下面是范文網(wǎng)小編整理的等待初中作文6篇(等待初二作文)，歡迎參閱。
等待初中作文1
偌大的教室安靜無比，只有輕微的呼吸聲和紙頁發(fā)出的簌簌聲。后排的學(xué)生關(guān)注著前方的動靜，靜靜地等待著將要發(fā)下的參賽紙。我雖然覺得不怎么緊張，也被這沉悶的氣氛搞的很忐忑。
就在這時，監(jiān)考老師突然對我們說：“你們等一下，參賽紙好象不夠了?！睕]有發(fā)到的學(xué)生中開始有輕微的`響動聲和小聲的交流聲。怎么回事？參賽紙怎么會不夠了？我的心里充滿著這個疑問，心情也變得格外焦躁。沒有參賽紙怎么辦？難道我們不能參賽了嗎？參賽紙要多久才發(fā)下來？要是發(fā)的時間太晚豈不是浪費我們的時間？……
隨著時間一分一秒地過去，我的心沒有變得更慌，反而漸漸平靜了下來。我又何必著急，時間也沒過多久，老師也在想方設(shè)法地解決問題，事情不算太大，總有解決的辦法。我平靜地坐著，趁著這段時間，檢查檢查前面信息填寫是否有遺漏，然后定定心心地等待老師下一步指令。過了不久，老師看沒人送參賽紙來，便讓第三排的人合著看，把參賽紙借給我們第四排的人。
事情順利地解決了，我卻不由得開始思索起來：等待，到底意味著什么？是糾心還是安心？
曾經(jīng)有一個著名的實驗：給一些孩子一人一顆糖，然后告訴他們，大人先出去，如果回來以后糖沒有吃掉，就再給一顆糖。在實驗過程中，有的孩子經(jīng)不住誘惑，在大人還沒有來時就吃掉了糖。而有的孩子一直等到大人們回來也沒有吃糖，最后得到了兩顆糖。研究人員進(jìn)一步關(guān)注他們成長，發(fā)現(xiàn)吃到一顆糖的孩子平凡一生，吃了兩顆糖的孩子卻都小有成就。
為什么安心等待的或者最終有成就？我認(rèn)為，因為他們沉得住氣。沉得住氣，有耐心，他們始終明白，要想得到就需要等待。試想，如果在參加比賽卻沒有拿到參賽紙的學(xué)生中，有人沉不住氣，不想繼續(xù)等待而離開考場，那么他將失去這次比賽機會。
冰河的等待，是為了春風(fēng)的到來；大地的等待，是為了雨露的滋潤；四季的等待，是為了收獲美好。而我們的等待，是為了近在咫尺的機會。
如果你也想把握住機會，那么就請耐心等待吧。
等待初中作文2
他把好河山給了她，把榮華富貴給了她，把海誓山盟給了她，到最后，卻只留一間華麗卻無生機的空房讓她等待。
曾經(jīng)，他牽起她的手，俯身在她耳邊低語，許諾為她愿傾盡所有。他們緊緊相擁，仿佛世界上一切無情的任何事都無法將他們分開，那時他們堅信，他們本該是在一起的。
其實他心里明白，她未必肯一直陪著他。
可他愿意等待。
其實她心里明白，他有他的江山要打拼，而她，幫不了他。
可她愿意等待。
可如今，腦海中早已練習(xí)過千遍萬遍的事實，卻真的如此真實、如此徹底、不留任何余地地擺在眼前，心還是會痛，淚還是會落，無奈，卻只能道一聲心酸，然后不得不接受。她也曾哭鬧過，也曾任性過，只是如今時間教會了她許多。她開始等待，有時徹夜不眠，為的只是他回來時，她可以親手為他披上棉襖，可以親手送上自己煮的熱湯，可以偎在他懷中安靜入睡。她對自己說：吾，等汝。
殊不知，癡癡的等待換來了國泰民安，換來了舉國歡慶，卻依舊等不來他。可她不恨，她不恨他將愛分給全天下的百姓，她不恨命托給這個國家，她不恨也許他已把她忘記了。
以為她知道，這是他的宿命，他的.宿命本該如此。
其實他也知道，他欠她的幸福，也許只有來世再還。
她一人坐在房內(nèi)，面對鏡子，銅鏡中那個扮相富貴的女子，是自己么？她開始慌了。為什么？為什么不快樂呢？或許，等到他，就會快樂了吧。安慰著自己，扯起微笑，猛然發(fā)現(xiàn)，這樣竟比哭泣還要難看。而后，彎下身，掩面而泣。
