下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于高中作文7篇，以供借鑒。
關(guān)于高中作文1
二零零八年奧運(yùn)會(huì)就要在我們的首都北京舉辦了。現(xiàn)在，全國(guó)人民都在為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備，做貢獻(xiàn)，我也很想為奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)兒什么呢！
記得有一次，我去幫爸爸買(mǎi)報(bào)紙，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙上征集二零零八年奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)的啟示?？吹竭@個(gè)消息后，我興奮地跑回家，把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了后，積極鼓勵(lì)我參加這次活動(dòng)。在爸爸媽媽的幫助下，我們?cè)O(shè)計(jì)出了第一款?yuàn)W運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)。當(dāng)時(shí)我們又高興又激動(dòng)。接著又是第二種、第三種……一周之后，我們?nèi)胰嗽O(shè)計(jì)出好幾種又美麗又有意義的奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)。經(jīng)過(guò)層層篩選，我們最后選中了一張風(fēng)箏圖案的會(huì)標(biāo)，象征著我能和奧運(yùn)一起飛翔。然后，我拜托爸爸幫我把我們的設(shè)計(jì)方案寄給奧運(yùn)籌辦委員會(huì)。在此后的一段時(shí)間里，我每天都關(guān)注著二零零八年奧運(yùn)會(huì)的籌辦情況。終于，奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)征集有了結(jié)果。那是一個(gè)中國(guó)印—“舞動(dòng)的北京”。雖然我們的設(shè)計(jì)方案沒(méi)有被選上，但是能為我們的奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我已經(jīng)覺(jué)得無(wú)比驕傲了。
從這以后，我時(shí)刻關(guān)注著奧運(yùn)會(huì)的動(dòng)態(tài)。
過(guò)了幾天，我又在電視上看見(jiàn)了征集這次奧運(yùn)會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)方案的廣告。我又有了興趣。這次，我同樣得到了爸爸媽媽的大力支持。晚上，我們?nèi)胰嗽谝黄鹕塘恐?，設(shè)計(jì)著。最后，我們?cè)O(shè)計(jì)出一只飛向五環(huán)的大雁，象征著我的心與二零零八、與奧運(yùn)一起飛翔。在全國(guó)人民的積極參與和期盼中，奧運(yùn)會(huì)的吉祥物—福娃誕生了。它們分別是小魚(yú)貝貝、大熊貓晶晶、圣火歡歡、藏羚羊迎迎、京燕妮妮，這是一個(gè)可愛(ài)的福娃小家庭。雖然我們的設(shè)計(jì)又落選了，但是我們也從心底喜歡這五個(gè)象征北京奧運(yùn)，象征我們自己的奧運(yùn)福娃。
二零零八北京奧運(yùn)距離我們?cè)絹?lái)越近了，我希望我能和奧運(yùn)一起飛翔，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，和鳥(niǎo)兒們一起歌唱，唱響奧運(yùn)，唱響美好的明天！
窗外
仿佛自己一直活在一種淡泊的'狀態(tài)中，周遭涌現(xiàn)的一切似乎都與自身無(wú)關(guān)。冬天的陽(yáng)光有一種催促人睡眠的暖意。仿佛是穿透了無(wú)數(shù)層云才能投射到我身上，讓我感覺(jué)它既不濃烈也不淺淡的溫柔像一雙柔情的手撫慰?jī)?nèi)心不知名的空虛和恐懼。
關(guān)于高中作文2
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，人們往往從讀書(shū)中有所感悟，有所體會(huì)。讀一本好書(shū)就如同與一位品德高尚的人談話(huà)，讀書(shū)可以洗滌人的靈魂。倘若這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，那還不知道會(huì)是一種什么樣子呢?所以說(shuō)書(shū)是人類(lèi)一種偉大而又美妙的發(fā)明，是人類(lèi)最聰明、最可靠的老師和朋友。
前些時(shí)候，我讀過(guò)這樣一篇文章：《擺渡自己》。這篇文章主要講述了兩個(gè)重要人物。第一個(gè)寫(xiě)的是20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船，他是因?yàn)榭创┝恕八朗且患o(wú)須著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事。”于是，他便在輪椅上給自己疊了一只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)，決定活下去試試。第二個(gè)寫(xiě)的是正攻讀博士學(xué)位卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病不能說(shuō)、不能動(dòng)的史蒂芬霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話(huà)，他還能做許多有價(jià)值的事情。于是，他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克……
如果換作是我們?cè)庥鲞@樣的大災(zāi)難，也許不會(huì)有他們這樣鎮(zhèn)定，一定會(huì)自怨自艾，早早的放棄，早早的絕望。也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏!折磨人生的情景，常常突然間就橫亙?cè)谖覀兠媲啊?/p>
看完這篇文章，我倆想到自己以前遇到小小的挫折就會(huì)放棄，就會(huì)絕望，感到前途一片迷茫。記得以前由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不好，所以做題也不大認(rèn)真，常常很灰心，心不在焉的`。那時(shí)，我便想：反正我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，干脆就不學(xué)了。為此，姐姐總是開(kāi)導(dǎo)我，幫助我，叫我要有信心，有耐心，不要?dú)怵H，而我卻不領(lǐng)情。這時(shí)，我才感到慚愧，才知道凡事都不能灰心，應(yīng)當(dāng)信心十足。此后，書(shū)中的情節(jié)便一直激勵(lì)著我，給了我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。所以，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，這只船常常掌握在我們自己手里。
讀書(shū)真的有說(shuō)不盡的好處，但讀書(shū)也需要選擇。讀書(shū)可以激發(fā)你的才智，可以完善自己，還可以使自己的生活無(wú)比快樂(lè)。
關(guān)于高中作文3
