下面是范文網(wǎng)小編整理的夏令營活動方案6篇，供大家參閱。
夏令營活動方案1
一：夏令營的宗旨和目的
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，教給孩子一次學習、接觸美術的機會。在體驗教學中，培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
一、組織單位：
XXX
二、活動主題：
我與美術共同成長
三、活動目的：
豐富廣大中小學生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍美術創(chuàng)作，學習培養(yǎng)良好的作畫行為習慣，提升對美的認識。
四、課程設置：
國畫創(chuàng)作(基礎課)
課程簡介：
1.使學生理解并基本掌握國畫創(chuàng)作的一般方式和創(chuàng)作過程，基本把握畫面關系的能力。
2.深入理解并運用藝術的基本規(guī)律，正確處理主客觀之間的關系，學會運用一定的.材料媒介和形式語言表達自己的思想感情。
五、活動要求：
1、 著裝：請學員自備休閑裝或戶外運動服(盡量穿寬松、防磨)，請帶一件防寒外套、運動鞋。
2、 個人請攜帶常用有效藥品：如創(chuàng)可貼、感冒藥等。
3、 隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。
4、 培訓期間請服從培訓師和基地工作人員的管理,嚴禁飲酒。
5、 培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。
6、 如果遭遇惡劣天氣，培訓師會根據(jù)情況，調(diào)整活動時間和培訓項目。
六、活動類型
1、自立型A營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng)，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可;
2、體驗型B營、D營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可;
七、活動時間
1、A營：8天;B營：5天
2、每期各營開班人數(shù)須在20人以上，人滿隨時開班。
八、備注事項
1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。
3、特別注重營養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養(yǎng)。
4、為參加美術夏令營的學員提供生活必須品。
5、活動結束后，學員都要寫一份美術夏令營體會心得。
夏令營活動方案2
一、夏令營目的
培養(yǎng)興趣，發(fā)展優(yōu)勢，彌補不足。
二、夏令營特色
1、優(yōu)秀教師配置——無論是文化知識的拓展、輔助差異，還是興趣特長的培養(yǎng)，都將是優(yōu)秀專業(yè)教師的引導。
2、科學管理——全封閉軍事化管理，豐富的營地生活經(jīng)驗，讓孩子們更加成熟自立，更加體貼家人和朋友，從而提高學生的團隊合作精神。
3、教學與娛樂相結合——科學合理的.戶外活動，為孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，擺脫枯燥的課本，讓他們快樂學習，健康成長。
4、完善的課程設置——文化知識的拓展、補充、興趣與專業(yè)培訓的xxx結合。
5、xxx的設施，周到的服務，安全的環(huán)境，大容量塑膠操場，圖書館，美術室，陶藝室、鋼琴室等等，并配備專業(yè)校醫(yī)24小時紅外線監(jiān)視器，以及高水準的學生公寓，專業(yè)團隊貼心服務。
三、收費標準
上午：基礎英語，數(shù)學學習。根據(jù)原有的學習情況分為競賽類、輔助性類。
下午：輔修課程興趣專業(yè)學習。有藝術、體育、音樂、電子美容、信息5門課程。
標準課程：英語與數(shù)學競賽：1500元/期;基礎課程：全國英語與數(shù)學競賽;輔修課程：藝術、體育、音樂、電子美容與信息;2天外出英語數(shù)培訓優(yōu)秀班1500元/期基礎課程，主要提高數(shù)學、英語水平，同時進行語言輔導。
注：生活費：300元/期;住宿費：150元/期
四、夏令營時間
xxx年7月11日—xxx年7月30日
注：夏令營于星期六下午四時三十分及星期日下午五時三十分休息。如果學生的家離學校很遠或者父母的交通不方便，學校會在周末組織學生活動。
五、報名方式
到班主任辦公室報名。端午節(jié)后可以繳費，到班主任辦公室進行繳費，然后由班主任統(tǒng)一在財務室繳費!
