下面是范文網(wǎng)小編分享的懂你初一作文4篇 初中作文懂你700字，供大家閱讀。
懂你初一作文1
又一次四季輪回，親眼見證了又一次花開。當最后一片落葉回歸土地的時候，我已轉(zhuǎn)身邁入14歲的花季。收斂了從前的稚氣，而多了一份成熟；磨滅了曾經(jīng)的任性，而多了一份穩(wěn)重；在這個芬芳四溢的年紀，我才開始慢慢懂你。也許，從前我只會一味的任性，而你卻不生氣，溫柔的'說：只要不過分，你想怎樣都可以。也許，從前的我一貫很稚氣，對于洋娃娃愛不釋手，面對課本卻垂頭喪氣，而你卻不生氣，溫柔的說：我只是想讓你以后有出息。也許，從前的我總是以一副膽怯的心面對事情，而你卻不生氣，溫柔的說：別怕，其實我一直在。
直到現(xiàn)在我才明白，你所有的付出。即使是花朵，經(jīng)過春天的姹紫嫣紅，看到冬的面容后，也會默默低頭，緩緩卸去自己一身錦衣，它不是畏懼，只是想報答春的情誼，所以尾隨而去。即使是樹葉，經(jīng)過春天的風中搖曳，聽到冬的腳步后，也會微微頷首，慢慢從枝頭飄落，它不是膽怯，只是風光了一輩子，想好好報答給予它乳汁的樹根，所以混入泥土，陪伴在根部，盡顯孝意?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”這說的就是這種意境吧。世間萬物各有情趣，表達孝的方式也不同。而我，又該如何？管好自己，讓父母少操心、努力學習，讓自己有出息？
不，這些不夠，遠遠不夠。我還記得，生病時，是誰一邊著急一邊又安慰我別擔心；我還記得，難過時，是誰一邊抹淚一邊又安慰我別傷心；我還記得，失敗時，是誰一邊惋惜一邊又鼓勵我別灰心；我還記得，成功時，是誰一邊自豪一邊又鼓勵我要繼續(xù)。是你，給予我信心，給予我勇氣，給予我不一樣的關(guān)心。我想，我應該報答你，不僅僅是因為你給予的鼓勵，更重要的，是你給了我一顆心，一顆善良柔軟的心。
是你，伴我一路行，陪我一生走，我能回報的又有多微乎其微?！罢l言寸草心，報得三春暉?！奔幢闶沁@樣我也會努力，因為現(xiàn)在我懂了你，我懂了你的煞費苦心，懂了你的一直陪伴，懂了你的默默支持。曾經(jīng)，有人問我：你知不知道世界上最美的兩個字是什么？當時的我把一切可能想到的詞語全說了出去，卻屢遭碰壁?，F(xiàn)在，我終于明白，答案很簡單又很難。卻是人們都說過的一個詞-----“媽媽”。現(xiàn)在，我終于懂了你。
懂你初一作文2
一年四季，花開花落。老師是您哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。您是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。
老師，其實我懂你，身為我們班的班主任，你肯定是希望我們班可以更好，不管是你的一個眼神，或是一句嚴厲的批評，還是考試前的叮囑，我們都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳!
老師，其實我懂你，我天生膽小，課上，老師提了許多問題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來?？粗嗉壚锩课煌瑢W的眼神，組織好的語言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個親切的，安慰的眼神。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便云消霧散了，我流利地回答著，完后在掌聲中坐了下來，心里甜滋滋的。這時，老師又投來一個眼神，仿佛在說：你做得很好!課堂上，您那富有感情的朗讀，循循善誘的指導……老師，其實我懂你，您是我們學習的指導者。您用淵博的學識和創(chuàng)造性的勞動幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力;教給我們科學的'思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙交到我們手里，引導我們開啟知識的大門。
老師，其實我懂你，您是我們成長道路上的啟蒙人。老師，您教會我們學會做人，學會做事，引導我們走好人生之路。您用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，當我們遇到困難和挫折的時候，您幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫的時候，您為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲的時候，您的及時點撥讓我們清醒……
