下面是范文網(wǎng)小編分享的我的拿手好戲小學(xué)作文11篇 小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲炒菜作文，歡迎參閱。
我的拿手好戲小學(xué)作文1
我的愛(ài)好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的'是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方，玩得很開(kāi)心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了玩具店，我買了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無(wú)盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”接著，我開(kāi)始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來(lái)了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開(kāi)始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水，我拼完了，我對(duì)老師說(shuō)：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無(wú)比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
我的拿手好戲小學(xué)作文2
我們?nèi)叶际沁\(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。從小時(shí)候開(kāi)始，老爸每周周末都會(huì)帶我到潭西中學(xué)打籃球。經(jīng)過(guò)六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。
這周周末又是個(gè)好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來(lái)到潭西中學(xué)打籃球。藍(lán)天碧草下，我拿著球，將球來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再開(kāi)球。首先我用了一個(gè)艾佛森的大幅度變向，再向鳥捕食一樣迅速地靠近爸爸，然后來(lái)了個(gè)180度轉(zhuǎn)身，就過(guò)掉了爸爸。接著我用了一個(gè)歐洲步，上籃，球進(jìn)了，酷!我得意地對(duì)爸爸大喊一聲:“看，就是這簡(jiǎn)單。"爸爸也不甘示弱地開(kāi)球，他學(xué)著我來(lái)了個(gè)插花，像蛇一樣靠近我，再極速來(lái)了一個(gè)變向加后撤步，然后自信滿滿地投球。只見(jiàn)球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來(lái)。頓時(shí)爸爸像泄了氣的'氣球：“唉!怎么又不進(jìn)啊?”此時(shí)的我在爸爸旁邊笑得喘不過(guò)氣:“爸爸，你這也太‘?！税?看我的!”我接過(guò)球，雙腳叉開(kāi)，弓著腰向前伸著手，張開(kāi)手指，穩(wěn)穩(wěn)地托著球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來(lái)回跳動(dòng)。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時(shí)，我集中精力，向籃筐瞄準(zhǔn)，再暗暗用力向上一投，只見(jiàn)“哐啷”一聲球進(jìn)了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中，我表演了傳球、運(yùn)球、快攻等絕活，并跟爸爸說(shuō)一些我已掌握的技能，如:不能低頭運(yùn)球;要看隊(duì)友的跑位;要變換跑位等。運(yùn)球時(shí)眼觀六格耳聽(tīng)八方，射球時(shí)從容不道、空心入網(wǎng)……
我打籃球的技能就在不停地切磋和你來(lái)我往廝殺中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場(chǎng)上沖鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。
我的拿手好戲小學(xué)作文3
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛(ài)哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見(jiàn)我很喜歡畫畫，走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的'肩膀說(shuō)：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢？難道你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴？”
