下面是范文網(wǎng)小編分享的緣高中作文20篇(《緣》作文)，以供參閱。
緣高中作文1
與象棋結(jié)緣，還得從爸爸說起。
那天中午，我放學回到家。只見爸爸從一個快遞盒里抽出一塊象棋板。這是什么？后來問了才知道答案：是象棋。爸爸教我擺棋，我記憶力神速，一直到晚上都記得一清二楚。踏進象棋門，我就把棋給弟弟看，他一臉疑惑，歪著頭端詳著。
那時候弟弟才上幼兒園，又因為生病宅在家里，整天看著那玩意兒。還用五子棋和圍棋走法走它，琢磨它。直到我從同學那里問出了象棋。晚上我興致勃勃的告訴弟弟怎樣走棋，弟弟一邊聽，一邊刨根問底。我只是個初學者，哪里懂那些呀！沒辦法，我只好再去請教同學，同學快速的寫了一張單子，上面對各種棋子的走法標的清清楚楚，“以后別再來找我了”。他不耐煩的揮揮手。晚上，我和弟弟開始了第一次“戰(zhàn)斗”！單子上寫的字相當丑，不過我還能認出來，每走一步，我們都要花上半個小時左右的時間，雖然走的全是臭棋。
一年間，弟弟和爸爸下了無數(shù)盤，每一次都是，他先和爸爸下，獲得一點小經(jīng)驗再傳授給我的。當然了，對于像我弟這種“財迷”來說，講課不收錢根本不可能的，而我也是“財迷”，所以，不愿意為了象棋付出我的“命根子”。
日月如梭，暑假已在歡呼我們，弟弟依照“憲法”執(zhí)行任務(wù)，每天和我或者媽媽下棋：起床下一盤，吃中午飯前下一盤，午覺前下一盤，傍晚下一盤，睡覺前下一盤，這可苦了討厭象棋的`我。哼！“費腦筋的破玩意兒”！我憤怒的奪過弟弟手中的英語磁帶，悠閑的聽了起來。
“我能去少年宮學象棋嗎？”弟弟問媽媽。沒問題！媽媽回答的很干脆。上了象棋班才幾天，我就已經(jīng)不是弟弟的對手了，上了提高班后，他更“囂張”了。整天在我面前賣關(guān)子，一副得意洋洋的樣子。
自從聽說同學李小凡也去提高班后，媽媽就千勸萬勸，終于把我勸進了“提高班”。我們提高班的任課老師是朱老師，他總是先讓我們看動畫，在講殺棋，講完后，又讓我們下棋。我一開始是B組的，同學都是一些比較好搞定的小孩兒，所以我經(jīng)常贏。被提到A組后，我才知道什么叫做高手，強者太多了，壓得我喘不過氣來。
后來，我無意間被可惡的李小凡卷入了一場比賽中，意外獲得了“第一名”，當我站在領(lǐng)獎臺上時，心里既自豪，又慚愧。
緣高中作文2
在我們閩南有一種習俗，那便是給小孩“抓周”。當小孩周歲時，長輩便會在床上擺放一些東西，比如：一桿秤、一本書、一支筆、一塊面包、一張鈔票……讓小孩爬過去挑選一樣?xùn)|西，不同的東西代表不同的寓意，以后有不同的前程。
我周歲的時候，媽媽也給我安排了這樣一個隆重的儀式。聽媽媽說，那時，我的眼睛把床上的東西掃視了一遍后，就徑直爬了過去，用小手一把抓起那件長長扁扁的東西——書，興奮地來回抖動著，書頁發(fā)出“嘩嘩”的悅耳聲，我“呵呵呵”地笑著，臉上蕩起了兩個小小的酒窩。媽媽瞪圓了眼睛……幼小的我就這樣與書結(jié)下了不解之緣。
第一次真正自己看書，是在我認識了課本上的“日、月、天、地”之后。那時，我已經(jīng)不滿足于大人們每天給我講一個故事了，我自己拿起了一本《格林童話》，一知半解地讀了下去，每認識一個字，我就會興奮上好一會兒?！陡窳滞挕方o我?guī)砹丝鞓?，它是我人生中的第一本書，它開啟了我的讀書之路，也讓我與書結(jié)下了難舍難分的“閱讀情結(jié)”。
漸漸地，閱讀書籍成了我最大的嗜好，閱讀對我來說是一大享受。每當做完了一天的功課，睡覺前的這段時間，對我來說彌足珍貴。因為這時我可以愜意地坐在床上，蓋著被子，捧起一本書，細細地閱讀，慢慢地品味。此時，舒適感悄然蔓延全身，在流光溢彩的書頁中，任由自己的思緒浮想聯(lián)翩。有道是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書給了我無限遐想的'空間。
隨著年齡的增長，我又不滿足于只看一般的故事書了。于是，我把渴求的目光投向了名家名作。書中的喜怒哀樂，悲歡離合常使我或歡欣鼓舞，或黯然神傷，我與書中的人物同呼吸共命運。有時向別人借來一本好書，我便廢寢忘食、夜以繼日地閱讀著，生怕沒時間讀完它就要歸還人家。
平時，我也收藏了許多好書，那一本本好書，猶如我親密的好伙伴、好朋友、好老師。我經(jīng)常小心翼翼地拂去書頁上的灰塵，輕輕地把它們排放在陽光下沐浴，沐浴后的書頁飄散著濃濃的日光味道和淡淡的墨香，讓我陶醉不已。
書成了我生命中必不可少的一部分，我和書之緣永遠也不會畫上休止符，它只會隨著我的成長越來越深厚。我將會帶著書這位良師益友，去慢慢品味人生這部深奧綿長的大書……
緣高中作文3
窗外的天灰蒙蒙的，小雨淅淅瀝瀝地下了又停了，這讓我不經(jīng)意想起你……
你我本是千里之外互不相識的兩人，皖、黔兩地的滄海一粟，因為緣，我們相識。
時間流逝著，我們在談聊中認知彼此，正所謂不打不相識，一部優(yōu)秀的動畫，一次打鬧的對話，我們正式成為好朋友，好兄弟。
你是興義十中的一員，你自豪的向我介紹了你們的學校，雖然你說你更喜歡原來的八中，但是時間讓你愛上了現(xiàn)在的學校。你給我介紹了你們學校的篝火晚會，發(fā)放了晚會的圖片，這些都深深吸引了我，真的很美……
