下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用初中的作文300字4篇 初中感悟團(tuán)結(jié)作文300字，以供參考。

實(shí)用初中的作文300字1

　　以前我在二小的時(shí)候，都叫班主任為班主任。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為老班?；蛟S是因?yàn)樗仁抢蠋熡质前嘀魅伟?，不知道為什么，反正我是這樣理解的。開(kāi)始感覺(jué)很不適應(yīng)，很難聽(tīng)，但是后來(lái)就習(xí)慣了，再改還不習(xí)慣呢。我的老班是一個(gè)男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長(zhǎng)得不是多好看。雖然他是我們的數(shù)學(xué)老師，但教育我們的時(shí)候總是出口成章。他一開(kāi)口，我們就都知道了。他就是一個(gè)活生生的`北方侉子。

　　老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時(shí)不時(shí)講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會(huì)枯燥無(wú)味。所以，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得也很好，每次考試我們班的數(shù)學(xué)是第一那是無(wú)可置疑的。在怎么說(shuō)，他也是堂堂班主任，當(dāng)然有嚴(yán)厲的一面。他一嚴(yán)厲，方圓十幾里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音，更別說(shuō)敢跟他頂嘴了。

　　有這樣的班主任我覺(jué)得三生有幸！

實(shí)用初中的作文300字2

　　手，我們都有一雙手，但是我覺(jué)得韓老師的手更是與眾不同。

　　韓老師的手是一雙勤勞的手，她那豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)每天都是通過(guò)手和語(yǔ)言為我們傳授知識(shí)，一首漂亮的好字體更給我們做了一個(gè)好榜樣。

　　韓老師的手是一雙靈巧的'手，每學(xué)期學(xué)校要求布置班級(jí)，韓老師那雙靈巧的手又忙了起來(lái)，你看，那一朵朵五彩繽紛仿佛還帶著露珠的小花；那一只只色彩斑斕，栩栩如生的蝴蝶，都是韓老師的杰作。

　　韓老師的手還是一雙不怕苦，不嫌累的手，每天韓老師一講完課，馬上就到辦公室批改作業(yè)，卷子，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起了韓老師還在辦公室勞碌著。

　　韓老師的手雖然生出了繭子，但是在我們的眼里，她永遠(yuǎn)是那么的美麗，那么的偉大。

　　不知道這雙手培育了多少人才，不知道這雙手愛(ài)護(hù)了多少花朵，但是我知道，韓老師從來(lái)都是不遺余力的奉獻(xiàn)著自己，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！我的韓老師就是這雙手為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)！

　　我愛(ài)你，韓老師的手，更愛(ài)你我們的韓老師！

實(shí)用初中的作文300字3

　　“唉，這支筆老是斷水！”我又開(kāi)始埋怨了，甩了一下，又繼續(xù)寫(xiě)，“怎么辦？我的修正貼、透明膠呢？”好不容易才找到修正貼，這支筆又沒(méi)墨了，真是一只爛筆！我想：能不能設(shè)計(jì)一種更先進(jìn)、實(shí)用的筆呢？

　　我設(shè)計(jì)的筆長(zhǎng)13厘米，穿著綠色的外套，最頂上開(kāi)著一朵花。是用“不碎玻璃”的材料制造成的。即使被人扔到地上，用腳踩它，它也不會(huì)碎。下面，我給大家講一講它的功能吧！

　　這支筆頭上的花只要遇到陽(yáng)光，它的筆墨每小時(shí)就會(huì)生長(zhǎng)到原來(lái)的三分之一。你只要一寫(xiě)錯(cuò)字，就把頭上的那個(gè)花對(duì)準(zhǔn)那個(gè)字，花就會(huì)把它吸進(jìn)去，漲到墨水里。如果你上數(shù)學(xué)課時(shí)忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規(guī)怎么辦？你別擔(dān)心按一下筆上的數(shù)學(xué)用具，整一套的`數(shù)學(xué)用具就從頭上的花里出來(lái)，馬上變大。如果你覺(jué)得光線有點(diǎn)暗時(shí)，你按一下Light，他就會(huì)亮起來(lái)！我的超能筆還不錯(cuò)吧？到了20xx年，我一定會(huì)發(fā)明我想的超能筆的！

實(shí)用初中的作文300字4

　　我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的'頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。

　　有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。

　　有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。

　　如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛(ài)的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。

　　王老師，是我心目中最美麗的老師！

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