聽(tīng)了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說(shuō)這件事兒?！?/p>
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)便跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來(lái)美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說(shuō)：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫?！蔽壹?xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開(kāi)心呀。
慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲小學(xué)作文4
拿手好戲，每個(gè)人都有拿手好戲。當(dāng)然，我也有拿手好戲，我的拿手好戲是彈古箏。
你知道我為什么要去學(xué)古箏嗎？那是因?yàn)椋以诳头顒?dòng)報(bào)了一次，古箏。然后，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那老師在外面開(kāi)了一家琴行。后來(lái)，我在我家樓下，發(fā)現(xiàn)了那家琴行，然后我就在學(xué)了。
對(duì)了！就在今年7月28日我去了重慶考級(jí)。
那一天，早上8：00多鐘，我們就出發(fā)了。我們前一天就把行程安排好了，今天才走。到了重慶，我們知道了，我們訂的那家酒店，我們把帶的東西都拿到了房間。我們?cè)诰频昀镄菹⒘艘粫?huì)兒。因?yàn)榭技?jí)那一天，早上8：00多鐘，我們就出發(fā)了。我們前一天就把行程安排好了，今天才走。到了重慶，我們住到了，我們訂的那家酒店，我們把帶的東西都拿到了房間。我們?cè)诰频昀镄菹⒘艘粫?huì)兒。因?yàn)榭技?jí)前的。的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我們下午1：00就出門了，我們做了許久的車，終于到了。爸爸不知道把車停到哪兒，就停在了工作人員說(shuō)的那個(gè)地方，我們進(jìn)入了那個(gè)什么業(yè)績(jī)都在考級(jí)的`大樓。
我們到那個(gè)考古箏的地方，把準(zhǔn)考證先交給了一個(gè)叔叔。后來(lái)才知道，他是把人一群一群地去，他是10分鐘到二十分鐘去一群人就要終于，我進(jìn)去了，我的心真的好緊張，因?yàn)榈谝粋€(gè)就是我。
我們等前面的考完了，就該我了，我彈一首又一首，完了，我就跑去見(jiàn)爸媽了。
真的，仿佛就像一各個(gè)高考生一樣，考完了，我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)通過(guò)。后來(lái)，回去了，過(guò)了一個(gè)多月，終于，成績(jī)出來(lái)了，我——我通過(guò)了。我太開(kāi)心了，當(dāng)我到今天還沒(méi)拿到業(yè)余證書。但我覺(jué)得，雖然只是一個(gè)業(yè)余證書，但依然還是開(kāi)心。我媽也為我開(kāi)心。
現(xiàn)在證明，我練了那么多天都沒(méi)有白費(fèi)，證明我的辛苦也沒(méi)白費(fèi)。
這應(yīng)該就是一個(gè)讓人覺(jué)得辛苦，沒(méi)白費(fèi)的樣子吧。
這就是我的拿手好戲——彈古箏。
我的拿手好戲小學(xué)作文5
“十八般武藝，樣樣是好戲?！?/p>
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，通過(guò)努力，都會(huì)鑄造了一段輝煌的歷史，寫下自己不平凡的人生。
我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開(kāi)始，我就與象棋有了一些淵源。
不知我與象棋有緣，還是我有天賦。從那以后我也就變得有些自戀了。那天，我正拿著掃把“打鬼子”，爺爺神秘地拿出一盒東西，擺在桌子上，我“掃蕩”到了客廳，一看到這些東西，我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時(shí)制止我，那可憐的象棋，差點(diǎn)就被我吃進(jìn)肚子里了。
爺爺說(shuō):“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚，這個(gè)是象棋?！蔽乙宦?tīng)，頓時(shí)感了興趣，爺爺趁熱打鐵，給我講了象棋的基本知識(shí)，我很快就聽(tīng)懂了基本的走法。
一個(gè)下午，我就學(xué)會(huì)了一些象棋殺法，但自從上小學(xué)后，我不經(jīng)常下棋。只有在空余時(shí)間才能下棋，我也就屬于自學(xué)成才吧。現(xiàn)在我認(rèn)為自己可以與一些高手匹敵了，就有了想炫耀一下的`念頭。
大課間，學(xué)校要求每個(gè)班挑一個(gè)人去參加象棋比賽。四年級(jí)的我如魚得水，一下子舉起了手，當(dāng)然朋友老秦也舉手了。老師笑著道:“那你們比一場(chǎng)，讓我看看?！痹瓉?lái)老師也是一個(gè)象棋迷呀!