我們又聊到了日常，你向我介紹了你們?nèi)忾]生活的辛苦與快樂，你介紹了你們吃晚飯時敲碗等開燈的習慣，我也向你介紹了我的趣事，我們彼此懷念這份童真與單純。
不得不說的是，我們既是朋友又是冤家，我們每聊幾句就會彼此調(diào)侃彼此幾句，這些不經(jīng)意的玩笑，更加深了我們的友誼。那份歡樂我們定會今生難忘……
我們還聊到了彼此的`學習，交流了學習經(jīng)驗，對比了學習進度，你很沾沾自喜但又謙虛地說了自己的近況，我們彼此互相鼓勵著。說好一學期以后的再次聯(lián)系會給彼此帶去好的學習消息。同時我們又彼此勸誡著，希望改掉不好的學習習慣，努力吧，相信我們會的。
同是茫茫人海中的的一滴水露，我們卻因為誤會相識，相知，成為了朋友，這是一份緣。窗外的春風伴著纏綿的春雨吟誦著，我將祝福與思戀隨著春風飄蕩到你的那片天空下，陳浩然，我真誠的祝福你幸福安康！
遠方的朋友，你聽見了嗎？是緣在為我們贊頌一首友誼之歌……
緣高中作文4
相聚，便是一段緣。
相聚的因，沒有人能說得清，在一個不甚明朗的日子邂逅，便有了這一段情緣。
不為花開，不為葉落，只為相聚的時光中有你的影子。
然后，一起看春花開遍，看夏海泛濫，看秋楓紅遍山嵐，看冬雪落滿蒼天，看彼此風景里由衷的笑臉。
有人的地方就有風景，風景里有著你我，有你我訴說最動人的故事。
八月相聚，九月相識，十月相知，再用四年的相伴相陪，換得來年的相憶相思。
站在大二的橋上，看從前走過的青春，再看未來的方向，虛無中帶有希望。
從四海五湖而來，在這個平凡的叫做荊州的城市里被烙上“長大”的印記，演繹著安靜卻又訴說不盡的長大故事。
還記得西校區(qū)，那個有著情人湖的靜謐的地方，卻因為有著我們而在古老中散發(fā)著勃勃生機；那個叫做6教307的教室，在每一個黃昏迎接孩子般燦爛的笑臉，把最美的相聚時光凝結(jié)在泛黃的桌椅上；還有那條開滿廣玉蘭的`通道，默默地見證了多少離合悲歡。
用君十世輪回，換伊一世相陪，在青春的年紀里，把青澀的的誓言銘記，守候你的相陪。
未待花開，便見花落，這就是青春的無奈。
守著相聚，卻也阻擋不了分離。
相聚的途中，終究會有人離去，也會有新人闖入。
但是離去了便只留下回憶，而相聚的人終有一天又會離去。
把相聚寫成記憶，留在心底銘記，在以后的時光中慢慢回憶。
相聚的緣，便是在某時某地讓我遇見你，又在某時某地相識相知。
緣散了，便是相聚的時間到了，但畢竟不是緣盡了，終究還有再聚的時候。
所以便有了這相聚的記憶，期待著某時某地的再次相聚。
珍惜相聚的緣，便是不讓這份記憶散了。
在青春的年紀，結(jié)下了一段相聚的緣。
緣里注定有32聲嘆息。
緣高中作文5
回家路上，你和我勾肩搭背。
走到一半，你看到一旁正在裝修的創(chuàng)意店，就停下腳步，欣喜地說：“聽我嗎說，這家創(chuàng)意店是我幼兒園老師開的，我們?nèi)タ纯窗?。?/p>
本想勸你別去，但我的腳卻徑直地向創(chuàng)意店走去。不知是什么在感召著我，牽引著我。一到店里，我突然感到一種莫名的溫暖，好像我的心靈找到了歸宿。
店主一看到你就欣喜地打招呼：“啊，是戴震啊，你今天怎么來了？”不過，我以為自己是外人，便退在一邊看。但她看到我，竟大叫起來，像是一個小孩子終于找到了躲藏的伙伴：“啊，我知道你是胡行??！”
什么？我不由地一驚，眼睛睜得大大的，心噗通通地跳著，無數(shù)個問號冒上心頭。我仔細地打量了一下她，但記憶還是沒幫上我。由于過分驚訝與緊張，雙手不由地顫抖起來，口齒也不清了?！笆裁?？我……老師……”我不由地被自己下了一跳，什么稱呼不好，為什么叫老師呢？但巧的就是，站在我眼前的，笑容可掬的，竟是我的美術(shù)啟蒙老師幼兒園的`美術(shù)老師！
“哇，胡行健長這么大了，比小時候好看多了。看來我們不能以小時候不好看就以為長大也難看哦！”老師高興地說笑著，微瞇著雙眼，像是沉浸在美好的回憶中。我們還是將信將疑，我和你竟然是幼兒園的同學！
“來，我給你們看看你們的畢業(yè)照，你們就清楚了?！崩蠋熜Φ煤軤N爛，像天使一般美麗。說著，她打開了抽屜拿出一本厚厚的相冊，翻著一張張，用孩子般口氣說道：“健健呢？這張也不是，我一定要找到健健?！?/p>
終于找到了，老師驚喜地大叫，我迫不及待地伸過頭去，看到了我小時候的小模樣，還有我的小朋友伙伴，不由得又是一驚!在相片中，戴震竟然站在我的身邊！我們都驚訝得說不出話了，只覺得一股暖流在心中流淌！隨即，戴震高興地大叫：“??！我倆是幼兒園的同學呢，還站在一起呢。”他看著我，像是找到了失散多年的兄弟；我看著他，心中無比地感慨！
回家的路上，我倆靠得更緊了，像是害怕彼此再次離開似的。還時不時地發(fā)出一陣陣傻笑，喜這緣份真是神奇！
緣高中作文6
古人愛菊，也愛寫菊。陶淵明寫出了“不是花中偏偏菊，此花開盡再無花”的孤傲，孟浩然寫出了“待到重陽日，還來就菊花”的期盼，而李清照寫的卻是“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的凄婉寂寥。
