楊扇作文550字 篇1
我有一個(gè)美麗的校園，美麗極了。
春天，樹木抽出了新的枝葉，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。鳥兒歡蹦亂跳的在樹上唱歌。同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)伴地走在學(xué)校彎曲的小路上，這小路就像一條巨龍盤旋在這片土地上。小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒爭(zhēng)相開放，那撲鼻的芳香引來了小蜜蜂和花蝴蝶，它們?cè)诨▍查g嬉戲打鬧。聽！教學(xué)樓里已經(jīng)傳出了朗朗的讀書聲。
夏天，樹木密密層層，好像要把一個(gè)國(guó)家給封起來。小狗熱地吐出舌頭，蟬熱的不知如何是好。在樹上叫著：“知了、知了……”好像在說：“太熱啦！太熱啦！”
樹蔭下同學(xué)們有的看書，有的畫畫，還有的在做游戲。真熱鬧。
秋天到了，這也是豐收的日子。瞧！那又香又甜的水果，讓人流口水了嘍。有紅彤彤的蘋果、黃橙橙的香梨、松軟的柿子……
秋天的天氣真是太涼快了。樹葉變黃了，換上了一件新的衣裳。那飛舞的樹葉像雪花一樣飄落下來，又似葉寶寶離開了媽媽的懷抱。楓樹的葉子仍然是紅色的，松柏就顯得更蒼翠了。
冬天，下雪了。美麗的雪花飄落在空中，它親吻著大地的每一個(gè)角落。過了一會(huì)兒，山上白了、樹上白了、房子上也白了，就像給大地鋪上了厚厚的棉被。下課了，校園里播放著這樣的畫面。同學(xué)們有的打雪仗、有的堆雪人、還有的溜冰，歡快的笑聲回蕩在校園內(nèi)外，驅(qū)走了冬日的陣陣寒氣。
小朋友們，你們看，我的校園美不美啊？
楊扇作文550字 篇2
八天前，我迎來了初中入學(xué)軍訓(xùn)，這六天雖然很辛苦，但也收獲滿滿，這使我們?nèi)移錁啡谌?。其中最使我得到成長(zhǎng)的，也記憶憂新。
記得第一次坐軍姿的時(shí)候，隨著時(shí)間的推移，我的腿也麻木了，后來教官讓休息時(shí)，我費(fèi)了好大力氣才起來，那次我在全班坐姿算好的了，我也嘗到了堅(jiān)持的快樂。
還有那次踏步練習(xí)，那是我第一次領(lǐng)隊(duì)，可我的步子不是快一拍慢一拍，總是做錯(cuò)。于是，我就跑去向老師、同學(xué)虛心求教，用別人休息的時(shí)候，自己一遍遍去練習(xí)，一些同學(xué)以為我怎么了，便上來攔我，我說，我還需要練。因?yàn)榻處熜湃挝?，讓我領(lǐng)隊(duì)，我自己不能做不好，所以我一定要練好，不能讓教師失望。
還有一次下雨，地上有許多水坑。我們正好在練習(xí)向右看齊，可要練好就會(huì)濺濕鞋。我明知道會(huì)這樣，但我還一直堅(jiān)持著，用力地踏著，水浸濕了鞋，泡爛了我的腳掌，盡管疼痛難忍，但我挺住了，我覺得值得，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了踏步，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
通過這次軍訓(xùn)，把我從以前缺少鍛煉、不愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，到能跟上集體，做到合格的學(xué)生；通過這次軍訓(xùn)，讓我嘗到了機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取來的，任何事都要自己去爭(zhēng)取，不會(huì)有天上掉餡餅?zāi)菢硬粍诙@的事情；通過這次軍訓(xùn)，讓我更有了集體意識(shí)---學(xué)疊軍被，不光要自己掌握，還要教會(huì)同學(xué)；站軍姿，不光要自己學(xué)習(xí)，還要幫助同學(xué)。因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)個(gè)體，而是一個(gè)集體。
