下面是范文網(wǎng)小編收集的孤獨(dú)高中作文43篇(關(guān)于孤獨(dú)的高中作文)，以供參考。
孤獨(dú)高中作文1
看了這個(gè)題目，很多人會(huì)說(shuō)“我有很多朋友啊”。這里的孤獨(dú)指的是內(nèi)心的無(wú)助。一個(gè)泛泛之交無(wú)法介入你的內(nèi)心世界，從而也就無(wú)法結(jié)束你內(nèi)心里的孤獨(dú)。所以說(shuō)：我曾是孤獨(dú)的。
一切都在那本書(shū)的出現(xiàn)后變得美好——《基督山伯爵》。愛(ài)德蒙.鄧蒂斯，一個(gè)年輕的水手，被自己的朋友構(gòu)陷，坐了十四年的黑牢。在法里亞長(zhǎng)老的幫助下逃出生天，搖身億萬(wàn)富翁。他報(bào)答了那些幫助過(guò)自己的恩人，又懲治了他的仇人。在一切懸念揭曉之后，他僅以一句“等待，希望”結(jié)束了一切。
等待，希望。我反復(fù)思索，等待的是什么？希望的是什么？幾度思慮，我有了一些認(rèn)識(shí)：等待與希望便是對(duì)未來(lái)的展望，它會(huì)讓人更在意似水般年華的流逝。此時(shí)看，人生就好像一個(gè)謎局，停留在過(guò)去只能梳理過(guò)去，前方的路依舊迷茫，內(nèi)心依舊空洞；而等待與希望可以讓人不斷思索前方的路，讓人生的每一步都有希望。
就這樣，《基督山伯爵》讓我擺脫了內(nèi)心的孤獨(dú)，我也實(shí)現(xiàn)了這句對(duì)未來(lái)的贈(zèng)言。我發(fā)現(xiàn)所有等待過(guò)所得到的`事物都十分美好。當(dāng)你無(wú)數(shù)次盼望在測(cè)驗(yàn)中得到好的成績(jī)，終于得到了理想中的成績(jī)。你會(huì)有一種美夢(mèng)成真的快意；會(huì)對(duì)不懈的努力心存慰籍......哪怕是一個(gè)小小的希望落實(shí)，也會(huì)令人無(wú)比激動(dòng)，也會(huì)令世界無(wú)比美好！
我發(fā)現(xiàn)了美好，擺脫了孤獨(dú)，從而也越發(fā)走進(jìn)了基督山伯爵的內(nèi)心世界。當(dāng)阿爾布子爵放下手中的劍；當(dāng)馬瑟夫揪著頭發(fā)跑出眾議院；當(dāng)維爾福拿著鐵鍬在窗下亂挖；當(dāng)鄧格拉斯?jié)M頭青絲盡成白發(fā)，愛(ài)德蒙結(jié)束了自己的復(fù)仇歷程。最后，在對(duì)往事的追憶中，他送給我們了那句等待，希望。這就是一個(gè)人，往往在一切都結(jié)束了才退出謎外，往往在結(jié)局中才會(huì)懂得人生的哲理。
從此，我不再孤獨(dú)。因?yàn)椤暗却Ｍ?，哲理人生?/p>
孤獨(dú)高中作文2
孤獨(dú)，像一塊黑巧克力。它苦澀，甘味十足。孤獨(dú)，還像一個(gè)又苦又難吃的果子，滋味非常不好！我討厭孤獨(dú)，它讓我嘗到了苦滋味。因?yàn)椋乙苍?jīng)與孤獨(dú)結(jié)伴......
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我很不友善。剛來(lái)到班級(jí)，我不想結(jié)交知己良朋，心中常常不屑地想：別人都說(shuō)孤獨(dú)很不好，但我喜歡自己一人獨(dú)處，也很快樂(lè)呀！何必交朋友呢？甚至在心中笑那些無(wú)知的人。但還是有幾個(gè)好心腸的人來(lái)向我微笑，與我打招呼，我卻不理不睬，不想搭理他們。于是，我漸漸退出了“朋友團(tuán)”……
我想法設(shè)法讓自己在課間中快樂(lè)起來(lái)。看笑話書(shū)自得其樂(lè)，可始終沒(méi)有辦法讓自己樂(lè)起來(lái)，憂愁爬上我的臉。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n間中嬉戲地歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n間中游戲的滿面春風(fēng)、笑容；心中又是羨慕，又時(shí)妒忌，誰(shuí)叫我態(tài)度不好呢？這幾個(gè)星期都只有孤獨(dú)與我相伴，此刻我多么想有人向我打招呼，可惜，沒(méi)有！我心中時(shí)常萌生出不上學(xué)的念頭，此時(shí)此刻我終于體會(huì)到友誼的.重要性！
真是天賜良機(jī)，也許是天也在責(zé)備我做得不對(duì)吧！那一次，我孤獨(dú)地走在走廊上。小欣不急不慢對(duì)我說(shuō)：“不如，我們交個(gè)朋友吧？”要是在以前，我肯定把嘴角揚(yáng)得高高的，眼角瞟也不瞟一下“渺小”的她！但今非昔比，現(xiàn)在的我早已厭倦了孤獨(dú)，友誼，我一定要得到了！真是天賜良機(jī)，我用力點(diǎn)頭：“愿意啊！我早想交知己良朋啦！”小欣臉上掠過(guò)一縷陽(yáng)光，見(jiàn)我那么熱情，她也說(shuō)了好多好多話，最后那句“你以前的確不怎么友好?！币苍S這就是孤獨(dú)的根源，這，也許是大家不愿跟我交朋友的原因吧！現(xiàn)在的我不再孤獨(dú)，煩惱早在笑聲中煙消云散。原來(lái)，友誼才是良藥！
友誼，是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容；友誼，是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；友誼，是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。我要大聲地說(shuō)：“我不再孤獨(dú)啦！”
孤獨(dú)高中作文3
小時(shí)候也不懂什么叫“人心險(xiǎn)惡”，但慢慢長(zhǎng)大，這個(gè)詞好像也就出現(xiàn)的有些頻繁了。
小時(shí)候第一次聽(tīng)“朋友”這個(gè)詞，也知道朋友是自己精神上的寄托，情感的支柱，朋友好像可以在我們的成長(zhǎng)路上給我們一次又一次的鼓舞和前行奮斗的動(dòng)力。朋友似乎就是在我們困難的時(shí)候幫上我們一把，在我們難過(guò)的時(shí)候給我們安慰，可以同我們一起享受人世間的冷暖。
漸漸成長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)才知道，朋友似乎只是一個(gè)詞而已，只是我們對(duì)于世間友情的美好幻想罷了。好像朋友的存在太過(guò)空虛，也好像朋友的存在只是人間徒勞。好像我們所接觸的朋友，都是奪取我們生活資源的人類，他們?cè)谖覀兛嚯y時(shí)離開(kāi)，卻肆無(wú)忌憚分享我們勝利的果實(shí)。
進(jìn)入學(xué)校，由陌生到熟悉，我們突然之間堅(jiān)信了某個(gè)人可以成為我們的好朋友，于是我們選擇了他或她，中途我們無(wú)數(shù)次的肯定了對(duì)方，我們?cè)囍c他或她之間沒(méi)有距離感，可一次又一次的，我們發(fā)現(xiàn)了“日久生情”的另外一種味道，慢慢的`，我們開(kāi)始經(jīng)歷了背叛，我們付出了我們的一切，換來(lái)的卻是對(duì)方和我們鬧矛盾后在我們背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。我們對(duì)他們傾盡所有，在我們需要幫助的時(shí)候換來(lái)的卻是對(duì)方委婉的拒絕。
越長(zhǎng)大好像就越喜歡孤獨(dú)了，喜
歡一個(gè)人的獨(dú)處，也愛(ài)上了一個(gè)人的世界。世界上有誘惑力的事情太多了，但是我們也不能每件事都去重復(fù)，于是我們開(kāi)始有了選擇，只不過(guò)有些人選擇了熱鬧與繁華，而有些人選擇了孤獨(dú)的世界而已。
突然也發(fā)現(xiàn)了，孤獨(dú)沒(méi)有什么不好，世界不過(guò)就是清凈了一些。好像現(xiàn)在再走在孤寂的大街上也不會(huì)感到難受，走到熱鬧繁華的大街也沒(méi)有太多的欣喜和喜悅。終于，好像明白了生活就是這樣，不喜也不悲，沒(méi)有太多的感傷也不必留住那些不盡人意的美好。
孤獨(dú)，不過(guò)是另一個(gè)美好的開(kāi)始，而不是人間墮落的源頭，只希望，路上一路靜好......
孤獨(dú)高中作文4
孤獨(dú)伴隨著我們的成長(zhǎng)。她就像一杯咖啡，雖然苦澀，卻充滿了芬芳和無(wú)盡的回味。它就像一個(gè)甜蜜的春天，當(dāng)你沒(méi)有注意到它的時(shí)候，它總是流過(guò)你的心。這也是交響樂(lè)中的一個(gè)深沉的樂(lè)章，它是陰郁的，但卻讓人深思。當(dāng)我們?cè)诜泵Φ氖兄行?，沒(méi)有朋友，看著陌生的面孔，我們會(huì)感到孤獨(dú)。那天晚上修理后，當(dāng)我們?cè)诤谝怪歇?dú)自行走時(shí)，其他學(xué)生一起回家，有說(shuō)有笑。我們也會(huì)感到孤獨(dú)......
孤獨(dú)是我們生活的一部分。即使是最快樂(lè)的人也會(huì)感到孤獨(dú)。只有一些人不愿意承認(rèn)，抗拒孤獨(dú)，不知道如何享受和欣賞它。也許，你的生活有你自己的偉大夢(mèng)想，充滿笑聲，享受星星和月亮的榮耀。然而，夢(mèng)的光無(wú)法驅(qū)散黑夜的陰影，短暫的花季總會(huì)枯萎，杯中的酒無(wú)法傾訴心中的憂慮，人們會(huì)在茶涼的時(shí)候頻頻舉杯。在這一刻，孤獨(dú)會(huì)悄悄浮現(xiàn)在你的腦海。
孤獨(dú)意味著沉默、沉默和自省。在一個(gè)秋夜，你可以坐在院子里的椅子上，仰望無(wú)盡的天空。烏云遮住了星星微弱的亮度。一彎玄月掛在空看起來(lái)很孤獨(dú)。寒冷的.月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙看到了地上的洞。它真的很美。
或者，手里拿著一本書(shū)靜靜地坐著，感受著秋夜的涼風(fēng)，聽(tīng)著樹(shù)葉奏出的小夜曲，遠(yuǎn)離世界上所有的噪音，拋開(kāi)白天的煩惱，傾聽(tīng)你的心，在你的世界里與它親密地交談?；蛘唛]上眼睛回憶今天發(fā)生的事情，反省自己，思考你的得失，對(duì)與錯(cuò)，成功與失敗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)會(huì)給你帶來(lái)許多不同的收獲。與那些整天忙碌的人相比，他們沒(méi)有時(shí)間仰望天空中的星星，思考他們?yōu)槭裁匆霭l(fā)。他們的生活失去了方向和目標(biāo)，他們只能讓時(shí)間匆匆流逝。結(jié)果，他們最終一無(wú)所獲。
過(guò)去都是假的。記憶是一條沒(méi)有回頭路的路。所有過(guò)去的春天都無(wú)法恢復(fù)。歸根結(jié)底，即使是最熱烈最堅(jiān)定的愛(ài)也只是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實(shí)。只有孤獨(dú)會(huì)永遠(yuǎn)存在。
孤獨(dú)是一種美，美在于他的孤獨(dú)和寧?kù)o。享受孤獨(dú)，用心去感受，你將不再孤獨(dú)。
孤獨(dú)高中作文5
太陽(yáng)逐漸西沉，周圍的光線逐漸黯淡下來(lái)。今天朋友值日，我一個(gè)人回家。走在梧桐樹(shù)的陰影下，看著發(fā)黃的樹(shù)葉一片片落下，我不禁縮了縮脖子——今天的風(fēng)也格外寒冷。身旁三五成群的人們勾肩搭背、有說(shuō)有笑地經(jīng)過(guò)，顯得我越發(fā)形單影只了。
栽著梧桐樹(shù)的人行道的盡頭分了岔，一條通向平時(shí)走的大路，一條則是林蔭間的小徑。平時(shí)放學(xué)時(shí)和朋友聊得開(kāi)心，根本沒(méi)有人去注意這條小路，而今天好奇心驅(qū)使我向著小路走了過(guò)去。
穿過(guò)一段狹窄的石板路之后，視野便開(kāi)闊了，幾棵高大的青松中間沉睡著一個(gè)冰凍的小池塘。這里鮮有人至，冰面光滑無(wú)損。倘若朋友在這里，肯定要砸冰，這塊明鏡似的冰面便會(huì)被砸得坑坑洼洼。如今只有我一人，見(jiàn)這冰幾乎凍到了池底，我便趕快放下書(shū)包，伸展四肢躺到了冰面上。
這會(huì)兒四周安安靜靜，夕陽(yáng)的余暉灑向池塘，灑在我身上，也照在池塘邊的長(zhǎng)椅上，襯得周邊沒(méi)有陰影的冰面愈發(fā)金光閃爍。密密的松樹(shù)中間似乎有鳥(niǎo)，一聲兩聲地叫著。坐起身來(lái)，一陣風(fēng)吹起了岸邊長(zhǎng)椅下的枯葉，枯葉在黃昏中顫抖。抬頭望天，一片片云被夕陽(yáng)的光線照射，泛著微微的.粉色，在半空中蔓延，看上去如柳絮，薄而輕盈。所有的一切都仿佛靜止了，只有光影一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移、變幻，這是我從未體驗(yàn)過(guò)的黃昏景色。孤獨(dú)一人使得我有幸欣賞，而欣賞景色使我忘記了時(shí)間，享受這孤獨(dú)。
背上書(shū)包走出去，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，而他一轉(zhuǎn)頭也看見(jiàn)了我：是朋友！他高興地跑過(guò)來(lái)，邊走邊聊起了天，我卻有些心不在焉，邊走邊望向天空：夕陽(yáng)幾乎全部落下去了，先前淡粉色的云彩已消失不見(jiàn)，只留下一兩朵灰云。耳邊朋友談?wù)摰挠螒蛟掝}竟不像平時(shí)那樣吸引我，我還想能再獨(dú)自看一會(huì)風(fēng)景——今天，若是沒(méi)有獨(dú)行的所見(jiàn)，也不過(guò)是重復(fù)又平常的一天罷了。
孤獨(dú)高中作文6
曾經(jīng)看到“獨(dú)”這個(gè)字，我的感覺(jué)便是一個(gè)人漫無(wú)邊際地走在大街上，那是一種從骨子里由內(nèi)而外滲透出來(lái)的凄涼之感。每逢此時(shí)，我不愿再去看這個(gè)“獨(dú)”字，而是渴望倒一杯熱水，去尋找溫暖，因?yàn)椤蔼?dú)”字讓我瑟瑟發(fā)抖。
時(shí)間的長(zhǎng)河奔流不息，終究會(huì)把身處其中的我們打散。身邊的人來(lái)來(lái)去去，有的天南地北，有的音訊全無(wú)，有的甚至已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔，滲在了我們的記憶里。我們無(wú)法阻止人們的離開(kāi)，無(wú)法阻止孤獨(dú)的來(lái)襲。有時(shí)殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情冷酷地把原本完整聯(lián)系在一起的親人、朋友之間撕開(kāi)一個(gè)一個(gè)口子，迫使我去思考如何去面對(duì)孤獨(dú)。但我一直找不到答案，直至看到傅雷的一句話：“永遠(yuǎn)別害怕孤獨(dú)”。