菊花是什么？對于新婚不久、夫唱婦隨的李清照來說，那朵朵盛開的菊便是幸福的自已。金秋時節(jié)，眾菊吐蕊，李清照與丈夫一壺淡酒，二情依依，吟詩作對，共賞秋菊，暗香盈袖，思念“負芨遠游”的丈夫，不禁低吟“人比黃花瘦”；國破、家亡、夫死之后，如經(jīng)歷過一聲秋雨的菊，零落滿地，不見其原來的面目，只有依稀香可尋，連梧桐也禁為其低泣，點點滴到天明。
各樣的黃花在李清照的生命中隨處可見，甚至是兩者渾然一體，難分彼此。從幼年便成遠近聞名的才女，到與大學士趙明誠結(jié)為伉儷，李清照不可謂不幸福，只是后來隨著趙明誠的.遠游，李清照就有了少許的落寞與閑愁。“惜春春去”，可惜了“幾點催花雨”。但是，李清照心中的美好期待卻悄悄地醞釀出了一朵菊，縱然是孤獨寂寞，也開得五彩斑斕。只可惜世事無常，不過短短幾載便已物是人非，天壤之別的境況讓李清照憔悴之極，總是“欲語淚先流”，惟有菊花依然伴左右，不離不棄?？v然是流落飄泊，無依無靠；縱然是山河破碎、前景渺茫，風雨的洗禮褪去了菊的萬種風情，但余香猶存。那幽香像明燈，指引著李清照在“凄凄慘慘戚戚”之時，也依舊尋尋覓覓；像是益友，在漫漫秋夜中，驅(qū)走淡淡的孤獨，模糊了易安居士淚眼中的憂傷。
李清照的菊不同于陶淵明在田園中的安逸，多了一份亂世飄零，憂傷而堅韌，孤苦卻倔強。于是那如黃花般瘦弱的身子硬生生的擔起了國難、家難、婚難和學業(yè)之難，猶如背著沉重的十字架，而更像不甘零落的菊花?？v使秋風凜冽，也依然挺立枝頭，溢出特有的清香。
菊是易安，易安亦是菊，清香繚繞，雅俗共賞。在北雁南飛的季節(jié)，突然飄來點點梧桐細雨，讓人徒生幾分愁緒，再添幾盞淡酒，恍忽間，便悠悠地零落一地黃花。
緣高中作文7
音樂,是一種藝術(shù),我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為它可以出動我們的靈魂.當高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱都煙消云散了,生活又重新變得美妙起來。
我從五歲開始就接觸音樂了，正是在那時候我與古箏結(jié)下了不解之緣，音樂也成為了我生活中不可或缺的一部分。開始古箏特別好學，就像是我生活中的一種樂趣；后來，古箏越來越難，我就覺得古箏猶如一種負擔，壓得我喘不過氣來。
記得有一次，我上完了古箏課，走在回家的路上，耳邊忽然又想起了古箏老師嚴厲的'訓(xùn)斥，腦袋里不禁萌生了一個想法——放棄學古箏。但是我轉(zhuǎn)念又擔憂起來：如果這樣爸爸媽媽會不會同意呢？肯定不會！第二天早晨，我早早地來到了學校，上了一個上午無聊的課程。到了下午，開始學習音樂了。因為昨日的古箏煩惱，所以我仿佛覺得今日的音樂也異常地無聊?！叭绻湴翛]被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方……”這時，一首動聽的歌曲飄進了我的耳朵。聽著這首歌詞，總感覺和自己如今的遭遇相同。隨著音樂的節(jié)拍，我似乎感覺它有一股強大的魔力把我放棄的深淵拉了回來。是呀，人要懂得努力，才能讓自己走的更遠，去書寫自己的美好華章。如果我現(xiàn)在被這小小的訓(xùn)斥輕易地給打敗了，那我怎能學好知識？怎能去迎接和擊敗更大的挫折。想到于此，我全身充滿了干勁兒，放下雜念，全神貫注地跟著老師的節(jié)奏唱了出來。我唱得是那么舒暢，那么欣喜。正式這首個，告訴了我不能放棄夢想，要堅持下去。我想放棄的古箏，現(xiàn)在也在我的堅持不懈的努力下，成功考到了9級。
從那以后，因為《最初的夢想》這首歌，我重新愛上了音樂，愛上了古箏。也正是因為這首歌，讓我一直為心中的夢想努力著。不管遇到再大的困難，再多的挫折，我都會堅持下去，勇往直前。
音樂可以充當太多真、善、美的角色，在生活中它的作用也是舉足輕重的。它是人類陶冶情操的兩房，是文明傳播的階梯，是多彩生活的調(diào)劑。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
緣高中作文8
我弟又開始哇哇大哭，這樣的哭鬧惹得我好不心煩，坐在自己桌前想靜心讀書，都被他擾得不得安寧。為什么我會有這樣一個弟弟？懊惱啊，為何我弟偏偏就是這樣愛鬧？緣分讓我們成為兄弟，原本的欣喜怎么蕩然無存，取而代之的是那么多心煩？
我不得不放下手中書另找事干。每次我想好好做些什么事，他一定要讓我不好過，哭得我都頭暈眼脹，這份緣分，我看斷了也罷！
當初二胎的政策雖沒有讓我受太大影響，且我弟的誕生，看著他學會做什么事，內(nèi)心也是無比歡愉。緣分讓我與我弟相遇，不得不說，即便我心時有對他厭倦，兄弟間的感情仍是有著堅實地基的，他一聲歡笑，仍能讓我心中感到舒坦。緣分，就是如此啊。
從我弟未出生開始，我就費盡心思給他起名字，這不是緣分才促使我這么做的嗎？我們之間的感情不是從他出生前就開始和我聯(lián)系了嗎？這樣想來，這感情并不是真的隔絕了。見他會用筆在紙上亂涂，會把廢紙丟進垃圾桶，會牙牙叫出“爸~爸”、“哥~哥”，這些記憶，不是挺美好的嗎？
還記得他在海邊玩沙那么好奇，被海浪拍擊著身體咯咯地笑，與他的哭聲相比，他的笑聲不是讓我更加喜悅嗎？
