下面是范文網小編分享的初三敬佩作文4篇 關于我真敬佩他的作文，供大家參考。

初三敬佩作文1

　　我最敬佩的人是我的舅舅，他是一位化學家。我一直把他作為我的奮斗目標，常常夢想有朝一日能趕上他。

　　在小時候，我常常聽到自己的長輩對舅舅贊不絕口，便經常問自己的媽媽：“舅舅他到底是個什么樣的人呀?”媽媽就告訴我：“你舅舅考上博士后，現(xiàn)在出國了。”我便說：“那我也要當博士后，我也要出國?！笨墒乾F(xiàn)在這樣的大話我再也不敢說了，因為我上了初中，我已經深切地感受到學習好的種.種不易，同時也知道了舅舅當年為了考上博士后所需要付出的巨大的艱辛和代價。這一切都曾經使我對那遙遠的夢想望而生畏，也使我對我舅舅的敬意油然而生，心中佩服得五體投地。媽媽看到我學習有壓力，心中有怯意，就給舅舅打電話說了我的情況，舅舅鼓勵我：“學習就像爬山，只要腳踏實地、堅持不懈地努力就一定能登上頂峰，雖然過程很辛苦，但是爬到頂峰，美境盡收眼底，那份喜悅的心情卻令人回味無窮?！本司说墓膭钭屛矣職獗对?，為了那遙遠的理想，我先把目標鎖定在初中，讓自己在初中努力拼搏，爭取考上一所名校，為自己日后的路途打上一針“強心劑”。也許是因為這樣吧，我對舅舅更加敬佩了，敬佩他能夠克服重重困難，最終取得了博士后這樣一個最高的學位。

　　去年暑假，舅舅來看望我們，我終于見到了我崇拜、我敬佩、又有好幾年不見的舅舅。我們全家人圍坐在舅舅的身旁，舅舅就打開他的黑色的包，拿出一臺手提電腦，讓大家看他這幾年到過的地方、見過的人以及生活的狀況，那里面的情景引起了我極大的興趣，我無限向往地問舅舅：“我也能像您一樣到世界各地去嗎?我也能像您一樣成為一位博士后嗎?這可是我最大的夢想啊!”我又有點底氣不足地說：“這些夢想對于我來說似乎是太遙遠了，令我感到有些渴望而不可及?！本司藢ξ艺f：“肯定可以，只要你敢于努力就一定可以。你現(xiàn)在之所以有可望而不可及的感覺是因為你被眼前這一段路所嚇倒，只要你不去想眼前這段路有多長或多難走，而只看到它的寬度，把你眼下的路走好，你就會覺得取得博士后十分容易?！?/p>

　　看這條路的寬度，也許舅舅是要我不再去留意這條路有多長、有多難走，保持步伐繼續(xù)走下去吧。謝謝您，我所敬佩的舅舅，我會記住您的話，堅持不懈，永不停步!

初三敬佩作文2

“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

　　每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。

　　她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?

　　記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。

　　記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。

　　教師是多么容易當?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

　　王老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。

　　王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。

初三敬佩作文3

　　尚記得九年前的此刻，我初踏入小學的大門，一切關于人生發(fā)展的目標、定位都很模糊。與此同時，父親的單位調來了一位新領導——馮水火。馮水火先生與我父親同是二中人，因而對我也特別關心。初次見面時，便告訴我，二中的教師、二中的環(huán)境是數(shù)一數(shù)二的，并鼓勵我將來考入他的母校，而這也成為我在此后九年的目標。

　　馮水火先生是愛學習的。

　　雖生不逢時，小學便遇上了動亂，以致與向往已久的中學生活擦肩而過，但仍通過兩年的文化補習，獲得高中文憑。三十多歲時到松江二中干部培訓班學習了一學期后，又憑借自己的刻苦攻讀、不懈努力，在全國成人高考中取得優(yōu)異成績，成為上師大中文系的一名學員。

　　馮水火先生是工作認真，有責任意識的。

　　據(jù)父親說，每每走進馮水火先生的辦公室，總能看見他在辛勤地忙碌。凡是答應過的事，馮水火先生從不忘記;凡事只要規(guī)定了時限，他斷然不會逾期。時間緊迫，就把自己的休息時間用來工作，并且一貫保質保量，行事絕不浮皮潦草。

