下面是范文網(wǎng)小編收集的選擇優(yōu)秀作文9篇(以選擇為話題的優(yōu)秀作文)，以供參考。

選擇優(yōu)秀作文1

　　山是凝固的水，水是流動(dòng)的山。

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面現(xiàn)實(shí)的痛苦，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的'意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來水的澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在痛苦的風(fēng)沙中磨練、輪回。"你為何要一直流動(dòng)呢?"山問，"難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?"水沒有回答，只是依然把痛苦縈環(huán)，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。

　　"我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說，"只是我必須匯入海洋，無需放大這痛苦，在無盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。"

　　山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長，讓人們得以生存。

　　"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山說，"我要面對挫折化解痛苦，忍受一切的風(fēng)霜，給人們一個(gè)美好的家園。"山凝固著，水流動(dòng)著。

　　水，一如既往地宣泄，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都只是曾經(jīng)。

　　山和水對視著。

　　"其實(shí)，你我并不是對立的。"山說，"我們都在等待，我們都在追求。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！"

　　山開始流動(dòng)，水開始凝固。

　　水開始堅(jiān)強(qiáng)，去追求自由。

　　山開始豪放，去吸納痛苦。

選擇優(yōu)秀作文2

　　如果你手里已經(jīng)握了一個(gè)杯子，試圖用同一只手握住另外一個(gè)杯子，是不可能的。只有先放下一個(gè)，才能拿到另外一個(gè)。

　　所以，為了有更好的成功與未來，有必要克服不好的習(xí)慣，建立好習(xí)慣。這些需要從改變思維做起，才能使我們擁有一個(gè)更加完美的人生。這樣的人生目標(biāo)，可能通過締造高的情商實(shí)現(xiàn)。高情商的人首先是能夠清楚地認(rèn)識(shí)自我，掌握一些自我情緒調(diào)控的工具，通過調(diào)控自我的情緒來影響自己的行為，然后再影響別人---朋友、家人、下屬、上司和同級。能夠影響陌生人，把陌生人變成熟人，把熟人變成朋友，一旦成了朋友關(guān)系，就有了廣泛的人脈，有了人脈就有了財(cái)脈。能夠影響別人就有了影響力，當(dāng)有了影響力以后，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)力，就有了個(gè)人權(quán)力，有了個(gè)人權(quán)力，就有可能獲得職位權(quán)力，就會(huì)在一個(gè)組織中獲得更多的資源支持。我們不可能一開始就做管理別人的人，但我們可以成為能夠影響別人的.人。影響別人的前提條件是我們要擁有能夠影響別人的素質(zhì)和內(nèi)涵，締造基于情商的影響力，就是為你塑造這樣的素質(zhì)和內(nèi)涵。

　　習(xí)慣是一種選擇，假如在某種情況下，每次你都有這種反應(yīng)，導(dǎo)致你以后這樣做起來很容易，就形成了習(xí)慣，而不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。因此，你可以選擇形成對自己有利的好習(xí)慣。想使一個(gè)行為成為習(xí)慣需要兩個(gè)前提：強(qiáng)迫它重復(fù)發(fā)生和建立情感觸發(fā)器。

　　一個(gè)人的競爭力表現(xiàn)在學(xué)習(xí)力上。學(xué)歷代表過去，學(xué)習(xí)力掌握將來。懂得從任何的細(xì)節(jié)、所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟，并且要懂得舉一反三。學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)與習(xí)兩個(gè)字，學(xué)就是搞懂，習(xí)就是做到。學(xué)一次，習(xí)一百次，和能真正掌握。學(xué)、做、教是一個(gè)完整的過程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時(shí)候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才能真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因?yàn)樗人械暮恿鞫嫉汀?/p>

選擇優(yōu)秀作文3

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　選擇永恒窗流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢牽源于一次次選擇。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒窗縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇窗在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健牽物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓窗千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱牽五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長還有誰傳牽選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐窗選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。

　　選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。

　　用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的.生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

　　選擇永恒。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物?！?/p>

　　選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章窗選擇永恒，雖九死而猶未悔!

