四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇1
春有百花，秋有月；夏有清風(fēng)，冬有雪?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。”這樣的魅力誰(shuí)能抗拒得了？自然之門(mén)其實(shí)開(kāi)著，只要用心觀察，打開(kāi)自然之門(mén)，那一片嶄新的美麗世界會(huì)令人魂?duì)繅?mèng)繞。當(dāng)我推開(kāi)自然之門(mén)，我注意到的是哪極其普通但又是不可缺少的部分——水。
看水，我仿佛看到了生命之源。它滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)，就像母親照顧孩子一樣，是那么的無(wú)私。大到浩瀚無(wú)邊的海洋，小到山間清澈的溪流，都孕育著各種各樣的生命。就拿最熟悉的魚(yú)來(lái)說(shuō)，它的生命離不開(kāi)水，是水給予了它鮮活的生命，因?yàn)轸~(yú)兒感激水。有人說(shuō)過(guò)：“魚(yú)知水恩，乃幸福之源也?！睂?duì)于我們來(lái)說(shuō)，亦是如此，如果我們不懂感激，只是一味地向大自然索取，那將會(huì)造成大自然的不和諧，但有的人卻不懂得回報(bào)。這些人與大海的“海納百川，有容乃大”相比，就顯得微不足道了。因此，我們要像水一樣無(wú)私奉獻(xiàn)像魚(yú)兒一樣懂得感激。
看水，我看到了俞敏洪曾在《生命如一泓清水》中寫(xiě)道：“生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有一點(diǎn)污染。生命如一泓清水，我們以為這個(gè)世界像我們一樣清澈，一頭扎進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，其中有清流，也有濁流；有暗流，也有激流。我們有時(shí)能夠保存一泓清水的情懷，在經(jīng)歷很多痛苦和迷茫之后，仍然留住了一份高潔；但有時(shí)我們會(huì)失去自己的本色，變得渾濁，激蕩?！薄吧缫汇逅保嗝辞‘?dāng)?shù)谋扔靼?！為了不讓我們變得渾濁激蕩，失去了自己的本色，我們就要?jiān)持夢(mèng)想，留住勇氣，堅(jiān)持對(duì)未來(lái)的追求。
看水，我仿佛看到了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃；看到了洞庭湖如銀鏡般的湖面，這些雄壯優(yōu)美的景色，都是水形成的。而且在人的一生中，生活有時(shí)會(huì)遇到像潮水一樣的困難或挫折，有時(shí)也會(huì)像湖面一樣平靜和優(yōu)美，面對(duì)這些情況，我們要知道任何狀況都是一時(shí)的，都將過(guò)去，我們不要對(duì)一些突發(fā)狀況縈繞于心。大自然中的水以各種形式存在，大海無(wú)邊無(wú)際，大河奔騰不息，溪水清澈見(jiàn)底，只要我們注意觀察，懂得欣賞，我們會(huì)從觀察水的過(guò)程中悟出許多人生哲理，細(xì)細(xì)品味。讓大自然中的水流入我們的心中，灌溉我們的心田，這將會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足，大自然的水你看了嗎？
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇2
“東邊日出西邊”“大江東去浪淘盡”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)變幻著，而人總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一枝勃發(fā)而之春，一葉飄零而知秋，今天，就隨我一起去感受大自然的神奇吧！
在春暖花開(kāi)的一天，我興高采烈地回到姥姥家玩。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，不知從哪傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，心想：這附近是不是有蜜蜂？于是，我就在院子里轉(zhuǎn)起來(lái)?！拔宋恕宋恕边@聲音越來(lái)越響，“完了，這些蜜蜂一定是在像我宣戰(zhàn)。”嚇得我趕緊藏到大樹(shù)后面。繼續(xù)找，咦？那怎么有一個(gè)又大又黃又圓的東西。還是在屋檐下倒掛著，不一會(huì)兒，一只蜜蜂，兩只蜜蜂……成百上千的蜜蜂整齊地飛了出來(lái)，真像一個(gè)個(gè)士兵，前面還有一個(gè)小蜜蜂，好像蜂群的`偵察兵，漸漸地它們也飛遠(yuǎn)了。哈哈，看來(lái)我以后有蜂蜜可吃了。
