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照片里的故事_小學生六年級作文(最新11篇)

時間:2023-10-16 13:45:17 綜合范文

照片里的故事_小學生六年級作文 篇1

  今天我打掃寫字臺的時候,無意間發(fā)現(xiàn)了一張小時候的照片,照片里的我騎著自行車,究竟是怎么一回事?請聽我娓娓道來。

  一個夏天的下午,我們出去散步的時候,看許多小朋友都在騎自行車,便央求爸爸給我買一個,爸爸先是說什么都不同意,后來在我的軟磨硬泡下,終于答應了。

  第二天,爸爸給我買了一輛黃色折疊的小型自行車,我非常喜歡。爸爸就陪我學了起來,一開始我在前面騎,爸爸在后邊兒把著。騎著騎著,爸爸見我騎的不錯就放開了手,我有些得意洋洋了,一個不小心摔了個四腳朝天。

  我再一次騎上了自行車,開始我的心里有些忐忑不安,心里像個小兔子一樣砰砰的跳,然后車把子也像一個調(diào)皮的孩子一樣不聽使喚左右亂晃,突然我遇到了一個小石子把我拌(絆)倒了,腿都摔疼了,我忍著疼痛又一次騎上了自行車。

  這一次,我掌握住了平衡,心里也不緊張了,我在這條路上越騎越快,越騎越好,越騎越穩(wěn),越騎越高興。我終于學會了騎自行車,這一瞬間,被爸爸及時照了下來。

  我非常喜歡這張照片,把它完好無損的保存了起來。照片里的故事告訴我:只有不懼怕挫折,勇于挑戰(zhàn)的人才能獲得成功!

照片里的故事_小學生六年級作文 篇2

  一張照片的故事今天,我纏著媽媽要看相冊,媽媽拿出相冊打開,我看到一個娃娃,坐在床上,手里拿著一個奶瓶。我說:“媽媽,把我姐姐的相片發(fā)到手機上吧!”媽媽看了,笑瞇瞇地說:“小傻瓜,這不是你姐姐的相片,這是你的相片??!”這時,姐姐拿著手機來了,她笑瞇瞇地說:“來,我發(fā)到手機上吧!”我連忙說:“不用了!”說完把相片藏了起來。姐姐無可奈何,只好拿著手機無趣地走了。

  我問媽媽,這張照片怎么照得。媽媽說:“你小時候特別好動,照照片時,你不停上下擺動,好不容易給你一個奶瓶,你才穩(wěn)定住,攝影師趕緊按下了快門,才照下了這張拿奶瓶的相片?!?/p>

  現(xiàn)在,每當看到這張照片,就想起小時候的樣子,真是太有趣了!

照片里的故事_小學生六年級作文 篇3

  我常常認為,記憶是最容易模糊的東西,在時間的流逝里,它也會一團團地淡去。幼年時那一日日愉快的翻轉(zhuǎn),也慢慢淡去,刻骨的只有那幾個片段,牢不可破地粘在了記憶里。

  翻開我記憶的相冊,有張老照片讓我印象深刻,那就是我參加20xx年計生年畫之星評選的照片,這次年畫之星評選活動的人氣一路飆升,眾多寶寶們的家長踴躍參加,最后吸引了830戶家庭報名,經(jīng)評委會評選,30名寶寶入圍了決賽,我就是其中一位萌寶,那時我才5歲,根據(jù)比賽流程,我和其他的29位寶寶會在長興新聞網(wǎng)和長興人口計生網(wǎng)公布投票。

  比賽有3個獎項:年畫之星1名,掛歷寶寶12名,魅力寶寶18名,投票開始后,我們?nèi)胰撕陀H戚朋友們都幫我積極拉票,努力爭取年畫之星,希望我在全縣發(fā)行的形象掛歷中登上,最后,在我們的爭取下,我在這次年畫之星的評選中獲得了“魅力之星”。在這次評選中,我雖然沒有獲得年畫寶寶,可通過我們大家的`共同努力,我能獲得這份榮譽已經(jīng)很不容易了,我感到十分的欣慰。

  評選完后,我們在大劇院進行頒獎儀式,頒獎儀式中,整個大廳可是人聲鼎沸,觀眾席上全是人,一眼望去,只見臺下人山人海,空無虛席。

  轉(zhuǎn)眼間,時間如白馬過隙,慢慢地從指縫中溜走,我已經(jīng)11歲了,在這6年的時間里,最讓我記憶深刻的,只有這一段往事深深地印在了我的記憶中。

照片里的故事_小學生六年級作文 篇4

  這張照片是我去年拍的,畫面上,我站路燈下,旁邊是一棵棵挺拔的松樹,雪花紛紛揚揚的下著。

  我對這張照片愛不釋手,一看到這張照片就會想起那天。那天寒風刺骨,大雪紛飛,不一會兒柳披上了銀白的長發(fā),車白了,屋頂白了,大地也白了……。我高興極了,在湛河堤上奔跑著,留下一串串腳印。我伸出凍紅的小手,雪花落在手上,是多美麗呀!我想:是誰手那么巧?剪出了那么美的窗花。??!我知道了,是可愛的冬娃娃,我又伸出舌頭接雪花,晶瑩剔透的雪花落嘴里,涼涼的,馬上就融化了,我覺得雪有點甜甜的,雪花真好吃。

