初中隨筆作文 篇1
春天，萬物復蘇，大地回醒，一切都沉浸在喜悅中。微風拂過我的臉頰，吹動我的發(fā)絲，溫和的陽光灑我臉上，在大地鋪了一些金燦燦的光芒。
我踏出家門，身后伴隨著嘰嘰喳喳的鳥兒與輕盈靈動的蝴蝶，沐浴在溫暖明亮的日光中，我不禁愜意地瞇了瞇眼。春天，是個多么好的旅游季節(jié)!迎風走著，路邊的花草忙伸個懶腰，直挺挺地立在地面，立起腰桿來。我正沉浸在欣喜中，被一道稚嫩的童聲打斷：“奶奶奶奶，我想去那!那邊蝴蝶多!”
我徇聲回頭，是一位天真可愛的男孩，正和奶奶一起捉蝴蝶，他們在花海中遨游、跳舞，臉上的笑容向陽綻放，那位奶奶瞇起眼睛，仿佛也回到了少女時代，祖孫二人怡然自樂，我也禁不住被這歡樂的氛圍感染，跟著一起笑了起來。
啊，好一個歡樂的初春!
我依依不舍地向前走去，沿途的風景又不斷變換，前面是一條窄窄的小路，路兩旁鋪滿了高大的白楊與嬌嫩的翠柳，我舉起相機正要留影，被頭頂一陣咕嚕咕嚕的聲音打擾，我不耐煩地向上望去，卻意外看向了一窩嗷嗷待哺的雛鳥，身上鋪著一層稀疏的淡黃色絨毛，瞪著一雙雙圓溜溜的眼睛看我，我欣喜極了。
正巧這是大鳥銜著幾根肉蟲回來，雛鳥們頓時充滿了活力，爭先恐后的叫著，大鳥耐心地一個個分蟲，溫柔地給它們梳理著絨毛。
啊!好一個溫馨的初春!
我悄悄地離開它們，去往我的最終目的地——一片安靜的花圃。依舊是同樣的春風，同樣的陽光，這里卻寂靜無聲，所有花草都垂頭喪氣，我忙不迭的去尋修理的花枝剪與澆水的水壺，一朵朵細心地噴上水，除去枯黃的雜葉，不過幾分鐘的時間，它們又重新挺立起來，面向著陽光也面向著我開心地笑了。那花紅的紅、紫的紫，在陽光下充滿生機，我坐在它們旁邊，靠著墻，微笑著睡著了。
啊!好一個多彩的初春!
陽光還是溫柔的照著，鳥兒還是嘰嘰喳喳的鬧著，這般美好的初春，大概也是此景只應天上有，人間難得幾回聞了吧。
初中隨筆作文 篇2
轉眼間，一個學期馬上就要結束了，令人期盼不已的寒假馬上就要來臨了，你想知道我我是怎樣過寒假的嗎?想知道的話就跟我一起來看看吧!