老師，其實我懂你，您的愛給予了我們溫暖和力量。老師，您的訓誡和批評使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔。千言萬語只能匯成一句話：老師，其實我懂你……
懂你初一作文3
你本可以做得更好些。我懂你，才這樣說的。
你家境一般，長得，確也平平。這些都不是你能夠決定的，這些我也都了解，但我確實覺得，你還可以做得更好些。
你常常會在考試結(jié)束后，獨自黯然失神，呆呆地望著那遠方的山巒，似有著說不盡的訴不出的悵然……
也有的同學說你很達觀，但都只是單單看到你在考試失利后，所表現(xiàn)出的，一如往常的嘻嘻哈哈，自然就不曾接觸到你嬉笑之時泛出的那沮喪的目光。
你從不會真正地去抱怨那些考試，去抱怨那已成結(jié)果的成績，也不會極為苦惱地后悔不迭。因為你每次都沒有為這考試認真準備過， 這都要歸結(jié)于你身上已然深深扎根的隋性。也正是這惰性使你每每都缺少行動，缺少準備。你總沒有準備，也就總是遭受失敗。
但你知道，你可以做得更好些，你要意識到，你需要做得更好些。也就是說，從某刻開始，認真對待考試，認真扎實地去做好準備，準備迎接那考試，迎接那進步，迎接那更好的結(jié)果。
你總是好像表現(xiàn)得很漠然，在路人面前，在無數(shù)的'陌生人面前，你哪怕是連一絲笑意也都是要收斂的。即便是面對熟悉的人，若不是特別親近，要好之人，你也總是漠漠然地好似不茍言笑。雖說有一定性格內(nèi)向的因素影響著，但你到底現(xiàn)在已經(jīng)是缺了些許活動，少了一點熱情，缺乏了一點對生活的積極態(tài)度。漸漸地，你發(fā)現(xiàn)你的情感神經(jīng)上傳遞的快樂信息越來越少了，甚至恐怕連情感界線也將近模糊了。你笑起來也顯得“力不從心”，顯得空洞無神了。
但你可以不是這樣的，你雖說算不上外向開朗，但也還從不至于吝嗇那些許善意的微笑和溫暖的表情。你只不過是累了，在重重的繁重的壓力下，心有一點乏罷了。漸漸地習慣了適應了，難以擺脫這種消極的狀態(tài)罷了。但你可以做到的，每天多一份愉悅，多一分輕松，這只需要多一絲微笑，多打開心靈一絲窗而已。從某個時刻，你試著去做，你將會改變，將會變得更好，更愉快，更輕松。
你可以做得更好。面對鏡中的自己，我總這樣鼓勵你。我懂你，你是鏡中的我自己，了解你，相信你，會超越鏡中的我自己！
懂你初一作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
————題記
請問，你明白老師為了我們所付出的嗎？有人說：“我當然懂了！”，有人卻說：“不就是教我們學習嘛！”
老師這個事業(yè)，是神圣的。老師，是學生的學習引路人，是生活的指導者，更是人生的方向標?！懊髑鍟r，一般稱老師為“先生”；直到20世紀初，中國現(xiàn)代教育奠基人將西學引入中國，創(chuàng)辦新式學校后，便在“學生操行規(guī)范”里面將“先生”定義為“老師”?！暗赂邽榉叮几邽閹煛?，從這個標準衡量，老師要先正己身，方可施教于人，“關(guān)于老師的名言有人多，像：關(guān)漢卿說的“一日之師，終身為父”、《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄?/p>
老師，其實我懂您。我懂您，那為了教育所付出的一切。多少個白天，您教會了我們知識；多少個夜晚，您辛勤地備課。是的，老師，在這一節(jié)節(jié)課的學習中，我讀懂了您，讀懂了您的辛勤、教誨。
回想起以前的老師，銘記在心的只有小學的王老師和您。
剛剛接觸您的時候，覺得您是那么的和藹近人。后來，我又發(fā)現(xiàn)，在您的話是那么富有哲理。您說的每一句話我都歷歷在目、銘記在心?；仡^看我們相處的點點滴滴的小事，正如利劍似的飛速而去，兩個月過去了。
第一次月考時，我得到了班級第三，總分280，的第一只差了4分。我知道，其實，我的月考的'分數(shù)并不高，而且，分數(shù)又不是就決定一切，是是開學的小小測試，所以，大家不要驕傲！要更上一層樓，還要繼續(xù)保持成績！
在第一次因月考而分組時：我們小組收到了奇特的同學。一個是全班倒數(shù)第一，一個大大咧咧過頭了。其實，我們小組是最有發(fā)展前途的，而且，我們組兩個人都沒有發(fā)揮好，本來應考的很好的。最后，有人不同意了，您讓我們到您的辦公室，最后就只剩我和她了，你講了許多教育的話，讓我內(nèi)心深處感動，不禁流下了眼淚。
老師，您的教誨，您的用心良苦，您為我們付出的一切，我都懂了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，相信您現(xiàn)在肯定在默默地為我們奉獻著吧。您的循循善誘將會有更多的人懂，更多的人懂您。
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