  身后一幾棵松樹在雪中傲立,像威武的戰(zhàn)士。我往后一仰倒在雪地里,在雪地里打滾,雪好像長了腿,跑到我身上、袖子里,好涼呀!我趕忙站起,這時的我活像一個雪人。

  我向媽媽走去,說:“給我拍張照片吧?!庇谑菋寢屛⑿χo我照了這張照片。

  這場雪下的可真大,我永遠忘不了,這張照片我也忘不了。

照片里的故事_小學生六年級作文 篇5

  斜倚青石,坐聽水吟。時光清淺,歲月嫣然。夢里陽光正好,綠草如茵。一縷微風拂過,在水面蕩漾起朵朵漣漪,氤氳開模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事,另我久久難忘。

  照片里只有母親和我,她笑意盈盈,和藹,真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我,調(diào)皮,倔強,眼神中卻充滿著喜悅……

  秋蘭飄香,金菊怒放。在這金色的季節(jié)里我成為了一名初中生。我并不是一個很好的時間管理者,再加上初中的學業(yè)壓力遠超于小學,不論是知識點的難易程度還是質(zhì)量和數(shù)量的要求。不由得讓我認為控制好自己的時間是很難的一件事,使我總是認為自己一天比別人少一個小時。這讓我每天的休息時間不足七個小時。但是每次夜深人靜時,母親總是在默默地陪著我,我學習時母親就在我身旁讀書。讓我記憶猶新的,是母親每次翻書時總是特別輕,特別慢,生怕打擾到我。每當我學習累了的時候,總會抬起頭看到母親挺直的身軀和專注的眼神,我就會不由得眨一眨眼,調(diào)整一下狀態(tài)繼續(xù)學習。母親用無聲的方式,結(jié)予了我一份鼓勵,一份支持和一種安全感,讓疲憊的我收獲一絲感動和一種前進的力量。

  銀裝素裹,白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高,如同天空的烏云久久難以消散,回憶著過去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的.道理不是不懂,但面對成績單是難免的低落。母親對我沒有好言相勸,也沒有一味地安慰,更沒有反復復提及為什么一開始不努力。猶記得當天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條,字跡清晰而又工整,告訴我的,“向前看,一步一個腳印才能成功”。母親主動與我一起將錯題反復剖析,找到難點和錯因進行整理和歸納。漸漸地,我也學會不再沉溺于過去,而是走好當下的每一步,不再給自己后悔的機會,讓每一個腳印都有意義。

  歲月翩遷,時間卻帶不走母親對我的支持;光陰荏苒,清風卻吹不散母親對我的關(guān)心;照片泛黃,青春卻抹不掉母親對我的鼓勵。母親您那照片中的我永不會忘懷。

照片里的故事_小學生六年級作文 篇6

  今天,在茶園里有一個穿著黃色外衣的小學男孩和未滿6歲的弟弟,還有他們忠誠的兩個好朋友,相約在五指山里采茶葉。在我美好的記憶中,這是我一年級下半學期的照片。

  今天,我們來到了我的老家漢中,在那里我想吃什么就吃什么,日子過得逍遙自在,直到有一天,我和我的弟弟陳添薏和楊明羽姐妹們還有爸爸媽媽們一起去西鄉(xiāng)縣的五指山茶山游玩,暖暖的微風迎面吹來淡淡的陽光下,我們眼前呈現(xiàn)出的是綠色的茶莊猶如一望無際的大海,滾滾的流淌,好像茶葉妹妹佩戴好自己綠色的游泳圈,在大海中遨游。我們背著茶筐彎下腰,兩眼直盯茶葉,好像一頭猛獸看著自己的獵物,盤算著怎樣吃掉它。突然,我們的手,如千劍般的`不停揪著茶葉,以防丟失一粒葉子。不一會兒我們采茶葉的筐子很快就裝滿了,我們又去幫助那些做茶葉生意的人摘茶葉,那茶葉味道很獨特,淡淡的青葉味還夾雜著一股清香,好像茶葉妹妹,給自己噴了獨特得香水一樣。爸爸媽媽趁機抓拍這張值得珍藏的樂于助人的照片。

