下面是范文網(wǎng)小編分享的心靈小學(xué)作文8篇(以心靈為話題的小學(xué)生作文)，供大家閱讀。
心靈小學(xué)作文1
老師，您記得上個(gè)星期您給孩子輸液，您學(xué)校醫(yī)院兩頭跑嗎？您記得那一節(jié)課正上了一半，結(jié)果孩子要扎針，您只好簡(jiǎn)單交代一下情況，問(wèn)我們能不能體諒一下您？我們高聲回答“能！”您說(shuō)的那句“那我就謝謝大家了”令我記憶憂新。
小學(xué)五年，我們不曾得到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)任何一個(gè)老師對(duì)我們的任意一個(gè)“謝”字。倒是我們得感謝老師許多：老師的關(guān)懷；老師傳授知識(shí)，幫我們解答不懂的問(wèn)題；辛勤栽培我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕山裉靺s顛了個(gè)個(gè)兒——老師反來(lái)謝我們。老師，謝謝您真心對(duì)待我們。
或許是那兩個(gè)“謝”字起了它們特殊的.作用。您一走，我還以為教室里要炸開(kāi)鍋了?？善婀值氖?，班里出奇的靜。我以為他們怕您回來(lái)再看，可事實(shí)證明您沒(méi)有這樣做——這是您對(duì)我們的愛(ài)與信任。我又想，這下該“火山噴發(fā)了吧”？可教室里依然悄無(wú)聲息。咦，大家今天都怎么了？且大多時(shí)候都是沙沙的寫(xiě)字聲和嘩嘩的翻書(shū)聲，偶爾傳來(lái)兩聲低低的詢問(wèn)聲。過(guò)了一會(huì)兒，打鈴了。但卻分不清是不是我們學(xué)校的。于是，沒(méi)有一個(gè)人擾亂紀(jì)律。直到聽(tīng)到12班的下課聲和走廊里的喧嘩聲以后，大家才開(kāi)始收拾作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課用的東西。
為什么這堂課這么靜呢?在我看來(lái)是因?yàn)槟囊粋€(gè)詞“謝謝”，是因?yàn)槟鷮?duì)我們充滿信任和愛(ài)——您不來(lái)復(fù)查。您能體諒我們，我們大家又怎么不會(huì)體諒和理解您呢？
如果您在走時(shí)只是呵斥：“不許說(shuō)話”，“安心做作業(yè)”之類(lèi)的話，大概教室里待您一走就成了上下翻滾的一鍋粥。
之所以能安靜，那是因?yàn)樗鼇?lái)自心靈深處的諒解。
通過(guò)這件事，我想告訴大家：“溫暖的太陽(yáng)比凜冽的寒風(fēng)更容易讓人脫掉外套?！?/p>
“要想讓別人諒解你，你得先諒解別人?！?/p>
心靈小學(xué)作文2
人生的往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開(kāi)了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系。
記得圣誕節(jié)前的一個(gè)中午，我在外面跑幾圈之后回到教室，心里總感覺(jué)有什么事情要問(wèn)老師，沒(méi)錯(cuò)，是聯(lián)歡會(huì)到底開(kāi)不開(kāi)的問(wèn)題。因?yàn)槲蚁氲搅送曷?lián)歡會(huì)前的.半個(gè)月，老師就會(huì)通知我們排練，這次卻還沒(méi)說(shuō)聯(lián)歡會(huì)，我便想去問(wèn)一問(wèn)。
走進(jìn)教室后，老師正坐在講臺(tái)前批改作業(yè)，我很自然地上前去問(wèn)：“聯(lián)歡會(huì)到底開(kāi)不開(kāi)？”本以為老師會(huì)很耐心的告訴我開(kāi)或者不開(kāi)，沒(méi)想到她卻很急躁的說(shuō)：“怎么這么沒(méi)分寸，你沒(méi)看現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張么？！”我驚呆了，難道聯(lián)歡會(huì)真的影響學(xué)習(xí)嗎，失望的回到座位。