選擇優(yōu)秀作文4

　　人生道路漫長，似乎是一個(gè)旅程。在這漫漫的人生道路上，肯定會(huì)有一些事需要我們?nèi)ミx擇。而那次的選擇使我慶幸，我慶幸沒有失去我人生旅途的方向。

　　記得那一次，我們進(jìn)行了考試，試卷被老師當(dāng)場收走了。我猛然想起有一道題我做錯(cuò)了，心里便很不舒服，總是想，要是能改過來該有多好啊！

　　正在此時(shí)，老師把我叫到辦公室，讓我?guī)兔﹂喚?。我滿心歡喜，便一口答應(yīng)了。閱卷半個(gè)小時(shí)后，老師有事出去了。這時(shí)，辦公室里就只剩下我自己了，我心里既高興，又害怕。高興這下我就能得滿分了，害怕的是如果被老師發(fā)現(xiàn)了，那我這個(gè)人可就丟大了。此時(shí)我的心里像有一頭小鹿似的在怦怦亂撞，緊張極了。

　　我的手不自覺地抖動(dòng)了起來，呀！這張正好是我的'試卷。再往后一翻，是小芳的試卷，她平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，一直是我最厲害的競爭對手，看看她做對了沒有——呀，還真做對了。

　　怎么辦？改還是不改？手邊有筆，只要拿起筆來涂改一個(gè)數(shù)字，滿分就是我的了。我抖動(dòng)著拿筆的右手，剛要伸過去，腦海里卻浮現(xiàn)出了老師那嚴(yán)肅而慈祥的面孔，就是這張面孔教給了我做人的道理，教我要講誠信；又一張面孔出現(xiàn)了，是媽媽的面孔，里面飽含著對我的期望；同學(xué)們的面孔出現(xiàn)了，那一張張帶著倦意的臉，是因?yàn)閺?fù)習(xí)功課而沒有睡好嗎？難道，我能這樣做嗎？我能這么卑鄙嗎？難道我就是要這樣來報(bào)答大家對我的期望嗎？想著想著我不禁把手縮了回來。

　　慢慢地我把心情平靜了下來，然后心平氣和地，用局外人的心態(tài)來閱卷，每一筆都誠心誠意，每一畫都公平公正。閱卷完成后，我走出辦公室，室外天是那么藍(lán)，空氣是那么清新。我深吸一口氣，好愜意呀！我想，如果之前我對試卷做了手腳的話，我還能這么坦然嗎？這么想著，我不禁為自己的選擇而慶幸起來。

　　那一次選擇，我不后悔。正是那次選擇，考驗(yàn)了我的品質(zhì)。還好，我經(jīng)受住了考驗(yàn)。人生，不就是這樣嗎？

選擇優(yōu)秀作文5

　　生活中選擇無處不在：命運(yùn)前途的選擇，生與死的選擇，名與利的選擇，快樂與痛苦的選擇，還有各科考試卷上的選擇題，這些都是生活中的選擇。我們每個(gè)人所作的每一件事從某種意義上看，似乎都是在做著不同的選擇。

　　記得電影《黑客帝國》中先知有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞：“每件事的本質(zhì)就是一種選擇?！奔?xì)細(xì)想來，的確如此，米一件事剖析開來都是在做著最基本的選擇，人的每一個(gè)舉止，每一個(gè)想法，都是在選擇，而舉止想法則是選擇表現(xiàn)出來的結(jié)果。大清早，鬧鈴響了，是否起床，是選擇。如果選擇繼續(xù)睡下去，那就等于選擇了遲到，在學(xué)校認(rèn)真聽講，這也是選擇，但如果選擇開小差，那就等同于選擇了學(xué)業(yè)的失敗。失敗后，如果選擇了振作，那就是選擇了再次成功，如果成功了以后選擇驕傲自滿，那就又選擇了再次的跌倒……原來生活如此簡單，就是在做著同樣的事選擇。

