁，尾巴又細(xì)又長，頭不停的伸出又收回。
每天早晨，太陽剛剛升起，小烏龜就醒了，這時，它舒展四肢，在“床”上伸個懶腰，緩緩地睜開眼睛，伸出頭，跳到水里曬太陽。晚上，它就會展出游泳姿勢，全速前進(jìn)，不一會兒就游到了岸邊，又一猛跳，回到了“床”上，開始呼呼大睡了。
這只小烏龜真好玩，我真喜歡它。
二年級作文小烏龜 篇2
星期五晚上，我和爸爸在下棋，媽媽和外婆在準(zhǔn)備晚飯。這時，外公從外面回來了。
剛進(jìn)門，外公就大聲地說：你們看，今天我給曉磊買了個玩具！我們都很驚奇：是什么玩具呢？只見外公打開一個袋子。原來里面裝著兩只小烏龜。我連忙拿來了水盆，倒上水，把烏龜放了進(jìn)去。小烏龜見了水，像是回到了家，它們歡快地游來游去。我在一旁看著小烏龜，心里別提多高興了！這時，媽媽喊我們吃飯了。匆匆地吃過晚飯，我又急忙來到水盆邊，高興地和兩只小烏龜我的新朋友玩了起來。
時間過得真快。媽媽又在喊我睡覺了。我只得依依不舍地和好朋友說再見。
今天晚上我真開心！
二年級作文小烏龜 篇3
我有兩只可愛的小烏龜，調(diào)皮的那只就皮皮，文靜的那只叫文文。
兩只烏龜大小差不多，都有刀槍不入、色彩繽紛的龜殼。不同之處在于皮皮殼上有十五塊龜甲，文文身上有十三塊龜甲。它們的小眼睛烏黑發(fā)亮，耳朵是紅色的，有四只腳。我一碰到烏龜?shù)哪_或頭，它們就會風(fēng)馳電掣地縮起來，像一塊硬梆梆的石頭，而且它們還是活化石哦！
皮皮像個頑皮的小男孩，老是欺負(fù)文文，他總是爬到文文背上看風(fēng)景。文文會生氣地抖來抖去，皮皮一不小心就會“咕嘟”一聲掉下來，摔了個四腳朝天。
皮皮和文文每天吃五粒高級龜糧，每天要換水一次，因為它們愛干凈。偶爾也要曬曬太陽，因為這樣烏龜殼會更堅韌更絢麗，烏龜?shù)娘埩繒?，還能預(yù)防生病。
有時候，皮皮和文文成了我開心的玩伴。我用積木給烏龜搭房子，一絲陽光也照不進(jìn)去，我把皮皮一拿出魚缸，它就喜歡爬進(jìn)去，因為我在房子里面加了龜糧。
在夜深人靜的時候，我起來小便，就會聽到魚缸沙沙作響的聲音，那是文文在石縫里找食物呢！
這就是我的小寵物——皮皮和文文。
二年級作文小烏龜 篇4
我家新來了兩只小烏龜，全是脖子上系著紅錦一般紋著兩條紅色的線條，只不過一只色深，一只色淺。
它們在我精心做的放著海螺的盤子里，整天不愁吃喝，看上去安安靜靜地，不怎么動，可那小腦瓜卻不知想什么，整天除了逃，還是逃。
疑逃記
早上，正要去看看小烏龜，只見一只把海螺當(dāng)踏板都快爬出盤子了，一見我馬上掉了下去。
一逃
早上，還睡得迷迷糊糊呢！只聽老爸大叫一聲：“呀！只剩一只小烏龜了，一只跑了！”我立刻跳了起來，我們把陽臺翻了個遍也沒找到，甚至把洗衣機都抬 起來了，可還是沒有找到。晚上回家，得知老爸在門口一雙拖鞋下面找到了那只出逃的小烏龜。我想，小烏龜一定是從盤子里爬出來后，從桌子上掉到了桌下的報紙 堆上，然后一點一點爬過了整個客廳，來到了最后的安身之處——門口的拖鞋下。這小烏龜太不安分了，出逃也沒吃的，還不如安安心心待著，也可以享享福。
二逃
中午，才一眨眼工夫，小烏龜又不見了，找了半天，發(fā)現(xiàn)它居然被卡在了裝電鉆的工具箱與桌子之間的縫隙里了?？吹轿覀儼l(fā)現(xiàn)了它，小烏龜立刻又用手使勁兒扒了兩下，試圖爬出來，看來沒用，然后用黃色的小眼睛無助的瞅著我們，我立刻把它抓進(jìn)了盤子里，忍不住對它說：“叫你跑，吃苦了吧！看你下次還跑不跑！”看那小烏龜似懂非懂地垂下了頭，我放心多了。
三逃
又是一眨眼，一只小烏龜又不見了,當(dāng)然這次換了只小烏龜了。第二次出逃，它可沒那么順利了，和那只一樣，被卡在了書桌和墻壁之間，而且頭朝里，四肢 都動不了了，還在我夠不到的地方，這下可慘了，我暗暗發(fā)急：你說你這小烏龜，干什么啥也不想只想逃，這下可怎么辦？最后，還是老爸用晾衣桿慢慢把小烏龜踢 了出來。
結(jié)果
由于小烏龜?shù)膸状螡撎?，我們?nèi)乙恢聸Q定給小烏龜換個盆。待在大盆里的小烏龜一只安靜了下來，天天懶懶地曬太陽；另一只則不同，還是老想往外跑，不過再也跑不掉了。而我卻明白了一個道理：不管什么動物都向往自由，不管付出多少代價。
二年級作文小烏龜 篇5
真好！同學(xué)送我一只小烏龜，用一個杯子裝住，里面放了一些水，那是小烏龜潮濕的窩。
有人說，它很怕人。
于是，我在里面加了一些沙子，放了幾塊石頭，再給了一點兒龜食，種了幾棵雜草。我便用這些東西給小烏龜搭了一個溫暖的家，他就像待在河的河岸一樣輕松自在。
陽光從窗外射入，透過這里，小草的葉子，一般成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。烏龜?shù)挠白泳驮谶@隱約閃動，看不完整，有時連它也看不出，卻看見它可愛的小爪子從草里伸出來。
我很少扒開小草瞧它，它便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
漸漸它膽子大了，就爬到我的書桌上，它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后爬到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。他就放開膽子爬到紙上，繞著我的筆尖爬來爬去，走動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，干脆用那小爪子，“巴巴”碰著我顫動的筆尖。我用手摸了兩下它的龜殼，它也不怕，反而友好的抓了兩下我的手指。
有一天，我伏案寫作時，它居然爬到了我的肩上。我手中的筆不覺停了，扭頭看，這小家伙居然趴在我的肩頭睡著了。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！難道在做夢？
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。
五年級:靈鳳舞
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