也許我與我弟之間的緣分，不僅僅是相遇，那些玩耍、那些歡笑也是緣啊。日常的零零碎碎拼成了我與我弟的`緣，展望我們之間這緣分的墻，第一個碎片都是那么美麗。
我弟這個新生的生命，為什么會遇見我，或者說我弟為什么會是他？這都是緣所安排好的吧。我與他這輩子是兄弟，那上輩子我們是否是摯友呢？
緣分把他帶到我身邊，我自然要好好與他生活。緣分這種東西，或沒有真斷，那再怎么推開它，都是無濟于事的。緣分這樣的機遇，既強求不來，也強離不去，最好的辦法就是接受它，不管緣分給你帶來的是什么，終究都是不壞的。你改變不了自己的緣分，也就改變不了你的相遇、相知、相愛。怪不得古人常把“隨緣”掛在口邊，真正有緣，才真正有心。
緣分本是生命的偶然，命運的巧合，我們的緣，正如擲一個骰子，能在千千萬萬的人群中遇到他，遇到這樣一個弟弟，也是緣分啊。
緣高中作文9
心理老師曾說，在我們小時，踏入學校的那一天開始，就注定，我們要和一些同學，老師待在一起，共同度過六年或三年的時光。而我們稱那些在我們身邊的人為：
“貴人”！那是因為我們和他們有緣分！于是，回跟到本質(zhì)，老師同學不僅陪伴我們走了那么多的青蔥歲月，而且，陪伴我們的還有：“書”！書，讓我們遇見生命中的貴人！因此，我和書，有一種不可割舍的緣分。而，那一緣分，簡稱“書緣”！
從小到大，書，使我增長了知識！正因為有了這些書，我才知道，有神經(jīng)妙算的諸葛亮；豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)，世界上有這么多的故事；有這么多的名人；有這么多的奧秘……
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐朽的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住！”這句話令我深深的體會到，讀書的作用太大了！對高爾基來說，讀書就是一副良藥，難道這個不正好驗證了漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的`道理嗎？
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪”。書，能保持我們的青春；書，能保持我們的童心！怪不得，偉人都說：“書是我的奴隸，一定要服從我的意志”??！
有時，手里拿著一本書，在午后的暖陽中，緩緩展開來！那一字一詞的情懷，皆是源于作者之手！書，總是能帶來驚喜。那高于生活，又來源于生活的藝術(shù)氣息，總是在不經(jīng)意熏陶著我們！不知不覺間，曾經(jīng)那個扎著馬尾辮的小姑娘，在書的溫熱下，已長大成了一個富有書香子氣的氣質(zhì)少女了！
“如果我們閱讀的和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少――霍伯斯”讀書多的人，從外表上看去，就會深深的體會到，她（他）有一種常人沒有的修養(yǎng)和涵蘊！難怪，有時候朋友都會感嘆：“人丑多讀書”??！
“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻――孟德斯”正所謂書讀百遍，其義自見嘛！
我與書的不解之緣，就像我身邊的貴人一樣！貴人教會了我：知識、友誼、人格……
而書，教會了我：做一個熱愛讀書的人！如今，提起筆，能寫美文，你說說，我能不喜歡讀書嗎？
師生緣，也許只能伴我十幾年，而，我始終堅信：書緣，將會伴我一生！
緣高中作文10
在俗世中，我與你有緣，在時光中，拉近了我們的距離，讓我愛上了它。
許久以前，我喜愛上了體育，看著電視上各個籃球明星們的精彩比賽，職業(yè)間的對決，一個個花式表演般的進球，一個個完美的動作，令我贊不絕口。這使我深深地迷戀上了籃球。我想學習它，想成為喬丹、奧尼爾、庫里那樣的大牌球星。在此之后，我的籃球生涯開始了……
爸爸知道我有這樣的想法后，二話沒說，就同意了下來。剛開始學習的我十分認真，講的每一個細節(jié)我都認真地去聽。盡管我做得不夠標準，但父親總是笑著拍拍我：“多練習就好了。”
半年后，我升入了小學，而籃球依舊是我的喜好，所以在報名籃球班當天，我毅然地填上了我的名字，并且家長也沒有反對。訓(xùn)練的第一天，教練就告訴我們：“這一個月，別的都不練，就練拍球！”我們都很納悶，拍球多簡單，就用手拍幾下就可以了，為什么還要再練習這么長時間呢？可聽了教練一番詳細的講解，我們才恍然大悟?！跋氡卮蠹叶伎催^籃球比賽吧，那些球員都必須會拍球吧，并且他們的動作都是從拍球演變過去的吧，如果你們想變成他們那樣的話，就去好好練習吧?！本瓦@樣，我們練了一個月、兩個月。在這之后的兩年里，我們堅實的基礎(chǔ)，為后續(xù)的過人動作鋪下了一條路。
四年級時，我們升入本校，而我們這波小同學光榮地參加了真正的籃球隊?？粗蟾绺鐐兊娜粘Ｓ?xùn)練和比賽，不禁回想起兒時崇拜的巨星們，我立下志：我一定要和他們一樣厲害。在之后的兩年里，我按照老師的方法努力練習，在隊內(nèi)訓(xùn)練中突破自我。終于在六年級時，成為了隊里首屈一指的`前鋒，并進入了首發(fā)名單，圓了我四年級時的夢。