此時的他，望著湖中的自己，他哭了，昔日那個臉上滿是笑容的他去哪里了？已有多久？有多久？他已忘記自己仍舊深愛著她，只嘆世事無常。他好想她。
后來的后來，兵荒馬亂，兵臨池下，金戈鐵馬……他最后是犧牲在城門外，身體死死護著這道門，這道可以通向那個庭院的城門。長矛刺穿他的心臟，而他的嘴角掛著微笑，因為他知道自己說過，要誓死保護她的，而現(xiàn)在，他做到了。
再后來，她也走了，死在他的墳前，地上一張蒼白的紙，白紙黑字寫著：
我也答應(yīng)過你的，我愿意等你的。而現(xiàn)在，換你等我了。這條路上，我一定要和你一起。
微風(fēng)拂過，吹散了所有思念。
微風(fēng)拂過，吹起紙張，不知要飛去哪里，但，那一定是個幸福的地方。
因為，那里有等待。
等待初中作文3
我拖著疲憊的身體，爬上了幽暗的樓道；舉起重若千斤的手，推開了那扇熟悉的門。奶黃色的燈光隨著門縫的增大，逐漸充斥著我的視線。母親如往常一樣站在那溫暖的燈光下等待我進(jìn)入，向我展開親切而溫柔的笑，溫暖了我的臉，也溫暖了我的心。
母親接過我身上的重負(fù)，粗糙卻慈愛的手輕拂過我的臉頰，熟悉的觸感讓我不禁恍惚起來，知禮破碎的記憶抑制不住地噴涌而出。
記得還是小學(xué)時，就是這雙手將我推到了車流涌動的馬路前，讓我獨自面對。我們都沒有動——我在等待，等待那雙大手再次覆住我的小手，陪我度過恐懼；母親也在等待，等待我掙脫她溫暖的守護，獨自面對未知的前方。終于還是她勝了，在這場僵持中，我不得不選擇推開她的守護，獨立前行。
筆鋒揮動間，又是一天過去了。黃昏時刻，暖風(fēng)微醺，加重了我的疲倦，一場耐心的較量再一次開始——
我慢吞吞地踱步與歸途，等待著母親疾步走來的迎接；而她卻在家中不安又期待地忙碌，等待我回到家中的喜悅。我終是沒有等到她，就已回到了驕傲中。聞到那熟悉的飯菜香，觸到她掌心令人眷戀的粗糙，不滿與委屈的淚水在眼眶中轉(zhuǎn)了一圈，又咽回心中——我在她驚愕的目光下，推開了她的手。
我看不到她的黯然神傷，讀不懂她的良苦用心；就如她聽不到我心中的低咽啜泣，讀不懂我對她的依賴和……憤懣。我們都在等待，等待彼此的理解。也正因為如此，錯過了時機，沒有等到彼此共同期待的溫馨，卻等來了歲月蹉跎間，她臉上逐漸加深的溝壑，還有我在成長中舍去的脆弱與依賴，得到的那顆愈發(fā)堅毅的心。
思緒倏地抽回眼前，映入眼簾的是烏綢中泛著刺眼銀芒的白絲，是黑瞳四周纏繞的可怖血絲，是曾經(jīng)光滑而今褶皺不整的`臉龐……我驀地收回目光，兀自走向冰冷的課桌——每每仔細(xì)觀察這些，我的心中就會忍不住泛起恐懼，似有陣陣涼意侵入四肢百骸。因為他們像是一種警告，警告著一場無法停止的衰老和再也找不回的曾經(jīng)——這是我寧可面對成山的作業(yè)也不想意識到的事情。
時間飛逝間，我已經(jīng)懂得了母親當(dāng)初的等待，卻寧可不想懂。我希望能像曾經(jīng)一樣任性自私，奢望著已經(jīng)失去的純真年華?？晌矣执_實懂了，懂得了成長的必要性，所以再也尋不回那時的隨心所欲。
母親以放手為代價，換來了我的獨立自主，卻再也等不到我對她的依戀。
我以獨立為代價，換來了不可抗拒的成長，卻再也等不到曾經(jīng)懵懂純真的年華。
等待初中作文4
