微笑在我心中初三敘事作文 篇1

　　生活就像是剝洋蔥，一片一片地剝下去，總有一片會讓你流淚；生活也像是品書籍，一本一本地回味下去，總有一本會讓你微笑。

　　微笑是世界上最低價、及美好的事情之一，但當(dāng)我們迷失于人生旅途中的磕磕碰碰時，總會忘記微笑，這個具有力量的動作。如今，我們有太多的事要做，感到很累，不禁想問，此時此刻微笑的理由是什么？

　　朋友，如果有一天，你找不到微笑的理由，那么請你放下手中的事情，找一篇覺得舒適的地方，閉上雙眼，深深地呼吸一口清新的空氣，用心去感受大自然賦予你的靈感，想象：嘴角輕揚，微瞇了眼成了一彎月牙兒，在唇邊綻放……那是淺淺的笑，美好而恬靜，讓你的思緒飄蕩，你會發(fā)現(xiàn)，那種感覺正如晨曦的第一縷金光折射與你的臉龐，溫暖而溫馨，舒心而怡情。

　　記得小時候下了記憶深處的第一場大雪。有人說，無雪的冬天注定是索然無彩的。那一次，讓我看到了世界上最美麗的自然景色。雪，這些白的雪花飄飄揚揚地降臨到這世界。冬天的常州變成童話般如詩如畫的圣潔世界，當(dāng)雪肆無忌憚地飄零，落入我的手掌心，脖子上時，微笑是形容我的心情的最有力的言表。美麗，從一個微笑開始。

　　夏天到了，當(dāng)學(xué)校走廊上傳來水滴迸濺的聲音時，同學(xué)們?nèi)齼蓛纱負(fù)碇?，感受著初夏的雨滴。恩，甜甜的，絲絲的.，滑滑的……伸出頭，雨滴落在我們的額頭上，我們不約而同地笑了。這個夏天我不孤單，有那么多的朋友陪我看雨。友誼，從一個微笑開始。

　　一個微笑，讓我學(xué)會了如何讓生活，如何交友，如何達(dá)觀。因此，從一個微笑開始，我感受到了美麗，體會到了友誼，擁抱到了快樂。微笑就是這么簡單，它總是有這么多的理由，揚起你的嘴角，笑對人生。

　　生活是一本厚厚的書，需要你用一生去閱讀。而生活中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。這是，你需要微笑，應(yīng)為有千千萬萬個理由是你微笑。

微笑在我心中初三敘事作文 篇2

　　每時每刻，讓自己微笑?！}記

　　怒火在中燒，罵聲即將脫口而出，我望了望桌前的牌子：“每時每刻，讓自己微笑?！逼D難地，綻放出一個笑容。面部表情立刻扯動了大腦神經(jīng)，悠悠的涼風(fēng)仿佛吹跑了那些焦躁不安的情緒，只剩下一汪清冽的泉水。

　　回頭望望窗外碧綠的樹，蔚藍(lán)的天，真心而自然的對自己微笑。我，又做到了。

　　青春，多么浮躁。情緒，它善變又不穩(wěn)定；它強烈又不持久；它高亢又很脆弱。成長的煩惱就這樣叩響了我心中的大門……

　　“SMILE”微笑的意思。

　　“S”

　　它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我，變得不近人情，像一個自我主義的孤獨者?？僧?dāng)微笑出現(xiàn)，它可以改變一切，驅(qū)走一切。

　　“M”

　　它代表著“much”滿滿的。當(dāng)那些討厭的.心情與情緒充斥在我心中的每一個角落，是微笑的力量，把滿滿的不良情緒全部帶走，帶來了悠閑力量。那滿滿的懊惱接踵而至的時候，讓開朗的笑容解決一切。

　　“I”

　　“I”就是我自己。也許一切都是成長的過錯，一切都是青春在作怪。對那一切的抵觸與厭惡心理的源頭，始終都是我自己。微笑，也許在生理上真的可以牽動人的心智。但在心理上，對我的幫助卻是更大。

　　“L”

　　毫無疑問，它代表“l(fā)ove”——愛。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)這大千世界的美好。當(dāng)我對它們產(chǎn)生了一種喜歡，又怎么會因為看到它而產(chǎn)生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨，微笑著把她的每一句話聽進去，濃濃的愛只有在那時才會感受得到。

