下面是范文網(wǎng)小編收集的有趣的事小學(xué)作文4篇 小學(xué)有趣的事作文600字，供大家閱讀。
有趣的事小學(xué)作文1
今天，老師給我們上了一堂有趣的綜合課，就是讓我們演一演課本劇《負(fù)荊請罪》。
首先，老師給我們5分鐘自由準(zhǔn)備，同學(xué)們個個欣喜若狂、
激動萬分，有的在細(xì)心根據(jù)人物特點想動作，有的在與對方排練語句，有的甚至站了起來揮舞雙手。該表演了，剛剛還個個摩拳擦掌，這兒又鴉雀無聲了，我想：在臺下可以大膽演練，可上臺真不好意思，我一定要最后一個表演。這正想著，突然一只手舉了起來。怎么可能，我驚訝極了，怎么會是吳玉平，她可是一個默默無聞的小姑娘呀！這我可要好好看看了，只見他們小組疾步走上臺，先自我介紹了演的人物，由于經(jīng)驗不足，才第一次，他們在臺上笑場了，也逗得我們捧腹大笑。這時“廉頗”從頭上把“荊條”背在背上，走到“藺相如”身邊，我們趕緊指著“廉頗”大聲喝道：“道歉得有誠意，你該跪下！”這弄得“廉頗”不好意思，慢吞吞地跪了下來，接下來的表演當(dāng)中才逐漸有些好轉(zhuǎn)。你瞧，結(jié)束之后“廉頗”的臉紅的像個熟透了的大蘋果似的。原來平常大方的李想，也會“害羞”哦！
第一組表演完后，同學(xué)們是蠢蠢欲動，再加上老師的指導(dǎo)，同學(xué)們更是信心滿滿，都不顧紀(jì)律直接站在地上，又踮起腳尖，把手舉得高高的，生怕老師看不見。
接下來的幾組表演實力相當(dāng)，組組有自己的風(fēng)格，自己的亮點。其中的“活寶”組合真是讓人贊不絕口，“活寶”組合中的吳夢達(dá)和香港笑星吳孟達(dá)是一個名字，連演技兩位都可稱“實力相當(dāng)”。那么活寶袁斌比也可以做“小吳孟達(dá)”的“小周星馳”了。一上臺“藺相如”就作出一副聚精會神的書生樣，“韓勃”氣喘吁吁地跑上臺大叫：“大人，大人！”仿佛有很緊急的事，裝的有模有樣。只見“廉頗”快速地沖上臺單腿而跪，誠心謝罪，把手抱拳放在頭上，一副滿懷誠意的樣子，最后還是得到了“藺相如”的'原諒，表演結(jié)束后，臺下鼓起了掌聲。我想：淘氣的袁斌吳夢達(dá)平時大大咧咧，可演起戲來還真有明星的風(fēng)范，是塊演員的料。
看來，一個人的潛力是會被挖掘出來的。但是，這一切源自信心，只有自己相信自己，才能向大家展現(xiàn)不一樣的自己。記住，我們要以信心充實自己，就像每天要用食物來充實自己一樣。
有趣的事小學(xué)作文2
最近我們班最最愛猜腦筋急轉(zhuǎn)彎了。大家利用課余時間搜集了好多腦筋急轉(zhuǎn)彎的資料。一有空大家就猜起來，對這些游戲簡直走火入魔了。這不，活動課上，大家竟然舉行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的競猜活動。
王紫竹最先發(fā)言，說：“你有一條船，船上有兩個領(lǐng)航員，十八個水手，五百二十人乘客，三十噸貨物，現(xiàn)在請你在一分鐘內(nèi)猜出船主的年齡是多少歲？”切，這個謎語我已經(jīng)猜過N次了，你有一只船，表示你自己就是船主，你是幾歲就填幾歲唄！我搶先回答：“船主年齡是十歲！！”王紫竹像個主持人似的說道：“恭喜你，答對了！加十分?！比界饕舱境鰜恚衩氐卣f：“有一天，阿肯去買肉包子，錢已經(jīng)付了，可營業(yè)員還是沒有把包子給他，為什么？”
呀，這個可真難呀！大家想呀想，是不是他沒把錢給夠呢？還是營業(yè)員忘記給他取包子啦？這時聰明的艾青猜出來了，因為包子還沒有蒸熟呢！原來如此。唉！同學(xué)們恍然大悟，幾個同學(xué)還拍打自己的腦門，怪自己怎么那么笨??？唉，算了，失敗是成功之母，再來！馬牧歌說：“不用任何醫(yī)療設(shè)備，能查看到人心嗎？”馬牧歌見我們不知道，就提醒了一點：“這個成語你們一定知道！”成語？哦，對了，上回爸爸給我買的.成語書里不是有個成語“日久見人心”，會不會是呢？算了，要是錯了，還要扣十分呢！
馬牧歌公布答案了：“日久見人心嘛！”唉，我后悔莫及，怎么這么沒自信呢？
接著，我給大家出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“一位司機(jī)駕車行駛時，在沒有月亮也沒有開車燈的情況下，卻沒有撞到行路的人，為什么？”大家的答案可真是千奇百怪！王紫竹說：“那是七百年后，科學(xué)發(fā)達(dá)了，研制了無人駕駛車?！比界髡f：“應(yīng)該是汽車在天空中飛馳，行人在地下走路，當(dāng)然不會碰撞到行路人了……”大家猜的謎底沒有一個答到點子上的。唉！大家都想不到答案，我只好公布正確答案了。我一本正經(jīng)地說：“女士們，先生們，這個謎底的正確答案就是——”我故意拉長了調(diào)子說?！八緳C(jī)在白天開車。哈哈哈哈！”“當(dāng)！”全體同學(xué)做暈倒?fàn)?。“丁零零，丁零零……”下課鈴響了，我們只好結(jié)束了有趣的競猜活動。
猜腦筋急轉(zhuǎn)彎真是有趣??！但我也從中體會到了對于有些問題的思考，不能直來直去，要敢于打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，才能解決問題。