在一次比賽中，我們遇到了小組最弱的對手，我們輕敵了，從20多分的優(yōu)勢被追到了7分。那時，我們都在瞎打，教練都看急了，立馬叫了一個暫停，并嚴厲地對我們說：“籃球是五個人的運動，不要單干。看到隊友有好位置就傳，要多傳球，通過團體協(xié)作得分。”教練的這番話讓我們找回了打敗對手的認真，在那一節(jié)擴大優(yōu)勢，并在末節(jié)絕殺對手，取得勝利！
對我來說：籃球不僅是運動競技，更像是一個課堂，所有的東西都能教我們些什么。我愛籃球，愛的不僅是那種激情，還有那些能夠教我們的那些知識！
緣高中作文11
我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。
一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的味道，因為那些書，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續(xù)捧著那些故事書，津津有味地看著。
過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經(jīng)常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰(zhàn)群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經(jīng)。
我又有了一個愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時，一本《笑貓日記》引起了我的'注意，這是一本以一只會笑的貓作為主角發(fā)生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續(xù)續(xù)幾個月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發(fā)不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。
周末的時候，我一大早就爬起來看書，經(jīng)常會被媽媽逮了個正著，接著就會被大罵一頓，媽媽總會說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續(xù)看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時，我可以在三個小時內(nèi)看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會多，書已經(jīng)快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經(jīng)很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一份子啦！
很感謝書，是它帶給了我動力，是它，教會了我許多知識和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長！
緣高中作文12
我這個人吧，其貌不揚，也沒別的愛好，就是愛看書。像我這個年紀的孩子，都處于活力四射大的“精力高潮期”，一有時間不是玩就是鬧。而我卻與眾不同，當下課鈴敲響時，大家都沖出教室到操場上做各項運動，而我卻在教室里“一心只讀圣賢書”。其實，說起我與書的故事，那可多得三天三夜也講不完呢！不急，且聽我慢慢道來。
自從上了三年級，由于寫作的需要，我讀課外書的時間也有很多是從寫作業(yè)時“偷工減料”擠出來的，以至于家里多了“監(jiān)督長”一職。記得有一次，我奮筆疾書地寫著作業(yè)，突然，“監(jiān)督長”老媽出去接了個電話，我馬上從抽屜里拿出一本書，兩只眼睛溜溜地轉(zhuǎn)著，一邊津津有味地閱讀著，一邊防止老媽神不知鬼不覺地進屋，以免又讓她大費口舌地訓(xùn)我要我“浪子回頭”，就在進入忘我境界時，不知什么時候，老媽打完了電話，猛然回首，以迅雷不及掩耳之勢進屋，我沒能及時反應(yīng)，被抓了個現(xiàn)行。嘴里還念念叨叨：“你這臭小子又偷看書?！辈贿^盡管這樣，我還是變著法竊讀。跟老媽打起了“游擊戰(zhàn)”。
無獨有偶，自從我的“竊讀戰(zhàn)術(shù)”不斷升級后，我的視力就從5.2直線下降到了4.9。老爸終于發(fā)火，把我的'閱讀時間“濃縮”至一天3小時，9點之后想看書那更是沒門，馬上得上床睡覺！就算只晚了那么幾分鐘，老爸也會跟消防員發(fā)現(xiàn)險情似的直往里沖，也會毫不留情奪下我手中的書，熄滅電燈，關(guān)上房門。真是太痛苦了！不過，久而久之，我便悟出一條妙計：當老爸走了后，我便偷偷拿著手電筒，揣著一本書，在被窩里偷偷地看。然而，這樣的下場通常是：我在第二天上課時，數(shù)百只瞌睡蟲一起來“咬”我，忍不住趴在桌上與周公神游，最后被老師拉出去“斬首示眾”，其實就是罰站。可是盡管這樣，也有損我方鋆壕英明神武的形象，哎，可是又有什么辦法呢？誰叫我愛看書呢?