　　“E”

　　“each”代表每一次，每一個。每一次，微微一笑，也許困難不會過去，但我已有了信心去克服它。那么，又有什么難事做不到呢？

　　成長之路，是那么的漫長。也許一個微笑的力量是不夠的，但現(xiàn)在的我多么需要微笑，它給予我許多、許多……

　　考場上，多么緊張，不要急，我給自己一個微笑……

微笑在我心中初三敘事作文 篇3

　　李菲兒要過生日了！

　　不知是誰先知道這件事，一傳十，全班人都知道了。班上沸騰了起來，猶如一壺?zé)_的熱水。最激動的就是李雪了，她和李菲兒是最好的朋友，整天形影不離。

“送她什么好呢？”一回到家，李雪就思索這個問題，她想啊想，忘記了吃飯，總想不出好的。再過五天就是她的生日了，要快點準(zhǔn)備啊。“這時，不知是天意還是巧合，窗簾被風(fēng)吹開，她看見了沁人心脾的畫面：金色的樹葉被風(fēng)吹到電線上，仿佛是一個個歡躍的音符；一個小女孩俯身親吻著純白的小菊花，像一個公主般美麗；天上的云朵被染成了朱紅色，完美的融入到這唯美的一幕。李雪不假思索的用手機拍下了眼前的畫面。她知道要送什么了……

　　為了這個禮物，她買來了上好的彩筆和紙，動手畫了起來，一張不滿意，就畫另一張，直到……

“什么？已經(jīng)十一點了！”

　　次日。李雪起了個大早，在路上時，原本有些內(nèi)向的她竟興高采烈地跟同學(xué)打招呼。“李雪怎么了？”同學(xué)們議論道，突然，一個人拍腦袋說：“我知道了，是……”

“哎，我的記性怎么這樣差！”李雪走的太慌忙，送給李菲兒的畫沒有拿走，又匆匆忙忙地趕回家，等到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，但她把畫親手交給了自己最好的朋友，比國王還要榮耀。

　　可沒想到，一波剛平一波又起。

　　快放學(xué)時，美術(shù)老師問李雪：

“你的畫呢？”

“什么畫？”

“代表學(xué)校參加比賽的畫啊。”

“??！”李雪大叫一聲，怎么會這樣！這幾天，因為李菲兒過生日，她把所有的注意力都放在這里，老師的話就像是一股西風(fēng)，飄然而過。李雪不聽老師的叫喊，飛也是地沖回家，這時的她用焦急都不足以形容，簡直比熱鍋上的螞蟻還要急。

　　一旁的李菲兒見了，走進辦公室，把一張紙輕輕放在一位老師的辦公桌上，用紙壓著，并附上一張紙條。整個動作那么輕柔、熟練，好像在心里演練過無數(shù)遍。

　　而李雪在家緊趕慢趕，也完成了一幅畫。畫的內(nèi)容很普通，并不出眾。

　　李雪把畫交給老師時，老師有些疑惑：“你不是給我一幅畫了嗎？”

“什么？”

　　李雪找到李菲兒，說：“你已經(jīng)把……”

“對不起?！?/p>

“我不介意”說著，李雪哭了起來，是笑著哭的。

　　紙條上寫的是：李雪的畫，《天使》。

微笑在我心中初三敘事作文 篇4

　　寒假里的生活豐富多彩，趣事可真多，現(xiàn)在就讓我說說這兩天下雪后的趣事吧！

　　清晨，窗外孩童的嬉鬧聲蓋過了叮叮作響的鬧鈴，我揉著惺忪的睡眼走向窗邊，哇！好一派銀裝素裹的冰雪世界啊！窗外白茫茫的一片，就連細(xì)細(xì)的樹枝上都裹了一層圓圓的、毛絨絨的白雪，看上去就像一串串潔白無瑕，昂首怒放的梨花?？吹竭@些，我的睡意早就飛到九霄云外去了，我從床上跳起來，三下五除二地穿上了衣服，狼吞虎咽一般地吃完早飯，急匆匆地披上外套，戴上手套飛也似地跑下樓玩雪了。