對(duì)局開(kāi)始，我持紅方?！爱?dāng)頭炮”，這可是我的拿手開(kāi)局。他一步“馬二進(jìn)四”護(hù)住了“兵”，嘿嘿，下一步你肯定要走“炮”，我先跳“馬”。他一個(gè)“士角炮”，把我嚇蒙了。這是什么招數(shù)呀？我走了一個(gè)閑棋。我細(xì)心一看，唉，走錯(cuò)了。他是想用“連環(huán)炮”將“死”我呀!我上“帥”他走“車”，頓時(shí)我慌了。我也走“車”，他一個(gè)“連環(huán)炮”將我，我“將五平六”，他平“車”把我將“死”了。
老師若有所思的說(shuō):“現(xiàn)在的小孩兒真不簡(jiǎn)單呀!”老秦安慰我:“沒(méi)關(guān)系，多練練就行了?！睕](méi)想到一比較，我還是只是一個(gè)“小菜鳥”呀!真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。
看來(lái)，每個(gè)人的特長(zhǎng)都不是天生就會(huì)的，而是要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力鍛煉，才能練就一身非凡的本領(lǐng)。
我的拿手好戲小學(xué)作文6
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的一個(gè)拿手好戲，比如唱歌，釣魚，剪紙，游泳，挑西瓜……而我的拿手好戲就是炒菜。
我先教大家一個(gè)我的拿手菜，那就是番茄炒雞蛋。我們?cè)谇械臅r(shí)候，最好把它切成一小塊一小塊的，這樣方便將汁炒出來(lái)。我們?cè)阱伬锏谷胍恍┯?，然后我們打幾個(gè)雞蛋到碗里用筷子攪拌均勻后，再將雞蛋倒入鍋里，用鍋鏟將雞蛋正背面翻一番，記住，別把雞蛋做成煎蛋了，再放點(diǎn)鹽，最后放入事先切好的番茄。當(dāng)然，你也可以再加點(diǎn)糖或者番茄醬，讓雞蛋更加入味，炒好后就可以出鍋了。
下一個(gè)我教大家一個(gè)特別好吃的菜，那就是可樂(lè)雞翅，我也特別愛(ài)吃!我們先在雞翅上劃兩刀，方便一會(huì)兒入味。做可樂(lè)雞翅這道菜，我們需要的油有點(diǎn)多。在這之前，我們先把姜和蒜切好，再把油倒入鍋里放上。等油熱后倒入剛剛切好的姜和蒜，炒香后再放入這道菜的主角——雞翅。然后讓它在鍋里慢慢煎，煎至兩面金黃，那金燦燦的樣子，讓人直流口水啊!最后倒入一瓶可樂(lè)，煮上一個(gè)小時(shí)，煮好后就可以出鍋了!煮好后的'可樂(lè)雞翅，飄香四溢，讓人食欲大開(kāi)!
最后再教大家一個(gè)特別簡(jiǎn)單的菜，這是一道素食菜，畢竟我們要做到營(yíng)養(yǎng)均衡嘛，它吃起來(lái)也十分好吃，那就是炒空心菜。首先我們得清洗好空心菜，再把空心菜切成兩段。然后在干凈的鍋里倒上油，油熱后放入調(diào)料和準(zhǔn)備好的姜蒜，最后放入空心菜炒一會(huì)兒，入味后可以看到空心菜也變得綠油油的，這時(shí)候就可以出鍋啦!
炒菜就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲小學(xué)作文7
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數(shù)游泳了!
在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時(shí)候，我被水嗆了一口，那時(shí)我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，剛開(kāi)始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我?guī)У搅擞斡攫^。經(jīng)過(guò)了熱身運(yùn)動(dòng)后，我情不情愿的跳下了水，一個(gè)字：冰!我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺(jué)得孤立無(wú)援的時(shí)候，忽然，拯救我的那個(gè)人—教練把我拽了上來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學(xué)憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學(xué)都比我憋的時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致我的好勝之心油然而生，后來(lái)直到我的鼻子快流鼻血了才起來(lái)!但那次我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了游泳!覺(jué)得游泳會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，會(huì)讓我暑假期間不那么孤單!
我便拿出了我有史以來(lái)最認(rèn)真的態(tài)度學(xué)起了游泳!教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會(huì)使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關(guān)節(jié)略內(nèi)旋，兩手掌心略轉(zhuǎn)向斜下方，稍勾手腕，兩手分開(kāi)向斜下方壓水，這是呼吸時(shí)手臂的動(dòng)作!而腿的動(dòng)作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來(lái)!蹬兩三下?lián)Q一下氣!所以這種泳姿的.名稱叫做蛙泳!每天，我認(rèn)真地勤學(xué)苦練，沒(méi)幾天功夫，我便學(xué)會(huì)了游泳!