　　既然從哲學(xué)的角度，可以把生活看作由選擇構(gòu)成，拿著選擇中必有它的學(xué)問，在選擇面前，我們應(yīng)有一套選擇的原則，這也叫作“做人的基本準(zhǔn)則”。孟子曾說過：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者矣?！泵献铀岢氖巧嵘×x的精神，就是選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一，在生命和大義之間，因該舍棄前者，而去后者?！杜ｒ怠酚芯湓拰懙溃荷\可貴，愛情價(jià)更高，若為自由戰(zhàn)，兩者皆可拋。這也反映的是一種人生準(zhǔn)則。諸如此類，人人的價(jià)值觀不同，在選擇面前所表現(xiàn)的“人生準(zhǔn)則”也不同，而且每人的“人生準(zhǔn)則”不止一條，許多準(zhǔn)則和在一起，決定了我們的.選擇，即我們的做事方法和原則。

　　正確的人生準(zhǔn)則會(huì)引導(dǎo)人們做出正確的選擇，而錯(cuò)誤的人生選擇則會(huì)帶給人們錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀。它，控制著一個(gè)人生存的價(jià)值是如泰山，還是如鴻毛。由此可見，擁有正確的人生準(zhǔn)則對我們的選擇非常重要。

　　選擇是我們?nèi)松囊磺?，人生?zhǔn)則決定了人們的選擇，如果希望擁有輝煌人生的人們，請明確自己的“準(zhǔn)則”，為自己做出正確的選擇吧！

選擇優(yōu)秀作文6

　　從古至今，人們對未來的暢想就從未停止過。古人幻想著能變成雄鷹，在天穹中展翅翱翔，而在十九世紀(jì)，人類真的發(fā)明了飛機(jī)。身在二十一世紀(jì)的我們，將對未來無限的好奇寄托在千千萬萬的科幻大片中，或許隨著歲月光陰的流轉(zhuǎn)，這些天馬行空的想象都會(huì)一一變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　自我出生以來，閑暇時(shí)難免會(huì)想：未來的世界是怎樣的？未來的我又是如何呢？這些疑問一并浮現(xiàn)在腦海，于是我便閉上雙眸，展開一段精彩絕倫的奇思妙想

　　七歲時(shí)

　　我七歲那年，剛上小學(xué)不久，那段時(shí)間正值想象力最為旺盛的階段，我對未來的暢想便尤為新奇大膽。

　　在我的想象中，未來的世界一定充滿了奇異的事物，或許房梁是用巧克力糊上的，門柱也可能是用五彩繽紛的糖果所制成。未來的我或許是個(gè)梳著高馬尾的學(xué)生，已經(jīng)升到了小學(xué)的中年級，腦子里裝滿了五花八門的新鮮事，也學(xué)到了許許多多的知識(shí)，有更多志同道合的伙伴

　　在這般美好的幻想中，我漸漸長大了。

　　十歲時(shí)

　　當(dāng)我升入四年級時(shí)，我的想象力似乎貧乏了不少，只有在觀賞科幻片的時(shí)候才能激起我的一片熱情。

　　那時(shí)，我心目中的未來大概就是一個(gè)充斥著各種科技產(chǎn)品、機(jī)器人和智能系統(tǒng)的機(jī)械世界。在那個(gè)少有情感糾纏的世界，我或許只是一個(gè)喪失了所有親情、友情的冷血機(jī)器人。我的大腦里可能植入了芯片，控制著我的.思緒。

　　那時(shí)，我暢想的未來并不像兒時(shí)一般童真無邪。雖然這是一種令人生畏的世界，但我對未來的想象仍在延續(xù)，直到現(xiàn)在

　　12歲時(shí)

　　現(xiàn)在，我已是一名將要畢業(yè)的六年級小學(xué)生。我的想象變得更加現(xiàn)實(shí)、更加成熟。

　　未來的世界也許是美好的。未來的我朝著理想不斷接近，就如同流星撞向星球，勢不可擋。也許未來的路上荊棘密布，但我心中也定會(huì)始終充滿陽光與希望。

　　是啊，未來是未知的世界，它或許冰冷，或許絢麗。盡管未來不盡人意，只要活在當(dāng)下，也許有那么一天，你會(huì)用自己的力量讓原本注定可怕的未來改頭換面。

選擇優(yōu)秀作文7

　　當(dāng)今世界無疑是復(fù)雜的，許多人對一件事有著一時(shí)的喜愛，當(dāng)甘盡苦來，有些人就選擇了退縮，選擇了放棄，也有些人選擇了執(zhí)著也就選擇了往后的種種磨難。