等待我們等待，我們期盼，等待著長大成人，期盼著自由的生活；父母等待，等待兒女們懂事；老師等待，等待著學(xué)生取得好成績……萬事都需等待，要學(xué)會等待，也許等待的背后會有條通往成功的路……等待回家那輛末班車緩緩地向我駛過，隱約看見那車燈，是多么明亮??！我那忐忑不安的心才隨之平靜下來。那天夜晚，我背負(fù)著沉重的書包，一步步艱難地向車站走去，現(xiàn)在已是深夜九點多，而我卻剛下課，我坐在板凳上苦苦地等待，等待著那末班車來“接”我回家。夜晚安靜極了，只聽見時鐘滴答滴答地，一分一秒地走著，我真是又餓又疲憊，渴望回家，回到那溫暖的港灣，而這公車卻遲遲不來，一個又一個奇怪的思緒從我腦海飛快閃過：會不會是車拋錨了？還是有什么意外交通事故？我多想給父母打個電話，可他們又都在外地，現(xiàn)在我“身無分文”只有乘公車回家唯一的捷徑了。
等待時間飛速流過，這樣就會提前坐上車，等待父母快點回家，這樣就可以來接我，我等待回家，我渴望趕快躲進(jìn)那避風(fēng)港。車緩緩地向我駛來，我忽然站起來，等待沒有白費，它終于來了。心中激動的`情緒踴躍起來。等待畢業(yè)小學(xué)畢業(yè)了，而我才剛踏入中學(xué)的門檻就期盼著初中畢業(yè)。是啊，人人不都如此？畢業(yè)意味著我們長大了，又上了一階樓梯，當(dāng)你爬得越高就越有成就，大家都在等待著到達(dá)頂峰，因為到那時，你再回頭向下看，你才會看到過以往從未領(lǐng)略過的景色，我等待畢業(yè)并不是想自我解脫，而是希望能爬得更高，走得更遠(yuǎn)。的確，學(xué)生壓力大，但不曾經(jīng)歷風(fēng)雨怎會有彩虹？雨后不一定會有彩虹，但彩虹一定是雨后出現(xiàn)，這是一個漫長的過程，甚至令人切齒，因為這一切都需等待。等待畢業(yè)的我就抱著這樣的心態(tài)，，一步步將腳印，足跡，深深留在走過的地方，只待有一天，等待終成現(xiàn)實，才會有所感悟。人生就好像是一張畫紙，上帝賜予我們每人一張，讓我們盡情的在上面描繪精彩人生，任何一筆都要經(jīng)過漫長的等待才能畫下。而有時，等待卻是截然相反的，應(yīng)邁開步伐跨越它。無論如何，等待是對人的考驗，學(xué)會等待，邁向成功。
等待初中作文5
我一直在等待，等待一個可以幫助我打開“心門”的人。
從小，我的話就特別少。在幼兒園里不怎么和小伙伴們溝通交流，所以當(dāng)大家都在操場上活動時，唯獨只有我一個人躺在草坪上，靜靜地望著天空，像是在等待著什么。可是老師卻不這么認(rèn)為，他們以為我是“特殊人群”，于是漸漸地，老師也不再關(guān)心我了。
就這樣我度過了三年的幼兒園生活與五年的小學(xué)生活。
終于，在初中，我的人生有了一次大轉(zhuǎn)變，我終于等待到了那個人，那個幫助我打開“心門”的人。
進(jìn)入初中后的第一節(jié)語文課上，我關(guān)注到了我們的語文老師，她身高1米6幾，在女老師里算是很高的；但她十分瘦，雖然她的精神看上去不錯，可給人一種多年受疾病困擾的模樣。從老師的外貌中我似乎也看到了我自己，多年的病史使我瘦得像竹竿一樣。
那節(jié)課上，老師給我們布置了一項特殊的任務(wù)，不是別的，就是自我介紹，在課前的三分鐘她會選擇兩名同學(xué)來介紹自己。
自我介紹？完了，完了，要在全班同學(xué)面前發(fā)言？我怎么行呢？可是，好不容易來到了一個全新的環(huán)境，沒有人認(rèn)識我，這是一個改變自己的`好機會，是應(yīng)該去拼一下。
抱著這樣的心態(tài)，我在家中不斷地練習(xí)。雖讓只有短短的幾句話，可我還是花了足足一個星期的時間來練習(xí)。