第一天，首先得鍛煉身體，可以在陽臺上做一些運動，比如壓壓腿、跳跳繩、活動一下手腳……然后，再做一些常規(guī)事情，比如寫寫作業(yè)、畫畫、看書、下棋、散步……
第二天，我得把我的房間整理好，把書疊整齊，這樣別人一進我房間就會感覺很舒服了，媽媽也不會總是說我很邋遢了。對了，還有一件重要的事情，老師布置的寒假作業(yè)這是一定一定要完成的，所以我?guī)缀趺刻於家槌鰰r間來做寒假作業(yè)，那我休息的時間可能就少了一半。
第三天，我要把我以前的舊東西或者用不了的東西扔了，再把學習用品換上新的，就比如換個新書包、換個新水壺、換個新?？ㄌ住?(我一般都是這么喜新厭舊的) 。
你們看了前幾天的計劃，應該能知道我后來的計劃吧?沒錯，就是每天9點到10點多寫作業(yè)(有事除外)，每天1點到3點看課外書并記錄好詞佳句(有事除外)，4點到5點寫作業(yè)(有事除外)，7點到7點10分說寫出一篇900字作文，剩下時間則休息(計劃里沒用到到的時間都在休息)。
等到1月25日，我就可以玩一整天啦!過了春節(jié)的后幾天，我們就要去下廣東看望外婆了，在那里可以玩旋轉木馬、歡樂擺錘、漂流花果山、小火車、螞蟻洞穴迷宮……除此之外，我如果考到了爸爸媽媽給我定的目標分，他們會給我獎勵，至于是要什么獎勵，還要看情況了。
我在寒假也沒有報什么興趣班，哪像你們，要練古箏、跳舞、跆拳道之類的，過的可痛快了。雖然我沒有報興趣班，但我也有很多的特長，比如：只要我看到一個東西，就會馬上拿起筆把它描繪出來;只要我一有空的話，就會在書中探索奧秘;只要我閑的沒事做的話，就會拿起筆和紙，自己練起字來;只要我做完這些事還有時間的話，便會自己參考書，出一些易錯的題目，自己做一次，不會作弊。報了興趣班的同學，你們雖然都很忙，但是我比你們還更“忙”。
我的寒假計劃幾乎沒有什么，因為我在寒假里都是特別閑的。你們大家有什么建議嗎?有的話請跟我說一下，我可不想讓我的寒假過得枯燥無味。
初中隨筆作文 篇3
真正踏上六樓，才感覺到自己原來已經初三了。
是的，初三了，從一樓到六樓，從初一到初三。
全級300多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然后一張張地抽去各個不同的班……我被編進了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個快班不可避免地編在了同一層樓?？疵麊问牵乙幌伦泳桶l(fā)暈了：5個好朋友中有4個去了五班，就只剩我一個孤零零在六班。當時我就想，怎么能像打撲克時遇到同花順卻少一個？
夏天正飛快地過去，我有時會呆呆地看著窗外透過來的陽光下的塵埃在飛舞，暗自驚嘆，轉過身卻碰到一個同樣出神的目光，但又立刻閃開了。初三的補課歲月特別漫長，也特別難熬?？粗v臺上講得不亦樂乎的老師，我卻自顧自個地轉起了手中的筆，手中的筆就如一個無窮大的時間轉盤，不停旋轉，卻從不在我手中停息半秒。
日子似乎很平淡，每天想陀螺一樣旋轉在作業(yè)之中，沒有喘息的機會，我很羨慕地看著前排男生每天都眉飛色舞的談論著昨晚的足球賽，那份瀟灑永遠都不會出現在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做，有好久都沒有在書堆中看到她有點蒼白的臉了吧？看著雪花般地紛踏而至的練習，我突然感到一陣眩暈的感覺。好懷念上一年的秋日，那時的秋日，暖暖的，真叫人覺得溫馨，我和小A就在老師眼底下肆無忌憚地傳著紙條，還不時擠眉弄眼地做著鬼臉，照小A的說法，那也是挑戰(zhàn)權威的一種吧。我想，友誼和青春就這樣在紙條中揮灑，理想和現實就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見小A，我十分驚訝活潑的她現在竟有些羸弱的氣息。
我的初三，不知會是何物？
初中隨筆作文 篇4