當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有太在意，就又玩了起來(lái)，火紅的太陽(yáng)照著大地，快到中午了，我也應(yīng)該回家了。誰(shuí)知，正當(dāng)我要跨進(jìn)大門(mén)的那一刻，又傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲，我定睛一看，是蜜蜂回家了。它們一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)蜂窩，大約進(jìn)去十來(lái)只蜜蜂，突然，一只又大又壯的蜜蜂飛了出來(lái)，我猜這應(yīng)該是蜜蜂的蜂主吧，直到所有的蜜蜂都運(yùn)完了，它才跳起歡樂(lè)的舞蹈，好像在說(shuō)：“看我的子民多么勤勞，給了我這么多蜂蜜?！?/p>
第二天一大早，我又跑出來(lái)查看，發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫殉龈C了，中午時(shí)分，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂回來(lái)了。我不由感嘆道：這么小小的蜜蜂竟如此勤勞，我一定要向它們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇3
早晨，我和哥哥來(lái)到了花園里，花園里的花，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，真美麗。
風(fēng)兒吹著樹(shù)葉，發(fā)出了“沙沙”的聲音，和平常聽(tīng)的風(fēng)聲完全不一樣。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著美妙的歌。
我把草叢扒開(kāi)，看見(jiàn)了小螞蟻，我拿著一塊食物放在草叢里，只見(jiàn)一群小螞蟻過(guò)來(lái)了。奇怪，怎么會(huì)有一群小螞蟻過(guò)來(lái)呢？哥哥說(shuō)：“螞蟻的觸角像電話(huà)一樣，可以把一群小螞蟻叫過(guò)來(lái)，一起扛著食物走。”
我又看見(jiàn)了小蜜蜂，快樂(lè)的飛舞著到花朵上采蜜。我問(wèn)：“小蜜蜂為什么要采蜜呢？”
哥哥告訴我：“小蜜蜂，采蜜是為了過(guò)冬就要吃蜂蜜，不然會(huì)餓死的`。”
我又看見(jiàn)了蜻蜓站在荷葉上，在池塘上飛來(lái)飛去?！盀槭裁打唑巡慌滤兀俊备绺缯f(shuō)：“蜻蜓本來(lái)就在水里生活。”我還看見(jiàn)了小蝴蝶在空中翩翩起舞：“為什么蝴蝶會(huì)飛呢？”哥哥又告訴我：“蝴蝶是從毛毛蟲(chóng)，吐絲，變蛹，出繭，變蝴蝶，有一對(duì)大翅膀，所以蝴蝶會(huì)飛。”
我又看見(jiàn)了池塘里小青蛙在游泳：“為什么青蛙會(huì)游泳？”哥哥告訴我：“青蛙，是從蝌蚪進(jìn)化成的，所以青蛙會(huì)游泳。”
啊，大自然的奇跡可真多！
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)……
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著，它又照著前面織線(xiàn)的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。
眼看小蜘蛛就要完成了，可淘氣的弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，他“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了?？蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法，一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。但這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔?。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我又蹲下來(lái)，看個(gè)究竟。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。
看到這里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇5
大自然魅力無(wú)窮，給我么許多啟示，讓我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
人類(lèi)通過(guò)蝴蝶發(fā)明了迷彩服;飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的;流狀形的輪船是仿照海底鯨魚(yú)發(fā)明的;模仿雞蛋的外形建造了拱橋;從茅草劃破手指，發(fā)明了據(jù)。大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以及各自獨(dú)特得生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
