下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)四年級(jí)植物作文4篇(4年級(jí)植物作文)，供大家參閱。

小學(xué)四年級(jí)植物作文1

　　槲寄生――這是一種令人陌生的植物，其實(shí)它是一種寄生性植物，那潔白的果實(shí)實(shí)在讓人心曠神怡，槲寄生圓圓的像個(gè)桂圓，遠(yuǎn)看像一串串葡萄，近看像一個(gè)迷你的小蘋果。嚼起來(lái)就像口香糖，只不過(guò)味道又苦又澀罷了。

　　其實(shí)槲寄生是不會(huì)“胡寄生”的，每一種類的槲寄生只會(huì)在特定的寄主身上生長(zhǎng)，否則就會(huì)出現(xiàn)排異現(xiàn)象，槲寄生就會(huì)枯萎而死。

　　可是當(dāng)人們?cè)谝巴庖姷介渭纳峭?，因?yàn)殚渭纳幸环N反應(yīng)強(qiáng)烈的神經(jīng)毒素，輕者可導(dǎo)致嘔吐、眩暈、甚至出現(xiàn)幻覺(jué)，有些人會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)攻擊性；重者立即昏厥，甚至內(nèi)出血死亡！

　　這種植物幾乎在野外隨處可見，只不過(guò)很多人沒(méi)有觀察罷了。這種植物會(huì)發(fā)出一種清香，讓人陶醉，其中有些香水就有槲寄生的成分呢。

　　槲寄生摸起來(lái)很粘，有一個(gè)植物學(xué)家為了給觀眾講解野生槲寄生的內(nèi)部構(gòu)造，花了一個(gè)半小時(shí)才將槲寄生的.外部粘液清理干凈，可見槲寄生的粘液自衛(wèi)做的很成功！

　　據(jù)說(shuō)，20世紀(jì)上半葉，獵人們經(jīng)常將槲寄生放入嘴中嚼，然后將嚼過(guò)的槲寄生拉長(zhǎng)（實(shí)在很惡心?。┱吃邙B頻繁出沒(méi)地地區(qū)的樹枝上，最后躲進(jìn)樹叢中，不過(guò)一會(huì)兒，落在樹枝上的小鳥就會(huì)被牢牢地粘住據(jù)說(shuō)，用這種方法，獵人一天可以抓到十幾只小鳥兒。不過(guò)，這種捕獵方式已被禁止。

　　我在槲寄生身上找到了我們祖國(guó)的身影，那那就是人不范我，我不范人，人若犯我，我必范人的偉大品質(zhì)，那種頑強(qiáng)的精神，在四個(gè)飽經(jīng)滄桑的文明古國(guó)中（埃及、古巴比倫、印度、中國(guó)），中國(guó)――這個(gè)唯一沒(méi)有中斷的文明的“棲息地”仍然屹立在廣闊的亞洲！

小學(xué)四年級(jí)植物作文2

　　上海植物園是一座集科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園，我早就想一飽眼福，而這次春游終于讓我如愿以償。

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，乘車來(lái)到了植物園。一進(jìn)門，綠草如茵的草坪和漫山遍野的花朵便映入眼簾。再走進(jìn)一瞧，各種花卉都有：紫色的葉子花隨風(fēng)擺動(dòng)著小身子，紅色的郁金香高貴地站在花叢中，亭亭玉立，粉紅色的牽?；g快地吹著“小喇叭”……千姿百態(tài)的.花兒們迎風(fēng)跳著歡樂(lè)的舞蹈。

　　我們走出 ，經(jīng)過(guò)醫(yī)藥園，跨過(guò)小橋，最后來(lái)到了最大的展覽溫室。那兒幾乎什么植物都有，看得我們眼花繚亂。傳說(shuō)中的芒果樹、龍眼樹和“見血封喉”一一展現(xiàn)在我們眼前。看到“見血封喉”這名字時(shí)，我嚇得往后退了兩步，后來(lái)看到說(shuō)明時(shí)才知道，它的樹汁一旦進(jìn)入傷口，就可能導(dǎo)致死亡。以前，獵人還用它狩獵哩！

　　溫室里還有名副其實(shí)的霸王樹和龍血樹。威武的霸王樹昂首挺胸，驕傲地站著，樹干上尖尖的刺格外明顯，如同身批鎧甲的勇士。如果你抓一下龍血樹，血一樣紅的樹汁就會(huì)分泌出來(lái)。

　　在另一間小溫室里，豬籠草吸引了我。據(jù)說(shuō)它是吃小昆蟲的，怪不得這里一只小飛蟲也見不到。我多想看它吃蟲子，了解它是怎么吃的。哎，這是春游最大的遺憾了！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫。我真想再去一次植物園，再去好好研究一下植物那點(diǎn)事兒。

小學(xué)四年級(jí)植物作文3

　　銅陵有許多美麗的地方，比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是，我最喜歡的地方還是風(fēng)景優(yōu)美的植物園。

　　晚上，我和媽媽一起來(lái)到了植物園的大門口蝴蝶廣場(chǎng)。之所以叫蝴蝶廣場(chǎng)，是因?yàn)檫@里有一個(gè)大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下，顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞，似乎在歡迎著我們的到來(lái)。這里還吸引了許多人在跳廣場(chǎng)舞，可熱鬧了！我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。

　　后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)了一條用鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了一片大草坪。綠綠的草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯，許多不知名的小花競(jìng)相開放，紅的'、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時(shí)候放風(fēng)箏的地方。旁邊有許多大石頭，我爬上去當(dāng)滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個(gè)人，他弓著腿。媽媽以為那是大象的耳朵，讓我過(guò)去拍照。我哈哈大笑，對(duì)媽媽說(shuō)：哈哈！那、那是一個(gè)人！媽媽聽了，也笑了起來(lái)。

　　接著。我們就來(lái)到了孩子們的最愛(ài)小池塘。我迫不及待地跑了過(guò)去，拿起一個(gè)面包就喂給了小魚。小魚們快速地游了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩晕椅菇o它們的魚食。看著它們歡快地?fù)u著尾巴，我別提有多高興啦！

　　最后，在媽媽一聲聲的催促下，我才依依不舍地回家了。

　　安徽賈小未老師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者采用了移步換景的方法依次描寫了植物園有特色的地方，如大門口的蝴蝶廣場(chǎng)、美麗的草坪和孩子們的最愛(ài)小池塘，讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫優(yōu)美，而且富有情趣。

小學(xué)四年級(jí)植物作文4

　　我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來(lái)的嗎？告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终?，所以人們就叫它仙人掌?/p>

　　仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，這些刺摸起來(lái)很柔軟，一陣微風(fēng)吹過(guò)，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了！

　　過(guò)了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，這綠色讓人看起來(lái)是這般的耀眼，這般的舒服，這么的`新鮮。它身上原來(lái)柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來(lái)越大，最后開出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來(lái)真是漂亮極了！聽外婆說(shuō)，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_一次花。

　　仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！

　　仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

　　我最喜歡的還是仙人掌的花。你見過(guò)嗎？聽外婆說(shuō)，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍的環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會(huì)看到它這新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一點(diǎn)呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！

　　朋友們，聽完我的講途，你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧？好就快去養(yǎng)一盆吧！

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