在那個(gè)北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的冬日里，一句“姑娘，別走！”叫住了我一生中無(wú)比珍貴的榮譽(yù)和不可多得的一絲溫暖。
還仍然記得那是一個(gè)冬天里的日子，那天的我剛剛那道期末考試的成績(jī)，望著自己手中的那份低極了的成績(jī)單和別人手中閃著光的獎(jiǎng)狀，一種說(shuō)不出來(lái)的感受涌上心頭。
那是我第一次沒(méi)有獲得獎(jiǎng)狀，我原本也并不知道自己原來(lái)如此的脆弱。
走在回家的'路上，我的淚水幾次在眼眶里打轉(zhuǎn)，望著前方的路，我感受是無(wú)比的漫長(zhǎng)與黑暗。就這樣，我拖著我無(wú)力的腳和腿走在路上。走著走著，我望見(jiàn)了前面一輛三輪車(chē)的旁邊有一位正在翻垃圾桶的老爺爺，我想他應(yīng)該和我平時(shí)見(jiàn)到的那些想自食其力生活的老人沒(méi)什么區(qū)別。望了望就在眼前的家，比起回家，我更愿意幫助一下眼前這位自立的老爺爺。
“爺爺，我可以幫助您嗎？”“我一點(diǎn)兒也不累，不用幫助我?！睜敔斝χf(shuō)道。“爺爺，我很敬佩您這種自力更生，自食其力的精神，而且我今天心情也不太好，您就讓我?guī)椭?，就?dāng)是讓我放松一下！”爺爺看我真誠(chéng)便答應(yīng)了。
在我們往廢品站走得時(shí)候，爺爺看出了我心事很重的樣子，便問(wèn)：“怎么回事啊姑娘？怎么這么不開(kāi)心？”“我期末考試沒(méi)有考好，以前我每學(xué)期都會(huì)拿到獎(jiǎng)狀的，可是……”、這學(xué)期沒(méi)有拿到?！敝?，爺爺便沒(méi)有再問(wèn)了。
賣(mài)完廢品，爺爺讓我在他家門(mén)口等他一會(huì)兒，過(guò)了十分鐘，爺爺手里好像拿著什么東西，可是心不在焉的我，沒(méi)有看到爺爺走了出來(lái)，正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)?！肮媚铮瑒e走！”爺爺大聲地喊著。我回過(guò)頭，看見(jiàn)爺爺手里拿著一頂帽子和一個(gè)用紙板做成的“獎(jiǎng)狀”?！澳憧纯茨悖卵┨煲膊恢来魃享斆弊?，萬(wàn)一感冒了可怎么辦？還有，這是我為你做的獎(jiǎng)狀，感謝你今天幫助了我！”
望著那溫暖的帽子和那張簡(jiǎn)陋，普通的“獎(jiǎng)狀”，那便是我生命中無(wú)比珍貴的榮譽(yù)了。從今以后，我一定好好學(xué)習(xí)，拿著真正的獎(jiǎng)狀來(lái)見(jiàn)爺爺！
關(guān)于高中作文4
天上一日，地上一年。凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的'差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職。對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來(lái)。玉皇向來(lái)尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補(bǔ)，隨時(shí)任用。
李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來(lái)的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有極數(shù)匿名信飛到了玉皇手中，原來(lái)李靖剛正不阿，用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇?fù)硐?，彌勒?lái)到經(jīng)理室，望見(jiàn)“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字，微微—笑，回顧眾人說(shuō)：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習(xí)時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報(bào)，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。
彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來(lái)，公司產(chǎn)值增，上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過(guò)去了，運(yùn)輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無(wú)減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來(lái)到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見(jiàn)彌勒正背對(duì)自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了！”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎(jiǎng)，都不容易。小熊星沒(méi)出工。這……”彌勒摸大光頭陷入深思，“按規(guī)定該開(kāi)除他！” 玉皇暗想，“這么辦吧！給小熊星安全獎(jiǎng)，規(guī)則算什么東西，人心最重要?！睆浝諞Q定了。 “?。 庇窕什铧c(diǎn)喊出聲來(lái)。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李靖來(lái)做吧！
一日后，彌勒下臺(tái)。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
關(guān)于高中作文5
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了?！彼麄兌夹α?。
三年一瞬，曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿(mǎn)志；我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課我的心滿(mǎn)意足；我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀；我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂(yōu)傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門(mén)，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門(mén)口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘愛(ài)的'一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他魚(yú)兒嬉游爭(zhēng)食，去和海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，過(guò)不多久，我就要一踮腳夠到它了。
門(mén)與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門(mén)后收獲驚喜；路上風(fēng)雨兼程，門(mén)后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門(mén)的我，無(wú)疑是個(gè)最滿(mǎn)足的人了。
