下面是范文網(wǎng)小編分享的有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文10篇(有趣的的數(shù)學(xué)),供大家參閱。

有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文1
下午,爸爸給我出了一道有趣的數(shù)學(xué)題,內(nèi)容是:一只西瓜切四刀,切出九塊,但吃出十塊西瓜皮,那是怎么切得呢?
我說:吃的時(shí)候把一塊扳成了兩塊;媽媽說:切掉一塊皮。爸爸說:都不對(duì)!我就吵著爸爸要答案,爸爸說晚上我切給你看。
正好家里有個(gè)大西瓜,回到家爸爸就開始切西瓜了,我在邊上仔細(xì)地看著,四刀切好了,啊,原來就是切一個(gè)“井”字型嘛!四刀正好切出九塊西瓜來,其中,中間那塊西瓜很奇怪的.哦,它上面有塊皮,下面也有塊皮,所以正好吃出十塊皮來?。∥医K于弄明白了。這時(shí)媽媽也看到了,她說:中間那塊肯定很好吃,又甜又沒西瓜籽!爸爸,媽媽和我都想吃中間那塊西瓜,怎么辦呢,媽媽說:我們來三金咚咚哐,嗯。就跟現(xiàn)在我和小朋友玩得:手心手背心肝寶貝一樣,來決定誰吃中間那塊西瓜。最后還是媽媽贏了,看著媽媽開心地吃起那塊西瓜來,我口水也要流下來了,媽媽說給你咬幾口吧,我吃著感覺特別甜。媽媽吃完西瓜說太大啦,吃得都要撐死啦!我和爸爸都笑了。
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文2
四年級(jí)學(xué)了很多的數(shù)學(xué)知識(shí),比如一億有多大,解決問題的策略、三角形、平行四邊形和梯形、多邊形的內(nèi)角和,還有數(shù)字與運(yùn)算?艫鵲取N揖醯迷擻玫繳?活中非常的方便而且很有趣。
數(shù)學(xué)在很多地方用處非常的`大,比如可以算出物體的面積,體積還有算出物體的體重;在軍事里面也用得上數(shù)學(xué),用來算出飛機(jī)飛的有多快,在哪一個(gè)位子低飛和測(cè)出在哪里停。就連農(nóng)民,也需要用數(shù)學(xué)算出一共可以收成多少麥子和其它的農(nóng)作物。
數(shù)學(xué)用起來也很有趣。有一天,我和媽媽一起去公園里玩,在公交車上媽媽問了一個(gè)有關(guān)確定位置的問題,媽媽說;“小敏家在第一排第八棟,小紅家在第四排第六棟,怎么樣可以從小敏家到小紅家呢?”可以向西2棟再向北走3棟,然后就到了。媽媽說回答正確,以后就知道找位置了。
有趣的數(shù)學(xué)確也很高深,今年期未考試我沒有考好,說明我學(xué)的還不夠透徹,署假我一定花點(diǎn)時(shí)間好好的補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上。
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文3
今天是星期五,上午和下午就一節(jié)數(shù)學(xué)課,因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都喜歡數(shù)學(xué)課,所以都不喜歡星期五,反而最喜歡星期一(因?yàn)樾瞧谝挥兴墓?jié)數(shù)學(xué)課)。不瞞你說,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校一流的!
上數(shù)學(xué)課時(shí),老師像變魔術(shù)似的從身后拿出一盒撲克牌,不知是那個(gè)調(diào)皮鬼說了一句:“老師這節(jié)課不會(huì)是教我們玩撲克吧?”這是全班就沸騰了,老師搖著食指,說:“No,No,No,我們要做一個(gè)有趣的游戲,叫‘算24點(diǎn)’?!薄八?4點(diǎn)?”我們疑惑不解地問。原來“算24點(diǎn)”是將大鬼和小鬼抽出來,再從剩下的'牌里隨便抽出四張牌,用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了5、3、4、8。我的大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著,啊,想到了!我飛快的站了起來,說:“(4+5)×8÷3=24。”“完全正確?!崩蠋熡帜贸鯦、Q、K、10,哈哈哈,這個(gè)好簡(jiǎn)單,我迅速站起來,說:“13+10+(12-11)=24?!薄巴邸薄昂每?。”“哇塞!”……老師說:“好,表現(xiàn)不錯(cuò)。”……
這節(jié)課真有趣,老師笑瞇瞇的告訴我們:“我決定每星期五的數(shù)學(xué)課都做一個(gè)小游戲!”