別害怕孤獨(dú)，它只是同你走一段寂靜的路。每個(gè)人都會(huì)有孤單一人的時(shí)候，在黑夜中猶顯得明顯。在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，沒(méi)有光亮，沒(méi)有喧囂，只有寒冰般的徹骨的冷色調(diào)。我們可能會(huì)在這時(shí)深切的感受到孤獨(dú)的可怕，無(wú)處可逃，張皇失措?？墒?，我們唯一能做的只有去害怕孤獨(dú)嗎？在其中瑟瑟發(fā)抖嗎？恐怕這沒(méi)有用，反而會(huì)讓孤獨(dú)變本加厲。既然如此，何不同它一搏。
我們都應(yīng)明白，身邊的`人終究還是過(guò)客，他們噠噠的馬蹄聲，終會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，化為沉寂，只留下一地的沉淀了的塵埃。
此時(shí)，我會(huì)告訴自己永遠(yuǎn)別害怕孤獨(dú)。
很多事情容不得我們?nèi)?dǎo)演它的劇情，花兒有花兒的花開(kāi)花落，風(fēng)兒有風(fēng)兒的風(fēng)來(lái)風(fēng)往，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月匆匆，倏然而逝。但其實(shí)我們從不孤獨(dú)，花開(kāi)花落，卻有萬(wàn)象更新；風(fēng)來(lái)風(fēng)往，卻有陰晴變化。孤獨(dú)時(shí)，就輕輕踏上甲板，揚(yáng)起風(fēng)帆，吹響螺號(hào)，迎著朝陽(yáng)馳向海洋吧，直到海天相接的地方，感受陽(yáng)光的溫暖吧。如果還在為孤獨(dú)哭泣，那就趕緊拭去淚水，揚(yáng)著臉，去對(duì)太陽(yáng)傻笑吧。
歲月極美，在于它的必然流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。
永遠(yuǎn)別害怕孤獨(dú)。
孤獨(dú)高中作文7
從小我就內(nèi)向，總是自己一人獨(dú)來(lái)獨(dú)往：一個(gè)人玩耍，一個(gè)人看書(shū)，甚至我還喜歡獨(dú)自一人去大樹(shù)底下，因?yàn)槟菢游也艜?huì)感覺(jué)有安全感，大樹(shù)用它那粗壯的臂膀保護(hù)著我，大樹(shù)就是我唯一的伙伴。我曾不止一次地對(duì)大樹(shù)說(shuō)；“大樹(shù)啊，小鳥(niǎo)整天會(huì)為你唱歌，你是多么幸福啊，而我呢，我好孤獨(dú)啊。”我倚著大樹(shù)上，撫摸著粗糙的樹(shù)皮，抬頭仰望天空；鳥(niǎo)兒飛過(guò)，白云飄過(guò)，它們都是結(jié)伴而行……
時(shí)光荏苒，我上小學(xué)了，但我依然是那個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我。
有一次，在一年一度的`學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了女子跑步比賽，我努力地跑著，耳邊不時(shí)回響著別班的吶喊聲，加油聲。我又羨慕又憂傷：怎么沒(méi)有人為我加油？想到這些我的雙腿更無(wú)力，更沒(méi)有信心跑下去，甚至都想放棄。突然一聲：“邢藝萱，加油！你是最棒的！”打破了我頹唐的心。緊接著，加油聲持續(xù)不斷，好多同學(xué)都在為我加油吶喊，此時(shí)我感覺(jué)到了一種從未有的溫暖，瞬間像打了雞血似的充滿力量，奮力向前跑去……離終點(diǎn)還有十米，五米，一米，啊！我第一個(gè)沖破了終點(diǎn)線?？梢徊涣羯裎宜さ乖诘?，膝蓋鮮血直流，頓時(shí)同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)你一句我一句：“怎么樣疼不疼？趕緊去醫(yī)務(wù)室包扎一下吧……”我第一次感受到同學(xué)的關(guān)愛(ài)和溫暖……
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我收獲了掌聲和榮譽(yù)，更收獲了友誼和朋友，我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，朋友也多了，記得一次數(shù)學(xué)課上我沒(méi)聽(tīng)懂一個(gè)難題，下課了還在冥思苦想，這時(shí)小欣走過(guò)來(lái)主動(dòng)給我講解，犧牲了她活動(dòng)的時(shí)間，終于在她耐心地講解下我明白了解題思路，我高興地笑了，她也笑了，從此我們成了形影不離的好朋友。
有了好朋友的陪伴我的生活從此變得充滿陽(yáng)光個(gè)，變得多姿多彩：我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，一起唱歌跳舞……我不再孤獨(dú)不再寂寞，我也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，我的生活是那么絢爛多彩！
孤獨(dú)高中作文8
一群人的聚會(huì)是一群孤獨(dú)的人的聚會(huì)。 生活在漫長(zhǎng)的道路上。 每個(gè)人在世界上享受的時(shí)間是多少，但我更喜歡年輕時(shí)孤獨(dú)的聚會(huì)。 拿起袋子，戴上耳機(jī)，踏上青春火車。 我喜歡獨(dú)自靠在窗戶上，感受柔和的音樂(lè)慢慢地展開(kāi)，仿佛它滴進(jìn)我的耳朵，逐漸流過(guò)我的每一個(gè)神經(jīng)，充滿了我空虛的心。
我把音樂(lè)里的書(shū)翻開(kāi)了，我的孤獨(dú)開(kāi)始了。 我耳邊的音樂(lè)很溫柔。我聽(tīng)到溫暖的海浪在海面上綻放，我想打我的臉頰，以一個(gè)純潔的女孩的姿態(tài)在我的身體里騷動(dòng)。 似乎有一萬(wàn)朵桔?；ㄔ跓煵ê退{(lán)色中享受孤獨(dú)。 隨著海浪沿海音樂(lè)的'節(jié)奏變得強(qiáng)烈，只有卑鄙的人的通行證才是貴族的墓志銘。 這似乎是對(duì)生活的抱怨。 世界上的絕望是一樣的。 但至少一個(gè)人可以享受孤獨(dú)，讓緊張的神經(jīng)稍微松一口氣。 音樂(lè)的旋律越來(lái)越快。我不明白為什么海子北島似乎沉浸在他創(chuàng)造的世界里。
他們?yōu)槭裁匆粋€(gè)人呆著呢？ 直到我轉(zhuǎn)過(guò)身去看窗外的場(chǎng)景，我才明白。 我靜靜地看著外面的世界緩慢而有節(jié)奏的流動(dòng)，看著遠(yuǎn)離城市的小麥波浪和陽(yáng)光的陰影。 我覺(jué)得整個(gè)世界都只剩下我眼中的東西或法律。 鏡子后面的圖像仍然與列車和軌道的聲音有節(jié)奏的變化。唯一不改變的是鏡子里女孩的微笑。我突然明白。 不管火車在哪里，我仍然享受著孤獨(dú)的感覺(jué)。不管青春的交響樂(lè)有多激烈，我還是走在青春文學(xué)的長(zhǎng)路上。 享受自己的幸福。 當(dāng)我痛苦地站在你面前時(shí)，你不能說(shuō)我是空的。
你不能說(shuō)我什么都沒(méi)做。 因?yàn)槲覜](méi)有人能感覺(jué)到，因?yàn)槟贻p人中只有一個(gè)孤獨(dú)地享受著我年輕時(shí)的話語(yǔ)。 涼爽的回味更深，因?yàn)樗拖窬G色的桃紅色。 我想成為一名流浪詩(shī)人，獨(dú)自在世界上獨(dú)處。 林慶軒說(shuō)，目前還沒(méi)有下一分鐘的損失。 如果你不能珍惜這一生，你就不能期待它。 在這一刻，我喜歡孤獨(dú)，做一個(gè)聚會(huì)。 我不能預(yù)測(cè)未來(lái)。我只知道年輕的火車不會(huì)停止。 我想我所能做的就是安靜地享受孤獨(dú)。
孤獨(dú)高中作文9
清晨，快九點(diǎn)了，我像以往那樣坐在大而透明的落地窗前，開(kāi)了一扇小窗，感受著那微風(fēng)拂過(guò)半透明窗簾的感覺(jué)。陽(yáng)光灑在我眼前的事物身上，并不刺眼，但很亮。似乎也是那溫柔的日光，拭干了我眼角的一抹淚。
一切都很平靜，一切看起來(lái)都十分祥和。
這本應(yīng)該是一種美好的境界?！袄位\、牢籠、小牢籠……”我反復(fù)地念著，清醒而又無(wú)心地念著。十多天來(lái)，我每天都獨(dú)自一人呆在這里，對(duì)一個(gè)向往自由和陪伴的孩子來(lái)說(shuō)難免顯得太無(wú)趣了，以往那些百讀不厭的書(shū)如今也乏味了許多。家，原本是一個(gè)充滿溫馨的地方，可如今看起來(lái)更像一個(gè)牢籠，一個(gè)禁錮我的地方。內(nèi)心就像被壓抑著，世界也成了灰色，也沒(méi)有胃口，不愿吃早飯。于是我便下樓，見(jiàn)見(jiàn)我那曾在文章中提到過(guò)的伙伴們。
它們就那樣站在那兒，看起來(lái)似乎很深沉。也就只在起風(fēng)的時(shí)候低聲細(xì)語(yǔ)，別的時(shí)候，就在那站著，綠色和棕色在我看是一種低調(diào)，又十分有親和力。我從不把它們當(dāng)樹(shù)看，而覺(jué)得它們是一種有生命有情感的存在。它們也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)寂寞。它們還能站在這里，微笑面對(duì)陽(yáng)光。而我在無(wú)邊無(wú)際的單調(diào)沉悶中度日，悲傷，成了樂(lè)趣。仿佛不在那好端端的臉上抓出道傷痕來(lái)，就空落落的沒(méi)了點(diǎn)綴。
坐在長(zhǎng)椅上，抬頭看那綠色，深深的，亮亮的，低頭又見(jiàn)葉落歸根；墨綠色的葉子剛好被那從茂枝中透過(guò)來(lái)的'陽(yáng)光射中，不偏不倚，落在根上。樹(shù)葉有樹(shù)葉為伴，可它們互相也不說(shuō)話，就像我身邊有許多人，卻不言語(yǔ)一樣。其實(shí)想想，孤獨(dú)也挺不錯(cuò)的，寂寞有些時(shí)候并不是無(wú)聊，而成為了一種美好的享受。此時(shí)此刻，思緒飛揚(yáng)，輕盈空靈，纖如蛛絲，無(wú)以言表；轉(zhuǎn)瞬即逝，宛若流星。又有什么比得上，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日里，坐在一片黑綠的大傘下，四周萬(wàn)籟俱寂，只有蟬鳴更讓人心曠神怡呢？
我固然喜歡充實(shí)有趣的生活，可是我也想到，有些心情不分好壞，偶爾一個(gè)人的孤獨(dú)也是一種享受。
孤獨(dú)高中作文10
一個(gè)人的演出舞臺(tái)，大多數(shù)是孤單的；一個(gè)人的競(jìng)技場(chǎng)，大多數(shù)是幽寂的；一個(gè)人的堅(jiān)持不懈，換得的，大多數(shù)是諷刺。
題記
獨(dú)自一人，有時(shí)，并不會(huì)因一個(gè)人而看起來(lái)低迷。
一個(gè)人的舞臺(tái)
著名歌手姚貝娜曾因中國(guó)好聲音而家喻戶曉。當(dāng)她被證斷出身患乳協(xié)癌時(shí)，代表著當(dāng)她登上舞臺(tái)時(shí)，就是一個(gè)人的演出舞臺(tái)，沒(méi)有所有人的守候，她將要獨(dú)自一人，將要孤單。做為普通人應(yīng)對(duì)這始料未及的病癥，一定會(huì)大吃一驚，而且顯露出來(lái)痛楚的神情。但是她沒(méi)有，她坦然接受事實(shí)。在她獲知時(shí)，她決然挑選走上一個(gè)人的演出舞臺(tái)，再為粉絲粉絲們唱一曲歌。在這里一個(gè)人的演出舞臺(tái)上，姚貝娜好像并不孤單。掌聲、祝愿日益漸多
偶爾，一個(gè)人的舞臺(tái)并不孤獨(dú)。
一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)
四面楚歌的小故事讓大多數(shù)人不太喜愛(ài)西楚霸王項(xiàng)羽，覺(jué)得西楚霸王項(xiàng)羽不明白對(duì)策。在這次戰(zhàn)陣中，西楚霸王項(xiàng)羽敗了，他一個(gè)人承擔(dān)著競(jìng)技場(chǎng)的幽寂。競(jìng)技場(chǎng)上，漢高祖劉邦運(yùn)用西楚霸王項(xiàng)羽幾他手底下的戰(zhàn)士職業(yè)是楚國(guó)人，便奏起了思念家鄉(xiāng)音樂(lè)。項(xiàng)羽思鄉(xiāng)了，士兵思鄉(xiāng)了。他體會(huì)著殺場(chǎng)之冷酷無(wú)情，體會(huì)著思念家鄉(xiāng)之愁，這好像，是他一個(gè)人的競(jìng)技場(chǎng)。但好像并并不是，楚軍也與他一樣，擁有 類同的體會(huì)。
偶爾，一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)并不冷寂。
一個(gè)人的堅(jiān)持
以前的歐州，備受著觀念束縛的.摧殘，比埃爾卻沒(méi)有。布魯諾支持并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)。他反對(duì)教會(huì)，堅(jiān)持真理。教會(huì)十分擔(dān)心他的觀念，將他拘捕并被判火刑。但當(dāng)教會(huì)處他死緩時(shí)，他決然聲稱：大家讀判決時(shí)，要比想聽(tīng)判決更恐怖。行刑前，他高喊：火，不可以徵服我，未來(lái)的生活會(huì)掌握我，會(huì)掌握我的使用價(jià)值！比埃爾一個(gè)人的堅(jiān)持不懈，換得的，好像是諷刺，卻好像又不是
有時(shí)候，一個(gè)人的堅(jiān)持不懈，換得的，是真知。
一個(gè)人，似乎并不太孤獨(dú)。這貌似，是不太孤獨(dú)的孤獨(dú)。
孤獨(dú)高中作文11
人生中的磨難是必不可少的，若是一生順?biāo)?，那還有何趣味可言？人必是在困苦中歷練，在磨難中成長(zhǎng)，在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)。
曾記得那時(shí)六七歲時(shí)的我，央著媽媽給我買了那么一輛粉紅色的自行車，那車是如此漂亮，我卻不敢騎上它，媽媽把車推到院里，在后面扶著我，溫柔的鼓勵(lì)我試試看，幾分鐘后，我漸漸可以開(kāi)始慢慢騎行，媽媽卻悄悄收回了那雙手，我有所察覺(jué)，心里慌張，卻還慢慢的向前走，向著對(duì)面黑色籠罩下的教學(xué)樓。那天的夜那么黑，周圍沒(méi)有人，媽媽也不知道去了哪里，我想要大聲叫喊，可騎在自行車上僵硬的我不敢隨便動(dòng)，我知道，沒(méi)有人會(huì)在我摔倒時(shí)接住我，我感到一陣孤寂無(wú)助，稠密的黑暗壓得我喘不過(guò)氣，可當(dāng)我看見(jiàn)那粉色車頭時(shí)，想起自己那時(shí)對(duì)騎著漂亮車子同學(xué)的羨慕，仿佛看到了我自己騎車的模樣，我開(kāi)始加速，又漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，一次騎出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，周圍沒(méi)有一個(gè)人，夜風(fēng)撫過(guò)我冰涼的臉，可我的心，不似當(dāng)時(shí)那么孤寂了。