我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話(huà)，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門(mén)需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門(mén)后，自有另一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
關(guān)于高中作文6
書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉;書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)。
沒(méi)有孤立的生命，也沒(méi)有孤立的環(huán)境。生命是各類(lèi)有機(jī)生物相互聯(lián)結(jié)休戚與共的網(wǎng)絡(luò)。
記憶沒(méi)有重量，它卻既可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放;記憶沒(méi)有評(píng)價(jià)，它卻既可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂;記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽暗，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展;記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂(yōu)傷，又可以讓人的內(nèi)在世界絢麗、輝煌。
善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的`創(chuàng)傷。
悲觀(guān)者說(shuō)：“希望是地平線(xiàn)，就算看得到也永遠(yuǎn)走不到?！?/p>
樂(lè)觀(guān)者說(shuō)：“希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前方?！?/p>
悲觀(guān)者說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，將你埋在大海的深處?！?/p>
樂(lè)觀(guān)者說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸?！?/p>
書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉;書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)。
沒(méi)有孤立的生命，也沒(méi)有孤立的環(huán)境。生命是各類(lèi)有機(jī)生物相互聯(lián)結(jié)休戚與共的網(wǎng)絡(luò)。
記憶沒(méi)有重量，它卻既可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放;記憶沒(méi)有評(píng)價(jià)，它卻既可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂;記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽暗，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展;記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂(yōu)傷，又可以讓人的內(nèi)在世界絢麗、輝煌。
善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。
關(guān)于高中作文7
兩年前，我們邁著歡快的步伐踏入這個(gè)憧憬以久的校園，清涼的微風(fēng)在我們身邊飄蕩，湛藍(lán)的天空令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們開(kāi)始了穿梭在花季般的時(shí)光。
今天，面對(duì)著依舊未離去的春天，地面上還有一絲絲的柳絮，還有一些像我們一樣未完全綻放的花朵，校園里綠油油的，還有幾朵花兒為其抹上鮮艷的色彩，面對(duì)著這些美麗的景色，我們正在享受著豐富的校園生活。
中學(xué)的生活既豐富多彩，又忙碌易逝。清晨，勤快的鬧鐘把同學(xué)們從夢(mèng)中叫醒，每個(gè)宿舍里總會(huì)有那么幾個(gè)“賴(lài)床分子”，可我相信初一居多，初二才感覺(jué)出初中的忙碌。迎著蓬勃的朝陽(yáng)，沐浴著柔和的晨曦，一路上向那些可愛(ài)的花草樹(shù)木們打過(guò)招呼，小草和樹(shù)木們挺直了腰桿，花兒們散發(fā)出迷人的清香，仿佛在跟你說(shuō)“加油!祝你這一天能有所收獲?！迸c這些植物們?cè)僖?jiàn)，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的進(jìn)入教室，準(zhǔn)備迎接新的'一天的學(xué)習(xí)生活。
清脆的“鈴鈴”聲使教室里一片寂靜，老師拿著教案進(jìn)入教室，同學(xué)們禮貌地說(shuō)聲“老師好”，老師總會(huì)滿(mǎn)意地對(duì)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里嚴(yán)肅而安靜，粉筆的沙沙聲貫徹每個(gè)人的心，同學(xué)們正翱翔于知識(shí)的天空，暢游在知識(shí)的海洋。為了我們自己的未來(lái)，為了民族的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們努力著，我們奮斗著，我們?cè)谙蛎總€(gè)人證明著自己的能力。
競(jìng)爭(zhēng)與合作，在每個(gè)人之間發(fā)生著，但我們不忘最珍貴的友誼，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不斷發(fā)展著彼此的友誼。
我們喜歡體育課，不僅僅是因?yàn)椴挥迷诮淌依锷险n，還有的是我們可以在忙碌的學(xué)習(xí)中呼吸一下清新的空氣，沐浴一下溫暖的陽(yáng)光，看啊，在寬廣的操場(chǎng)上，有的在鍛煉，有的在給他們搗亂，還有的在聚堆聊天——這對(duì)于長(zhǎng)期在教室里學(xué)習(xí)的我們實(shí)在是莫大的享受。
那人聲嚷嚷的食堂，那半夜還有人窸窸窣窣說(shuō)話(huà)的宿舍，那令人終生難忘的中學(xué)生活，記住這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光易老，我們不散。
或許某一天，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)學(xué)校名字時(shí)，你還會(huì)驀然回首，正有一個(gè)你所熟悉而又叫不上名字的人，與你四目相對(duì)，站在那個(gè)不經(jīng)意的角落，你們同時(shí)回憶起了那段穿梭在花季般的時(shí)光。
關(guān)于高中作文7篇相關(guān)文章：
★ 以季節(jié)為話(huà)題的高中作文4篇(關(guān)于季節(jié)的作文高中)