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，書就像指明燈一樣帶領(lǐng)著我走向成功，我與書的故事也永遠不會畫上休止符，而只會隨著我的成長變得越來越豐富。
緣高中作文13
于高爾基而言，你是人類進步的階梯。于我而言，你是我的良師，我的知己。
曾幾何時，我們秉燭夜游，有你陪伴左右，茫茫黑夜才顯得不那么冷寂。曾幾何時，我們結(jié)伴跋涉，走遍祖國名山大川。曾幾何時，我們促膝長談，你的諄諄教誨讓迷茫的我找到人生的方向。
人生苦短，只因有你，我的人生開始變得多姿多彩：你帶我領(lǐng)略錢塘江的潮起潮落，為的是讓我懂得人生亦如此，起起落落，一個輪回，一場人間游戲，不要為大起而得意忘形，更不應(yīng)為大落而一蹶不振。你帶我登至高峰頂處，俯視世間萬物，為的是讓我切身體會“當局者迷，旁觀者清”的境界。你用你獨特的方式告誡我：無論何時何地，都要放低自己的位置；無論遇見什么事情，都不要深陷其中不能自拔，要及時跳出來，觀清事情本態(tài)。你帶我來到青藏高原，找尋那個僧人的足跡，感受青海湖的靜謐、布達拉宮的神秘，為的是讓我真正明白：人生是本需要我花一輩子的'時間和精力都很難參透的經(jīng)書。
與你交心，是我生活樂趣的開始。
我還記得你帶我到那大漠深處，飽覽落日長河的奇觀。我還記得你帶我去那烏江畔上，再感受霸王別姬的凄美悲愴。我還記得我們在呼倫貝爾與藍齊兒的邂逅，忘不了那綠野、那時節(jié)。我還記得你帶我去了遼闊的撒哈拉沙漠，跟著三毛，聽她講述她與撒哈拉的未了情緣。我還記得你帶我回到了老上海，我感嘆那華燈閃爍的東方之珠是如何造就了這樣一個高傲孤僻的才女張愛玲。我還記得我們一同走過雨巷，只為遇見傳說中的丁香姑娘。
河山大好，已讓我喜不自禁。
名人異士，更使我樂不自醒。
得你引見，我才與他們相識：雄韜武略的劉徹，瀟灑游世的李白，多詩才少治國之謀的李后主，粗獷勇猛的鐵木真，滿腹詩書氣自華的納蘭性德，筆桿可作武器的周樹人。你作橋梁，讓我深入他們的內(nèi)心深處，得以與他們相知。
香茗的氣息會隨時間的流逝慢慢淡去，而好書卻只會被揉得有滋有味，那感覺歷久彌新。于書中，我沒有找到黃金屋，倒是見了不少顏如玉，但更多的收獲是那些值得我用一輩子去回味的經(jīng)歷，那些令我大徹大悟的道理。
此生有幸，能與書結(jié)下一段師緣，足矣。
緣高中作文14
當消逝的時光把流年暗自偷換，當如歌的青春把整個世界翻轉(zhuǎn)，當往日的懵懂已經(jīng)愈發(fā)成熟，當彼此的距離早已疏遠異常。那年的歲月，同桌的你仍否記得？——題記
如果你曾想起那年的青澀往事，如果你曾憶起那年的笑聲陣陣，如果你曾念過那年的如歌詩篇。如果有些事你早已忘記，如果有些事，你仍記得，但愿我們一同想起，一同回憶。
那年的天空是蔚藍色的大海，倒映著我們那稚嫩的臉蛋，那年的教室是童話世界里的城堡，歡聲笑語從未間斷，那年的我們是最要好的朋友，彼此訴說著最初的夢想。
很多時候，我都在想，如果我不曾遇到過你，如果你不曾了解到我，我們的人生會不會從此沒有任何交集？
那些日子，我們總是密謀著如何將物理老師送上太空，讓他見識見識什么叫做絕對的真空。也曾經(jīng)為了一篇以悲慘結(jié)束的'小說感動得一踏糊涂，也會在聽完老狼的《同桌的你》而哭得唏里嘩啦，并且還信誓旦旦地約定著屬于我們的“十年之約”。
也許你不會忘記，也許你仍然記得。那些時候，我們大錯不犯，小錯不斷。一起約定要過得轟轟烈烈，卻常常被學校的規(guī)章制度束縛得慘不忍睹。永遠不會忘記那次我們在宿舍放歌被寢管老師逮到，結(jié)果第二天就呆在辦公室面壁思過的糗事，也無法忘記畢業(yè)那天隨著鎂光燈閃爍，我們的笑容定格在相片里，再也觸及不到那曾經(jīng)經(jīng)歷的溫暖。
記得樸樹唱過這樣一句歌詞：“我們就這樣，各自奔天涯”。手中的紙鳶早已飛遠，我看不到它去往的方向，只是依舊抬起頭仰望天空，想象著紙鳶的快樂，因為你曾經(jīng)對我說過，我的快樂就是你的快樂，正如同你的快樂便是我的快樂，我們會因彼此的快樂而快樂，卻不知道悲傷的時候會是怎樣。
晚霞早已渲紅了整片天空，我再次仰頭凝視著它，曾經(jīng)陪我看落日的你，卻早已散落在天涯。