我不理解老師剛才還很平和怎么忽然那么急躁，在座位上我不斷的問(wèn)自己老師怎么了，半天得不到答案。想了半天，我感到自己確實(shí)挺沒(méi)分寸：首先我們要迎來(lái)的是全市統(tǒng)考，必須把學(xué)習(xí)放在第一位；而且，我的月考成績(jī)較期中考試和第一次月考都有下降，老師是關(guān)心我的，她只想讓我用心學(xué)習(xí)；還有老師每天都要為我們批改作業(yè)到很晚，再管聯(lián)歡會(huì)這些事就不堪重負(fù)了。而我，卻在這種情況下想到了很不重要的聯(lián)歡會(huì)，真是與實(shí)際格格不入啊。淚，伴著自責(zé)流了下來(lái)。
正當(dāng)我自責(zé)時(shí)，老師又叫我去一趟物理老師的辦公室（我是物理課代表），我擦干了眼淚便去了。我拿著一摞物理卷紙回到教室，再看看她的眼神，并沒(méi)有討厭我的意思，倒像是覺(jué)得我對(duì)班級(jí)工作挺負(fù)責(zé)。
往后的日子里，老師并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)分寸而對(duì)我冷漠，就像剛熟悉我一樣，幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題，在期末，我依然是優(yōu)秀學(xué)生。
啊，往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞?？墒俏乙兄x那一顆珍珠打開(kāi)了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系并不像我想象的那么易碎。
心靈小學(xué)作文3
“作業(yè)，試卷，作文……啊，怎么辦??！”這是某些同學(xué)的心聲，當(dāng)然只有小部分同學(xué)會(huì)這樣想。這樣想時(shí)，不妨喝杯白開(kāi)水，舒舒服服地閉上雙眼休息一小會(huì)兒。然后，再靜下心來(lái)完成自己還未完成的學(xué)業(yè)。
當(dāng)一大堆煩惱擺在你面前時(shí)，千萬(wàn)不要苦惱。仔細(xì)想想怎樣消除煩惱，之后找個(gè)你信任的人去向他（她）傾訴你的煩惱，這樣可以讓揪緊的心松開(kāi)來(lái)?；蛘哌€有一種方法，出去走走吧！接近接近大自然，在聚精會(huì)神地做一件你感興趣的事。
回到家后，從冰箱內(nèi)取出一瓶可口可樂(lè)，然后痛飲下去。這樣，你會(huì)感覺(jué)好很多。如果還不可以，你可以試著對(duì)你碰到的`每一個(gè)人微笑，大喊一聲：“我愛(ài)你們！”然后，再幫助他人做一些力所能及的事。你聽(tīng)到每個(gè)人對(duì)你的感謝之意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這真的很快樂(lè)。從這一刻起，你的煩惱已經(jīng)煙消云散了。
當(dāng)你在考場(chǎng)上，因?yàn)椴粫?huì)一道題而浪費(fèi)時(shí)間時(shí)。你不妨空著，做下一道題，直到所有題完成之后再做那一題。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，咦？這道題怎么變得這么簡(jiǎn)單了，真有趣！做完考卷，你可以放松一下緊張的心，去認(rèn)真地檢查一遍考卷。如果實(shí)在沒(méi)考好，不要苦惱。以后再努力，一定可以考好。父母生氣了，你可以給他們倒上一杯茶，并表示歉意。這樣，父母的怒火便會(huì)降了大半。趁這時(shí)間，你趕緊喝杯茶，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，再用心去溫習(xí)那些知識(shí)，父母就不會(huì)生氣了。
來(lái)吧，朋友們，放飛心靈吧！讓心靈像蒲公英一樣飄向遠(yuǎn)方。是時(shí)候該讓心靈好好休個(gè)假了。放松過(guò)的心靈會(huì)是如白紙般單純的，是美好的。心靈休假時(shí)，會(huì)將煩惱一起叫去度個(gè)假哦！