  我每次看到了這張照片,想著我們親手采摘的勞動成果, 都會不由自主的笑了。

照片里的故事_小學生六年級作文 篇7

  這是我的小學畢業(yè)照,每當我看到這張照片時,我都會抑制不住地流出眼淚。

  它對我來說勝過每一張照片,但我每次看見都要避開,盡量不去看。因為只要一看到照片上那一張張熟悉的面孔就會勾起我的回憶。不過,每當作業(yè)多的時候我就想看,每當傷心落淚時我想看,因為那是我最想同學們的時候。

  時間過得太快了,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風中,還有十幾天畢業(yè)的我們終于開始照畢業(yè)照了,我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了;傷感的是畢業(yè)后,各奔東西的同學們在也不能像在一樣一起學習了,一起游戲了。拉著手,搭著肩,我們雖歡笑著,但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時,天空竟然飄起了小雨,這場雨好像讓整個校園都安靜下來,柳樹彎著身子,一動不動的站在那,安靜地站在無人的地方。這場雨越下越大,好像在阻止我們照相,我們都默默地回到教室。

  到了第二天,太陽出來了,這一天一向愛說話的我們變得鴉雀無聲。我們慢慢地走出了教室,再次來到校園里拍畢業(yè)照,這次我們沒有哭泣,緊緊的握著拳頭,低著頭。可是,這時,寂寞的校園里突然狂風大作,刮起了沙塵暴,很久也沒停下來。就這樣我們又沒有照成功。到了教室我向窗外望去,沙塵暴正在拍打著柳樹,柳樹沒有發(fā)出聲音,只是默默地舞動著它那千萬條手臂。

  第三天,我們都不再傷感,因為我們知道雖然分離,但我們的心永遠在一起,我們要微笑著面對離別,于是,我們緊緊的握著手,每個人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹為背景找了這張畢業(yè)照??吹轿覀冊谒媲罢障?,它似乎比前兩天活潑,有精神了。

  我看著照片,靜靜地回憶著,那既傷感又幸福的時刻。

照片里的故事_小學生六年級作文 篇8

  遠處,一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出,一只長得又高又壯的長頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個活潑可愛、穿著深藍休閑的小女孩與他合影留念。那個小女孩就是我。每當我拿起這張照片的時候腦海中就回跳出一件事情!

  在十一國慶節(jié)的時候,我們一家人興致勃勃地去動物園游玩,那天,一路上,鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,柳樹在微風中扭著細腰,一朵朵花兒爭其斗艷,竟相開放,好象在說:“歡迎,歡迎!”我們邊說邊走。不一會兒,就來到了長頸鹿的“住處”長頸鹿大約有6米高,長長的脖子,細細的腿,身上的花紋五彩繽紛,有方行的、梯形的、圓形的、三角形的等等。這時候,只見一個小朋友拿著一片樹葉,來到了長頸鹿的跟前。長頸鹿一見美食來了,脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時嚇出了一身冷汗,顫顫巍巍地將葉子放到長頸鹿的嘴邊。長頸鹿伸出大約有兩分米長的舌頭,將葉子卷到了嘴巴里面,慢慢地嚼了起來。接著,又有許許多多的游客來喂它。我看到著一幕,心想;長頸鹿這么“有名”,我跟它拍一張照片,啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張,媽媽舉起相機,把鏡頭對準我和長頸鹿。我甜甜地一笑?!斑青辍币宦?,一張照片拍了下來。

  我拿著這張照片,久久不肯放下,心還在與長頸鹿合影的那個時候﹍﹍

照片里的故事_小學生六年級作文 篇9

  今天,我在大掃除的時候,發(fā)現(xiàn)了一張“老”照片。照片上是一個小男孩兒,胳膊和腿上戴著護具,靠在一輛嶄新自行車上,臉上露著開心的表情。那個小男孩就是我。

  我小的時候,在學校操場上看著別人騎著兩個輪子的自行車“飛馳”,而我卻只能騎著四個小輪子的,左一腳右一腳像搗蒜似的、慢慢的“開”。我很不服氣,找到了爸爸:“爸爸,我也要兩個輪子的自行車”。“你要是不怕疼我就給你買一輛,不過很難學的!”“我不怕”!我確定的回答道。“那好”!爸爸爽快的答應了。剛開始學的時候,在學校的操場上沒少摔跤。盡管戴著護具,還是摔得“遍體鱗傷、鮮血直流”的。有兩次還是頭朝下先“著陸”的。疼得我“哇哇”大哭!。爸爸在一旁看著不幫忙也不過來安慰幾句。所能做的就是不動聲色的遞過一片“創(chuàng)可貼”,讓我自己貼在傷口上。有兩次差一點都想放棄了,可是爸爸卻說:“只要再堅持一下就成功了”!經(jīng)過幾天不斷的練習,我終于掌握了騎自行車的技巧,也可以騎著兩個輪子的自行車在操場上“飛馳”了!那感覺真有點“飄飄然”。在我得意的時候,爸爸拿著手機對著我“咔嚓”一聲,把我定格在了那張照片上。

  時間過去了很久,今天看著照片,依然記著爸爸的那句話:“遇到困難不但要知難而進,而且必須堅持到底,半途而廢將一事無成”!