　　六年級時(shí)，我對乒乓球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿了興趣。當(dāng)?shù)谝淮握驹诰毩?xí)的場地上，我并沒有遇到什么挫折，只是反復(fù)練習(xí)著打球時(shí)的姿勢與動(dòng)作。那時(shí)，我對乒乓球仍是憧憬，向往。但當(dāng)暑假來臨，我的磨難才剛剛開始——

　　由于暑假練球的人很多，我便分配給另一個(gè)教練。而這個(gè)教練性子急躁，我差勁的球技使她不得不將球打在同一個(gè)點(diǎn)上，而她只得左右移動(dòng)來接球。由于我學(xué)球較晚，別人有從幾歲開始學(xué)球的，所以許多年齡比我小的球技卻比我好上很多。別人與她打球則正好同我與她打球相反，她只需站著不動(dòng)，變換手勢讓球落點(diǎn)改變，別人左右來接球。那時(shí)，我還在上集體課，一個(gè)教練帶了七八個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生接教練幾個(gè)球的循環(huán)，因?yàn)槲抑荒苓\(yùn)氣好時(shí)接上教練幾個(gè)球，全無球技，所以每次轉(zhuǎn)到我時(shí)，還沒接幾個(gè)，教練就會(huì)不耐煩煩地說：“換人，下一個(gè)，下一個(gè)！”而其他人就會(huì)意味深長地看我一眼，那目光中夾雜著幾分嘲諷。更有甚者自己直接表明自己的態(tài)度：“旁邊五歲的小朋友都比你打得好，你還好意思來打球？不會(huì)打，先回去練基本功，不要來耽擱我們的時(shí)間?！?/p>

　　在那段時(shí)間里，我有懊悔過：為什么不早點(diǎn)開始練球，連那些年齡比我小的`都打不過？我也曾失望過：為什么我的球技不快些提高？為什么別人不能理解我還嘲諷我？我也難受。越急越覺得進(jìn)步慢。我也想過放棄：算了吧，我天生不是打球的料，但這些都被我的執(zhí)著否認(rèn)了。在兒時(shí)練字的過程中，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著，若認(rèn)定了一件事，直至成功。那么，既然開始學(xué)了，為何要放棄？這些小磨難算什么？我安慰自己，我開始拼命練球，每次都留意我失球的原因，留意教練接球的技巧，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是我的催化劑，給了我莫大的信心。當(dāng)然，在此過程中，磨難也一直伴隨著我。比如：沒有接到球、球打飛了、漏球了、姿勢不對……這些都是要受到教練的嚴(yán)厲批評，但我仍然執(zhí)著地與磨難對抗。

　　既然我選擇了執(zhí)著，也就選擇了磨難，哪怕摔得再痛，也要活得漂亮，與磨難對抗到底。即使這條路有再多磨難，我也會(huì)堅(jiān)持走下去，因?yàn)?，我選擇了執(zhí)著……

選擇優(yōu)秀作文8

　　9月30日晚，前幾天的選擇仍然令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

　　時(shí)間要追溯到星期三下午，當(dāng)體育委員問我可不可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米比賽時(shí)，我竟然爽快地答應(yīng)了。事后回想起來才意識(shí)到當(dāng)初做了一個(gè)多么可怕的決定。1500米比賽，是運(yùn)動(dòng)會(huì)所有比賽項(xiàng)目中最辛苦的一項(xiàng)，這也是為什么從前跑過1500米賽的同學(xué)這次都不愿再參賽的原因。

　　于是，我開始陷入無盡的懊悔，為自己這個(gè)輕率的選擇而后悔。我的體育能力在班上還能排前面，但在年級里是絕無可能拔尖的.。這次參賽，很可能吃力不討好。我想當(dāng)時(shí)自己怎么就這么傻呢?我怎么就做出了這樣愚蠢的決定呢?這樣的念頭一直充斥著我的腦海。