長(zhǎng)大后步入小學(xué)的我，雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，卻也常和同學(xué)們一起玩。記得那日，我如往常一般想要邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入跳皮筋的行列，卻被班上另一個(gè)女生嚴(yán)詞拒絕：“玩的時(shí)候想起我們了，你考第一名時(shí)怎么沒(méi)想到我們？”我震驚地后退，望著那突然陌生的眼瞳，不再說(shuō)話。后來(lái)，我不再與他們玩鬧，逐漸開(kāi)始學(xué)會(huì)了捧一本書(shū)坐在座位上，同學(xué)都出去玩了，我一個(gè)人在這偌大的'教室里，那樣孤立無(wú)助。一開(kāi)始的我心中充斥著莫名的悲涼，一個(gè)人真的很孤單，在周圍的空氣都是涼颼颼的，就算一陣風(fēng)都可能把我?guī)ё?。為什么不把我?guī)ё吣?？不要再讓我忍受這孤寂了。可后來(lái)，我開(kāi)始漸漸走進(jìn)書(shū)中，被書(shū)中的喜怒哀樂(lè)所感染，“書(shū)中，會(huì)是一個(gè)新的世界吧?！蔽覈@口氣，合上書(shū)，走出教室，耳畔依稀回響著媽媽的那句話，“要記住，耐得住寂寞，才能享得了長(zhǎng)遠(yuǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。
我想，孤獨(dú)也沒(méi)什么不好，一個(gè)人感到孤寂，但他的內(nèi)心也許是最充實(shí)、最堅(jiān)強(qiáng)的。孤寂常令人恐懼，被圣人享受，也讓我成長(zhǎng)。
孤獨(dú)高中作文12
下課十分鐘，寂靜的教室里迅速沸騰了起來(lái)，可這熱鬧似乎與我無(wú)關(guān)，窗下那一小塊位置永遠(yuǎn)那么安靜。坐在窗邊，趴在正好被陽(yáng)光照射到的桌子上，獨(dú)自看著同學(xué)們玩耍，這便是我的課間。
同學(xué)們喜歡一堆一堆圍起來(lái)，每個(gè)人幾乎都有可以聊天的對(duì)象，一個(gè)圈圈狀的人群就像一堵墻。而我就是一個(gè)個(gè)圍墻外的孤獨(dú)的女孩。不知是有意還是無(wú)意，當(dāng)我走近他們的時(shí)候，那一圈的人便自覺(jué)地散開(kāi)，各自回到座位上去。當(dāng)她們準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻，我的心徹底地涼了，不知該說(shuō)些什么，只是傻傻地站著，腦中一片空白，好像是我打攪了他們的歡談。之后我只有尷尬地離開(kāi)，一步步艱難地回到座位上。
回到座位后，她們又小團(tuán)小團(tuán)地聚在了一起，我想：不必打擾她們了，城墻外的孤獨(dú)女孩怎么可能穿越這堵墻呢？她們又怎么知道，其實(shí)我很想進(jìn)入她們的圈子，很想與他們一起聊天，看著她們談得那么歡快，我心里有些悲傷。
午餐的時(shí)候，大家都喜歡三三兩兩地走向餐廳，一個(gè)人挽著另一個(gè)人的`胳膊，并排說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜地走，跟在人群后面，慢悠悠地晃到食堂里去。可能是一個(gè)人走慣了，忽然有一天有人叫住了我，要跟我一塊兒走向食堂。那一刻我的心莫名的溫暖了一下。在一旁聽(tīng)著她們講話，盡量讓自己不被討厭，在她們說(shuō)話的時(shí)候，我只是靜靜地聽(tīng)著。
而在下一刻，原本被溫暖了的心突然跌到了深谷，仿佛被一層冰包裹著。那個(gè)剛剛和我挽著的同學(xué)，看到熟人的時(shí)候，便匆匆甩掉了我的手，急急忙忙地跑上前與那人聊起來(lái)，一聲聲的歡笑，刺痛了我的心。
淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，手上還留有剛剛的余溫，看著前面那歡快的兩個(gè)人，再看看周圍走動(dòng)的人流，突然感覺(jué)自己好孤單，就如同課文里的丑小鴨一樣，孤立無(wú)援，被訕笑，被排擠……不過(guò)，丑小鴨的結(jié)果還好，終于得到大家的喜歡。那我呢，什么時(shí)候能不再被人孤立、被人排斥在那堵冰冷堅(jiān)硬的圍墻外呢？
孤獨(dú)高中作文13
“等待，希望”?！痘缴讲簟穾易哌M(jìn)了一個(gè)哲理的世界。一個(gè)認(rèn)識(shí)，擺脫孤獨(dú)；一句話，改變一輩子。
——題記
看了這個(gè)題目，很多人會(huì)說(shuō)“我有很多朋友啊”。這里的孤獨(dú)指的是內(nèi)心的無(wú)助。一個(gè)泛泛之交無(wú)法介入你的內(nèi)心世界，從而也就無(wú)法結(jié)束你內(nèi)心里的孤獨(dú)。所以說(shuō)：我曾是孤獨(dú)的。
一切都在那本書(shū)的出現(xiàn)后變得美好——《基督山伯爵》。愛(ài)德蒙。鄧蒂斯，一個(gè)年輕的'水手，被自己的朋友構(gòu)陷，坐了十四年的黑牢。在法里亞長(zhǎng)老的幫助下逃出生天，搖身億萬(wàn)富翁。他報(bào)答了那些幫助過(guò)自己的恩人，又懲治了他的仇人。在一切懸念揭曉之后，他僅以一句“等待，希望”結(jié)束了一切。
等待，希望。我反復(fù)思索，等待的是什么？希望的是什么？幾度思慮，我有了一些認(rèn)識(shí)：等待與希望便是對(duì)未來(lái)的展望，它會(huì)讓人更在意似水般年華的流逝。此時(shí)看，人生就好像一個(gè)謎局，停留在過(guò)去只能梳理過(guò)去，前方的路依舊迷茫，內(nèi)心依舊空洞；而等待與希望可以讓人不斷思索前方的路，讓人生的每一步都有希望。
就這樣，《基督山伯爵》讓我擺脫了內(nèi)心的孤獨(dú)，我也實(shí)現(xiàn)了這句對(duì)未來(lái)的贈(zèng)言。我發(fā)現(xiàn)所有等待過(guò)所得到的事物都十分美好。當(dāng)你無(wú)數(shù)次盼望在測(cè)驗(yàn)中得到好的成績(jī)，終于得到了理想中的成績(jī)。你會(huì)有一種美夢(mèng)成真的快意；會(huì)對(duì)不懈的努力心存慰籍。哪怕是一個(gè)小小的希望落實(shí)，也會(huì)令人無(wú)比激動(dòng)，也會(huì)令世界無(wú)比美好！
我發(fā)現(xiàn)了美好，擺脫了孤獨(dú)，從而也越發(fā)走進(jìn)了基督山伯爵的內(nèi)心世界。當(dāng)阿爾布子爵放下手中的劍；當(dāng)馬瑟夫揪著頭發(fā)跑出眾議院；當(dāng)維爾福拿著鐵鍬在窗下亂挖；當(dāng)鄧格拉斯?jié)M頭青絲盡成白發(fā)，愛(ài)德蒙結(jié)束了自己的復(fù)仇歷程。最后，在對(duì)往事的追憶中，他送給我們了那句等待，希望。這就是一個(gè)人，往往在一切都結(jié)束了才退出謎外，往往在結(jié)局中才會(huì)懂得人生的哲理。
從此，我不再孤獨(dú)。因?yàn)椤暗却?，希望”，哲理人生?/p>
孤獨(dú)高中作文14
孤獨(dú)是什么？是灰色天空下的孤雁？是無(wú)邊沙漠里的仙人掌？是深藍(lán)大海中的一葉扁舟？還是夕陽(yáng)下你拉長(zhǎng)的影子？
一支畫筆。在畫家的手中，是力量；一根琴弦，在樂(lè)師的指間，便可以將雪融化，而孤獨(dú)，在綠色的色調(diào)里，無(wú)疑是落寞的灰黑色。
有人說(shuō)，青春應(yīng)該是紅色的，而火紅的太陽(yáng)便是最好的比喻?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：“在‘奮斗’，‘挫折‘，‘友誼’之中，你為什么偏偏選擇‘孤獨(dú)’？“奮斗，會(huì)隨著精力的消耗，而放棄；挫折，會(huì)由于成功的喜悅而黯淡；而友誼，卻~
這還是上一個(gè)星期的故事；多年的.好友突然向我提出分手，這讓我措手不及。問(wèn)及原因，直到這個(gè)星期一才揭開(kāi)謎底：她說(shuō)我變了，變得他不認(rèn)識(shí)了！我懵了，怎么會(huì)？怎么會(huì)這樣？難道真的不能用時(shí)間來(lái)衡量友誼嗎？至今，她都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話。
我選擇了孤獨(dú)，就等于選擇了一個(gè)人的世界與恐怖的夜晚，就是選擇了一個(gè)人去承擔(dān)困難與肚子品味寂寞，而拋棄了兩個(gè)人的快樂(lè)與朋友們的親密。
“你會(huì)后悔嗎？”我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次這樣問(wèn)自己。也許把，人終究會(huì)在失去時(shí)才后悔莫及?？墒呛蠡诹艘矡o(wú)法挽回，畢竟被遺落的是我自己，那么就讓我獨(dú)自去欣賞一個(gè)人的地球吧。
或許，孤獨(dú)與青春很不協(xié)調(diào)，青春之中有活力，有快樂(lè)，還有友誼，而孤獨(dú)只屬于憂郁的人?？墒牵谖疑砩?，它們卻是一道靚麗的彩虹，青春之綠就融洽在這之中。
沒(méi)有日出，也就沒(méi)有日落；沒(méi)有花開(kāi)，也就沒(méi)有花落；而沒(méi)有孤獨(dú)，也就沒(méi)有所謂的不孤獨(dú)。孤獨(dú)與不孤獨(dú)只在剎那之間，便可以改變世界。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)朋友說(shuō)三個(gè)字：“對(duì)不起。”
現(xiàn)在窗外的天很灰，映照著我此刻的心情。沒(méi)有一朵云，灰蒙蒙的一片，腦海中的你是那么模糊，我努力揮散眼前的白霧，可惜，起不了作用，我眼睜睜的看者你從我身邊一步，兩步，越走越遠(yuǎn)~
“遇見(jiàn)你是美麗的意外/過(guò)去的情感過(guò)的很精彩/面對(duì)你我發(fā)現(xiàn)了未來(lái)~“蜜雪薇琪的歌聲依舊，可我卻再也無(wú)法自拔，青春早已淪陷了孤獨(dú)。
孤獨(dú)高中作文15
很多人都害怕孤獨(dú)，不僅僅是因?yàn)椤皝G面子”更是因?yàn)楣陋?dú)是一種辛酸的滋味。是的，長(zhǎng)久的孤獨(dú)是一劑蝕骨的毒藥，它會(huì)消蝕人的意志，使人失去理智。但，凡事有弊就有利，我認(rèn)為，短暫的孤獨(dú)能令人迅速成長(zhǎng)，懂得珍惜。
懼怕孤獨(dú)
六、七歲時(shí)，學(xué)過(guò)兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認(rèn)全，就放棄了。因?yàn)槲沂遣灏嗌?，進(jìn)班時(shí)大部分同學(xué)都彼此熟悉了，休息時(shí)她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內(nèi)向膽怯，又年齡尚小，有心想湊過(guò)去，可總不敢和她們搭話，只好硬著頭皮一遍遍翻看教材書(shū)，熬了兩三天，實(shí)在無(wú)法忍受這種氛圍，連哭帶鬧，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣，我“迫不得已”的孤獨(dú)時(shí)光就暫告一段了。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)
不可否認(rèn)，我是厭惡孤獨(dú)的，誰(shuí)會(huì)愿意自己一個(gè)人孤零零的呢？然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)于“孤獨(dú)”這個(gè)詞所表現(xiàn)的含義又有了更深一步的了解。
有一次，幾個(gè)同學(xué)相約去敬老院，我們先到街心公園集合，等所有人來(lái)齊了再一同出發(fā)。在等人的過(guò)程中，我們先到的同學(xué)坐在長(zhǎng)椅上聊天。與同學(xué)們交流確實(shí)很有趣，可我總覺(jué)得缺了些什么，我略帶歉意的起身，對(duì)他們說(shuō)我先去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來(lái)到公園較為僻靜的一處場(chǎng)地。
這里的感覺(jué)與之前的歡鬧不同，一棵棵大樹(shù)之下，一叢叢小草之間，只有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木椅，三兩位老人坐在上面，安靜地看著報(bào)紙。偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛落，啾啾鳴叫幾聲，倒也沒(méi)有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來(lái)，頓時(shí)感到別樣的愉悅，我沒(méi)有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨(dú)的'蕭瑟，只感到無(wú)比的平和，望著這一幕，我對(duì)自己說(shuō)要珍惜身邊的一切人或物……
其實(shí)，孤獨(dú)并沒(méi)有多么可怕，只要你正確地面對(duì)它，也能把它當(dāng)做一枚酸中帶甜的楊梅。這一刻，我感受到的是滿滿的幸福。
一個(gè)人，如果內(nèi)心強(qiáng)大豐富，那她比任何一個(gè)人都充實(shí)，我要感謝我生命中的每一次“孤獨(dú)”，它讓我更快地成長(zhǎng)！
孤獨(dú)高中作文16
我有一只鳥(niǎo)，只是一只平凡的小鳥(niǎo)，沒(méi)有艷麗的羽毛，沒(méi)有嘹亮的歌喉。它只能透過(guò)籠子看著外面的世界——那個(gè)可望而不可求的地方。
我一直以為鳥(niǎo)很快樂(lè)，豐衣足食，又可以欣賞窗外的景色。它應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮，清閑幸福，應(yīng)該知足了。
但鳥(niǎo)很孤獨(dú)，總是呆呆地看著窗外，眼里是死一般的沉寂，怔怔的`沒(méi)有神采。每到給它洗籠子時(shí)，它總是很興奮，那種希望和幸福清晰可見(jiàn)，甚至讓我，一個(gè)人，感同身受。
雖然……
盡管……
我不懂為什么，為什么它只有在洗籠子時(shí)才快樂(lè)。
可是洗籠子最多只要15分鐘，洗完籠子它又不怎么快樂(lè)了。久而久之，鳥(niǎo)再也不快樂(lè)了，就連洗籠子時(shí)也只是靜靜的呆在一旁。每天鳥(niǎo)就機(jī)械的存活著，就仿佛靈魂被抽走的木偶般，沉默又孤獨(dú)。
鳥(niǎo)執(zhí)著地堅(jiān)守著它的沉默。于是，我失望了，它是個(gè)瞎子嗎，看不到我對(duì)它的關(guān)心，看不到這一大片的溫暖？我對(duì)鳥(niǎo)逐漸冷淡，不再陪伴它，不再對(duì)著它說(shuō)話，連為它洗籠子的次數(shù)都減少了。
直到一天無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)籠子里落滿了鳥(niǎo)灰暗的羽毛，還有一些羽毛飄散在陽(yáng)臺(tái)上。鳥(niǎo)頹廢的站在籠子里，眼里依然是死一般的沉寂。我只是掃去了一地的羽毛，對(duì)于鳥(niǎo)，我已經(jīng)不在乎了。
