下面是范文網(wǎng)小編收集的高中作文:痕跡4篇(痕跡作文題材),歡迎參閱。

高中作文:痕跡1
每當我們走過一段路,都會在路上留下淡淡的痕跡,這條痕跡也許在我們的內(nèi)心深處,
也許在一張小小的紙條上,但都值得我們?nèi)フ洳兀セ貞洝?/p>
剛上初中,我就認識了她。她有點安靜、有點傻,但卻很真誠。于是,我們很快成為了好朋友。她讓我明白了真正的友情,我快樂時,她會同我一同分享;我難過時,她會陪我一同度過。
(一)
我的語文默寫錯得一塌糊涂,語文老師一氣之下竟要請我家長,好不容易挨到下課,淚就不受控制的流了下來,也只有她在這別人都忙著去上體育課的時候留下來安慰我。在她的安慰聲中,我的心情才有了些許好轉(zhuǎn)。
然而,體育課下課后,我卻怎么也找不到她,只好回到了自己的座位上,看到我的默寫卷子,眼淚又涌了出來。我接過旁邊遞來的紙,擦了擦眼淚,聽到有人對我說:“不要哭了,語文老師不想請你家長了?!蔽一剡^頭,發(fā)現(xiàn)她正微笑的看著我。我不相信的笑了笑,問她說:“你怎么知道?語文老師可不是那么容易改變主意的人?!薄拔胰ソ蛔鳂I(yè)的時候順便幫你說了說情,她就同意了?!彼首鬏p松的說道??晌覅s發(fā)現(xiàn)了她頭發(fā)間的汗珠,一種感動的滋味在我的心中擴散……
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最近,我們之間因為一些小事兒而互相置氣,中午她吃飯的時候又坐到了我的旁邊,想要和我談一談,看著她那略帶嚴肅的表情,我原本想及拒絕的話又只能收了回來。說著說著,我才發(fā)現(xiàn)我竟是如此的幼稚,相較起她說的那些事,我所說的一些理由竟顯得有些微不足道了。這一刻,我才發(fā)現(xiàn)了她對我的寬容。而我也應(yīng)該用更多的'包容去對待她。
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上了高中,原本認為這份友情會因為時間的流逝而逐漸變淡。但當我看到她在我考室留給我鼓勵我加油的話時,我才發(fā)現(xiàn)我們之間的友情并不會因為時間的流逝而變淡,這份友情會一直被珍藏在我們各自的心中。
一張小小的紙條,記載了我們之間的友情,留下了我生命中一條抹不去的淡淡的痕跡。就讓這條淡淡的痕跡伴我前行。
高中作文:痕跡2
記憶如星空,多少零零碎碎的小事點亮了整個夜晚的黑暗,他們就像星空中的小星星一樣,有些看著不起眼,而有些散發(fā)出閃亮的光芒,而那顆掛在星空中最亮的星星就是我最難忘的記憶。
記得那是一個細雨綿綿的早晨,我和往常一樣按時起床,洗漱穿戴后,跟家人說了聲:“我去上學(xué)了”便迎著早晨的太陽,邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。
走在上學(xué)的路上,我哼著小曲,綿綿的細雨打在我身上更是有些愜意。
“刺——”一陣刺耳的聲音打破了早晨的寧靜安謐。隨后灘鮮紅的血潑灑在地上。那顏色紅得刺目。
很快,在那塊濺滿血的地方圍滿了人,我循著人群的嘈雜聲,快步奔了過去。
地上有黑的,少有些白的',更多的是紅的,她一頭散亂的發(fā)。一雙本該動人的眼睛緊閉著,兩只手上緊握著一把半截的掃把。
聽旁邊的人說他有個在外面打工的兒子一年回家不到兩次,現(xiàn)在只有一位小姑娘和她一起?。磕切」媚锊艅偵弦荒昙?,正好她每天做清潔,順路把小姑娘送去上學(xué)。
就在回去的時候一輛汽車“吐”出了一盒子的瓜子殼,正好在路中間。這位清潔工幾次試著去掃這些瓜子殼蛋,但因為是雨天,瓜子殼緊緊地“依偎”在大地媽媽的懷中,又因為是上學(xué)的時間來回車輛多。唉……
掃把已經(jīng)被一輛黑色的汽車壓得“截肢”了,就只剩下半截,清潔工很不安適地躺在了柏油路上,永遠的閉上的眼睛,彌留之際,她可曾還記得著外面打工的兒子,可曾擔(dān)心著放學(xué)時誰會去接那小姑娘?
