下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的高中優(yōu)秀作文4篇 優(yōu)秀作文高中通用，歡迎參閱。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文1
我有點(diǎn)排斥鋼琴，這是肯定的。
面對(duì)著即將到來(lái)的十級(jí)考試，無(wú)形的壓力就如同一只手一般，緊緊地扼住了我的喉嚨，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“要用心呀……”媽媽說(shuō)。
“要用心呀……”老師說(shuō)。
我越來(lái)越開(kāi)始討厭鋼琴了。面對(duì)枯燥的白紙和黑色的樂(lè)符，我覺(jué)得我昏昏欲睡；面對(duì)呆板冷漠的鋼琴琴鍵，我的手機(jī)械地游走……
直到有一天，我才和意見(jiàn)不同媽媽的鬧完紛爭(zhēng)，氣咻咻地來(lái)到客廳準(zhǔn)備練琴。鋼琴上暗淡無(wú)色的琴布，浸染上幾滴剛剛的淚珠，我毫不客氣地打開(kāi)象牙琴蓋—“嘭”
我用手重重地按下了第一個(gè)音。
隨著練習(xí)曲進(jìn)入了高潮，我眼眶的淚水漸漸干涸。手上漸漸的有勁了，手指也如冰化了后的水，如此靈活。我的指間彈出了一會(huì)兒舒緩、一會(huì)兒磅礴的樂(lè)曲。與媽媽的爭(zhēng)吵時(shí)的那種憂傷全部消失了。
呵，這忘憂琴！
彈完李斯特的《練習(xí)曲》，歡快的《土耳其進(jìn)行曲》隨之跳躍地奔來(lái)了。貝多芬曲下的那份普通人民歡樂(lè)的心情，一個(gè)個(gè)地從黑白相間的`琴鍵蹦出來(lái)。忘憂了，忘憂了。我陶醉在其中，緊接彈起了意境神秘的《瑪祖卡》。
在燈光下奮筆疾書(shū)的我，本來(lái)還有點(diǎn)小小的不開(kāi)心的，現(xiàn)在又回想起當(dāng)時(shí)的陶醉，嘴角邊竟還勾著一絲小小的笑容。
不是枯燥琴，不是呆板琴，是忘憂琴。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文2
新的一天又開(kāi)始了。
早晨第二節(jié)課，我們一如既往地快速拿出聽(tīng)寫本、鋼筆和橡皮，準(zhǔn)備聽(tīng)寫。
“觀察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著。過(guò)了幾分鐘，聽(tīng)寫的詞語(yǔ)都好像被烙在了本子上，墨水都干了。
聽(tīng)寫到了中段，我就像一個(gè)被編了程序的'機(jī)器人，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從我的大腦里蹦了出來(lái)，通過(guò)“頭腦驗(yàn)鈔機(jī)”檢驗(yàn)著它們是否正確，最后再通過(guò)我的手寫到本子上。
聽(tīng)寫結(jié)束了，但是我還有一個(gè)詞語(yǔ)想不出來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“收!”各組的語(yǔ)文組長(zhǎng)飛快地把自己組的聽(tīng)寫本收上講臺(tái)。
我的嘴巴張得好大，因?yàn)榻M長(zhǎng)已經(jīng)站起來(lái)了!我還在冥思苦想，想啊想啊，我著急地流出了眼淚。就在那一剎那，我終于想出來(lái)了!可是就在我準(zhǔn)備動(dòng)筆之時(shí)，組長(zhǎng)已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前了。
“交本子!”
“我沒(méi)寫好?！蔽乙贿厡懸贿呎f(shuō)。
“快給我本子!”組長(zhǎng)朝我瞪著眼睛。
“不行!我馬上就好!就一會(huì)兒!”我流著淚哀求道。
“我告訴老師!”組長(zhǎng)氣憤地說(shuō)。
“不，不要啊!求求你不要告訴老師!”