第二天，我的鳥(niǎo)死了，靜靜的躺在陽(yáng)臺(tái)上，它的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，落滿了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，鳥(niǎo)籠已經(jīng)壞了。就在那一瞬間，我突然明白了一只鳥(niǎo)的憤怒，原來(lái)鳥(niǎo)一直想沖出籠子，原來(lái)籠子不僅禁錮了鳥(niǎo)的軀體，也禁錮了鳥(niǎo)的靈魂。難怪它不惜生命，難怪它用絕望和沉默對(duì)待整個(gè)世界！
鳥(niǎo)，現(xiàn)在，你的靈魂自由了……
錯(cuò)了吧，是錯(cuò)了……
一直以為鳥(niǎo)兒需要的是溫暖，是無(wú)憂無(wú)慮，所以我盡力愛(ài)護(hù)它，只為博得它的快樂(lè)。原來(lái)，它要的只是離開(kāi)籠子，只是自由……
“李靈，來(lái)。喝點(diǎn)媽媽特別為你做的老鴨湯，馬上就要考試了，可別讓媽媽失望啊！”
原來(lái)犯這種錯(cuò)誤的還不止我一個(gè)，還有許許多多的家長(zhǎng)。而那籠子，不就是應(yīng)試教育嗎？又有多少孩子成為了籠中之鳥(niǎo)啊？！
孤獨(dú)高中作文17
孤獨(dú)就像余光中心頭的那縷鄉(xiāng)愁，總在有月亮的晚上想起；孤獨(dú)就像詩(shī)仙送友的那杯美酒，總在分別的時(shí)刻溢滿心懷；孤獨(dú)又像清照手中的那抹菊花，總在一個(gè)人的夜晚哀嘆……
孤獨(dú)是一種愁腸百結(jié)的情感，它往往伴隨著傷感和寂寞，它來(lái)時(shí)，最強(qiáng)悍的人也會(huì)被打倒，它來(lái)時(shí)，總會(huì)讓孤獨(dú)的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著它，在一般人的心中，它是個(gè)不太好的詞匯，而我卻堅(jiān)信，孤獨(dú)是一種境界。
孤獨(dú)的第一境界：使人心靜如水。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨(dú)愁絲，還有足以使你心情平靜的針劑，使你不喜亦不憂。孤獨(dú)在此刻的外在作用是使人安靜，內(nèi)在表現(xiàn)則是促人思考總結(jié)和感悟，或思考人生，或懷念舊人，或思索未來(lái)，皆因人而異。因此，孤獨(dú)時(shí)無(wú)須大嘆寂寞而應(yīng)嘗試平靜內(nèi)心，就像暮雨沙沙，無(wú)須滂沱只須濕透草地，而對(duì)孤獨(dú)只需領(lǐng)會(huì)，不可深化成寂寞憂傷，保持孤獨(dú)時(shí)的平和是對(duì)孤獨(dú)最好的感悟。
孤獨(dú)的第二境界：享受孤獨(dú)，奮發(fā)有為。記得有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)應(yīng)耐得寂寞，忍得了孤獨(dú)。初聽(tīng)時(shí)還正上初中，不能頓悟，今日之思方略有所感。不是每個(gè)人都耐得住孤獨(dú)，但偉大的人必定品嘗過(guò)孤獨(dú)的.苦酒。西方樂(lè)圣貝多芬一定是孤獨(dú)的，但卻在無(wú)聲世界里創(chuàng)造了最不朽的曲章；越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重十余載，他一定是孤獨(dú)的，但卻完成了復(fù)國(guó)大業(yè)；鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜，他一定是孤獨(dú)的，但卻成就了自己不凡的夢(mèng)想；郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊，她一定是孤獨(dú)的，但卻在孤獨(dú)中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中奮發(fā)有為，在孤獨(dú)中成就夢(mèng)想。
心懷孤獨(dú)，它可以使你平心靜氣。心懷孤獨(dú)，它可以讓你品味最初的苦，回報(bào)的卻是最后的甜，孤獨(dú)不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨(dú)才能定下目標(biāo)不隨波逐流，才能在生命的最低谷譜出如樂(lè)圣那般激昂的樂(lè)章。
那么，即使月亮又起，孤獨(dú)的鄉(xiāng)愁之感不是也有一種美麗嗎？
孤獨(dú)高中作文18
從前，也不知從哪時(shí)以前，總喜歡湊熱鬧。
哪里人多，就往哪鉆，從未覺(jué)得什么是孤獨(dú)。
后來(lái)，也不知從某時(shí)以來(lái)，不再愛(ài)湊熱鬧。
越是人多，就越想逃，再未享受所謂的鳘華。
懂事以前，動(dòng)情以后，孤獨(dú)和寂寞打得很是熱鬧。
喧鬧的街，是最空曠的世界。
當(dāng)西天的云彩隱去了最后一抹紅暈，華燈初上，流光溢彩。原本機(jī)械式的都市
活躍了起來(lái)。街頭小販的叫賣聲，汽車馬達(dá)的轟鳴聲，來(lái)來(lái)往往熙熙攘攘的人群，都讓這都市的夜晚變得十分熱鬧?？杉幢阈鷩W如此，卻也孤獨(dú)。所有的聲音都是一耳進(jìn)另一耳出，耀眼的霓虹也不過(guò)是轉(zhuǎn)眼即逝的浮云，而身邊的人群，永遠(yuǎn)只是過(guò)客，而在我感嘆時(shí)自己也成為別人的過(guò)客。好像很復(fù)雜，卻又極其簡(jiǎn)單。因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)人，一個(gè)將靈魂放逐而旁觀周圍世界的人。于是明白，心寂寞，世界所以寂寞。
而夜晚空曠寂靜的.校園，在秋天里顯得格外冷清而蕭瑟?？晌乙粋€(gè)人走在回寢室的路上，四周彌漫的是熟悉的桂花香時(shí)，我卻并不感到孤寂。任何一絲熟悉的味道，都仿佛訴說(shuō)著一個(gè)平凡卻值得回味的故事。故事的起點(diǎn)是快樂(lè)的故鄉(xiāng)，卻一眼看不到終點(diǎn)，笑是最開(kāi)始的一頁(yè)，卻不懂如何寫好結(jié)篇!
孤獨(dú)和寂寞湊起來(lái)也可以很熱鬧，而喧鬧和繁華相加卻等于凄冷這是個(gè)矛盾的事情，就像生活一樣!
夏至未至里，陸之昂?jiǎn)柛敌∷荆簝蓚€(gè)人一起無(wú)聊是不是就不算無(wú)聊了呢?我不記得當(dāng)時(shí)我是怎么一種感覺(jué)，可是我一下就記住了那句話很好笑的一句話，卻怎么也笑不出來(lái)就是那種感覺(jué)!
喧嘩中的寂寞，孤獨(dú)里的熱鬧，都只是一份心境而時(shí)間向前，我們不能選擇向后遠(yuǎn)方是條不歸路，崎嶇而坎坷，我不求一路走好，但執(zhí)意要走下去!
孤獨(dú)和寂寞也可以變得熱鬧，而擁有如此肆意的青春，放縱的年華的我們，還有什么理由學(xué)不會(huì)快樂(lè)咧?
孤獨(dú)高中作文19
一直以來(lái)，那三個(gè)曾經(jīng)是我生命里最重要的朋友，都叫我執(zhí)筆寫一篇文章來(lái)見(jiàn)證我們的友誼。不想，卻遲遲未曾動(dòng)筆。如今，執(zhí)筆訴說(shuō)之際，卻竟是悼念我那遺失的友誼之時(shí)……
很多年前，我還是個(gè)不諳世事的女孩，只知道在陽(yáng)光下由衷地笑，享受著歲月帶給我的美妙日子。
直到在那個(gè)很暖很華麗的季節(jié)里，我遇見(jiàn)了三個(gè)和我一樣――愛(ài)藍(lán)天、愛(ài)陽(yáng)光、愛(ài)青草，愛(ài)風(fēng)箏，愛(ài)一切夢(mèng)幻的東西的女孩。我終于知道，我的生命從此變得美好充實(shí)了。我甚至有一刻懷疑，我活了這十幾個(gè)春秋，可否是在等待她們的出現(xiàn)。
從此，在時(shí)間的流河里，到處映下了我們的`身影，笑聲、夢(mèng)想和追求。
從前，我未曾有一刻感覺(jué)到如此的幸運(yùn)，但在這一秒里，我卻感覺(jué)到像擁有了所有。
我們?cè)谝黄?，組成了一個(gè)樂(lè)園，叫“藍(lán)夢(mèng)星月”。
在那里，我們放飛了自己的夢(mèng)與追求。
我們?cè)?jīng)相擁在夜色中的星空下，固執(zhí)地坐在籃球架前，向著流星許下我們最純真的愿望。
也曾在漫天灑下最輕柔的淚絲時(shí)，步進(jìn)天使的淚眼中，瘋狂地奔跑，恣意地添寫我們青春的足跡。
然而，我卻不知道，再美的夢(mèng)也會(huì)醒，再長(zhǎng)的詩(shī)也有盡頭。
在我們向著自己的理想、自己的目標(biāo)不斷步行時(shí)，我們的腳步漸行漸遠(yuǎn)。回頭尋找時(shí)，發(fā)覺(jué)留下的腳印已是一片狼藉。用手去擦亮塵封的記憶時(shí)，發(fā)現(xiàn)――原來(lái)，一切早已模糊。
從此，歲月的光華迷落在我無(wú)邊的夢(mèng)里，曾經(jīng)的夢(mèng)卻早已隨風(fēng)飄落，我的青春仿佛在一瞬間老去，生命重新回到了起點(diǎn)，但這一次，卻帶著破碎的心。
歲月令曾經(jīng)咫尺的依戀，變得天涯般遙遠(yuǎn)。我的心底被劃上了滄桑的痕跡，神往的純真不會(huì)再有。從此，我的心靈不知在何處安家。
從此，我愛(ài)上了夜，愛(ài)上了關(guān)于孤獨(dú)的一切，灰暗一發(fā)不可收拾地充斥在我猗郁的年華里。我想，世上也許不會(huì)再有了，不會(huì)再有“藍(lán)夢(mèng)星月”了。
孤獨(dú)高中作文20
我習(xí)慣于在晴朗或多云缺星夜晚，在淅淅瀝瀝地下這小雨的夜晚，托著下巴，靜靜地望著燈火斕姍的遠(yuǎn)方出神，眼睛是黑色的，看到的一切也是黑色的；從不把我那又長(zhǎng)又黑的睫毛上下合上，也不讓它們有一絲哪怕零點(diǎn)一秒接觸的機(jī)會(huì)。我就是這樣的女孩，另類而又平凡，張狂而又寧?kù)o，愛(ài)笑又愛(ài)哭的女孩。
問(wèn)我，我的孤獨(dú)是什么，我只能回答我的孤獨(dú)是從心靈深處涌上來(lái)的一陣霧，白茫茫的，看不見(jiàn)任何東西，遮住了我深幽的視線。在這霧中，我只嗅到了淡淡的檸檬草的味道，而在這淡淡中所蘊(yùn)涵的，卻是透徹心骨的酸，就像一口吃掉了一個(gè)檸檬一般。我苦苦尋求的薄荷味卻始終無(wú)法飄來(lái)。
許多人認(rèn)為我是快樂(lè)的，幸福的，因?yàn)槲艺於加谐啥殉啥训呐笥褔@我轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)就像一顆顆的行星似的，永遠(yuǎn)地關(guān)注著我。孰不知，被這種友誼包圍久了，我對(duì)其便充滿了依賴，沒(méi)有朋友的日子，我只能與音樂(lè)為伍，與空氣做伴?？墒?，現(xiàn)在的我，心靈的空洞越來(lái)越大了，就算有一群人陪著我聊天，我的大腦卻仍是一片空白，只是麻木地應(yīng)和著朋友。他們?cè)踔?，他們幫我?qū)散了“孤獨(dú)”的'同時(shí)，帶來(lái)的仍是孤獨(dú)。就這樣的惡性循環(huán)，使我疲憊不堪。我感激每一個(gè)關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的人，是他們教會(huì)了我孤獨(dú)。我孤獨(dú)了，我才能寫下我想寫的話，心里的話。正如我現(xiàn)在一樣，我孤獨(dú)了，所以我寫下了這篇我自認(rèn)為精辟的語(yǔ)句。我孤獨(dú)了，所以我感受到了黑夜的美；我孤獨(dú)了，所以我讀懂了魔鬼的靈魂。
也許你不知道我此時(shí)此刻在講些什么，也許你不明白我講了這么多到底是什么意思。那么，我就告訴你：我想告訴你們的是，我的孤獨(dú)便是——失去孤獨(dú)。我自命會(huì)被終生關(guān)在象牙塔里，朋友給予我的快樂(lè)是生活上的，也可以說(shuō)是生命上的，而我需要的還有——精神上的快樂(lè)，這快樂(lè)便是魔鬼給我的，黑夜給我的，孤獨(dú)給我的。
我的孤獨(dú)，就是這樣。
孤獨(dú)高中作文21
楚子航，在那篇虛假的土地上，孤獨(dú)放縱傷痛的游蕩，不知何時(shí)心中的敬仰，爬滿塵沙飛舞的柳楊，是我的心情在于波濤共同涌起……
心中的雨對(duì)外界進(jìn)行感知，你晴我便水淚并進(jìn)，血中冰冷，是突破外殼之后便得到永生，楚子航，你何時(shí)背起十宗罪抗?fàn)幍纳碛埃堊逶谡賳灸?，心中疼痛后龍化的危險(xiǎn)黑鱗突破你的皮膚，憤怒……雷雨……
人生本是這樣……
在水庫(kù)旁的青銅古城，大火燃燒一切……神??！楚子航的孤影在夜空中閃爍蒼穹，沒(méi)有人懂得你的行經(jīng)，不知道是遇見(jiàn)哪一位神人飛沙，你是暗夜的死神，黑暗與孤獨(dú)是你最忠實(shí)的大臣，你是暗夜的王子，回目一課間，黑發(fā)躍起，眼神中的警惕閃爍黎明般的白光，你是我的神 ，就算失去一切，也只能在暗夜的鳴叫中奔跑，你不能回頭，他來(lái)了，帶著刺耳的羅子聲――死侍……
待你重臨世界之日，諸逆臣皆當(dāng)死去……
“我只需要一把刀，一雙單著的腳，在夜被吞噬的那一刻，孤獨(dú)的穿過(guò)默色的小道，黑夜給予我的，是自由的放歌……”你只需要這些就等于擁有一切，于是，我開(kāi)始喜歡夜晚，希望在那里能找到你的影子，生活勞累的重鎖壓的我看不見(jiàn)光明，于是我選擇做你的'影子……還曾記得那夜的“邁巴赤”，夜雨沖刷令人驚訝而昂貴的車身……你在那一夜，遇見(jiàn)了死神“不登上世界的頂峰怎么會(huì)知道力量的美不，不殺聊眾生怎樣把新王的旗幟染紅！”吼叫的那一剎那間，你得到了永生……“你根本不了解龍類，龍和人一樣，最初開(kāi)始只是降臨這個(gè)世界的孩子……”楚子航……你……也不過(guò)是個(gè)孩子，即使那么孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上，也從未偏離自己的方向，即使對(duì)著空無(wú)一人的屋子，也要大聲的說(shuō)“我回來(lái)了……”他累了，很想睡一覺(jué)，此刻夕陽(yáng)收走了最后的余暉，黑夜如幕布把他覆蓋……
他清楚地知道這一次醒來(lái)，將不會(huì)看見(jiàn)天使低頭，似乎要親吻他的嘴唇……
孤獨(dú)高中作文22
誰(shuí)，執(zhí)我之手，斂我半世癲狂。誰(shuí)，吻我之眸，遮我半生流離。誰(shuí)，扶我之肩，驅(qū)我一世沉寂。誰(shuí)，喚我之心，掩我一生凌轢。誰(shuí)，棄我而去，留我一世獨(dú)殤；誰(shuí)，明我之心，解我百世孤獨(dú)。----------題記
短短的一首小詩(shī)道出了孤獨(dú)的真諦。孤獨(dú)在李白眼中是酒。因?yàn)橛辛诉@一壺濁酒，他能寫出斗酒詩(shī)百篇。因?yàn)檫@寂寞，所以才有了“安能折腰摧眉事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”的豪言壯語(yǔ)。寂寞是冷落后的清高，是超凡脫俗的千古流芳，萬(wàn)人贊頌。
李白在失意中寂寞，在寂寞中憂愁，在憂愁中更添寂寞，他心中的寂寞如搧之不去的迷霧，而我的寂寞孤獨(dú)如孤芳自賞的寒梅，傾城而獨(dú)立，讓靠近的人感到刺骨的涼意。