聽著人們的議論紛紛,我不禁想起了那位剛上一年級的小姑娘。如果她知道后會是怎么樣呢?還有那常年在外打工的兒子。悲傷?憂愁?還是不懂事的,嘻嘻哈哈……我有些茫然。
幾年過去了,但這一幕依然銘心刻骨地定格在記憶里,成為一道永遠抹不掉的心痕,它觸動了我的心弦,使我開始思考:生命公德心親情。
高中作文:痕跡3
天空中沒翅膀的痕跡,而我已飛過。
——題記
“向著目的前進,加油!”教練如此對我說,如果放在平日,我可能一笑而過,可是,此時此刻,我正站在18米攀巖下方,身系安全帶,頭頂安全帽,抬腳踩上第一層的巖洞,看其他人爬的容易,自己一上,立馬后悔了,可是上都上來了,總不可以立馬下去吧,爬的高中一年級點再下去吧,我對自己說。
“大家一塊給她加油?”老師號召大伙,此時,我正處在離地大概五、六米的空中,猶豫需不需要下去,還沒下定決心,加油聲傳來,那樣多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵,使我不能不把下去的心思扔進收購箱,吊在空中休息一會,繼續(xù)向上攀爬,巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮,抬頭看看被人眼暈的巖壁,明媚的天空下,巖壁高高立起,終點上黃色的欄桿反射著太陽的光,依賴繩索吊在半空的我又一次回到巖壁,身體緊貼巖壁,雙手雙腳盡可能張開,一層一層的向上攀著,不斷收緊的繩索正提醒著我,終點愈來愈近了!陽光慢慢流轉(zhuǎn),光暈灑在我身上,在同學(xué)們愈來愈響亮的加油聲中,我伸出手,碰到了終點上的黃色欄桿,短暫的休息后,繩索慢慢放松,我開始降低,當繩索終于到頭,我又回到地面,同學(xué)與教練都笑著迎上來,“歡迎回到地球!”教練笑著對我說。
走到臺階上坐下,看看巖壁,非常難想象自己在上面的樣子,在上面,精神緊張,下來才感覺全身酸痛,手張開,大大小小的劃痕是勝利的勛章,全身的.疼痛提醒我,自己征服了18米的攀巖?;蛟S將來不會有一個人知曉,在10月的某一天的某個下午,一個女生爬上了巖壁的最高處,巖壁也不會留下我的痕跡,但是,在我時光的彩頁中,已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依然,我已不一樣。
高中作文:痕跡4
正如約翰·羅斯金所說:讓每一個這樣短暫的生命,都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印。作為學(xué)生,我們的事業(yè)是學(xué)習(xí),因此我們應(yīng)該留下學(xué)習(xí)的腳印。
翻開寫滿亂七八糟數(shù)字拼音漢字的演草本,有時會有一種莫名的欣慰??粗约毫粝碌某鋵嵉?痕跡,我們歡心,我們快樂。
打開半新的課本,上面做滿了密密麻麻的筆記,有時候會情不自禁地想:“我真是太行了,這么多筆記是怎么寫出來的?!泵恳淮位厥?,那清晰的學(xué)習(xí)的腳印都使我們心中充滿著感概。
拿出一張張試卷,一疊疊學(xué)習(xí)報,一本本練習(xí)冊,我們不得不為自己的杰作征服,有時候甚至不敢相信自己的眼睛,不敢相信這些作業(yè)竟然是自己一筆一劃完成的。
然而,這些都是作為學(xué)生必須留下的痕跡。
有了堅實而清晰的學(xué)習(xí)的痕跡,我們才會一點一點的進步,否則,我們難以給父母,給老師,給自己交上一份滿意的答卷。
人生又何嘗不是如此。在天朗氣清時,走在道路上,當你停下腳步回顧歷程時,你難以看清自己留下的模糊的腳印;然而,當你在泥淖中艱難的前行后,驀然回首,你會發(fā)現(xiàn),你的身后印滿一連串清晰的腳印。
人生就是這樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)過奮斗,怎能輕易取得成功?
或許我們剛遭遇了失敗,或許我們將面臨著人生最大的困難,或許我們正處于生活的重壓之下;但我們都有一個共同的心愿——讓我們短暫的生命留下不滅的痕跡。
朋友,讓我們一起,用積極的心態(tài)面對挫折,用燦爛的微笑去戰(zhàn)勝困難,用無限的動力去頂住壓力,一起拼搏,一起進取。
那么,我們生命的歷程一定可以留下歷經(jīng)歲月而不蝕的清晰的痕跡。
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