心靈小學(xué)作文4
母愛(ài)如水，深沉而細(xì)膩；父愛(ài)如山，博大而寬厚?！}記
我們每個(gè)人都處在愛(ài)之中，但我們卻不懂得愛(ài)，不了解愛(ài)。有時(shí)，還會(huì)認(rèn)為愛(ài)把我們拋棄了，但并不是這樣的，在我們身邊就有這樣的事。
“琪琪，我們一起去公園啊！。”我的好朋友說(shuō)道，“哦！來(lái)了。”我回答道，我看見(jiàn)了在一旁做飯的媽媽?zhuān)蛯?duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗闩笥殉鋈ネ媪税?。”“一天到晚就知道玩，不許去，回房間寫(xiě)作業(yè)”媽媽生氣的吼道?！白鳂I(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，而且我沒(méi)有玩好久啊”我委屈地說(shuō)，“寫(xiě)完了不會(huì)讀書(shū)啊”媽媽的聲音更大了，我聽(tīng)了很不舒服，朝媽媽吼道：“我就不去?！闭f(shuō)完我就沖出去了，我的朋友看到這個(gè)樣子，好像都嚇壞了，愣在了那里，我沒(méi)有管他們，繼續(xù)跑著，眼淚也不停地流著，把眼睛哭腫了都哭不完心中的委屈。
這時(shí)，天上突然多了幾道烏云，黃豆般的雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在地上，我躲在了某一家的`屋檐下，看著這些雨點(diǎn)，心里煩躁級(jí)了，嘴里還在罵著媽媽?zhuān)蝗?，我?tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音“琪琪”，“琪琪，你在哪里??！”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是媽媽?zhuān)蛑鴤憬形夷?！我剛想撲到媽媽?xiě)牙?，就想到了她剛剛?duì)我說(shuō)的話，心里想：“我先不出去，讓她在這個(gè)大雨中找找，算是我對(duì)她的懲罰”。
我繼續(xù)觀察著媽媽?zhuān)鋈?，她一下子跌倒在雨里，一邊哭，一邊說(shuō)著什么，我看到后猛地奔了過(guò)去，扶起媽媽說(shuō)：“媽媽你沒(méi)事吧！我錯(cuò)了，我再也不敢了，我再也不離家出走了?！薄安?，是媽媽的錯(cuò)，媽媽不應(yīng)該吧你憋在家里”媽媽自責(zé)地說(shuō)，“媽媽?zhuān)覀兿然丶野?！”我說(shuō)，“嗯，我給你做了你最喜歡吃的菜，回去吃吧！”媽媽說(shuō)，“媽媽謝謝你”我說(shuō)，“謝什么啊，這是一個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該做的?！眿寢屨f(shuō)，我們邊說(shuō)邊走回了家。
“人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙”——后記
心靈小學(xué)作文5
輕輕推開(kāi)沉重的心靈，讓我們懷著一顆感恩的心去觀察秀美的山川，奔流的溪水，午后的陽(yáng)光，雨后的晴空，去傾聽(tīng)大地的呼吸，鳥(niǎo)兒們清脆的叫聲，花草樹(shù)木生命一次次的釋放，去感受辛勤的勞動(dòng)者內(nèi)心的寧?kù)o與安詳；去欣賞綻放的花兒，靚麗多彩的小草，池塘里跳動(dòng)的青蛙，墻角認(rèn)真結(jié)網(wǎng)的蜘蛛。只要我們懷著一顆感恩的心，人生的一切都會(huì)變得十分美好。
我們來(lái)自一次偶然，生命比塵土還要脆弱，我們要感謝我們的父母，感謝他們的精心哺育，才使得我們茁壯成長(zhǎng)；感謝兄弟姐妹對(duì)我們的理解和關(guān)愛(ài)，感謝他們熱切的鼓勵(lì)；感謝朋友們的忠實(shí)肩膀，感謝他們的信任和支持；感謝春天孕育的希望，感謝夏天驕陽(yáng)的普照，感謝秋天的果實(shí)累累，感謝冬天的`白雪飄飄。