但是還沒(méi)等我說(shuō)完，組長(zhǎng)就把我的作業(yè)本搶了過(guò)去。
幸運(yùn)地是，我在最后一秒寫完了。
我趕緊擦了擦臉上的淚水。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文3
深夜，幾只猴子長(zhǎng)臂牽著長(zhǎng)臂，從樹(shù)上倒吊到井下，目光專注地望著水中的月亮，它們要把它撈起來(lái)。
這個(gè)故事和畫面，從小時(shí)至今，幾十年過(guò)去了，一直牢牢地留在我的記憶里。故事的原意，似乎是善意地嘲諷猴子的愚蠢：地上與天上不分，真相與幻影莫辨，徒勞地浪費(fèi)時(shí)間和生命。
這樣說(shuō)似乎也沒(méi)錯(cuò)。但是，多年來(lái)，我一直覺(jué)得把這幾只猴子視為愚蠢是過(guò)于簡(jiǎn)單了，難道，到井里撈一條魚(yú)、撈一把黃金才算聰明？而試圖把水底的月亮打撈出來(lái)，就注定愚蠢？
我想，那兒只猴子并非僅僅為了果腹才去撈月的，猴子們?cè)跇?shù)上出沒(méi)，它們的生活來(lái)源主要在樹(shù)上，水里的那個(gè)月亮，肯定不是食物，這點(diǎn)猴子們是知道的。那么，它們?yōu)楹尾幌勇闊爸锌赡芗w沉沒(méi)的危險(xiǎn)，倒吊著自己，忍受著暈眩，去撈那水底之月呢？
天上的月亮只有一個(gè)，而水中的月亮卻多到無(wú)數(shù)，海中之月、湖中之月、河中之月、溪中之月、泉中之月、碗中之月，甚至，一顆露水、一滴清水里，都藏著一個(gè)月亮。這就是說(shuō)，世間有無(wú)數(shù)等待打撈的月亮。
當(dāng)然，也許那幾只猴子撈月未成，變得聰明起來(lái)，實(shí)惠起來(lái)，從此除了吃喝生育，再也不做撈月的游戲了。但是，我情愿它們沉浸于這個(gè)偉大的游戲之中，吃喝之外，陶醉著撈月；生育之外，喜悅于追逐幻想。
如今，也許所有的猴子都已進(jìn)化得絕頂聰明，都成了標(biāo)準(zhǔn)的猴子，吃喝生育之外，它們不再對(duì)任何月亮感興趣，無(wú)論天上月，還是水中月。它們只看重身上的利爪、嘴邊的`吃食。
所以我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)山林里的傳聞和動(dòng)物園猴山的故事：為了爭(zhēng)奪獵物，它們發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，猴的部落里，彌漫著仇恨和血腥，善良的猴，根本無(wú)法活下去。所以，猴子一出生，就要接受仇恨教育和戰(zhàn)爭(zhēng)訓(xùn)練。
我因此對(duì)活在我記憶里的那幾只猴子充滿了懷念和敬意——
它們倒懸著自己，與生存的殘酷法則保持了相反的方向，在血腥之外，在燥熱的叢林之外，它們打撈清涼的月亮。
即使它們兩手空空，即使它們失敗了，它們，也是偉大的猴子。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文4
5.12特大地震。來(lái)得那么的突然，來(lái)得那么的……天災(zāi)人禍，我們沒(méi)有辦法阻擋，但，我們有一顆愛(ài)的心。
災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，你在做什么呢？突然襲擊，沒(méi)有把我們打倒。教師，在那一刻，沒(méi)有多想，為了學(xué)生，不停的搶救。房子坍塌時(shí)，她在不停的.讓學(xué)生跑。在這一場(chǎng)災(zāi)害中，有的老師為了搶救學(xué)生付出了寶貴的生命，也有被房梁活生生的打斷了雙腿。他們，是好樣的，對(duì)得起“教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
災(zāi)害后，人們?cè)诓煌５木仍e人需要，我們就伸出自己的援助之手。官兵進(jìn)入災(zāi)區(qū)，搶救生命。他們是在和時(shí)間賽跑，是在和生命競(jìng)跑。世界各地，人們?cè)陉P(guān)注，在呼喊。愛(ài)，在不停地傳遞，就如火炬。人們?cè)跒?zāi)害面前，沒(méi)有退縮。世界各地，捐資捐物。全國(guó)上下，眾志成成，一同抗災(zāi)。藥品，食物……源源不斷的運(yùn)往災(zāi)區(qū)。志愿者，趕向前線。戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有把我們打趴，災(zāi)害更不會(huì)。我們有一顆愛(ài)的心，親人在等待我們的歸來(lái)。
我們有一顆愛(ài)親人的心，愛(ài)自己的家園。家沒(méi)了可以重建，錢沒(méi)了可以重掙，可是，命只有一次，寶貴的生命，牽系著千千萬(wàn)萬(wàn)的心。不要放棄，中國(guó)人永不延棄。
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