后來(lái)每到暑假，我便常常和幾個(gè)同學(xué)相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當(dāng)然不是我的對(duì)手啦!那當(dāng)然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風(fēng)!有幾位同學(xué)們見(jiàn)我游得好，還拜我為師呢!我就免為其難收了幾個(gè)徒弟，在我的指點(diǎn)下，他們的游技提高得相當(dāng)快呢!嘻嘻!
我喜歡游泳，游泳可以強(qiáng)身健體，可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，游泳也是我的拿手好戲!
我的拿手好戲小學(xué)作文8
我的拿手好戲非書法莫屬。
我與書法結(jié)緣于三年級(jí)，那天學(xué)校給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一本毛筆字帖。字帖上面的一個(gè)個(gè)正楷字，是那樣的端莊秀麗，是那么的圓潤(rùn)飽滿，多么賞心悅目啊!放學(xué)回家，我便央求爸爸讓我去學(xué)毛筆字。
于是，我的練字生涯開(kāi)啟了。從此，我不但周末和寒暑假在書法班，我還天天在家里寫字。從基本筆畫，到楷書，再到隸書、篆書，最后到行書、草書，鄧?yán)蠋熓职咽值亟涛覍?。兩年時(shí)間，幾百個(gè)日夜，終于，我練得了一手好字，時(shí)常參加各種書法比賽。
記憶猶新的是鄧?yán)蠋煄覀兪粌?yōu)秀書法學(xué)員去馬蹄湖，開(kāi)展“迎新年，送春聯(lián)"的活動(dòng)。
一路上，我的心怦怦直跳。這可是我第一次參加現(xiàn)場(chǎng)寫對(duì)聯(lián)的活動(dòng)，萬(wàn)一寫了錯(cuò)字怎么辦?萬(wàn)一墨水滴紙上怎么辦……一連串可能發(fā)生的意外，突然間塞滿了我的腦袋。
懷著忐忑不安的心情，我拿起毛筆開(kāi)始寫對(duì)聯(lián)。起初，沒(méi)有他人來(lái)圍觀，我的心情平靜下來(lái)，字也寫得很好。慢慢地，好幾個(gè)大人把我團(tuán)團(tuán)圍住，有的說(shuō)：“這女孩只有六歲吧，字就寫得這么好了!”有的說(shuō)：“寫得真不錯(cuò)，不過(guò)字的結(jié)構(gòu)不行?！薄笆堑?，那一捺沒(méi)寫好?！薄?/p>
圍的人越來(lái)越多，人們七嘴八舌地議論著。我心亂如麻，手猶如被寒風(fēng)吹得失去知覺(jué)似的，腦子里一片空白，不知如何下筆了。
孩子，不怕，你寫得挺好的，寫好送給我?！焙脺嘏脑捳Z(yǔ)，我抬頭一看，一位一臉慈祥的老爺爺沖我笑著，頓時(shí)，仿佛一股暖流涌遍了我的全身，我也沖老爺爺笑了笑。
拿起筆，蘸上墨汁，一幅對(duì)聯(lián)，一氣呵成。我將這幅春聯(lián)折好送給老爺爺。老爺爺笑著說(shuō)："孩子，寫得真好!我會(huì)把這春聯(lián)貼在我家的.大門上，謝謝你?！?/p>
我的心里樂(lè)開(kāi)了花，練書法讓我懂得了人生中有很多值得我們?nèi)?shí)踐的第一次，而且每一次嘗試的所得都是人生中值得珍藏的財(cái)富。
我的拿手好戲小學(xué)作文9
俗話說(shuō)：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。
那么，我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是折紙。在暑假里，我喜歡翻翻折紙書，看到感興趣的就把它折出來(lái)。這不一走進(jìn)我的房間，你瞧!可愛(ài)的大熊貓，彈鋼琴的
小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當(dāng)然，這些都是由一張張，折紙色折成的，通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起?？创芭_(tái)上有著一串串的千紙鶴，它們姿態(tài)萬(wàn)千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛(ài)心，有的夾著大長(zhǎng)腿，有的夾著小巧玲瓏的水鳥。
我認(rèn)為折紙有三大好處，它不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還可以提升我的觀察能力，同時(shí)又能豐富我的想象力。在閑暇時(shí)光，折折紙也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。不過(guò)我的技術(shù)，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬(wàn)壽菊，我還不會(huì)呢。
有一次同學(xué)請(qǐng)我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應(yīng)了。是啊，我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對(duì)折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的.仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長(zhǎng)腿，高傲的抬起頭，可愛(ài)的在跟我說(shuō)謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號(hào)所制成的，一個(gè)包著一個(gè)，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個(gè)，把它放在一邊，接著又做出了大號(hào)和中號(hào)，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué)，她端詳一陣后他贊嘆地說(shuō)：高，實(shí)在是高，這仙鶴感覺(jué)就是要高飛了，咦，玫瑰不應(yīng)該是三層的嗎?我定睛一看，原來(lái)是我忘記把最小的那一朵放進(jìn)去了，于是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進(jìn)一步，看來(lái)我需要努力提升自己的技術(shù)，也不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐?，希望我能?jiān)持折紙，豐富自己的課余生活，提高觀察力，動(dòng)手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