不知何時(shí)開(kāi)始，喜歡看那秋天的枯葉，像蝴蝶般翩翩起舞的飄落，飄到了我的頭上，飄到了我的手上，最后回歸大地。我感受這“花開(kāi)花放花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?！钡膽n傷，感受著秋葉由衷的心聲。秋葉如此，人何以堪。在這“三更燈火五更雞?！钡臍埧崾澜缋?，誰(shuí)又能避免得了孤獨(dú)。面對(duì)眾人的凌轢，我只能一人獨(dú)殤。都說(shuō)理解萬(wàn)歲，我說(shuō)不被理解又何妨。
空山因鳥(niǎo)鳴而更加幽靜，秋葉也因冷雨而更加寂寥。而最寂寞的.雨，還要數(shù)詩(shī)人李煜的”簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。“詩(shī)詞的魅力在于它能使讀者產(chǎn)生共鳴，即使事隔百年，也能感受到作者的心聲。曾幾何時(shí)，我也被簾外的細(xì)雨所誘惑，走出家門，去淋雨。我感覺(jué)到這千百個(gè)與精靈在我身上歡快的跳動(dòng)，我情不自禁的流下了高興的眼淚。淚水伴隨著雨水順著我的臉頰流下，流進(jìn)我的嘴里，是”甜“的，十分的”甜“
如今，我明白了：梅花傲居在高處，冷眼旁觀著秋葉的凋零，冷雨的飄落，他心中不帶一絲情感。不是因?yàn)樗珶o(wú)情，而是因?yàn)樗?jiàn)慣了，見(jiàn)慣了這一切。它明白在這個(gè)喧嚷繁華的塵世里沒(méi)有誰(shuí)可以幫助它，他只能靠自己。凌寒而獨(dú)自開(kāi)放，他明白這便是所謂的孤獨(dú)。
孤獨(dú)高中作文23
孤獨(dú)是屬于一個(gè)人內(nèi)心的安定。
“梨花淡自柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明？”時(shí)代像是一只逃遁的猛獸，趨近于瘋狂，更趨近于終結(jié)。而塵世的喧囂終將不終結(jié)?；厥淄?，有多少日子沉浸于紅燈酒綠，紙醉金迷間，在瘋狂中沉淪，在麻木中墮落，甚至在歇斯底里中掙扎。
而映照在我黯淡眼眶里的那大部分人，趨于喧囂，熱衷于觥籌交錯(cuò)間的口若懸河，歌廳里眾人的亂吼一氣，群星閃耀，享受著刺耳的浮躁喧嘩。到頭來(lái)悔恨內(nèi)心的動(dòng)蕩不安以及麻木后的失落。
而所謂孤獨(dú)，則不必與眾人同行，千人一面，不必與濁歡同流合污，卻可享受一個(gè)人的'安定寧?kù)o，得到一份精神上的慰藉。
孤獨(dú)并非意味孤身一人，其實(shí)只是堅(jiān)守本心并與塵世喧囂隔絕的一種狀態(tài)。隨遇而安，心無(wú)旁騖。一顏瓢回陋巷，五柳先生對(duì)門，環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，也可以瓦屋聽(tīng)雨，心曠神怡，悠然得令人氣定神閑。
周國(guó)平說(shuō)：“安靜是生命的王冠?！惫陋?dú)的時(shí)光總是沉默安靜的。孤獨(dú)讓我們獨(dú)處，我們從中思考著哲理而不是隨波逐流在生活的喧囂嘈雜中麻痹了自己，迷失了自己。孤獨(dú)的時(shí)光讓我們收獲頗豐。
一個(gè)真正強(qiáng)大的人既不害怕孤獨(dú)，也不害怕人群，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心可以在獨(dú)處時(shí)綻開(kāi)大千世界，也可以在人群中保持恬淡清靜。就好像蘇武，荊棘劃破了他的腿，暴雨打濕他的衣衫，沒(méi)人知道他數(shù)遍群星的愜意，沒(méi)人領(lǐng)會(huì)到他看到日出日落的欣喜。他把自己安靜下來(lái)，用心去感受內(nèi)心的聲音。他恬靜而沉寂，孤獨(dú)但不寂寞。
一個(gè)人需要孤獨(dú)，在百無(wú)聊賴中不斷磨礪自己反思自己讓自己積淀，然后爆發(fā)。而絕非整天麻木不仁，受旁人的牽引被生活桎梏。這樣只會(huì)讓我們最終淪為事件的奴隸，而到那時(shí)我們?cè)缫衙允Х较虮凰Τ銮靶械能壍涝谑澜绲倪吘壟腔病?/p>
當(dāng)眾人都沉醉于尖銳的嘈雜時(shí)，孤獨(dú)才使我感到自己存在。
孤獨(dú)是屬于一個(gè)人內(nèi)心的安定，有如“出淤泥而不染”般潔身自好，在靜默中尋找真正需要追尋的人生價(jià)值。
孤獨(dú)高中作文24
“一個(gè)人，以片竹林?！睜敔斣鴮?duì)我說(shuō)這是他的夢(mèng)想也是他的追求。
直到現(xiàn)在還是有些疑惑：一個(gè)人，以片竹林，不會(huì)孤獨(dú)嗎？
爺爺熱愛(ài)那片散發(fā)著清香的竹林。
爺爺是個(gè)篾匠。
在我還是蹣跚學(xué)步的時(shí)候，就喜歡依偎在爺爺身旁，看他鋸竹子削篾片……鼻子里面充滿了竹子自然的清香。一個(gè)個(gè)圈狀的竹屑從刀口滾落，竹屑與陽(yáng)光滾合在一起，變的金黃，微風(fēng)吹過(guò)，卷起竹屑，伏在腳邊的小花貓邊跑過(guò)去抓。
自此以后，我便也愛(ài)上了竹子。
市場(chǎng)看到爺爺穿梭于竹林間，一日正坐立不安，便也跟了去?？匆?jiàn)爺爺正端坐在小板凳上，一手拿刀，一手拿著竹片，墊在深藍(lán)色的圍裙上，悠閑地削著那根竹片。每當(dāng)看到爺爺侍弄那些竹子是，場(chǎng)景總是那么的“孤獨(dú)”、醉人。他總是一個(gè)人深處這篇他愛(ài)的竹林中，侍弄著他愛(ài)的竹子。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)笨重的竹段，到了爺爺?shù)氖种袇s變得靈巧起來(lái)，經(jīng)過(guò)一步步工序后，要么變成纖薄的篾片，要么變成平滑的竹片。爺爺工作時(shí)，目光總是深沉而又專注，手中的`竹子如同什么稀世珍寶般。
篾片在爺爺手中揮舞，不一會(huì)兒，一個(gè)竹席變成行了。突然間，我發(fā)現(xiàn)。這是一雙怎樣的手啊。手指裹滿了白色的膠布，看著粗腫不堪，皮膚像樹(shù)皮一般粗糙干裂，指甲里是無(wú)法洗盡的污泥。手掌里隱約橫著幾道舊年的傷疤。
望著爺爺?shù)氖?，有些痛惜，爺爺也似乎發(fā)覺(jué)了什么，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，為了他也值了。”爺爺咧了咧嘴，繼續(xù)手上的活。
現(xiàn)在想想，爺爺?shù)摹肮陋?dú)”是因?yàn)樗膲?mèng)想，為了他對(duì)手工藝術(shù)的追求。
爺爺為了他的夢(mèng)想，一直守在這片寧?kù)o的竹林里，堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求，一直達(dá)到忘我的境界。
或許，只有那些偉大的人，才喜歡這種孤獨(dú)的感覺(jué)吧。
夕陽(yáng)下，爺爺依舊端坐于板凳上。微風(fēng)吹拂，空氣中氤氳著竹葉的清香。
孤獨(dú)高中作文25
僻靜的小巷，凍結(jié)的黑夜，表情平淡的我，這幅畫已然被擱置了很久，但沒(méi)有一個(gè)人來(lái)干擾它。大地已收去了小巷的最后幾片光明，黑暗的小巷，透出星點(diǎn)的孤獨(dú)、陰森，隨時(shí)間而過(guò)的風(fēng)，盡管這是三伏天的夜，但還是給人以鉆心的寒意……這些，幾乎是常人無(wú)法忍受的，但對(duì)于我，對(duì)于一個(gè)在孤獨(dú)之泉中已泡透的人，這已是家常便飯。
抬起手腕，夜光的`表盤告訴我：該回家了。到家的路并不遠(yuǎn)，但我每次走完都仿佛已是滿頭銀絲，所以我每次回家都要照照鏡子，看看時(shí)間長(zhǎng)老在我本應(yīng)洋溢青春的臉上是否刻下了什么耐人尋味的話，或許是我運(yùn)氣不佳，也或許是他沒(méi)注意我，每每映出的都是有些呆板的臉。
不知看了多少次那張班級(jí)照，上面同學(xué)的表情似是定格，又似是微微顫動(dòng)，但都已成為回憶，但我總是不屈服于真理，依舊注視著他們……忽然，眼前飄過(guò)他們的身影，抬頭，眼前只有書(shū)桌冷峻的面孔。
這時(shí)，最需要的就是陪伴，誰(shuí)呢？朋友？好像沒(méi)有，即使有也記不起來(lái)了；兄弟姐妹？我是一個(gè)獨(dú)生子；愛(ài)人？呵呵，離我太遙遠(yuǎn)了，罷了……
驚醒，時(shí)鐘敲了七下，我士兵般去拿起電話，剛拿起，我呆住了：每天這個(gè)時(shí)間，我都會(huì)用電話與同學(xué)談心，但如今已是初中，可能會(huì)打擾他們學(xué)習(xí)的！
淚水如泉，盡管我曾發(fā)誓上了初中再不輕易落淚的。
此時(shí)我唯一能稍稍釋放的辦法就是寫文章，雖然爸爸曾說(shuō)舞文弄墨成不了大氣候，但我還是攤開(kāi)了微微發(fā)黃的本子，繼續(xù)那部沒(méi)寫完的小說(shuō)。
再次抬頭，驚愕的發(fā)現(xiàn)自己已在門外，但我還是繼續(xù)往前走，因?yàn)檫@時(shí)我的身體似乎已不是自己的了。
那股神秘的力量竟把我又帶回了那條狹隘的小巷，為什么呢？我思索……
無(wú)意中抬頭，我笑了，我不知我是否笑的難看，但這卻是我第一次在孤獨(dú)中的笑。
今夜，滿天繁星。
孤獨(dú)高中作文26
當(dāng)夜幕降臨，晚風(fēng)徐徐吹動(dòng)，我獨(dú)自站立在風(fēng)中不知去向，任憑風(fēng)兒侵襲我的每一個(gè)部位。卻無(wú)能為力，我知道那是孤獨(dú)在敲門。
當(dāng)站在那棵古老的槐樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)葉匆匆落下，我想追逐，可是心有余而力不足，我知道那是孤獨(dú)在敲門。
當(dāng)細(xì)雨紛飛，踱步雨中，我像一只雨蝶，想讓雨水洗去身上所有的塵埃，然而再置身前行的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)路茫茫，我知道那是孤獨(dú)在敲門……
“慧。回家吧！”梅的喊聲打斷了我的沉思。我抬起頭來(lái)，才知道已經(jīng)放學(xué)了，我又扭頭向窗外望去，秋雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我搖了搖頭對(duì)她說(shuō)：“你先走吧，我還不想走?！彼艿轿腋罢f(shuō)：“怎么，沒(méi)帶傘？我們倆合用一把吧！”我卻十分煩躁地對(duì)她說(shuō)：“誰(shuí)用你的傘，你走吧！”她氣得滿臉通紅，丟下一句“真是不可理喻”，便頭也不回地走了。
教室里只剩下我一個(gè)人的時(shí)候，我拎起書(shū)包，漫不經(jīng)心地在雨中走著，淚水不由自主地流了下來(lái)。從我很小的時(shí)候，父母常常不在身邊?，F(xiàn)在仍舊如此。
當(dāng)別人都急著回家的時(shí)候我卻害怕回家，心中的那份滋味。說(shuō)不清，道不明。
雨水已將我全身浸濕，我這才意識(shí)到：雨越來(lái)越大了。忽然，我感覺(jué)到有什么東西遮住了我的身體，那種氣息柔柔的，暖暖的'，好像一下子驅(qū)走了雨中的寒意。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是玉兒。
“玉兒，你還沒(méi)回家嗎？”我驚奇地問(wèn)。“我呀，是專程來(lái)接你的，瞧你這樣不生病才怪呢！”“慧，還有我?！薄斑€有我?！薄盎?，對(duì)不起，我不該賭氣走開(kāi)?！泵氛f(shuō)。
剎那間，我看到無(wú)數(shù)傘花盛開(kāi)在雨中，紅的、黃的、藍(lán)的……構(gòu)成了一幅非常美麗的七色花。“慧，你要記住，我們大家永遠(yuǎn)和你在一起。你呀。想跑也跑不掉。冷嗎？來(lái)，靠近我！”玉兒說(shuō)著，把我拉在了她的懷里?！皝?lái)，我們大家都靠在一起?！庇駜旱脑掃€沒(méi)有說(shuō)完，大家就互相擁在了一起。
手中的小傘也簇?fù)碓谝黄穑恰捌呱ā痹谟曛芯`放。
咚、咚、咚，我聽(tīng)到一陣沉重的腳步聲。喔，那是孤獨(dú)走了。
孤獨(dú)高中作文27
人的一生，有幾個(gè)春秋？難以預(yù)料之下，我們也就只能在有限的時(shí)間之內(nèi)，為自己爭(zhēng)取無(wú)限的快樂(lè)，那才是真理。許多人都值得我們與之分享快樂(lè)，可就是許多時(shí)候，親愛(ài)的，你怎么不在我身邊？
一生之中，看不見(jiàn)你，沒(méi)跟你在一起的.日子那么多，如果我都忍受著這孤單的煎熬，那我就快樂(lè)不起來(lái)了，更如何希望你一定要過(guò)得比我好呢？與你分開(kāi)，生活變得寂寞，寂寞不只是一個(gè)人的孤單，孤獨(dú)之下，我懂得如何變得堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)是一種美德，孤獨(dú)是一種風(fēng)度，而同時(shí)，孤獨(dú)更是一種超強(qiáng)的人格魅力！
本領(lǐng)最好是在世界的波濤洶涌中形成，而才能最好在孤獨(dú)中培養(yǎng)。孤獨(dú)時(shí)，我撕下世俗的面具，可以無(wú)拘無(wú)束地，自由自在地，為所欲為地，誰(shuí)都不用理會(huì)，誰(shuí)都管不到我。我重新審視撕下面具的內(nèi)心，反省著自己的不足之處，思而后之不足，知不足則思學(xué)。而更重要的是，我與孤獨(dú)之中，讀懂的則是，孤獨(dú)的時(shí)候，我也才能明白我需要什么，我需要你。那體會(huì)之深，之切，與任何心靈感受比較無(wú)疑是占了半壁江山。我更懂得了，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，不能與你同樂(lè)就罷了，看不見(jiàn)你也就罷了，相見(jiàn)不如懷念！
可是，我思你，念你，你能感覺(jué)到嗎？如果我對(duì)你一遍一遍的想念，我知道你有沒(méi)有感覺(jué)到，我才相信上天有靈。然而，我從未收到從你那兒發(fā)過(guò)來(lái)“收到！”的回復(fù)信號(hào)。我因而不再相信“nothing is impossible?！备杏X(jué)那句話很荒唐，但我于孤獨(dú)之時(shí)，還是希望你能快樂(lè)，幸福，健康！
我不想再像以前那樣，瘋狂的糾纏你，看不見(jiàn)你了，心里有你也就行了，至少上天給了我這個(gè)自由。我感激上蒼。我相信，以后我會(huì)更加的快樂(lè)，默默起到你和我一樣，快樂(lè)！
品味孤獨(dú)，懂了，真正能使自己得到快樂(lè)的，唯有自己；真正能時(shí)刻伴隨著自己的，唯有自己；而真正能時(shí)刻伴隨著自己的朋友，更是自己！將來(lái)，我已經(jīng)如此張狂而又含蓄地把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，我不用再困惑什么，不惑余生！
孤獨(dú)高中作文28
我始終認(rèn)為這是一種情調(diào)，可到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)只是一種單純的孤獨(dú)。
── 題記
我始終是個(gè)不懂得享受的人。
我總是在別人快樂(lè)時(shí)響起最悲傷的事，在擁有的時(shí)候想著怎樣失去，在失去的瞬間卻拼命留。我遺忘過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光，拋棄過(guò)最純真的友誼，傷害過(guò)最在乎我的人！