我要把通過軍訓(xùn)嘗到的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)時(shí)，我要補(bǔ)上自己小學(xué)落下的功課，虛心向老師、同學(xué)求教。遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，也要不怕它、打敗它。同時(shí)在自己有好“成績(jī)”時(shí)，做到不驕傲，在有條件的情況下，努力去幫助同學(xué)。在面臨困難時(shí)也不要?dú)怵H。
這次軍訓(xùn)對(duì)我的收獲很大，我最感謝那些幫助過我的老師、同學(xué)和教官，沒有你們的幫助，我也不會(huì)得到成長(zhǎng)。今后，我要努力學(xué)習(xí)，為校爭(zhēng)光。
楊扇作文550字 篇3
八歲那年的暑假，我和爸爸去姥姥家的西瓜地里摘西瓜。爸爸選了一個(gè)很大的西瓜，抱到小山坡跟前，準(zhǔn)備回家。突然，電話鈴聲響起來，我們的鄰居大聲說：“你們家的水管裂了，趕快回來！”爸爸一聽，急了！他慌忙對(duì)我說：“你把西瓜弄回姥姥家，我先回家去修水管。”我瞪著眼睛，還沒弄明白怎么回事，爸爸已經(jīng)一路小跑地回家去了。
西瓜地離姥姥家不遠(yuǎn)，可是，這么大個(gè)的西瓜，我可抱不動(dòng)。坐在小山坡邊，我托著腮幫子想辦法：記得有一次，我和舅舅去田里摘南瓜，我們選了一個(gè)最大個(gè)的，比籃球還大。我驚奇地問舅舅：“這么大個(gè)的南瓜，怎么抱回家呢？”舅舅說：“我自有辦法?！敝灰娝涯瞎蟼?cè)立起來，扶著邊緣，讓它滾動(dòng)著回家。我邊走邊問：“舅舅，南瓜這樣滾回家不會(huì)破嗎？”舅舅說：“沒事，南瓜皮厚著呢?！本湍菢?，我們把南瓜滾回了家。
想到這里，我靈機(jī)一動(dòng)：西瓜的皮也厚著呢，而且比南瓜更圓，更容易滾回家。對(duì)！就這么辦，把西瓜滾回家！
我讓西瓜在地上滾啊滾，我的雙手控制著不讓它滾偏，沒多久，我就把西瓜滾回了姥姥家。
傍晚的時(shí)候，爸爸媽媽來吃飯，飯后大家邊聊天邊說：“吃個(gè)西瓜消消暑吧?！眿寢尠盐覞L回家的那個(gè)大西瓜抱到案板上，一切，天哪！鮮紅的西瓜肉全成了西瓜汁。媽媽奇怪地問我：“你是怎么把西瓜弄回家的？”爸爸也蹲下來，溫和地問我：“你怎么抱的？”
我把事情的經(jīng)過說給他們聽，他們聽完后，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，我那時(shí)候不知道他們笑什么，也跟著他們笑起來。那天傍晚，我們每人喝了一碗西瓜汁。
楊扇作文550字 篇4
今天是重陽節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起去爬山。聽老師說：重陽登高，可以消災(zāi)避禍，所以我們心情特別舒暢。我們準(zhǔn)備好水壺，裝滿了水。排好隊(duì)伍，跟著老師就出發(fā)了。當(dāng)走到一半的時(shí)候，安老師擔(dān)心我們走不了太多的路，就安排周老師帶我們二年級(jí)的同學(xué)去另一個(gè)路近的山頭去爬山。
爬山路上，我們唱《九月九的酒》，（這首歌是我們班音樂老師教我們的）。我們還備了二年級(jí)新學(xué)的乘法口訣。當(dāng)我們背到五九四十五的時(shí)候，我們終于走到山頂啦！這時(shí)，我們有一種征服大山的成就感。俯瞰山腳，萬山朝拜。我不禁輕聲吟誦起小時(shí)候?qū)W的一首唐詩：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?！崩蠋熆赐瑢W(xué)們都累了，就讓我們休息休息。后來，老師讓我們站成一排給我們拍照片。便指著下面的公路，說有沒有很像一個(gè)“s”的形狀。我們游玩了好久，放學(xué)的時(shí)間也快到了，我們就戀戀不舍地返回學(xué)校。我們這一路上摘了蒼耳和銀杏葉，還有藍(lán)色的小果子。我們還吃了這藍(lán)色的小果子呢！現(xiàn)在回想吃果子的`情景，嘴里還酸溜溜的。在回去的路途中，再一次唱起《九月九的酒》。我們興高采烈的回到學(xué)校以后，我親愛的媽媽？正在門口等我。我整理好書包，就和媽媽一起回家了。