　　經(jīng)歷了那個(gè)無眠的夜晚后，我決定向父親訴苦。因?yàn)楫?dāng)我迷惘時(shí)，總是父親為我指出前進(jìn)的方向。聽完我絮絮叨叨的訴苦后，父親一臉嚴(yán)肅地看著我說：“無論你是否拿獎(jiǎng)，無論你是否累得半死或倒在半路上，這都不重要。重要的是，你有沒有認(rèn)真對待自己這個(gè)選擇，有沒有信念去完成自己決定要做的事?！?/p>

　　這時(shí)，我忽然想起那天體育委員鼓勵(lì)我的話：“別在乎結(jié)果，你決定為班級出戰(zhàn)已經(jīng)很好了?！彼倪@句話，一度被埋沒在巨大的壓力之中。

　　“所以，既然這是你的選擇，你就必須去完成，無論結(jié)果如何。如果一定要做的事，為什么要緊張呢?這不是你的選擇嗎?”父親接著說。

　　我的選擇?沒錯(cuò)，參賽的確是我的選擇。

　　“我的選擇”這四個(gè)字，我第一次從中感覺到它的力量而非沮喪。是啊，從做出選擇的那一刻開始，我就要準(zhǔn)備接受這樣的結(jié)果。

　　我不禁想到《哈利·波特》結(jié)尾的一句話：“該來的還是會(huì)來，既然會(huì)來，你必須學(xué)會(huì)接受?！?/p>

　　面對當(dāng)初的那個(gè)選擇，如今我能欣然接受，不再猶豫，因?yàn)槲也辉賾峙履切┩纯嗪褪?，反而為自己敢于向痛苦與失敗挑戰(zhàn)而自豪。

選擇優(yōu)秀作文9

　　夜深人靜了，爸爸開著車帶我奔馳在回家的路上。

　　經(jīng)過了漫長的路途，家所在的高樓已經(jīng)在我迷朦的視線范圍中若隱若現(xiàn)。

　　突然，前方十字路口向來綠光瑩瑩的信號燈變得紅光滿面。爸爸一個(gè)急剎車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了等候線上。我不禁有些抱怨：“至于嗎!這兒沒有探頭又沒有交警，左右還沒車，直接開過去不行啊!”爸爸笑而不答，一只手依舊扶在手剎上。我有些不滿，捶著車座發(fā)泄。

　　這時(shí)，從我們后方?jīng)_來了一輛白色的速騰，它正四輪猛轉(zhuǎn)地向前飛奔著，絲毫沒有顧及旁邊車道的`我們和前方紅光滿面的信號燈。

　　“瞧瞧人家多聰明!多果斷!”我終于找到了話柄，心中暗暗得意，“咱們還不快——”

　　“嘭”的一聲巨響，打斷了我的動(dòng)員演說。我和爸爸循聲而望，隨即驚出了一身冷汗——

　　剛才還全速飛奔的小速騰，這會(huì)兒正橫在路口中央的一輛大貨車旁;周圍的地上滿是碎玻璃和從大貨車上掉落的渣土。小速騰里唯一的人——司機(jī)正從即將變形的車門中往外爬，嘴里還不斷地罵著高高在上的貨車司機(jī)。

　　我被嚇得說不出話來，爸爸則迅速掏出手機(jī)，撥通了報(bào)警電話，描述著剛才令人魂飛魄散的一幕：“對，就是這樣。好的，不客氣。再見?！?/p>

　　放回手機(jī)，又望了望前方剛剛變得綠光瑩瑩的信號燈，爸爸拉下手剎，踩下油門，載著我向家開去。

　　我回過頭，看著兩位司機(jī)站在一地的狼藉上依舊在爭論著什么，心有余悸。

　　“瞧瞧人家!多聰明!撞得多準(zhǔn)!”爸爸學(xué)著我剛才的口氣，“什么聰明啊?是聰明反被聰明誤!為什么信號燈偏偏會(huì)在夜里變紅?”因?yàn)橐估锝?jīng)常有給旁邊工地運(yùn)渣土的大貨車!所以說，遵守交規(guī)、紅燈停綠燈行，很重要!看見了沒有，我聰明的基因?”

　　說著，爸爸騰出了一只手，拍了拍他的基因——我。

　　原來，遵守規(guī)則，才是最聰明的選擇。

　　夜深人靜了，爸爸開著車帶我奔馳在回家的路上。

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