我永遠(yuǎn)都是個(gè)孤獨(dú)的人，我總是用一種孤獨(dú)呆滯的姿勢(shì)仰頭眺望著遠(yuǎn)處故鄉(xiāng)的天空，然后頭腦中開(kāi)始幻想，什么時(shí)候我也能輕飄飄地升上天空同藍(lán)天白云做伴，守望者底下故鄉(xiāng)的光景。其實(shí)，在我的周圍有許多人，他（她）們繞著我，成為我浮云人生中亮眼的光環(huán)，而我總是在他們之中笑著，自我嘲諷，笑得一臉的孤獨(dú)。
也許正因?yàn)槲业墓陋?dú)，所以注定了我的憂郁。我不喜歡人多的地方，我會(huì)獨(dú)自一人坐著用盡全身的力量睜大眼睛，望著那最最遙遠(yuǎn)的`地方。想象著，即使某一天，我能一個(gè)人無(wú)憂無(wú)慮地去流浪。我向往流浪，了無(wú)牽掛，自由自在，這種生活讓我心馳神往！我會(huì)穿上心愛(ài)的黑色披風(fēng)，戴上偌大的墨鏡，一臉漠然地走過(guò)一個(gè)個(gè)喧嚷的大城市，穿過(guò)陰森的大森林，仰望著一片又一片不盡相同的天空。
我喜歡沉默，不喜歡表情流露在臉上，可是每次聚在一起，說(shuō)得最多的是我，感情最激動(dòng)的也是我。在他人眼中，最堅(jiān)強(qiáng)的莫過(guò)于我們男孩子，其實(shí)，我也是脆弱的，每一個(gè)人都有自己脆弱的一面。我很像哭，可是鏡子中的我卻是笑得如此燦爛，刺眼！
大部分時(shí)間，我喜歡下雨的夜晚，我會(huì)再半夜起床，站在窗前，望向遠(yuǎn)處淅淅瀝瀝，下個(gè)不停的天空，回響起這些天發(fā)生過(guò)的事情，我以為這是一種浪漫，可最終發(fā)現(xiàn)，這只是一種孤獨(dú)。
我喜歡看著大雁飛向夕陽(yáng)的樣子，那仿佛就是一群追著黎明的孩子，是那般執(zhí)著，天真。
不知從何時(shí)起，自己變得如此傷感！記憶中剛出現(xiàn)的純潔笑臉，一剎那間變得模糊。是誰(shuí)，割斷了我手中的風(fēng)箏線？是誰(shuí)，為我的過(guò)去填滿黑沙？
孤獨(dú)高中作文29
在滔滔海聲中，在柔柔光線中，在茫茫書(shū)海中，享受寂寞
——題記
那，是一塊平放在茫茫海岸的礁石嗎？不，這是一座圖書(shū)館——中國(guó)最“孤獨(dú)”的圖書(shū)館。
站在這座巨型圖書(shū)館面前，實(shí)在感受到了它的樸素——之所以會(huì)這么“孤獨(dú)”。它有一種簡(jiǎn)單的魅力，以至于簡(jiǎn)單得讓我想走進(jìn)去探究它的秘密。穿進(jìn)低小的入道，終于看見(jiàn)了高大寬敞的主層。這就像農(nóng)人們隨意建造的一樣，墻上什么也沒(méi)有，只是在原本的書(shū)架上滿載著書(shū)。四周以棕灰色為主，所以沒(méi)有絲毫搶走海岸的'風(fēng)頭。一層，二層……這里又像是一個(gè)觀景臺(tái)，表演的舞臺(tái)正是大海，從全景玻璃窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，日出與落日是最好的主角。
最重要的還是那變幻莫測(cè)的光線，不管是房頂?shù)目谞畈Ａ?，還是墻上的水平玻璃與落地玻璃，都會(huì)在不同時(shí)間，不同氣候，不同環(huán)境下透出不同的光線。
我隨手拿起一本書(shū)，端坐在柔軟的絨墊之上，在徐徐海風(fēng)的陪伴下，仔細(xì)閱讀起來(lái)。情節(jié)——讓我的靈魂飛出了座椅，飛出了圖書(shū)館，飛出了海岸，飛到了另一個(gè)多愁善感的世界。忽然，像是被文字吸引來(lái)的，一小簇光斑，出現(xiàn)在了我的書(shū)本之上。我看見(jiàn)了有生命在其中跳動(dòng)，又更像是一次呼吸、一種整合、一種更新，給讀者以最完美的享受，同時(shí)也為圖書(shū)館增添了一種獨(dú)特的光彩。
多么希望那個(gè)地方就在家的附近，天天去觀海；賞光；品書(shū)；寫作，只有在那個(gè)“孤獨(dú)”的地方，人的情緒與興趣才會(huì)被淋漓盡致地激發(fā)出來(lái)，內(nèi)心深處的心覺(jué)才會(huì)被喚醒，只有在那里，才是真正地放松。
簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，它，這座圖書(shū)館，不是沒(méi)有人去的孤獨(dú)。恰恰相反，它的孤獨(dú)，是人們向往與世隔絕的完美景地。它的美，它的靜，它的妙，才是大眾心靈深處向往追求的。
黃昏來(lái)臨，海風(fēng)吹進(jìn)了讀者的心。
孤獨(dú)的圖書(shū)館不會(huì)孤獨(dú)，冷清的夜不再冷清。
孤獨(dú)高中作文30
孤獨(dú)，伴隨著我，我總是認(rèn)為在我身邊沒(méi)有朋友能夠陪伴我，但是我最后才發(fā)現(xiàn)，大家都是非常關(guān)心我的，我已經(jīng)不再孤獨(dú)。
我很佩服我的腳，不管我怎樣系緊鞋帶，可鞋帶總松，腳好像籠中鳥(niǎo)兒想拼命掙脫枷鎖重獲自由一般。所以我對(duì)鞋帶一般都是愛(ài)理不理的，任憑它們耷拉在地上?？捎幸换匚覅s從它們身上明白了“人間自有真情在”的道理。
有一次，我因?yàn)橛惺乱嬖V老師，而老師又恰好不在，我只好門外猶豫不絕。好不容易等來(lái)了老師，我沖上去告訴了她我要說(shuō)的事，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，可老師卻叫住了我：“等等，你的鞋帶松了。”我低頭看看，果然兩條鞋帶都有氣無(wú)力地趴在地上。我趕忙回過(guò)頭，沖老師笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，它總松?！笨衫蠋焻s義正嚴(yán)詞地命令道：“快系好，不然會(huì)摔倒的?！睅熋y違，我極不情愿地彎下腰，把軟趴趴的鞋帶系好，朝教室跑去。
來(lái)到教室門口，發(fā)現(xiàn)大家都在聚精會(huì)神地早讀，。隨后，我大步流星地走到了教室里，這是班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，，看著我的鞋帶說(shuō)：“嘿！你的鞋帶掉了，幫它綁好就回到座位上吧?！?，我不好意思地朝那位同學(xué)笑了笑，聳了聳肩膀，說(shuō)：“沒(méi)辦法，它總是松，我也是對(duì)它睜一只眼閉一只眼呀。”沒(méi)等我說(shuō)完，另一個(gè)同學(xué)就喊道：“系上吧，不然等會(huì)摔倒怎得了?！?，沒(méi)辦法，我只好彎下腰，去系鞋帶。
在抬起頭的.那一瞬間，我突然恍然大悟：這不正是大家對(duì)我的關(guān)心嗎？原來(lái)，我一直生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，是我自己一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為自己在一個(gè)孤僻的角落里，沒(méi)想到的是，是我自己一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)到，在這個(gè)大家庭里還有這樣的溫暖，大家還對(duì)我這么的關(guān)心，對(duì)我這么的友好。
孤獨(dú)，離我而去，贏來(lái)的是大家對(duì)我的關(guān)心，從這一刻起，我不再孤獨(dú)，孤獨(dú)，只會(huì)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不會(huì)在接近我。
孤獨(dú)高中作文31
“嘩啦，嘩啦……”白藍(lán)相間的海浪拍打著沙灘濺起了一團(tuán)團(tuán)雪白的泡沫，它們?cè)诳罩形璧钢?，宛若春天的飛花。一座古樸典雅的圖書(shū)館，孤獨(dú)地倚在沙灘上，遙望遠(yuǎn)方。
我踏著軟軟的細(xì)沙，向那圖書(shū)館走去。站在高大的玻璃門前，有一絲夢(mèng)幻的感覺(jué)，幾點(diǎn)金黃色的陽(yáng)光不知從哪兒來(lái)的，俏皮地映在了玻璃門上。我推開(kāi)了門，一陣悠然的書(shū)的氣味直沁心肺。我驚訝地坐在木椅上，捧起一本厚厚的書(shū)，聆聽(tīng)著海浪與海鷗的二重唱，在柔和慵懶的陽(yáng)光中，醉倒在了書(shū)里。
這時(shí)，周圍的人忽然多了起來(lái)，而一切卻又那么靜，只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的沙沙聲，與窗外海浪的“隆隆”聲。
我環(huán)顧四周，目光隨著一陣俏皮的腳步聲，移向了一位小孩子身上：他蹦蹦跳跳地在書(shū)架之中穿行著，東望望西瞧瞧，似乎是找到了自己想看的'書(shū)。他急切地翻開(kāi)了書(shū)，席地而坐，雙眼直直地盯著書(shū)里那五彩繽紛的文字，天真的臉上只有專注；一位戴著眼鏡的文藝青年，手捧一本哲學(xué)書(shū)，靠在深綠色沙發(fā)上，細(xì)細(xì)咀嚼著知識(shí)。他卻又從大衣里掏出一本小本子，身子向前一伏，在桌上做起了筆記；一個(gè)健壯的身影從我面前閃過(guò)——是個(gè)年過(guò)花甲的管理員，他手里抓著幾本書(shū)，向書(shū)架走去，滿頭銀發(fā)飛舞著，輕拂著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐……
突然，幾個(gè)光點(diǎn)從屋頂?shù)亩纯桌镢@了進(jìn)來(lái)，在木頭臺(tái)階上緩緩移動(dòng)。哦，不對(duì)，是成百上千個(gè)光點(diǎn)在圖書(shū)館的每個(gè)地方移動(dòng)著、跳動(dòng)著、旋轉(zhuǎn)著，如一顆顆金黃色的光球，給世界帶來(lái)了溫暖。眾人久久地望著這些光點(diǎn)，看著它們從自己的手邊鉆過(guò)。
這時(shí)候，我猛得醒悟了，這座孤獨(dú)的圖書(shū)館不正像海明威筆下那可憐的老頭嗎？他雖然寂寞，內(nèi)心卻有著力量的火苗。他的內(nèi)心是那樣堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)著……
這座圖書(shū)館，仍在海風(fēng)里孤獨(dú)著。但在我心里，他，不再孤獨(dú)。
孤獨(dú)高中作文32
有沒(méi)有一天，或在山野，或在幽巷，你忽然想起了頭頂?shù)哪且环叫强眨?/p>
不必計(jì)較地點(diǎn)，只需靈魂獨(dú)處的時(shí)刻。你有沒(méi)有忘記那一瞬間的感動(dòng)，看到時(shí)間闃靜的一瞬、在浩瀚宇宙間微小的顫栗？
黑漆漆的夜空驟然壓下來(lái)，幾點(diǎn)星子點(diǎn)綴在眼眸，然而你卻消弭了喘不過(guò)氣的壓力，你會(huì)于朦朧中想起某一段故事、某一個(gè)傳說(shuō)，或者干脆什么也不去做、不去想，靜靜地諦聽(tīng)夜沖刷心靈的聲音。
你是愛(ài)它的，你愛(ài)靜默歲月里這份難得的孤獨(dú)。
有月。月亮是個(gè)調(diào)皮的孩子，盡管它比你年長(zhǎng)了幾百億年。它會(huì)在你躑躅的路上等待、目送你遠(yuǎn)去，變化著造型給你解悶；會(huì)在你挑燈夜戰(zhàn)之時(shí)守望大地，也看到窗簾背后的`一豆燈火，然后默默等等著你來(lái)到窗戶邊，對(duì)它說(shuō)，晚安。
有星。哪怕它被塵煙日益籠罩著黯淡了色彩，但你知道它在哪里。你會(huì)把所有的心事都告訴給它聽(tīng)，它是最好的保密者。迷茫之時(shí)，你尋找著屬于自己的那顆星，問(wèn)它未來(lái)在哪里。星星微笑不答，只在你的夢(mèng)里偷偷告訴你，這事它要保密。因?yàn)榇鸢副仨氂赡銇?lái)尋找，你必須學(xué)會(huì)孤獨(dú)、然后成長(zhǎng)。
在夜空里，夜幕籠罩等待天明的過(guò)程中，一個(gè)人的影子與黑暗混在一起，前進(jìn)才無(wú)所顧慮。史鐵生在《我與地壇》中寫到：“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。”你明白你和他是同一類人。夜以繼日的奮斗中，時(shí)間離你這樣的近，你能聽(tīng)到奮斗中的心靈每一次跳動(dòng)發(fā)出的聲響。伏在案邊，你比在娛樂(lè)上揮霍時(shí)間時(shí)更心安，你明白堅(jiān)守孤獨(dú)總會(huì)有回報(bào)，篳路藍(lán)縷、鶉衣百結(jié)，才是跋涉的靈魂該有的模樣。
你仍然會(huì)仰望星空，只是已不如初時(shí)的虔誠(chéng)。關(guān)于夜空的故事終究還是傳說(shuō)，你的胸中，沉睡著欲待展翅的飛鳥(niǎo)。
有孔明燈從天際飄起，然后越飛越遠(yuǎn)，在孩子們的驚嘆中化作了一顆星。
孤獨(dú)高中作文33
求學(xué)路上是孤獨(dú)的，是艱苦的，但也唯有這份孤獨(dú)能把深沉給予我，讓我的信念更加堅(jiān)定。
——題記
月亮的壇子，不知被誰(shuí)打翻了，涼涼的月光，一下子瀉了下來(lái)，大地上的一切都被籠罩在這冷冷的月色里。夜深了，熱鬧了一天的街巷寧?kù)o了，勞累了一天的人們帶著香甜的夢(mèng)沉沉而睡了，而此時(shí)，陪伴我的則是似乎永遠(yuǎn)也做不完的試題。
快要考試了，我必須抓緊分分秒秒努力復(fù)習(xí)，如果考試考砸了，等待我的就不僅僅是爹媽那嚴(yán)歷的批評(píng)了，或許……
我13歲了，13歲——正是由天真幼稚走向成熟的'時(shí)候，也正是貪玩的時(shí)候，但在我心中，這個(gè)時(shí)候卻正是孤獨(dú)艱苦的時(shí)候。我的家人對(duì)我的期望很高，他們都希望我能考上名牌大學(xué)，以后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。所以，小小年紀(jì)的我就背上了“壓力”這個(gè)沉重的包袱，而且從沒(méi)有放松過(guò)。
為了不辜負(fù)家人的期望，在差生與優(yōu)秀生兩者面前，我選擇了后者。我明白，后者要比前者多付出百倍的努力。做一名優(yōu)秀生是件艱苦的事情——在別人盡情玩耍時(shí)，你卻要一個(gè)人在教室里鉆研難題;在別人與周公“約會(huì)”時(shí)，你卻要一個(gè)人乘著小船在題海里尋找彼岸;在別人欣賞電視節(jié)目中花花綠綠的世界的時(shí)候，你卻要一個(gè)人艱苦地背誦著數(shù)學(xué)公式……
有時(shí)候，我也曾想過(guò)，如果當(dāng)初我選擇做個(gè)差生，現(xiàn)在的生活又是怎樣呢?或許很自由吧!或許我也曾在是視機(jī)前徘徊過(guò)，也曾在操場(chǎng)上彷徨過(guò)，但我依然踏上了那條孤獨(dú)的求學(xué)之路。
現(xiàn)在的確是孤獨(dú)的，艱苦的，但是我想，在孤獨(dú)的另一邊則是美好的世界吧!當(dāng)你一次次地翻過(guò)孤獨(dú)這座山后，你就會(huì)看到當(dāng)初你意想不到的奇麗風(fēng)光。那是人生成功后的輝煌，是心中的喜悅。