有趣的事小學(xué)作文3
童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的嬰兒；童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼。童年是一朵美麗的小花，需要老師父母澆灌；童年是一滴雨點兒，天真地滋潤大地。回憶起童年，我記不清發(fā)生了多少件好笑好玩有趣的事，但這件有趣的事至今我沒有忘記。
一個陽光明媚的早上，我推開窗，呼吸清新的空氣，眼前鳥語花香。我轉(zhuǎn)身來到廚房，只見媽媽正在做蛋糕。我想，今天媽媽做給我吃，要美餐一頓。我非常開心！過了半小時，媽媽告訴我有事情要出去一趟，媽媽在出門前叮囑我不要動盆子里的面粉，并跟我開了一個玩笑：“小嶼，千萬不要動盆子里的面粉，小心‘面粉怪物’會吃掉你哦！”我點點頭，走到房間里去做手工了。到了中午，我的肚子叫了起來，我感覺好餓，就想去廚房找點食物，可是又突然想起媽媽出門前說有“面粉怪物”會來吃我，我以為這是真的，我不敢進(jìn)到廚房，只好躲在墻角，弓著腰，摸著肚子，嘴里不停地喊著：“我好餓，媽媽快點回來，我好餓，我好餓……”隨后，幾滴淚水流了下來，我好像一只受傷的小鹿。
過了10幾分鐘，媽媽終于回來了，我好像在茫茫大海上撈到了一條救命繩。我馬上抱住媽媽，媽媽擔(dān)心起來，說：“怎么啦？出了什么事情？”我傷心地回答：“媽媽我害怕廚房的‘面粉怪物’，所以我不敢進(jìn)廚房找吃的，我好餓！”媽媽哈哈大笑：“小嶼，媽媽跟你開玩笑的`，這世上哪有‘面粉怪物’呀?！蔽疫@才明白過來，原來我們吃面粉做成的食物，而面粉是不會吃我們的，面粉沒有生命。其實，媽媽是擔(dān)心我亂動做蛋糕的面粉、雞蛋等配料，才編了這個玩笑。
你看，媽媽隨意的一句話就讓我們不敢亂動。我想，我還是要努力學(xué)習(xí)，向媽媽學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，變成一個有知識的人。
現(xiàn)在，我長大了，早就知道哪個是正確的，哪個是錯誤的。但回想起這件事，確實有趣。
點評：文章結(jié)構(gòu)完整、思路清楚，事情過程寫得具體明晰，小作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼憽⒓?xì)節(jié)描寫，讓文章增色不少。指導(dǎo)老師：陳安嗣
有趣的事小學(xué)作文4
上課了，語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說：“今天這節(jié)課我們來做游戲?！?/p>
聽到了“游戲”這個詞，教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳，第一組的馬嘉帆同學(xué)已經(jīng)坐不住了，只見他離開了座位，站著手舞足蹈呢！
陳老師拿出了一個專門的打氣筒和一個氣球說：“我們這個游戲的規(guī)則是老師邊走邊給氣球打氣，氣球在誰的身邊破了，誰就要上臺表演?！庇螒蜷_始，氣球在不斷變大。教室里就像獅子龍燈一起舞——熱鬧非凡。只要老師走到誰旁邊那一桌同學(xué)就開始尖叫。同學(xué)們有的捂住耳朵，有的.干脆把眼睛閉上了、、、、、、我也不例外，老師一來到我身邊，我的心就開始“撲通、撲通”地跳，一直往同桌身邊躲，心里暗暗祈禱：氣球啊氣球別在我旁邊爆炸，我可不會表演什么呀！幸好氣球不喜歡我，老師轉(zhuǎn)了好幾圈它也不爆。當(dāng)老師再一次走過我身邊的時候，我發(fā)現(xiàn)同桌梅景威一直往李昂那邊躲，而當(dāng)老師走過包久原身邊的時候，他又一直往我這兒擠，真是“墻頭草，兩邊倒”?。≈宦牎芭椤币宦曧?，氣球在張悅旁邊爆了。張悅的同桌祁海濤，幸災(zāi)樂禍地壞笑著把張悅往外推。而張悅后桌的包久原這才顫抖著身子從桌底下鉆了出來，拍著胸口叫著：幸好不是我，幸好不是我！只見張悅漲紅著臉，慢騰騰地走上臺給我們大家表演了一個節(jié)目。
老師又笑瞇瞇地對我們說：“再來一次好不好呀？這一次我們改一下規(guī)則，氣球在誰的旁邊爆炸誰就有禮物哦！”聽到“禮物”這個詞，大家都異口同聲地回答：“好！”
老師再次打氣了，同學(xué)們把手舉得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我。”有的站起來想把氣球直接拍破、、、、、最終氣球在林仲育的身邊爆了。大家都唉聲嘆氣，怪自己運氣不好。林仲育得意地走上講臺去領(lǐng)獎?？墒聦崊s并非如此，原來“禮物”是讀歇后語給同學(xué)們聽。教室里一陣哄笑。這時林仲育的表情馬上晴轉(zhuǎn)多云，可還是一一照辦。
這真是一節(jié)既精彩又開心的課??！
教師點評：在游戲過程中細(xì)心觀察，從全景、個別、自身三個方面細(xì)膩地描寫了同學(xué)和老師的語言、神態(tài)、表情和心理。語句通順幽默。
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