夏令營活動方案3
一、活動安排
(一)活動內(nèi)容
1.進入3D打印實驗室進行3D打印創(chuàng)業(yè)設計實操體驗;
2.專家做有關3D打印的'學術報告;
3.三維數(shù)據(jù)建模體驗;
4.創(chuàng)新能力拓展訓練;
5.研討活動;
6.夏令營藝術沙龍。
(二)時間安排
3D打印暑期夏令營將于20xx年6月15日至6月23日在我校舉辦，夏令營分三期：
第一期6月15日到17日
第二期6月19日到21日
第三期6月21日到23日
(三)食宿安排
住宿、用餐均在新鄉(xiāng)學院校內(nèi)。
二、費用
1.學校負責承擔報銷外地市的學生城際間的交通費用;
2.學校負責夏令營隊員在校期間的食宿費用。
三、報名方式
1.登錄網(wǎng)站主頁下載報名登記表;
2.填寫好表格發(fā)送至郵箱：[emailprotected]，郵件主題為：學校名稱+個人姓名.
四、錄取方式
夏令營每期營員100人，按報名先后順序擇優(yōu)錄取。
夏令營活動方案4
20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調(diào)對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的.促進學生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
一、夏令營特色
名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能
二、夏令營主題
健康，運動，陽光，未來
三、夏令營活動基地
北京郊區(qū)
四、承主辦單位
主辦單位：實驗小學
承辦單位：實驗小學
五、參加對象和名額
5--12歲之間的小朋友
六、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀律性家長支持的
七、活動時間
20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)
八、相關事項
收費120元/人
證書：在活動結束之后為營員頒發(fā)訓練營結業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影
九、日程安排
夏令營活動方案5
夏令營宗旨和目的：
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱
一、藝術實踐路線選擇
湖南湘西鳳凰古鎮(zhèn)
二、藝術實踐設計思想
培養(yǎng)學生畫、看、聽、行、說、寫等方面綜合能力
三、藝術實踐設計形式
以學生美術專業(yè)課程形式設計，以學生走進社會走進自然為訓練途徑，以各景點和活動場所為校外課堂。
四、代收費用
每人850元(含往返交通費、導游費、餐飲費、住宿費、各景點門票費、照相費)
五、湖南湘西鳳凰古鎮(zhèn)實踐活動內(nèi)容及時間安排
第一天：參加活動的全體學員于12：30在畫中顏畫室集合，進行安全知識學習，下午13：00從黃岡出發(fā),15：30到達武漢火車站(2159次武昌17：08分發(fā)車，06：10分懷化站下)，在火車上組織學員進行團隊交流活動。晚上住火車上。
第二天：火車早上6：10抵達湖南懷化站,學員進早餐，8點乘汽車去鳳凰古鎮(zhèn),10點半到達目的，安排住宿。
中午在宿舍休息,整理內(nèi)務，進中餐。
下午在鳳凰古鎮(zhèn)寫生.(沈從文故居北門城樓 回龍閣吊腳樓 )
晚上賞古鎮(zhèn)夜景，品古鎮(zhèn)小吃，在沱江旁放“許愿船”.
第三天:上午繼續(xù)在鳳凰古鎮(zhèn)寫生,參觀當?shù)氐拿褡骞に嚻?苗族銀飾 ,苗族刺繡, 苗族剪紙, 蠟染 ,扎染, 紙扎 .織花帶 ,木雕)
請民族工藝扎染大師，講解印染工藝。
中午進餐,午休一小時.
下午坐沱江泛舟到桃花島,沿途進行做畫.
第四天: 游黃絲橋古城景區(qū)
在離縣城25公里處的`苗區(qū)，有一座完整的石頭城。
第五天: 前往富有民族特色的山江苗人谷,了解苗人當?shù)氐纳瞽h(huán)境和習性,進行風景、人物作畫.晚上和苗族居民一起進行篝火晚會.
第六天: 參觀文人沈從文故居.下午出發(fā)準備從鳳凰坐車到吉首,
傍晚做火車回武漢
第七天:早上到達武漢,坐汽車回到黃岡.
校外課堂：
1、看：了解湘西歷史和文化，了解少數(shù)民族生活，民族工藝，民族藝術特點。
2、畫：特色建筑，民族人物、服飾，風景名勝。
3、行：積極主動參與團隊活動，團結友愛，互相幫助，自己動手，生活自理。
4、照：用相機拍下風景名勝，拍下同學們集體活動歡樂和幸福的照片。
5、寫：寫好日記，記下你每一天的感受。寫一封信寄回家。
夏令營特色
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
夏令營活動方案6
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組，組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則
四、報名辦法
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
五、活動內(nèi)容
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀xx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的`文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
六、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日
4、“xx探秘，愛我xx”
七、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結此次活動情況；
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
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