“你們今天都去哪兒游玩了呀？”媽媽問。我高興地說到：我們今天去爬山啦！好開心呀！因?yàn)榻裉焓侵仃柟?jié)，所以學(xué)校組織一起去爬山……
今天真是又累又高興的一天呀！
楊扇作文550字 篇5
世人缺乏的是毅力，并非氣力。
——雨果
行路難！行路難！多歧路，今安在？
發(fā)軔之始
陽光剛好，快步前去輕松自在。山前小路，我踏過地面泛起的耀眼金光，看向伙伴同樣燦爛的明眸皓齒，心情愉悅。片刻便見到一個(gè)涸溝，斷裂的地面唯一的橋便是形狀不規(guī)則的石塊。心中隱隱的擔(dān)心，若一腳踏上忽然踉蹌，豈不會(huì)跌下去？蔓延的恐懼使視線中的萬物變得炳如觀火，遍野的垃圾與褐色污泥，會(huì)隨跌倒而纏住身軀，與其狼狽不如逃避。于是我想，化為古猿多好，四肢著地輕松一躍，山便只是萬物。猶豫的片刻，一只稚嫩的手，握住了我垂在身側(cè)的炙熱?！白甙??！彼p聲道。手中似乎溢滿溫柔。
永不言棄
到了山腰我便難以繼續(xù)，近在咫尺的山頂此時(shí)撲所迷離，陽光刺眼，猶豫蒙上一片氤氳，迷糊中我留戀起家里濕潤(rùn)氣息?！白甙伞！蔽铱咕?，原地喘氣?；锇闊o奈靜候又轉(zhuǎn)身離去，一會(huì)兒回頭呼喊響起。我怕她們離開，趕忙跟隨。酸痛如細(xì)蛇緊捆腿彎，由腳掌悶起的熱火從內(nèi)而外籠罩身軀，伙伴嬉鬧聲刺激著骨膜，想說的話如鯁在喉?！吧巾斂斓搅??！惫膭?lì)卻無力。我抬頭望去，藍(lán)白相襯的山頂格外奪目。如果能在山頂，一覽縱山小，那不是很好？“爬上去”我說。
當(dāng)凌絕頂
當(dāng)我站達(dá)山頂，心中萬千感慨。人生是座崎嶇山，望而卻步，高不可攀。唯有挺過萬千苦難，方可成夢(mèng)圓。命途多舛終究比不上努力傲然。山頂風(fēng)輕云淡，拂過心中萬千汗。
長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
楊扇作文550字 篇6
班門弄斧，向來被用作批評(píng)在行家面前不自量力賣弄本領(lǐng)。然而，我卻認(rèn)為假如弄斧可以去班門。
誠(chéng)然，魯班是一個(gè)傳奇，“班門”是一個(gè)神圣的所在?？墒牵y道魯班只能唯一嗎？不可以有魯班第二、魯班第三嗎？難道我們必須永遠(yuǎn)拜倒在“班門”嗎？不要班門弄斧，這個(gè)貌似謙恭的想法就是成才和成功的絆腳石。
幾千年，我們一直把這種“謙虛”看作“美德”，其實(shí)骨子里是虛榮心作怪?？偸菗?dān)心功夫不到家，被別人笑話。其實(shí)，敢于在行家面前展示，就是一種勝利。班門弄斧，和行家一爭(zhēng)高下，沒有一點(diǎn)勇氣是做不到的。伽利略是個(gè)很好的例子。亞里士多德曾斷言，兩個(gè)鐵球從同一高度下落，重的先著地。然而，伽利略憑借一股初生牛犢不怕虎的勇氣，證明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”，推翻了“神一般的”亞里士多德的論斷。伽利略去了“班門”，并且“弄斧”了，弄的精彩絕倫！
退一步說，班門弄斧即使掉了鏈子，也不必難過。要想進(jìn)步，就不能怕丟丑。從弄斧中看到自己的不足，從失敗中汲取教訓(xùn)，并虛心向行家請(qǐng)教，才能不斷進(jìn)步。華羅庚先生說過：“我的看法是弄斧必須到班門。到班門弄斧獻(xiàn)技，如果魯班做些指點(diǎn)，那我們的進(jìn)步就能夠更快一點(diǎn)；如果魯班點(diǎn)頭稱許，那我們也可以增加繼續(xù)攀登的信心?！敝袊?guó)男足是個(gè)很好的反面教材。國(guó)足熱身從來不敢找南美隊(duì)和歐洲隊(duì)切磋，就是日本、韓國(guó)也不敢找，輸不起！于是，每次熱身不是找敘利亞，就是找巴基斯坦，到頭來還是一敗涂地。須知班門是弄斧者進(jìn)步的階梯，而不能當(dāng)作枷鎖。
班門弄斧，對(duì)于弄斧者在勇氣、技能和自信心等方面都大有裨益。
假如弄斧可以去班門！
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