那個凝聚了十二歲所有夢想的夏季，伴著十三歲的祝福，我跨過了當初仰之彌高的門檻，卻又陷入了深深地失落。我離開父母的懷抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園，重復著暗淡的生活，時有一種難以言喻的傷感和惆悵涌上心頭。
那段日子，隨筆是我唯一的寄托。孤寂的心靈渴望傾訴與理解。于是，用心寫隨筆，將所有的失落與憂傷融進字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲觀的心靈，能被另一個人讀懂，隨筆發(fā)下來，我迅速翻開，上面有一行漂亮的行書：希望你成功，也希望你不要太累。
從那以后，喜歡上了寫隨筆，那是因為交上的是一份沉甸甸的輕松不起來的心情，而那一句句洋溢著快樂的批語總是放進了一片原本無依無靠的天空。喜歡上了寫隨筆，從此有了傾訴的對象，等待的希冀，有了被理解的快樂，日子一天天過去，心情不再沮喪，也不會再絕望;有了寫隨筆的日子，師生間的距離一天天拉近。
日子踏著一層層的書本和試卷悄然走過，考試來臨了。盡管我辛苦耕耘過，但我還是敗下陣來……
雖然每周都可以通過隨筆訴說自己的`痛楚，但不免……生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的眼淚……
那些走向堅強的日子，風雨來襲時，自己安慰自己雨過會天晴;失敗光顧時，自己給自己唱心若在，夢就在;那些走向堅強的日子，我把風雨看成彩虹來臨前的征兆，把黑夜看成黎明將至的預言，把失敗看成人生的財富，把痛苦看成人生的調劑;那些走向堅強的日子，她的話總在耳邊回響。她的話指示了我跋涉的方向，我沒有理由不去努力，即使風雨兼程。是的，若自暴自棄，我誰都對不起。
前面有陰影，是因為后邊有陽光。
坎坷的路要唱著歌兒走;寂寞的路要找個同伴，一起走下去。
初中隨筆作文 篇5
我狂奔，不愿讓身后的影子追上自己，更不愿讓無情的時光揭穿我的面紗，我丑陋不堪的臉龐，怎么能夠怎么可以讓陽光蔑視，讓微風輕視，然后，在心碎的那一秒，讓他們不屑一顧的口氣把心的.碎片吹得散落滿地。之后，他們悄無聲息地離開，卻只留下不能復原的心。
不愿去想，更不敢去想，因為不想讓悲劇再次上幕。電影院的悲劇上演得總是太多，人群中的淚水總是在嚴重悄然泛濫，最后溢出眼眶。
總是害怕天黑，但上天往往不會去眷顧你，上天喜歡把自己染成黑色，這是他的愛好，更是他的自由，我們甚至無權過問。縱然害怕天黑，卻也不能荒繆地做著無謂的事吧！閉上雙眼，眼前又何嘗不是一片天黑，但卻也不能像傻瓜般地做著愚蠢的事吧！人隨天，天隨人，上帝能改變人的命運，同時人也能掌控自己的明天，只要努力。
初中隨筆作文 篇6
我不知道夢想是什么顏色，也許它自有自己的顏色，我不知道風往哪里吹，也許它自有自己的方向，我不知道孤獨是什么，也許它就像小草一樣，我不知道自己是什么，也許我是天空奔跑的迷鹿。
不知從什么時候，已經戀上了安靜，喜歡泡一杯奶茶，搬把椅子坐在陽臺上，曬著陽光，偶爾會抱著個作業(yè)本寫個不停，偶爾會抱著本書看上2，3個小時。
真的是很喜歡，喜歡韓寒獨特的文筆，他的《杯中窺人》將一個人從出生到被社會浸染的`過程象征性的同構過程，文章中可以輕易的看出他對社會、對人生的看法；他的《書店》將人情世態(tài)均受眼底，他的敘述帶夸張，但卻夸張的適度，介于幽默與諷刺之間，讓我們看到他獨特的手法；他的《求醫(yī)》又有著毫無做作的老練，雖沒有十幾歲孩子寫出的幼稚、可愛，卻有著特殊的自然，文章不就全靠自然二字嗎？
晚上回家時看到了一些大年齡的哥哥門，我又想起了我的哥哥，他還好嗎？不禁落下淚，我才發(fā)現，眼淚可以這么燙的，我才發(fā)現，人在一定程度會那么傷心。淚珠掉下來，竟然噼啪一聲，響的透徹，響的清亮，哥，還好嗎？
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