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過。那么我們能夠成為同桌度過彼此人生的一段旅程是否經(jīng)過了上千次的輪回？
有些記憶無法忘懷，有些思念無法割舍，那些陪伴著我的有你的日子，譜成了屬于我的人生交響樂的插曲、悠揚、婉轉(zhuǎn)……
緣高中作文15
緣，起于遇見；善，發(fā)于心靈，信，源于承諾……
由善故生緣，由緣故生信，如若信覆滅，何來善與緣！陶淵明的故事中，漁人因善而遇到桃林，卻因貪婪與失信，親手將緣打破，再無法找到桃花林。
“既已承諾，就必須守信，善始善終方為正道?！边@句話如同一抹光亮，讓我審視心底。
我與桃樹也有淵源……在7歲的那個夏天，微風拂過的一瞬間，帶走了煩鬧，迎來了溫和。小路上，伴著鳥鳴，仰望著天空，一抹粉紅落進廣闊的視野。天哪！是一棵小桃樹，以前總是走大路，卻不曾想這條小路竟有如此迷人的景色，我循著飄落的花瓣來到那棵桃樹下，纖細樹枝，卻開出了春天的第一朵小花。
我輕輕地撫摸那可人的花瓣，那種感覺像是它對大地的.一種宣告，充滿著新生的朝氣與堅定的意志！埋藏在心里的那個“田螺夢”被這朵粉色重新喚醒……
我對著這顆小樹默默許下承諾；我會呵護你完成生命的進化。這，是你我的緣分！
我開始每天放學去為它澆水、施肥，也享受著它帶給我的開心與成就……可我終是和漁人一樣，違背了我對它的承諾。
那一次，天空不知不覺下起傾盆大雨，好不容易回到家的我，疲憊不堪，卸下書包，倒頭就睡，早已把浸泡在風雨中的小桃樹忘得一干二凈。隨著學科的增多，總是很晚才回到家，為了不讓媽媽擔心，我便不再走小路回家了，而那顆小桃樹也隨著記憶的沙漏，時間的變遷不知所蹤……
直到去年春天，一張身在樹旁的照片，打撈回了我與它的那段往事……
“媽，我出去一下?！?/p>
又走在那條小路上，當年的輕松愉快，一去不復(fù)返。
你，還好嗎。
我的腳慢慢停下，這便是當年我與她結(jié)緣的地方，可映入眼簾的不是那溫暖的粉色！是無邊無盡的平地！“桃樹移了，這兒，要建房了……”一字一句像刀一樣刺進我后悔的心底……
我再也沒有機會彌補我對她的承諾。而這，也誡告我：“如若承諾，必定守諾！”
故事到了最后，我和那漁人一樣期待并堅信，總有一天，會再次遇見那片桃花……
又一年花開，看繁花滿地，心卻被硌的凹凸不平，在這桃花林中，我仿佛看見漁人與桃花源人幸福地生活于此。
又一年春秋輪回，捧一瓣桃花，燈火被映的斑斕閃爍，我與小桃樹對立而站，盡一世信桃緣。
緣高中作文16
書法是一種很美的藝術(shù)，是我國特有的藝術(shù)。它的歷史悠久，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。它雖沒有像樂那樣余音繞梁;雖沒有像畫那樣讓人身臨其境;雖沒有像刻那樣栩栩如生，但是書法也有著自己獨特的魅力。
在一年級的時候，我的數(shù)學老師——虞老師，在我的'作業(yè)本上，看的我的字還不錯。于是乎，就讓我學學看鉛筆字了，吾不亦樂乎。在中午，我終于要開始學書法了，虞老師向我和其他要練書法的小伙伴們說一些關(guān)于寫字的要點，沒過多久，有些小伙伴們開始打瞌睡了，而我卻聽得不亦樂乎。
開始實踐，虞老師為我們準備了紙和不粗不細、剛剛好的鉛筆，虞老師又在她的一張紙上向我們展示如何握筆是正確的，隨后在紙上寫了個“一”字，別看它是個簡簡單單的“一”，實際，其中要點可多著呢，不信你聽虞老師講的內(nèi)容：“寫得時候，首先坐姿端正，“一”剛開始寫的時候要頓一下，寫出筆鋒……”我們也在紙上寫了一個“一”老師來檢查，虞老師開始像蒼蠅一樣在我們的耳邊飛來飛去：“你看你的“一”要斜上去一點；你的“一”沒有筆鋒；你的……”“剛剛我在叫你們的時候你們是不是都沒聽??！全都重寫！”虞老師重重的說了聲。很多同學都開始了唉聲嘆氣：“唉。”接下來，我們又反反復(fù)復(fù)的寫“一”，一遍又一遍，不要說其他同學，我也覺得寫字非?？菰?，一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，而且還要不斷的改進，有些字甚至寫上百遍。