　　馮水火先生是飲水思源的。

　　盡管在松江二中學習的時間只有短短的一個學期，但古樸典雅的建筑、優(yōu)美幽靜的環(huán)境、尊師重教的氛圍，已然成為了馮水火先生美好、親切而又永久的回憶……松江二中教師的循循善誘及對教學的投入與執(zhí)著，也時常在他的腦?；厥帲绊懼麨槿颂幨赖姆绞?。

　　馮水火先生是平易近人的。

　　眼睛瞇成細縫，嘴角微微上揚，腰桿挺直，他始終保持著慈祥和藹的姿態(tài)。印象中不論是誰向馮水火先生請教問題，都會得到一份思維縝密、羅列清晰、周到詳盡的答案或指導。他說，這是在二中參加干部培訓班時學到的能力，二中給了他性情、氣質。

　　馮水火先生常言，松江二中是實現(xiàn)夢想的地方。我想，馮水火先生是我實現(xiàn)夢想的大道上的一盞明燈，是一個在我身邊的成功實現(xiàn)夢想的實例，是我學習的目標，也是動力的源泉。值此新學期伊始之際，我希望自己能三年后能夠像我所崇敬的校友——馮水火一樣，不但學到了課本內外的知識，培養(yǎng)了受用一生的品格，也學會了做人的道理。

初三敬佩作文4

　　敬佩的人是黑暗的道路上的一盞明燈，為你照亮未來的道路;敬佩的人是迷失在迷宮之人手中的地圖，為你指引正確的方向;敬佩的人是一個精確的指南針，引領航海家抵達海岸，尋得寶藏。

　　我曾經敬佩過我的小學班主任，因為她教會了我知識;我曾經敬佩過爸爸，因為他教會了我人要誠實守信;我也曾敬佩過我的同學，因為他教會了我做人要寬宏大度。但當我見到了那一幕，我又重新對爸爸有了新的敬佩之情…

　　前些日子，爺爺因為身體不適住進了醫(yī)院，而且病情非但沒有好，并且越來越惡化。

　　這天，聽說爺爺想見我這個唯一的孫子了，我興高采烈的和爸爸一起去醫(yī)院看望爺爺，剛到的時候爺爺在睡覺，我見到第一眼都沒認出來，因為爺爺瘦了許多，而且臉色蠟黃，沒有一絲紅潤，根本就像被別人掉包換了一個人似的，因為爸爸每天都會來看爺爺，對于爺爺?shù)臉幼記]有一絲驚訝的樣子，只是坐在爺爺?shù)牟〈策?，緊緊地握著爺爺?shù)哪请p已經滿是皺紋的手，仿佛一松手爺爺就會溜掉似的。

　　爺爺仿佛聽見了動靜，微微地睜開眼睛看著我們，一直望著我們。而我們誰也不知這就是暴風雨前的寂靜…

　　爺爺像著了魔似的，一下子坐了起來，皺著眉頭，撇著嘴開始大喊大叫。我被爺爺?shù)姆从丑@呆了，昨天還說想見我，今天怎么…

　　我傻傻地站在一旁一動不動，只是眼淚好像不聽使喚一滴滴地從眼眶里流了出來。爸爸仿佛也有一絲驚訝，但依然握著爺爺?shù)氖?，像安慰一個生氣的孩子似的勸說著，但是誰知道爺爺力氣那么大，手一下子從爸爸手中掙脫，一把就伸向氧氣管要給拔下來，爸爸一邊安慰著一邊要去抓爺爺?shù)氖?，可是爺爺一揮手只聽“嘭”的一聲狠狠打在爸爸的胸口，爸爸只是微微的皺了一下眉頭，但就當什么事也沒有，繼續(xù)安慰著爺爺。這時醫(yī)生來了給爺爺打了一針，過了一會爺爺安靜了下來，繼續(xù)睡了，而爸爸還是握著爺爺?shù)氖郑媚欠N平靜而又和藹的眼光看著爺爺。這時，兩個人的身份好像發(fā)生了變……

　　看著爸爸和爺爺這最溫馨的一面，我的心里有一縷陽光灑落。我望著爸爸的眼睛，暗暗說：謝謝你爸爸，你不僅教會了我做一個誠實守信的人，而且在醫(yī)院用自己的言行，為我上了人生中最重要的一課，老爸，謝謝你，你讓我懂得做人要孝順，要學會感恩。你是我的榜樣，你是我最敬佩的人!

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