求學(xué)路上是孤獨(dú)的，是艱苦的，但是也唯有這份孤獨(dú)能把深沉給予我，讓我的信念更加堅(jiān)定。為了尋找孤獨(dú)的另一面——輝煌人生，每當(dāng)我有松懈的時(shí)候，我就告誡自己，要忍受這份孤獨(dú)，發(fā)奮圖強(qiáng)
孤獨(dú)高中作文34
每個(gè)人背后的感受是會(huì)被自己隱藏起來(lái)，無(wú)人知曉，無(wú)人問(wèn)津。可能在某些人樂(lè)觀的背后是無(wú)法止住的眼淚……
孤獨(dú)，一個(gè)令人討厭的詞，有些人把自己的時(shí)間安排得滿滿的就是為了不與孤獨(dú)相遇，我也想這么做，可真的沒(méi)辦法。
“再見(jiàn)?！薄霸僖?jiàn)。”這是我每天放學(xué)時(shí)的一句話，和同學(xué)從分岔路口分開(kāi)之后，望著前方說(shuō)說(shuō)笑笑的人，我好像是多余的，在這成群結(jié)隊(duì)的人群當(dāng)中格外顯眼。
在學(xué)校，我也會(huì)輕易被遺忘，當(dāng)我在下課后與同學(xué)們開(kāi)得玩笑時(shí)，一個(gè)班上的大姐姐用力的拍了我一下，要知道她的力氣和體育老師差不多，我揉了揉肩，看著剛剛與我開(kāi)玩笑的兩人已經(jīng)和大姐姐聊了起來(lái)，我在一邊無(wú)論怎么插話都沒(méi)人理我，我好像又看見(jiàn)了一個(gè)名為孤獨(dú)的東西，我轉(zhuǎn)身就走，不想與那個(gè)坦言的東西相遇。
一天的最后幾個(gè)小時(shí)是所有人睡覺(jué)的時(shí)間，我也不例外，只是空蕩蕩的房間不禁令我有些傷感，拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)QQ，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)人找我，只有群消息，看他們聊得挺開(kāi)心的，我也加入其中，結(jié)果與白天在學(xué)校一樣，沒(méi)人理會(huì)我，我只好把手機(jī)放下，殊不知，我已經(jīng)被一種名為孤獨(dú)的東西籠罩住了，把被子往臉上一蓋還是感覺(jué)得到。
嘿！知道嗎？我很孤獨(dú)，好像永遠(yuǎn)都是一個(gè)人，永遠(yuǎn)沒(méi)人理會(huì)。我真想告訴我身邊所有人：我很孤獨(dú)，或許是平常的掩飾的`太好，太樂(lè)觀了，所有的事都是過(guò)眼云煙吧?；蛟S有許多和我一樣的人吧……這些，我都不知道。
告訴你，我很孤獨(dú)，告訴你，我需要關(guān)愛(ài)，告訴你，我想甩掉孤獨(dú)，這就是我內(nèi)心的話，我一個(gè)小小的愿望，更想告訴我身邊的人，不要覺(jué)得我樂(lè)觀就不孤獨(dú)。
每個(gè)人都有自己的看法，對(duì)自己的感受都可能不清楚，盡管我努力去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，是他們滿足，但是也沒(méi)人關(guān)心我啊。
嘿！告訴你個(gè)秘密：我很孤獨(dú)！
孤獨(dú)高中作文35
最近感到很壓抑，而且一天比一天強(qiáng)烈，不知道哪天胸口的小火山就會(huì)爆發(fā)，連呼吸也不順暢。
收到小賈的信是幾天以前，她說(shuō)重點(diǎn)班里的氣氛很悶，面對(duì)沒(méi)有新鮮和快樂(lè)的生活她很難過(guò)?？赐晷藕笪倚α?，一臉落寞，這是個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)，我想。
昨天是入冬以來(lái)的第二次降雪，那些雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)下落，像極了破碎的夢(mèng)境，當(dāng)時(shí)我正在第五考場(chǎng)很認(rèn)真地答著試卷，受力分析似乎是件很難的事情。中午的時(shí)候，我戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾走在校園里，看滿天飛舞的雪花，有風(fēng)吹起頭發(fā)，我想起了讀過(guò)的櫻空釋，只是哪里有熊熊不息的火焰呢？紅蓮在哪里綻放，又托起誰(shuí)的自由？
去餐廳的時(shí)候看到一個(gè)穿草綠色上衣，牛仔褲的男孩子，干凈的短發(fā)，晶亮的瞳孔，清澈的`笑容以及白色圍巾映著飄落在他肩上的雪花，單純的像個(gè)孩子，他是不是釋呢？別傻了，我笑自己，結(jié)果在推開(kāi)手掌時(shí)不小心看到了孤獨(dú)的質(zhì)點(diǎn)正異常平緩地沿著紋路前行。我重新握起手，抬頭卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩子不見(jiàn)了。
我習(xí)慣地進(jìn)行著一切，試圖讓自己不要深陷在絕望中，忽然發(fā)現(xiàn)我的手心里竟長(zhǎng)滿了苔蘚，指尖開(kāi)始有細(xì)微的疼痛，我的心被麻木沒(méi)有節(jié)奏地敲擊，思想也開(kāi)始?xì)懥选?/p>
趴在窗戶上看外邊的車水馬龍，透過(guò)厚厚的玻璃和一張防盜網(wǎng)看被切割成一塊一塊的藍(lán)天、白云和大地上紛雜的人群，有時(shí)對(duì)面的建材廠會(huì)發(fā)出敲擊金屬的聲音，一下一下如喧囂的召喚，刺破我的耳膜，響徹整個(gè)天空。
手心的苔蘚越來(lái)越濃密，質(zhì)點(diǎn)的速度也愈來(lái)愈快。我平靜地接受了現(xiàn)實(shí)，并把墮落道早已沒(méi)有張力的夢(mèng)想收回，大口大口喝著咖啡——我想一直清醒。
小賈又來(lái)信了，她說(shuō)她現(xiàn)在可以很安心地學(xué)習(xí)了，叫我不要擔(dān)心。一切都會(huì)過(guò)去的，我這樣告訴自己。
猛然間發(fā)現(xiàn)手心的苔蘚不見(jiàn)了，只剩下質(zhì)點(diǎn)停在原地不知所措，而荒蕪的疼痛蔓延道整個(gè)掌心。
孤獨(dú)高中作文36
我是那么害怕孤獨(dú)的感覺(jué)，那感覺(jué)就像小黑屋一樣，明明你知道門外就是光明就是伙伴，你卻和他們接觸不了，這便是孤獨(dú)。
曾經(jīng)的我們以為身邊所有的東西都是美好的，不，那是因?yàn)槟憧匆?jiàn)的是那些東西戴上生活的面具，面具是一直不變的表情，而內(nèi)心卻是會(huì)變的。在沒(méi)有遇見(jiàn)你們之前，我是一個(gè)孤獨(dú)，憂郁，寂寞的男孩，每天面對(duì)的只有書(shū)，帶著單純看著世界，知道自己面對(duì)的只有書(shū)但是始終快樂(lè)，那是單純，其實(shí)他的內(nèi)心并沒(méi)有眼前的'那么美好，那是因?yàn)樗鲆?jiàn)了內(nèi)心的光。光明照亮了黑暗，使黑暗有了一團(tuán)光，黑暗不再?gòu)氐缀诎怠?/p>
我喜歡看星星和月亮。
星星和月亮看似是美好的，看似他們永恒的陪伴在身邊，就算我們都死光了他們也還是陪伴在身邊。但是，我們都不知道，星星和月亮不是一個(gè)空間的，他們能聽(tīng)到別人說(shuō)著對(duì)方的樣子，事跡，卻不能認(rèn)識(shí)，或許他們是陌生人。就像關(guān)在小黑屋一樣，星星和月亮明明知道在離自己很遠(yuǎn)的地方有另外一個(gè)人的存在，卻不能見(jiàn)面，就像我和她一樣，我愛(ài)她，她愛(ài)我，我們卻不能相見(jiàn)，不知我們的愛(ài)情是星星和月亮那樣彼此相知不能相見(jiàn)卻堅(jiān)持在原地等待對(duì)方來(lái)找自己，永恒的等待和陪伴，還是流星和月亮一個(gè)，只是一晃眼的擦肩而過(guò)救消失在人群之中呢？
孤獨(dú)，是令人不想想起的心情，離別為什么會(huì)傷心？因?yàn)殡x別之后就是孤獨(dú)，少了一個(gè)人的孤獨(dú)，可能這個(gè)人是你的一半，或者十分之三，也可能是全部。所以離別是傷心的，因?yàn)橛泄陋?dú)。
從前那個(gè)孤獨(dú)，憂郁，寂寞，單純的小男孩已經(jīng)消失了，他已經(jīng)死了，消失在記憶的長(zhǎng)河，留下來(lái)的是一個(gè)陽(yáng)光，不孤單，有光，幽默，成熟的少年了。從前那個(gè)小男孩估計(jì)只有那個(gè)少年才會(huì)記得吧，因?yàn)樗耆媪诵∧泻ⅲ腥硕疾粫?huì)記得那個(gè)憂郁的小男孩，只會(huì)知道有個(gè)陽(yáng)光的少年。
孤獨(dú)高中作文37
在已逝去的十年時(shí)光里，我一直都是形單影只，是沒(méi)有人愿意搭理我嗎？也許吧，只是我一味的認(rèn)為，強(qiáng)者總是孤獨(dú)的。??強(qiáng)者總是孤獨(dú)的。這變成了我常掛在嘴邊的借口。一直以來(lái)，我都是如此的高傲，我認(rèn)為我的世界不需要太多人懂，一個(gè)人沒(méi)有朋友就等于沒(méi)有了期待，沒(méi)有了期待，也就不會(huì)有失望，不是嗎？這種想法一直常住在我的心里，久而久之，我一個(gè)人也就變成了理所當(dāng)然的事。
再冷漠的人也會(huì)有一顆脆弱的心。當(dāng)成堆的'好朋友手拉手從我眼前走過(guò)時(shí)，她們總會(huì)不由自主地看向我，心里一陣涼意，我下意識(shí)地低下頭，沉默，嘆息。其實(shí)哪有人想要孤單陪伴呢？而每當(dāng)我想要改變現(xiàn)狀時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)好朋友反目成仇所發(fā)生的悲慘事件，這讓我立刻打消了這個(gè)念頭，安于現(xiàn)狀。一陣失落。又是一節(jié)體育課，集合，解散，又是一個(gè)人。
我靜靜地坐在墻角，凝視著操場(chǎng)上大批的人群，他們的笑容是多么的燦爛。不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)淚水早已洶涌而出，這讓不遠(yuǎn)處的同學(xué)們瞧見(jiàn)。我猛地低下頭，他們?cè)诳拷??！痹趺戳?？“我沒(méi)有說(shuō)話。“到底怎么了？不開(kāi)心的話我們就一起去跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉呀！”我依然沉默不語(yǔ)。“哎喲！”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都故意摔倒想要逗我笑。這時(shí)候，我的眼淚愈發(fā)洶涌，不停地往外流。他們看見(jiàn)眼前這個(gè)場(chǎng)景，急得像熱鍋上的螞蟻，手無(wú)足措。我大笑一聲：“哈哈！你們被我耍啦！”我立馬起身逃跑，這時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)詭異的畫面：一群人正在追著一個(gè)人跑。其實(shí)我到現(xiàn)在還不明白當(dāng)時(shí)他們?yōu)槭裁床环诸^行動(dòng)。??帶著淚水奔跑。是傷心嗎？怎么可能！從此以后，我再也不是一個(gè)人了，我從一個(gè)孤獨(dú)患者變成了一個(gè)名副其實(shí)的瘋子，我的世界，從灰色變成了彩色。??我想大聲地對(duì)著天空大喊：”我不再孤獨(dú)了！“
孤獨(dú)高中作文38
林清玄曾說(shuō)，孤獨(dú)是生命的禮物。就是這樣的，孤獨(dú)是皚皚白雪中的一抹色彩，是懸崖峭壁上的一株綠?？稍诠陋?dú)之中，我們?nèi)栽撱懹?，靜了等于不靜的夜才是良夜。孤獨(dú)為我們提供獨(dú)處的機(jī)會(huì)，為我們提供內(nèi)心的一絲寧?kù)o，我們?nèi)詰?yīng)該在孤獨(dú)中去探索，去求知，讓孤獨(dú)在生命中發(fā)出驚濤駭浪般的鳴叫，濺起生命的波瀾壯闊。
孤獨(dú)，在小時(shí)候的我看來(lái)像是惡夢(mèng)，但在現(xiàn)在的我看來(lái)這更像是一種享受。小時(shí)候的我不會(huì)享受孤獨(dú)，所以無(wú)論何時(shí)何地做什么我都會(huì)拉著別人一起?，F(xiàn)在的我卻明白人與人之間需要空間，一味地占用別人獨(dú)處的時(shí)間只會(huì)讓別人更加你厭煩，但給雙方留足空間那么你與別人的相處將會(huì)變得更和睦。這這驗(yàn)證了“孤獨(dú)是生命圓滿的開(kāi)始，沒(méi)有與自己獨(dú)處的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)懂得和別人相處”這句話的正確。
孤獨(dú)并不是寂寞。其實(shí)它更是一種歷練，一種成長(zhǎng)，一種飛蛾撲火般的`堅(jiān)定。從前我不懂孤獨(dú)，我逃避孤獨(dú)。但終發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)是一種不可避免的來(lái)臨。孤獨(dú)是一種新生，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)陪伴誰(shuí)，也沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)愿意陪伴誰(shuí)。但所謂孤獨(dú)其實(shí)只是一個(gè)人的狂歡；一種心里的寧?kù)o；一段美好的享受。最重要的時(shí)刻往往只有孤獨(dú)。
你永遠(yuǎn)不要害怕孤獨(dú)，你孤獨(dú)了，才會(huì)去創(chuàng)造去體會(huì)，這才是最有價(jià)值的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)去創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友，孤獨(dú)是一個(gè)人寶貴的財(cái)富，是你窺探自己的心靈之窗，是如今這喧囂的城市，難得的寧?kù)o的。學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，這是我們?nèi)松玫囊粓?chǎng)必修課。
直面孤獨(dú)，享受孤獨(dú)。只有學(xué)會(huì)了面對(duì)孤獨(dú)，才能更好的與之相處。孤獨(dú)是生命圓滿的開(kāi)始，沒(méi)有與自己獨(dú)處的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)懂得和別人相處。讀懂了孤獨(dú)的含義才能更深的了解生活。生活源于發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)的旅途中學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相伴，與人相處。
孤獨(dú)高中作文39
一晃就是半個(gè)月了，這是我正式完結(jié)學(xué)校生活的時(shí)間，也是我該直面生活的開(kāi)始，再也找不到寄生的理由，也不能用迷茫來(lái)推辭現(xiàn)狀，要知道你不求生沒(méi)人愿意救你!這也有了我們不講理的看法：我一無(wú)所有的時(shí)候你們都不認(rèn)識(shí)我，等我富裕的時(shí)候就是酒肉朋友!呵呵，多么不合理的規(guī)定!