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文4
這學(xué)期數(shù)學(xué)課我們學(xué)了新的知識(shí)點(diǎn)---可能性,老師讓我們通過游戲的方式學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),這個(gè)游戲就是摸球。
游戲的規(guī)則是在一個(gè)不透明的袋子里面放入兩個(gè)黃球和一個(gè)白球,然后將袋子里的.球搖一搖,由每組中的兩個(gè)男生和兩個(gè)女生分別摸球五次,男生摸到白球?yàn)閯?,黃球?yàn)樨?fù),女生摸到黃球?yàn)閯?,白球?yàn)樨?fù)。
老師分配每組有四人,讓我當(dāng)組長(zhǎng),作為組長(zhǎng)我第一個(gè)摸球,我先把袋子里的球搖一搖,再慢慢地把手伸進(jìn)袋子,我緊張極了,生怕摸到黃色的球,但是我四次都摸到了黃色,我的運(yùn)氣可真差啊!
另一個(gè)男生運(yùn)氣會(huì)不會(huì)好呢?答案是否定的,他也只有兩次摸到了白球,最后兩個(gè)女生摸到黃球的次數(shù)多,她們是這次游戲的贏家。
最后老師跟我們說其實(shí)這個(gè)游戲是不公平的,因?yàn)榇永镉袃蓚€(gè)黃球,卻只有一個(gè)白球,所以摸到黃球的可能性更大,數(shù)學(xué)老師順勢(shì)而為,向我們介紹了“可能性”及“可能性大小”的知識(shí),這一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們聽的特別認(rèn)真。
在這次游戲中,我不但玩的很開心,還學(xué)會(huì)了知識(shí)。
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文5
今年,我讀四年級(jí)下冊(cè)了。題也難了。不過,我特別喜歡數(shù)學(xué),我只要一鉆進(jìn)去,就會(huì)越鉆越深,怎么也不肯放手,誰也叫不應(yīng)。
我是怎么愛上數(shù)學(xué)的呢?那還得從三年級(jí)時(shí)說起哩。
一天,在上數(shù)學(xué)的時(shí)候,我有三道題目不會(huì)做。我就舉手,問老師怎么做 。
老師把那三道題的公室和簡(jiǎn)便方法,都跟我做了詳細(xì)的分析,然后我就按照老師的方法去做,很快就做完那三道題。
經(jīng)過老師的點(diǎn)拔,以后遇到同樣的題目,我就用老師教的方法,就會(huì)很快做完了。例如:1+2……+99+100它是這樣解的`:(1+100)×100÷2=101×100÷2=101×50=5050。這時(shí),我高興極了,心里比吃了蜜糖還甜呢!
然后,我就對(duì)解題有了信心,并且產(chǎn)生了興趣。在四年級(jí)第一學(xué)期參加了口算大王比賽,得了2等獎(jiǎng)。我以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
數(shù)學(xué),不但豐富了我們的課余生活,而且培養(yǎng)我們的現(xiàn)象力和思考力,更使我們的計(jì)算能力大大提高。我喜愛數(shù)學(xué)。
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文6
昨天下午語文課后的一個(gè)課間,王老師給同學(xué)們出了一道有趣的數(shù)學(xué)題:大白+大白=白胖胖。
同學(xué)們看到這個(gè)題目后,都長(zhǎng)大了嘴巴。霎那間,教室里炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌,議論紛紛。有的'好像已經(jīng)揭開了謎底,為同學(xué)們細(xì)細(xì)講解;有的拿出筆和紙?jiān)陲w快的運(yùn)算著;還有的兩兩一組神秘的討論著… 同學(xué)們回答的五花八門。
就在這時(shí),王老師給出了提示。過了一會(huì)兒,盛梓涵似乎已經(jīng)知道了答案,于是他迅速站起身,舉著手大喊:“我知道了!我知道了!”同學(xué)們回過頭去,疑惑的看著他。王老師會(huì)心的一笑,示意他上來為大家講解,盛梓涵自信滿滿、胸有成竹地向前走去,站在講臺(tái)上像個(gè)小老師一樣,拿起粉筆在黑板上“唰唰唰”地邊寫邊講。
原來呀,大白+大白=白胖胖的“白”都是數(shù)字“1”,“大”呢就是數(shù)字“6”。結(jié)果就是61+61=122!同學(xué)們恍然大悟,為盛梓涵鼓掌。
“叮零零”,要上課了,同學(xué)們還意猶未盡,我多想像盛同學(xué)那樣飛快準(zhǔn)確的解題為大家講解,真期待下一次的數(shù)學(xué)題呀!