照片里的故事_小學生六年級作文 篇10

  每當我翻開媽媽的手機相冊時,看著一張張充滿回憶的照片,總會不知不覺的笑了。

  但是,有一張相片讓我印象非常深刻。照片上有一對父子倆,他們坐在恐龍上,笑容滿面,看著很開心的樣子,那就是我和我的爸爸。

  這張照片是我們在新加坡環(huán)球影城游玩時拍的照片,來這里游玩的人,無論是大人還是小孩,都會很快樂。我們一到環(huán)球影城,就被這美麗的場景吸引住了,那里有很多好玩的,可以看電影,也可以玩耍各種各樣的游戲。

  我們玩了恐龍轉(zhuǎn)圈這個游戲,我和爸爸很快的跑到了這個項目的所在地點,然后買票,買完票之后,我們就開始玩了,我的心情非常激動,我心想:這個游戲一定非常好玩。我和爸爸坐到恐龍上,不一會就開始旋轉(zhuǎn)起來了,這個恐龍一會兒向上飛,一會兒向下落,恐龍飛起來的時候,我舉起手,恐龍落下來的時候,我放下手,爸爸看我這么開心,就問:“兒子,好玩嗎?”我說:“非常好玩!”爸爸聽了我這句答話,就開心的笑了。這時,媽媽就悄悄的拍下了這張照片。

  照片帶給我了回憶,也帶給我了快樂,我非常喜歡這張照片。

照片里的故事_小學生六年級作文 篇11

  時光流轉(zhuǎn),多少次繁花落入泥土,多少次夕陽落下蒼穹,可照片里的那個小女孩卻依舊沒變。

  她還是盯著遠去的小鳥,眼光清澈,笑容燦爛,一雙透明的翅膀在隱隱閃亮。

  照片中的小女孩就是我,童年時的我;照片里的小鳥是我的寵物,乖巧的小貝。

  那時的我六歲,小貝是爸媽送我的最好的禮物,更是我最好的玩伴。

  小貝長得好看,它有一身金黃的羽毛,像錦緞一樣柔順光滑,閃爍著迷人的光澤。它有一雙清澈的眼睛,像露珠一樣透亮,呈現(xiàn)出春日的明媚。它的嗓音還非常甜美,像天籟之音純潔無暇,充滿了溫暖的力量。

  這樣充滿靈氣的小鳥自然讓我愛不釋手,哪怕坐在它籠子前發(fā)呆也是一種享受。

  可慢慢地我發(fā)現(xiàn)小貝不再像以前那樣活潑,它總愛站在籠子的欄桿上向外張望。我不知道它在看什么,但我看見它黑色的瞳孔變了天空的藍色。

  小貝總是一動不動,燦爛的陽光也明媚不了它日漸暗淡的羽毛。小貝依然歌唱,只不過更像是絮絮地傾訴,時斷時續(xù)縹緲虛無,像是玉笛《折柳》,里面充滿了我無法理解的思念和孤寂。

  媽媽告訴我,天空才是小貝的家,小貝愛它的家,摯痛地愛著,無法割舍??晌乙采钋械貝壑?,沒有了小貝我該多么孤單?

  隨著小貝日益頹廢,我的心情也越來越沉重,放和不放的小精靈終日在我心里爭吵。

  終于,看著小貝用嘶啞的喉嚨對天空傾訴,我恍惚之間明白媽媽的話了——愛是成全,對小貝的愛就是讓它展翅飛翔。

  不再猶豫,我提起鳥籠走出家門,依依不舍地打開了鳥籠。鳥籠打開的那一剎,小貝的眼睛又明亮起來,它以優(yōu)美的弧線飛向天空,在藍天中自由地飛翔。

  小貝金色的羽毛散發(fā)著璀璨的光芒,分不清到底是太陽照亮了它,還是它明媚了周圍的陽光。

  最終,小貝扇動這金色的翅膀向遠處飛去,只在空中留下了美麗的剪影和我抬頭仰望它的姿勢——燦爛的笑容,不舍的表情和祝福的樣子,那是我和小貝的最后一張照片。

  媽媽說,我給了小貝自由,讓它可以扇動翅膀快樂飛翔。而我的善良就是我的翅膀,它會讓我一生自由成長。

  至今我還保留著這張照片,它不僅有可愛的小貝,還有我成長的印記。

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