看著我們的周?chē)?，每一棵?shù)，每一株草，每一朵花，面對(duì)驕陽(yáng)，面對(duì)風(fēng)雨，他們都向我們展示了最真實(shí)最精彩的一面。誠(chéng)然，他們會(huì)衰老，會(huì)凋零，但是衰老、凋零也是我們真實(shí)的一面。只要我們善于觀察，善于用心靈體驗(yàn)世間萬(wàn)物的一枝一葉，我們都會(huì)有所收獲。同樣，我們要感謝自然界中的花草樹(shù)木，感謝他們的樸實(shí)與奉獻(xiàn)，熱情與沉默。
感謝為我們留下《生命交響曲》的貝多芬；感謝帶給我們蒙娜麗莎神秘微笑的達(dá)·芬奇；感謝徐志摩的浪漫與多情，《再別康橋》讓青春飛揚(yáng)；感謝蘇東坡的豪放，我們才可以欣賞“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的粗獷與豪放……
感謝生活中的一個(gè)甜美微笑，一句溫情的問(wèn)候，一個(gè)肯定的眼神，一朵花兒的芳香……
感謝夜的寧?kù)o，感謝黎明的曙光……
感謝大地的寬廣，天空的蔚藍(lán)，宇宙的浩渺……
我們要有一顆感恩的心，深情地傾聽(tīng)生活。
心靈小學(xué)作文6
在童話森林里，有一個(gè)紙做的姑娘，她很勤奮，每天天還沒(méi)亮，她就起床去打工！她很善良，連小螞蟻都不忍心踩！而且她還很漂亮！大家都叫她小美！
小美有一個(gè)夢(mèng)想就是開(kāi)間小超市！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的積蓄，小美終于如愿以償！你可別小看這間小超市，它可是麻雀雖小——五臟俱全！這間超市什么都不缺，就缺一位員工！小美決定招一名員工！員工的待遇可好了！當(dāng)了這的員工可以擁有一間森林別墅；每個(gè)月還會(huì)有十天的假期；這十天的假期小美會(huì)帶著員工去游玩，所有費(fèi)用小美都會(huì)出；而且工資一個(gè)月就一千……海報(bào)剛貼出，動(dòng)物們的眼珠子都要掉下來(lái)了！連鳥(niǎo)王孔雀都禁不住誘惑，來(lái)到超市門(mén)口！
今天，鳥(niǎo)王孔雀打扮得格外漂亮，袋鼠穿了剛買(mǎi)的西裝，烏鴉帶上了金獎(jiǎng)?wù)隆挥行÷槿钙占究舜┲匠７?！孔雀自信滿滿地站在小美面前！她向小美鞠躬后，便跳起了難度極高的孔雀舞，然后說(shuō)：“我跳的.孔雀舞是數(shù)一數(shù)二的！”袋鼠表演起了跳高，邊跳邊說(shuō)：“我的跳高世界第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一！”烏鴉表演起了魔術(shù)……終于輪到普季克了！可他并沒(méi)有直接走上錄用臺(tái)，而是先將走廊上的紙屑撿到了垃圾桶，才站在小美面前！普季克謙虛地說(shuō)：“我既沒(méi)有孔雀優(yōu)美的舞姿，也沒(méi)有袋鼠高超的本領(lǐng)，我……”話沒(méi)說(shuō)完，就被小美打斷了：“不用說(shuō)了！你被錄用了！”動(dòng)物們都瞪大了眼睛，小美說(shuō)：“大家看錄像！你們都對(duì)走廊上的紙屑視而不見(jiàn)，只有普季克將紙屑撿到了垃圾桶！從一個(gè)小細(xì)節(jié)就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。心靈美才是真的美！”
動(dòng)物們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭！
心靈小學(xué)作文7
星期五，老師給我們布置了一樣特別的作業(yè)：為父母或者家中的老人洗一次腳，然后寫(xiě)一篇真情實(shí)感的文章。洗一次腳，老師話音未落，全班像炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛，有的說(shuō)自己從未給父母洗過(guò)腳，這次一定要好好孝敬他們，而有些卻毫不在意，還不屑地說(shuō)：“唉，這種作文，編編就是了，省得浪費(fèi)時(shí)間。”我聽(tīng)了心想：完不成作業(yè)，有你好看的，那可是要在全體同學(xué)面前給老師洗腳，看你丟人不丟人！