　　走在雪中，腳像踩在沙灘上，咯吱咯吱作響，我心里無比地興奮，迫不及待地捧起白雪撒在空中，在陽光的映射中仿佛看到了彩虹。小伙伴們也陸陸續(xù)續(xù)地出來了，開始玩堆雪人、打雪仗，只見雪球在空中來回穿梭，時不時有人被擊中，看著被擊中的人尷尬的樣兒，我們?nèi)滩蛔」笮?，笑聲傳遍了整個小區(qū)。有人提議一起玩雪橇，有雪橇的人紛紛把自己的雪橇拿出來，雪橇少人多，大家熱火朝天地討論著該怎么玩？我突然眉頭一皺，計上心來，想到了一個好主意，就是把雪橇連起來做成雪橇火車，小伙伴們紛紛表示贊同，雪橇火車開動啦！我們發(fā)現(xiàn)，坐在“車頭”最穩(wěn)當(dāng)，坐在“車尾”上最刺激，我坐在車尾的時候，緊緊地閉上雙眼，緊緊地咬著嘴唇，雙手緊緊地抓著雪橇，全身的肌肉都繃得緊緊的，心里別提有多緊張啦，簡直都提到嗓子眼了。拉的時候，在前面的人最費勁，在中間的人較省勁。我們越玩越有勁，最后就開始“瘋”了，比如在拉的時候要下坡了，拉的人不減速，反而故意使勁加速，坐在雪橇上的人精神高度緊張，生怕掉下去；還有的兩個人一起拉在大路上故意七拐八扭左甩右甩，把后面的人甩得像過山車一樣。

　　豐富多彩的寒假生活，有說不完的趣事樂事，它將成為我生活中的一顆又一顆美麗的星星。

微笑在我心中初三敘事作文 篇5

　　有一種花，以臉盤為花園，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以真誠為花蕊。它非草木，百花園里難覓倩影，群芳譜上未載芳名。但這種花又隨處可見，它只開在人們的臉龐上，它的名字叫—微笑。只要嘴角上揚四十五度，眼睛瞇成一條縫，就形成了一個燦爛的微笑。

　　微笑著去面對生活，不要埋怨上天給你太多不足，不要埋怨生活有著太多顛簸。如果大海失去了洶涌的波浪還會浩瀚嗎？如果沙漠失去了狂舞的風(fēng)沙還會磅礴嗎？如果森林失去了兇猛的野獸還會神奇嗎？如果生活失去了不斷的挫折還會精彩嗎？

　　生活帶來的一切，也許是明媚的春光，也許是不期的風(fēng)雨；也許是成功的快樂，也許是失敗的痛楚；也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷；也許是濃濃的甜蜜，也許是淡淡的憂傷……我們都會學(xué)會綻放微笑，張開臂膀去以從容的姿態(tài)擁抱生活。

　　曾聽過這樣一個小故事：一架飛機上，一名乘客讓空姐端來咖啡，因工作太忙，空姐沒有及時地將咖啡端給乘客，并在端來咖啡時不小心將咖啡灑到了乘客身上。乘客因此十分氣憤，大聲斥責(zé)空姐，并提出要投訴空姐。而那位空姐并未生氣，只是微笑著不停地向乘客道歉，并在每次經(jīng)過那位乘客身邊時，都帶著微笑，熱情大方地為他服務(wù)。飛機著陸時，那位乘客主動找到空姐，誠懇地說：“你的十三次微笑征服了我，我態(tài)度太粗暴了，對不起！”

　　微笑就是這樣神奇，它化解了多少矛盾，鼓舞了多少失敗，挽救了多少頹廢。它是心與心的交融，情與情的傳遞，神與神的會意。所以，朋友，別再吝惜你的微笑了啊。

　　“微笑，比什么都重要。世界還很美妙，憂傷的我統(tǒng)統(tǒng)不要，快跟我逃掉，驕傲地向世界炫耀，就算沒人知道，我也要微笑！”

微笑在我心中初三敘事作文 篇6

　　今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……

　　現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂的，而初中是郁悶的；小學(xué)時沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……

　　在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人??！

　　初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。

　　曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。

　　上小學(xué)的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識不斷的充實自己，為自己的以后做鋪墊。

　　在小學(xué)時，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎？我又聽一些哥哥姐姐們說，上學(xué)很輕松，天天有玩的時間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當(dāng)成在玩，不就很快樂嗎？自從這里，我明白了……

　　上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡單了，就能上好初中了。

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