我的拿手好戲小學(xué)作文10
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因?yàn)檫@樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的，因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對(duì)跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì)?，F(xiàn)在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì)。
我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō)：“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎？”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“行，咋不行呢?！本瓦@樣，我學(xué)習(xí)了舞蹈。
我五年級(jí)開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習(xí)學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧！隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì)叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲?！?/p>
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎？是因?yàn)楸硌萃曛笪业膶W(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當(dāng)著我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(zhǎng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽準(zhǔn)備打我的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要打孩子，有話好好說(shuō)?！甭?tīng)了老師的.這句話，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短?，F(xiàn)在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì)有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了，老師就會(huì)給我們指點(diǎn)，讓我們改正?，F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因?yàn)槲姨煤?。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲小學(xué)作文11
從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個(gè)味道，于是我下定決心學(xué)怎么做蒸雞蛋。
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)家門廚房，興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)做蒸雞蛋!”媽媽關(guān)掉火，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)驚訝地看著我，“什么?你要學(xué)做蒸雞蛋!”“嗯嗯?！薄澳氵€小，不能做這么危險(xiǎn)的事情!”“我不要，我就要學(xué)!”我嘟了嘟嘴，大聲說(shuō)到。“不行”……我和媽媽爭(zhēng)執(zhí)了許久，最后我媽說(shuō)不過(guò)我，只好無(wú)奈地答應(yīng)了我。
我穿好圍裙，帶好手套，就準(zhǔn)備開(kāi)始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個(gè)步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見(jiàn)媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動(dòng)，不一會(huì)兒雞蛋就打好了。看完后我目瞪口呆，決定自己也來(lái)試試，我隨著媽媽的樣子打起來(lái)感覺(jué)還蠻簡(jiǎn)單的，就這樣第一關(guān)過(guò)了。
第二關(guān)控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來(lái)后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。
有一次，姨媽來(lái)我家吃飯，我說(shuō)要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說(shuō)道：“你還會(huì)做飯?”“那是!”說(shuō)著我就進(jìn)了廚房，姨媽也跟著進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，挺熟練的?！蔽议_(kāi)心地笑笑。做好后還沒(méi)上菜就已經(jīng)聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來(lái)，隨后姨媽沖我笑笑說(shuō)：“做的真好吃!”最后自然迎來(lái)的就是滔滔不絕的.夸贊。
而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因?yàn)橛掠趪L試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過(guò)蒸雞蛋這件事告說(shuō)我，付出一定會(huì)有回報(bào)的。
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