周六晚上，媽媽正在床上看書(shū)。我悄悄地端來(lái)一盆溫水，推開(kāi)臥室的門(mén)，開(kāi)始有些膽怯，聲音帶著顫抖地說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_?！边@一小句不要緊，媽媽扭過(guò)頭來(lái)驚奇地望著我，當(dāng)她看到我手端著水盆向她走去時(shí)，不禁激動(dòng)地坐起身來(lái)，有些不相信地問(wèn)：“真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將媽媽的腳放入水中，緊張地問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇怯行瞿?？”“沒(méi)－沒(méi)有，真舒服呀！”盡管水確實(shí)略溫，可媽媽卻依然聲稱(chēng)這是最適宜的水溫。因?yàn)檫@是媽媽心里最美的享受??！
說(shuō)實(shí)話，媽媽的腳并不好看。在水中，媽媽的腳也并不嫩滑，依然可以清晰地看出厚厚的老繭，青色的脈管，摸起來(lái)有種滄桑的感覺(jué)。媽媽的腳趾前有些變形，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽帶著回憶的神情，緩緩說(shuō)話：“小時(shí)候，家里沒(méi)有過(guò)多的鞋穿，鄰居有雙漂亮的.鞋子送給我，盡管有點(diǎn)兒小，但我還是很高興地收下了，以后天天穿這雙鞋，腳就漸漸地變形了?！蔽衣?tīng)了，有些心疼，這些都是我不知道的呀！如果沒(méi)有這次為媽媽洗腳，我能知道父母的艱辛嗎？這一雙普通的腳，包涵了父母多少歲月的折磨??！
為父母洗一次腳吧！凈化我們的心靈。
心靈小學(xué)作文8
在讀到巴金老人的懺悔時(shí)，我為他內(nèi)心的那份純凈感動(dòng)了，我想有誰(shuí)在經(jīng)歷過(guò)那么多艱難困苦，是是非非，黑白混淆的斗爭(zhēng)后依然有一顆這樣的心靈，依然能摸著自己人的良心，說(shuō)出自己的真心話？大概已無(wú)他人。
巴金老人在晚年守著自己的心靈一方凈土，將自己的行為清理，他同那些貪、官污吏相比，似一顆孤獨(dú)的樹(shù)，孑然一身，他的心中有一泓清泉，所有的人看到都會(huì)感到無(wú)比舒心，歷史上有多少貪、官，他們置百姓生死于不顧，一心想著享樂(lè)，想著如何才能從老百姓那里搜刮得到更好的“油水”，貪欲一天一天膨脹，他們忘記了做官的最基本的宗旨：為人民服務(wù)，他們只是不斷地欺騙以獲得自己對(duì)財(cái)物的滿足，最終落得一敗涂地。
同樣是在朝廷做官，那些貪、官使自己淪為金錢(qián)的奴隸，而陶淵明卻“守拙歸園田，開(kāi)荒南野際”，他厭惡官場(chǎng)的'混濁，不愿違背自己的良心做人，不愿帶著虛偽的面具，不愿說(shuō)著言不由衷的話，我分明看到他一顆無(wú)瑕心，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，那是人性最美的部分釋放出的光芒，他守著心靈的一方凈土，靜靜地過(guò)著歸隱生活。
喜歡讀畢淑敏的文章，因?yàn)樗奈恼轮姓凵涑鲎钫鎸?shí)的人性，她以一顆質(zhì)樸的心體味著人間冷暖，他以一雙真誠(chéng)的眼睛關(guān)注著真假美丑，并幻化成一串串感人的文字，將內(nèi)心最溫暖、最純將的關(guān)懷傳遞給別人，她用這種微不足道的方式關(guān)愛(ài)周?chē)娜藗?，她保持著心靈的一方凈土，默默地扮演著教育者的角色。
讀巴金，我學(xué)到了人要有原則，有了原則，心靈的凈土才不會(huì)被玷污。
讀畢淑敏，我感悟到人要有一顆最純凈的心，有了它，我們就能收獲真誠(chéng)的祝福，恒久的友誼，我們就能夠保持著自己心靈的一方凈土，任由愛(ài)的綠葉紅花開(kāi)滿在其之上。作文
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