一生需要遇到的人那么多，擦肩而過(guò)都需要前世的五百次回眸，不怨別人不珍惜你只怨你前世修行不夠，只有不斷修成正果你才會(huì)遇到屬于你的人。
人在感到孤單和害怕的時(shí)候最矯情的，生怕別人不知道你懦弱一樣!芝麻大點(diǎn)的事也會(huì)被你的脆弱夸張成西瓜那么大，別人根本不會(huì)感受你的感受，好心的附和你安慰你，不然除了呵呵我想不到他們還有什么華麗的解釋!
踏入社會(huì)我們的價(jià)值觀，朋友圈都要重新定義!以前的朋友或許將會(huì)成為合作伙伴，也有可能成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還有的或許再無(wú)交集!這些其實(shí)都不重要，重要的是你將如何看待，知道我們需要什么才不會(huì)迷茫，不會(huì)迷茫才能明確選擇!拿著一塊板磚還想著能為你保駕護(hù)航，你要知道他是屬于房子的而不是你想的那樣!
有個(gè)朋友愿意為你走上未知的道路，有個(gè)愛(ài)的人愿意執(zhí)子之手與子偕老，所有的親人都平安健康幸福每一天!這就是幸福。數(shù)量與質(zhì)量肯定不能成為正比，畢竟我們不是上帝的孩子，我們是爸媽的孩子，他們能給我們的不是像人民幣一樣惹人疼愛(ài)的技能，而是一個(gè)與美好世界相遇的`機(jī)會(huì)和一個(gè)看清彼此的眼睛!
以前不會(huì)明白幸福就是安全感，也沒(méi)清楚其實(shí)認(rèn)識(shí)也可能只是一次投資，更不會(huì)明白求生確實(shí)是本能!
現(xiàn)在知道生活不易，聊天是有能力的人的特權(quán)，說(shuō)過(guò)的話我需要用結(jié)果來(lái)體現(xiàn)!一個(gè)人的時(shí)候不能像以前累了心情不好了想矯情的時(shí)候可以找個(gè)人閑談，找?guī)讉€(gè)朋友喝酒，甚至通宵殺怪!可能我還是那個(gè)特意為你而寫的程序一樣能夠及時(shí)自動(dòng)回復(fù)!記憶那么甜，回憶有點(diǎn)咸，一個(gè)人該靜一靜了感受孤獨(dú)與成長(zhǎng)!
孤獨(dú)高中作文40
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
孤獨(dú)也是一種美，要善于享受孤獨(dú)。
此言一出，同學(xué)們便定會(huì)莫名驚詫。這也難怪。歷來(lái)，談起孤獨(dú)，人們總是把它同悲涼、悲衰、眼淚連在一起。而孤芳自賞、孤苦伶仃、孤立無(wú)援等等，無(wú)一不和孤獨(dú)“沾親帶故”。所以人們簡(jiǎn)直把它當(dāng)成“不幸”的代詞。然而，回首人生的單人道，和那一個(gè)又一個(gè)365里路，我對(duì)孤獨(dú)不能不產(chǎn)生新的思索。
曾有一個(gè)這樣害怕孤獨(dú)的女兒。青春的熱情使她完全陶醉在和朋友的高談闊論、往返應(yīng)酬中。而當(dāng)同學(xué)各自去尋找自己的彩虹，紛紛踏上遠(yuǎn)去的“方舟”時(shí)，她卻在離別的痛苦和悲衰中發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，走進(jìn)了生活的誤區(qū)。而當(dāng)她用理智驅(qū)散心中的陰影，從迷霧中走出來(lái)時(shí)，她才真正理解福樓拜的話：“耐不住孤獨(dú)的人，不會(huì)懂得真正充裕的快樂(lè)是怎樣來(lái)的?！?/p>
孤獨(dú)也是一種美，我們應(yīng)該享受孤獨(dú)。用我們犀利的眼睛，善感的心靈，發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的美，不要被它的外表所蒙騙，我們要用內(nèi)心去感受。
孤獨(dú)是一種傲然自立，個(gè)性充盈的美的境界。博聞強(qiáng)記，才高于世的.屈原，精于書(shū)畫，工于五言的嵇康，無(wú)不是孤獨(dú)者。他們傲眼看世俗，出淤泥而不染，最終流芳千古。誠(chéng)然，他們的時(shí)代一去不復(fù)返了，但他們那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钤瓌t，那種對(duì)真理孜孜以求的寶貴品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他們的孤獨(dú)與那種人云亦云，矮人觀場(chǎng)式的庸人孰美？
孤獨(dú)是一種沉靜的美，是一種自信的美，享受孤獨(dú)，它可以使你們?cè)谶@短暫的季節(jié)里，創(chuàng)造出人生的輝煌。孤獨(dú)是一種傲岸，是一種自強(qiáng)。能夠享受友誼溫情的人很多，但能夠享受孤獨(dú)的人很少?；ù罅繒r(shí)間與人交往，或許你會(huì)學(xué)會(huì)如何收集岸邊的貝殼，而孤獨(dú)卻會(huì)使你真正獲得大海的寶藏！
孤獨(dú)并非一種苦境，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看清它的內(nèi)在，它是使你通向成功的橋梁！不要只看外表，也要有內(nèi)涵！讓我們擁有孤獨(dú)，享受孤獨(dú)！
孤獨(dú)高中作文41
請(qǐng)你不要誤解孤獨(dú)，孤獨(dú)其實(shí)也是一種美麗。享受孤獨(dú)，品味孤獨(dú)，便是在領(lǐng)略著一種超脫。
黑色籠罩的小屋，你輕輕劃亮一根火柴，點(diǎn)燃一支魄的蠟燭，倚桌獨(dú)自向隅?？粗雷蛹t色精靈的舞蹈，聆聽(tīng)窗外風(fēng)的低呤，感受心中的空寂，那就是孤獨(dú)。
孤獨(dú)，她無(wú)需言語(yǔ)。當(dāng)你享受孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)看到美麗的她向你一步步走近。沒(méi)有親朋，沒(méi)有好友，只有你獨(dú)自一人，這時(shí)她為你輕輕敲開(kāi)記憶的大門，心中塵封的往事又如一幅幅畫卷重現(xiàn)在你眼前?？鞓?lè)、憂傷、悔恨，所有過(guò)去的情感使者又來(lái)到你的跟前，和你喃喃對(duì)語(yǔ)。你一一把它們釋解，心中的一切都已經(jīng)淡化。于是你便擁有了一顆平靜的心，心湖不再泛起波瀾。因?yàn)閷庫(kù)o，所以美麗。
靜靜的，靜靜地，你等待孤獨(dú)的來(lái)臨。有如一股清涼的泉水從你心底淌過(guò)，沖淡著一切。記憶著昨天的太陽(yáng)，眷戀著今日】夜的星辰，夢(mèng)想著明天晨風(fēng)，靈魂在空中飛舞，盤旋在你的頭頂。是你的過(guò)去正向你告別，她將遠(yuǎn)去，消失在無(wú)際的黑色之中。新的`靈魂誕生了，她告訴你怎樣走過(guò)今天，如何邁向明天。因?yàn)殚_(kāi)始，所以美麗。
孤獨(dú)時(shí)，你坦然，你真誠(chéng)，你無(wú)所顧忌。飛吧！把心靈放飛吧！既使沒(méi)有大詩(shī)人的才情，你也能吟出一首蕩然于夜空的詩(shī)句。那是你心靈的呼喚，那是你內(nèi)心的傾訴。撕下虛偽的面具，做一個(gè)真正的自我，她還你一個(gè)清清沏沏。因?yàn)榍宄?，所以美麗?/p>
如果她靠近了你，請(qǐng)不要將她驅(qū)逐，因?yàn)樗悄阕詈玫男撵`醫(yī)生。她教你拋下驕傲，拋下自卑，拋下你不該有的不該。她為你點(diǎn)燃了生活的希望，給你描繪了明天的朝陽(yáng)。于是你就多了一份等待，多一份想象。因?yàn)槠谂?，所以美麗?/p>
燭滅了，燈又亮了。走出孤獨(dú)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加美麗，因孤獨(dú)把她的美麗給予了你。
美麗的孤獨(dú)，孤獨(dú)的美麗，讓人慢慢地去享受去品味。
孤獨(dú)高中作文42
一個(gè)人的旅途是孤獨(dú)寂寞的，當(dāng)你愛(ài)的陽(yáng)光照耀到我的身上時(shí)，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨(dú)。
小時(shí)候性格內(nèi)向，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，去幼兒園我總是背著書(shū)包，不回頭說(shuō)再見(jiàn)，也不和老師打招呼，就一個(gè)人默默順著墻根向前走。上小學(xué)了，媽媽也開(kāi)始擔(dān)心我在新的班級(jí)里沒(méi)辦法合群，交不到朋友。說(shuō)實(shí)話，我真的不知道怎樣和一個(gè)人開(kāi)始一段有趣不尷尬的交流。直到那個(gè)陽(yáng)光的她，打開(kāi)了我的話匣子，從此我不再孤單。
那是一個(gè)寒冷的冬日，太陽(yáng)遙遠(yuǎn)的掛在天邊，我卻絲毫感受不到溫暖，冷風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)梢上那幾片倔強(qiáng)的枯樹(shù)葉再也受不住了，被大風(fēng)刮了下來(lái)，一輛輛汽車從上面風(fēng)馳而過(guò)，吱吱的聲音很舒服。爸爸媽媽工作忙，沒(méi)空接我上下學(xué)，我只好一個(gè)人步行回家。順著馬路牙子，看著路旁的`枯樹(shù)，踩著落葉向前走。一棵巨大的樹(shù)映入我的眼簾，它真的算是一棵古樹(shù)了吧，兩三個(gè)人圍在一起應(yīng)該可以將它環(huán)繞過(guò)來(lái)，斑駁的樹(shù)皮像老人的手紋，粗糙，滄桑，老樹(shù)樹(shù)根深深扎進(jìn)泥土里，充分吸收著來(lái)自地下的養(yǎng)分養(yǎng)料，來(lái)年夏天一定是個(gè)乘涼的好去處吧，我想。老樹(shù)的樹(shù)枝看起來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比，伸向天空，站在一旁的我顯得十分渺小。在這些樹(shù)中，它十分顯眼，有種鶴立雞群的感覺(jué)，它應(yīng)該和我一樣孤獨(dú)吧。
從此每天放學(xué)我都會(huì)在它的身邊停留一兩分鐘，直到那天，我發(fā)現(xiàn)它抽出了綠芽，我笑笑，你都不在孤單了，而我的朋友又在哪里？一串銀鈴般的笑聲在我耳邊響起，緊接著感覺(jué)肩膀被人輕輕拍了一下，我回頭，是她！那個(gè)住在我家樓下的和我同一所學(xué)校女孩，“走啦！一起回家！”她說(shuō)，并朝我眨眨眼，我很開(kāi)心，一路上聊了很多，從家人到老師到同學(xué)再到夢(mèng)想，她是個(gè)有趣的人。
我向后看，一眼就看到了那棵老樹(shù)，黑夜繁星千千萬(wàn)萬(wàn)，終于有一顆與我相伴，從此，我不再孤單。感謝老樹(shù)，感謝那個(gè)陽(yáng)光的她。
孤獨(dú)高中作文43
人生路漫長(zhǎng)，每個(gè)人都有一條屬于自己的路，也許這條路是父母一心一意為你鋪好的，也許這條路是你自己做出的選擇，每個(gè)人在這條人生路的路途中都是孤獨(dú)的。
我是一個(gè)選擇了職業(yè)中學(xué)的女生，我早已迷失在這條道路上，我不知道自己的選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)是不是最好的。我只知道，這條路是自己選擇的，即使沒(méi)人支持，跪著也會(huì)把它走下去。
因?yàn)檫@個(gè)選擇，我的父母在朋友面前抬不起頭，誰(shuí)說(shuō)職中沒(méi)有用，未來(lái)的日子我會(huì)用自己來(lái)證明，我的選擇是對(duì)的。這一段的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)我是孤獨(dú)的，支持我選擇的，僅是那么一小部分的人，我開(kāi)始迷茫，開(kāi)始迷失，聽(tīng)著反對(duì)的聲音，不停的問(wèn)著自己：我對(duì)了嗎？我真的可以嗎？但我告訴自己，既然當(dāng)初如此的拼命我選擇了職中，我無(wú)怨無(wú)悔。反對(duì)的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)是動(dòng)力，支持的聲音是我的前進(jìn)的勇氣。
我的專業(yè)是幼兒教育，當(dāng)初的堅(jiān)持是因?yàn)槲业闹蹲又杜畟?，我喜歡孩子，想要帶著小孩子們一起走向未來(lái)，想給每一個(gè)孩子傳遞善良，讓他們?cè)谝簧凶钪匾?時(shí)期學(xué)會(huì)善良。有著天使的面孔卻沒(méi)有天使的心又有什么用。
上了職中以后，默默地接受這一切，在這些日子里加入了團(tuán)支部，鍛煉自己，加入了樂(lè)隊(duì)，完成夢(mèng)想。最起碼我是幸福的。即使孤獨(dú)，即使支持的人極少數(shù)，但我想自己做的決定，就要堅(jiān)持下去，享受這孤獨(dú)的人生，孤獨(dú)的幸福。
孩子們，有些時(shí)候遇到人生一些重要的選擇，不要猶豫，不要被他人的思想毀滅，做真正的自己，選擇最喜歡最適合自己的，走下去，即使反對(duì)的聲音再怎么大聲，也要堅(jiān)定不移。最起碼，未來(lái)的你不會(huì)后悔，不會(huì)有遺憾，人生就是這樣的，選擇多多，讓人迷茫，卻又充滿挑戰(zhàn)性，與其隨波逐流，不如逆流而上。
人生的青春就一次，無(wú)論有多苦多累選擇了孤獨(dú)，就要去拼了命的守護(hù)，就要去享受屬于自己的孤獨(dú)。做最好的自己，至少，青春無(wú)悔。
孤獨(dú)高中作文43篇(關(guān)于孤獨(dú)的高中作文)相關(guān)文章：
★ 規(guī)則高中作文9篇 有關(guān)規(guī)則的高中作文800字
★ 誠(chéng)信高中作文9篇 講誠(chéng)信的作文
★ 關(guān)于感動(dòng)高中作文600字4篇 感動(dòng)優(yōu)秀作文800字高中
★ 描寫老師高中作文3篇 關(guān)于寫老師的作文高中作文
★ 孤獨(dú)高中作文7篇(關(guān)于孤獨(dú)的高考作文)