等到我上臺作介紹的那一天了，我大步走上講臺。一上臺一開口，我緊張得連自己叫什么都快忘記了，所以整個介紹幾秒鐘斷一次，又幾秒鐘，又?jǐn)嘁淮?。教室里的同學(xué)都笑了，這使我一時間要說什么全忘光了。真該死，竟然忘了，哎，又要重演以前的事嗎？正當(dāng)我在回想過去的失敗時，一個聲音打斷了我，“膽子大點，不用怕，講錯了沒關(guān)系?！笔钦Z文老師。不知為什么這么簡單的一句話突然間使我信心大增，使我的頭腦一下子清醒起來，那次我勉勉強強算完成了任務(wù)。
也許就是從那時起，語文老師也對我關(guān)注起來，在課下于我多次交流。交談中我了解到老師小時候業(yè)和我一樣，是一位老師點醒了她，使她開朗起來，也是她決定走上教師的道路。從那以后我越發(fā)自信，不但在成績上有了飛躍在人際交流上也努力起來，直到現(xiàn)在我成為了我們年級的尖子生，我們班的副班長。
與其說我是在等待一個人，不如說我是在等待一聲鼓勵的話。每個人都是這樣。
等待初中作文6
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，殘霞似火，灼傷了她的靈魂。霞光突然斜射在幽暗燈光下的電話……
優(yōu)曇的目光轉(zhuǎn)移到電話上，拌著微醉擔(dān)心的心情，好像在等待著什么？電話始終都沒有響。她的手慢慢地?fù)崦娫挘龅诫娫挵存I時，臉上浮現(xiàn)了復(fù)雜的思緒：不是說好電話給我的嗎？怎么……，他可能還沒有到達(dá)吧……在難以選擇中，手下的電話忽然響了，沉重的鈴聲擾亂了她的思緒，她頓時慌忙拿起電話貼在耳邊，手緊緊地握住它，懷著節(jié)奏疾快的呼吸聲，喊破了喉嚨似的：“喂？小韋嗎？你到了阿姨家沒有？”“哦？不好意思，我打錯電話了?！薄皼]關(guān)系?！彼拇捷p輕動了幾下，從眼神中，有說不清的.焦急與失落。
銀輝清涼，三月的夜，寒意沁膚。她放下了電話?！八赡芡浟税?，都這么晚了。不知道他正在干什么呢？……真讓人擔(dān)心?。 比欢?，微輕的聲音聽起來有點嗆。她一個人就這么等著等著，傻傻地望著電話，宛如一杯泛著沫的啤酒，裝在淺藍(lán)色半透明的塑料杯里，伴著顧影自憐的燈光和許久末曾體味過的靜謐與擔(dān)心，一切都如同這杯暗色液體，澄清與朦朧的界限被打破，所有的存在都是一種深色調(diào)的融合，像此時的心情，時而波濤洶涌時而又很沉很沉……
電話許久都沒有響，“已經(jīng)沒希望了，我還繼續(xù)等下去嗎？……”她默默注視著電話，決定拿起電話撥動了號碼。幾秒之后，出現(xiàn)了清脆的女中音：“您好，您撥的電話已占線，請您稍后再撥……”難道一切都是天意嗎？我只是想知道小韋到了阿姨家沒有，不行嗎？靜謐的夜，只剩下亂人心緒的“嘟嘟”聲。心中一沉——果然、果然是沒有機會，我還是等不到他的電話。她的瞳孔散亂，沒有焦距，心中抽悸，如被刀狠狠割開。漸漸地，她趴在桌子上睡著了……
幾聲鳥鳴和鈴聲穿透晨夢，她悠悠醒轉(zhuǎn)，掀簾而望，窗外的陽光，是那么柔和。優(yōu)曇拿起電話，用手揉揉那松醒的眼睛時，頓時——聽到“姐姐，對不起。昨天我……”她笑了，那笑容是那么甜，興奮激動地說：“小韋，沒關(guān)系。我好擔(dān)心你呀！你只要沒事就好，在阿姨家玩得開心嗎？”……
等待電話如濃茶般，味是那么苦，但苦澀之余有一種獨特甜香，一種無法代替的芳香氣息。
等待初中作文6篇(等待初二作文)相關(guān)文章：
★ 等待初中作文優(yōu)8篇(初中優(yōu)秀作文500等待)