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文7
上課鈴響了,我的心在怦怦地跳,因?yàn)檫@堂數(shù)學(xué)課要去電教室上課,而且是由太陽島小學(xué)的白云老師給我們上的。
開始上課了,老師先讓我們看老夫子大番薯、秦先生尋找“小小數(shù)學(xué)家”的畫面,全班同學(xué)看了都非常感興趣。接著,老是叫我們破解三個(gè)錦囊。
誰高分誰就能拿到數(shù)學(xué)寶典和皇冠。第一個(gè)錦囊是:400+300=?700-400=?700-300=?我趕緊舉手,但是老師沒叫我,因?yàn)楸黄渌瑢W(xué)搶答了。我心里非常著急。到了第二個(gè)的最后的一道題,我終于有機(jī)會(huì)了。結(jié)果我回答對(duì)了,老師表揚(yáng)我說:“你真棒!”我心里美滋滋的。就這樣,我們破解了三個(gè)錦囊。不知不覺中,我們學(xué)會(huì)了“口算整百整千的加減法”。
我覺得最有趣的`是最后一次幸運(yùn)加分。這時(shí),男同學(xué)得1400分,我們女同學(xué)才得1200分。眼看我們就要輸了,但是由于我選了“拾金不昧”得了800分,男同學(xué)選了“扶盲人過馬路”得了400分,我們就幸運(yùn)地贏了男同學(xué)。(哈哈,你們沒想到吧?。?shù)學(xué)寶典和皇冠就由我們女同學(xué)獲得了。
下課鈴響了,同學(xué)們都很舍不得離開教室,那天的數(shù)學(xué)課真有趣呀!
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文8
今天,我很高興,在上午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我異常積極!
我總是圍著老師轉(zhuǎn),這還是第一次,我圍著老師轉(zhuǎn)了一節(jié)課!我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,在班里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也只能算一般般!
而今天,我很專心,老師說什么,我現(xiàn)在都還記的!
老師在給我們說質(zhì)因數(shù),說完,就寫了一道題,讓我們獨(dú)立做!不一會(huì)兒,我便做好了,還檢查了3、4遍,于是,我把手舉的老高,老師叫了我和另一個(gè)同學(xué)上黑板寫,我寫的挺好,但是,馬虎還是改不掉,課堂本上明明寫了乘5,可我卻沒有在黑板上寫!老師沒有說我什么,而是叫我以后寫完要多檢查幾遍!我看見另一個(gè)同學(xué)在黑板上寫的.,老師打了勾,而我則是紅色的乘5,想想,自己還是挺馬虎的,以后可不能這樣!
回家后,我對(duì)媽媽說起這件事,我說:“即使我寫錯(cuò)了,但是,我覺得,這對(duì)我來說,是個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)!”
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文9
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開課。
我們到了那兒,靜悄悄地坐好,等待老師上課。
上課了,老師先說了一聲:“大家都喜歡做游戲,那么今天,老師帶大家做一個(gè)游戲吧?!蔽覀冃睦锱d奮極了。
游戲開始了,老師手里拿出了一個(gè)袋子,里面裝了一些紅棋子。“現(xiàn)在,老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里。”說完,老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里,又說道:“現(xiàn)在誰來摸一下?”同學(xué)們把手舉得老高,幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué),他摸出了紅棋子。這時(shí),我們搶著回答:“保證摸到的全是紅棋子?!薄皼]錯(cuò)!但為什么呢?”老師問道。這時(shí),舉手的.同學(xué)仍然很多,老師叫了一位:“因?yàn)槟坏沽思t棋子,沒有倒別的顏色的棋子,所以摸到的只有紅棋子?!薄皼]錯(cuò)!不過準(zhǔn)確的說法要用一個(gè)詞:一定。”老師說。
隨后,我們學(xué)了“可能”和“不可能”。
再后來, 我們用所學(xué)的知識(shí)做了許多練習(xí)題:三天后會(huì)下雨、石獅飛上天、世界上每天會(huì)有人出生......
今天收獲真不小,這節(jié)課真有趣,尤其是摸棋子。
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文10
星期三的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。我們學(xué)習(xí)面積。我覺得這個(gè)單元非常難,但老師說這單元很簡(jiǎn)單,這不是和我唱反調(diào)嗎?
上課了,老師告訴我們,1平方厘米有指甲般大小;1平方分米有電盒般大??;1平方米有教室的`地板般大小。然后,老師出了幾道題目,是1平方厘米有多大;1平方分米有多大;1平方米有多大。但我這記性,什么事情都記不好,老忘記,還做組長(zhǎng)呢。我們拿起本子,來填寫這些題目,我想來想去也沒想到,最終,想到了1題:1平方厘米有指甲般大小,,過了一會(huì)兒,老師叫我們?nèi)嗟乃娜诵〗M或三人小組討論,我們的組員都在大聲地討論,只有我二話不說但我也在聽他們講,也在思考,尋找自己的思路。又過了一會(huì)兒,思路找到了,我并填寫在本子上。
老師還教了我們1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米。這次,我在死記硬背,終于記熟了,老師又在黑板上出了一些關(guān)于這些內(nèi)容的題目,我們?nèi)嗄闷鸨咀?,把題目抄在本子上,我馬上做完了,然后進(jìn)行討論,我把答案告訴他們。討論完后,老師請(qǐng)了我把題目做完,我馬上把題目做完,我把思路告訴他們。
我這是太喜歡數(shù)學(xué)了。因?yàn)樗腥?,而且它還能讓我們學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),它也有自己的尊嚴(yán)。
有趣的數(shù)學(xué)小學(xué)作文10篇(有趣的的數(shù)學(xué))相關(guān)文章:
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