在農(nóng)村果園里，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)成熟的果子里，破壞食物，我想發(fā)明一個(gè)滅蟲(chóng)機(jī)。在滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以安裝一片電腦芯片，方便準(zhǔn)確無(wú)誤的指導(dǎo)害蟲(chóng)在哪里，然后做一個(gè)遙控器，專(zhuān)門(mén)控制滅蟲(chóng)機(jī)，有紅色按鈕和藍(lán)色按鈕，藍(lán)色按鈕表示：開(kāi)始工作，紅色按鈕表示：停止工作。滅蟲(chóng)機(jī)不需要電，安上太陽(yáng)能電池板就行了。滅重機(jī)會(huì)輕而易舉的吧害蟲(chóng)消滅掉。從啄木鳥(niǎo)身上我得到啟示。
大自然無(wú)曠無(wú)刻都在給我們啟示，我們要用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他，進(jìn)而利用它來(lái)造福人類(lèi)。
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇6
大自然是人類(lèi)的老師，它給了我們?cè)S多啟示。比如：臘梅在寒風(fēng)中挺立著，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng);小樹(shù)春天發(fā)芽，冬天樹(shù)葉落光了，告訴我們做事要有始有終……
松樹(shù)一年四季葉子都是綠的。春天，松樹(shù)的葉子就特別茂密，讓人很有安全感。夏天，松樹(shù)的葉子更加茂密，更加翠綠了。在陽(yáng)光下，松樹(shù)躺在草地上，享受陽(yáng)光給予它的溫暖，在雨中，松樹(shù)立在草地上，享受細(xì)雨給予它的滋潤(rùn)。秋天，松樹(shù)的葉子依然那么綠，只不過(guò)與夏天的葉子比起來(lái)淡了一點(diǎn)兒，有時(shí)一些調(diào)皮的孩子還會(huì)把松樹(shù)的葉子折下來(lái)，真不應(yīng)該。松樹(shù)享受著秋風(fēng)的撫摸。冬天，松樹(shù)的葉子還是那么綠，它在寒風(fēng)中挺立著。在厚厚的雪花覆蓋下，松樹(shù)仍站在草地上，享受著雪花給予它的養(yǎng)分?？傊蓸?shù)在風(fēng)雨中都是非常堅(jiān)強(qiáng)的。這讓我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持，在生活中要堅(jiān)強(qiáng)。
大自然真是我們的好老師呀!讓我們懂得了許多道理。我愛(ài)大自然!
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇7
艷麗的花朵，開(kāi)了又謝，肥大的毛毛蟲(chóng)，蛻變成在花海中飛舞的彩蝶。大自然，無(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄的在改變，每天都有不同的面貌。大自然，蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)個(gè)生命，他們?yōu)榱松?，為了表現(xiàn)自己獨(dú)特的美，展現(xiàn)出不同的精神。睜大眼，細(xì)細(xì)的品嘗大自然的味道，看看這個(gè)唯美的世界里，有著多少撼動(dòng)人心的故事。
在一望無(wú)垠的花海中，你可曾注意過(guò)那奇異的繡花球?繡花球乍看之下，不過(guò)是朵圓的漂亮的花罷了。但近看你便會(huì)發(fā)現(xiàn)繡花球，蘊(yùn)藏不少人生的道理。繡花球是由數(shù)十朵小花聚集而成。一瓣一瓣的小花朵，向中心聚集而成，沒(méi)有一朵花特別搶眼，每一朵小花兒都整齊的排列好，才能團(tuán)出如此美麗的花朵，這不就象征一個(gè) 團(tuán)體的向心力，是多么可貴的嗎?好的團(tuán)隊(duì)，必定有一致的心。不要求自己的突出，盡力為團(tuán)隊(duì)而努力，就能使隊(duì)更出色，自己也會(huì)為團(tuán)隊(duì)而光榮。
地上一根根挺拔的小草，不畏風(fēng)吹雨打，奮力的從泥土中露出頭來(lái)。出了土的世界，充滿(mǎn)了無(wú)情的考驗(yàn)，但小草卻不畏艱辛，也能在風(fēng)雨中發(fā)光發(fā)亮?，F(xiàn)代社會(huì)中，許多人只講求名利，不再去尋找真正充實(shí)人生的事物，只在乎表面的虛容，不能了解生命真正的意義何在。縱然小草不起眼，但他向上追求的精神卻可貴。比起 溫室中的花朵，一有困難就被打敗。小草的精神，才是我們應(yīng)該去效法的。
大自然中，許多花草和小動(dòng)物，雖然不起眼，但對(duì)于生命的精神，卻非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，以自然為師，時(shí)時(shí)向他們看齊，也能體悟出許多人生的道理。許多人，在忙碌的生活中，迷失了方向，忘了生命的意義何在，這時(shí)不如低下頭來(lái)看看這些小生命是如何為生活努力。讓我們一起漫游在自然界中，好好研讀其中的知識(shí) 吧!
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇8
在生活中，有許多厲害的發(fā)明，那你知道這些發(fā)明是成從哪得到的啟發(fā)嗎?那當(dāng)然是從大自然中得到的啟發(fā)。
在美麗的海洋里，有許多歡快的魚(yú)兒，在水中自由來(lái)往。人們就想：如果有人要出海，肯定要有一個(gè)可以在水中，像魚(yú)兒一樣可以來(lái)往的工具，于是人們開(kāi)始造船。
怎樣才能造好船呢?人們想來(lái)想去，想了一個(gè)好點(diǎn)子。既然魚(yú)可以自由來(lái)往，那我們就可以按照魚(yú)的形體來(lái)造船。
人們模仿魚(yú)的形體造船，把木槳模仿成魚(yú)鰭，可是，人們還是覺(jué)得不夠好，就不斷觀察，思考，后來(lái)，人們終于發(fā)現(xiàn)魚(yú)在水中時(shí)，不斷搖著尾巴，通過(guò)尾巴的搖擺而游動(dòng)，轉(zhuǎn)彎，人們又仿照魚(yú)尾，在船尾架置木槳，又通過(guò)多次實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，學(xué)會(huì)了讓船轉(zhuǎn)彎的功能，這樣，即使在波濤兇湧的江河中，人們也能讓船只航行自如。
在美麗的花叢中，有許多色彩斑斕的蝴蝶，有時(shí)，它們躲在花叢中，就很難看見(jiàn)它們，避免“敵人” 的傷害，所以我們聰明的設(shè)計(jì)師為陸軍乩士設(shè)計(jì)服裝時(shí)，就按照蝴蝶的顏色幫他們?cè)O(shè)計(jì)了現(xiàn)在的迷彩服，這樣可以在陸地作戰(zhàn)時(shí)，不會(huì)輕易給敵人發(fā)現(xiàn)，減少傷害。
大自然還有許許多多奇妙的東西，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)啟示，快去發(fā)現(xiàn)吧。
四年級(jí)單元作文大自然給我們的啟示400字 篇9
大自然是一個(gè)神奇的世界，它帶給了我很多啟示，通過(guò)學(xué)習(xí)第三單元的課文，讓我知道了動(dòng)物就像我們的老師，給我?guī)?lái)了啟示。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了狗為什么會(huì)在熱天里不停地伸出舌頭來(lái)。一次，我的鄰居王阿姨家買(mǎi)了一只小哈巴狗，它長(zhǎng)的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的像一個(gè)玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。王阿姨經(jīng)常帶它去樓下溜達(dá)。一次，這是一個(gè)大熱天，我出來(lái)玩，王阿姨帶著小哈巴狗下來(lái)了，就看這只小哈巴狗往地上一趴，還不時(shí)的伸出大大的舌頭來(lái)，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會(huì)不停的伸出舌頭來(lái)呢?”我低下頭來(lái)想著，這時(shí)，王阿姨對(duì)周邊的鄰居說(shuō)：“哎呀!我家這狗冬天時(shí)啊，還不這樣一們兒伸舌頭，這一到夏天呀!舌頭就伸個(gè)不停，你們說(shuō)這是咋回事哩?我和家人都挺奇怪的，不會(huì)是生病了吧!”聽(tīng)了王阿姨的話(huà)我就更奇怪了，這狗為什么偏偏要夏天伸舌頭呀?我一直想不出這其中的道理，于是，我回家拿出了爸爸給我新買(mǎi)來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看了起來(lái)，終于找到了問(wèn)題的答案，原來(lái)，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因?yàn)樗砩蠜](méi)有毛細(xì)血孔散熱，所以它靠舌頭來(lái)散熱。
問(wèn)題解決了，這也使我明白了一個(gè)道理：生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，我們還會(huì)從大自然的世界中領(lǐng)悟到更多奧秘的。比如：大自然還帶給我歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。花壇里的花，昨天，它悄悄綻放了，今天就凋謝了。若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命。就讓我們珍惜身邊的每一分鐘，去探求大自然，從大自然的啟示中去尋求它們的價(jià)值、它帶給我們的價(jià)值吧!
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。
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