老師看出了我們的心思，從那以后，老師經(jīng)常給我們將一些有趣的技巧，以及書法的重要性，有時還放點音樂，好讓我們靜下心來。老師的話讓我對書法有了新的認識。我在寫字時，也會細細的體會每個字的每一個筆畫該如何寫好、寫在哪里會更好看，比如說寫“田”字時，我會想：先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆，然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”，最后再把剩下的一邊圍上，這樣字也就寫好了?？纯醋约旱淖髌?，心里很高興，特別是得到老師的表揚，更加充滿信心。
現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯?，我的字也會讓人贊不絕口的！
緣高中作文17
我的家鄉(xiāng)是一個江南的小鎮(zhèn)。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈，也沒有絢麗繁華的商業(yè)街，也沒有令人流連的外灘，有的只是一條靜靜流淌著的小河，一座默默佇立著的青山，而正是這山這水哺育出了小小的我。
水
家鄉(xiāng)既然位于江南，當然少不了水。一條小河靜靜地流過，就是這條極普通的小河卻帶給了我幼年時無窮的快樂。每當春水泛濫時，河水便會悄悄地漫過岸邊一塊一尺見方的青石板，這正是撈魚的.好時機。從家里偷偷拿出一個篩子溜到河邊，輕輕把腳伸入水中，再扔幾粒米飯在青石板上，這時就只要等魚兒游過來了，然后看準機會，輕輕用篩子一撈，嘿，一條小魚就到手了。到了夏天，經(jīng)過一天的炙烤，此時的小河成了人游泳的好去處。孩子們在父母的陪同下，套個救生圈在水里嘩嘩啪啪地游幾個來回，可別提多愜意了。秋天，岸邊的樹木黃了，枯黃的樹葉紛紛掉進河里，這時取一片大一點的落葉，再從草叢中捉一兩只蟲子，將它們放在落葉上并將葉子輕輕放入水中，用手在水面上拍一下，看著葉子隨著水波向前漂去，大喊一聲：“蟲子去遠航了?！边@時又會引來一陣歡笑。冬天，河面上結(jié)了一層冰，邀上幾個伙伴，撿幾塊碎瓦片，一字排列在岸邊，比賽誰扔得遠，只聽那一聲，大家又笑開了。
山
在我家的前面就是一座山，這就是所說的開門見山吧。這座山并不高，或許更準確地說它還只能算得上是一個山丘?？墒羌词故窃俸涞亩?，山下早已枯黃一片時，山上卻總是一片青翠。步行于山間那條蜿蜒的小路上，耳邊傳來的只有那時斷時續(xù)的鳥鳴聲和風吹過林間時樹葉相互碰擊的聲音，它們組成了一支純樸的天籟之音。山路兩邊長滿了野草和一些不知名的野花，記得幼時，每當山花爛漫的時候，我時常一個人偷偷跑到山上來摘花，一朵一朵，等到采滿一大捧時才肯停手，望著手里那滿滿一捧花兒，那時到我心里時常泛出一種成就感。有時等到松樹結(jié)果的時候，我還會跑到山上去采松果，一顆顆都凝聚了我的歡聲笑語。對于我來說，山就像是一座游樂園，到處都充滿了新奇好玩的事情。
就是這樣的山，就是這樣的水，孕育出了我的這段山水緣。
緣高中作文18
我是一個愛好廣泛的小男孩，踢球、彈吉他、打籃球、演講都不在話下，今年，我準備學習自由泳，自從學了自由泳，我就和它結(jié)下了不解之緣。
第一練，練習打腿吧!
“1，1，121……”教練帶著我們做起了熱身運動，先扭扭頭，壓壓腿……做完了熱身運動，我們“撲通”一聲跳下了水。教練大聲說到：“都看過來!像這樣，把腿和腳尖繃直了，用大腿快速地打腿。雙手先抓住池壁，然后開始練習打腿?！苯叹氝呎f邊把頭悶進水里，打起了腿。我們都躍躍欲試，一頭悶進水里，打起腿來?？墒?，我的雙腿仿佛中了魔法似的，總會不受控制地用小腿打水。教練見狀，抓著我的腿練習，可是，一節(jié)課下來，不僅沒練好，還打得腿又酸又疼，我傷心地對媽媽說：“媽媽，我練不好，要不不學了?！眿寢屨f道：“怎么能學到一半就半途而廢呢?只要多加練習，相信你一定可以的`!”聽了媽媽的話，我鼓足干勁又跳進了泳池練習。果然，第二天，打得更好了，得到了教練的表揚。
第二練，練習劃手吧!
第三節(jié)課，教練教我們劃手。跳入水中，教練又大聲叫道：“看我!首先讓手從肚子旁劃過，然后劃過頭頂，最后彎手入水，像這樣，記得手劃過頭頂時，要轉(zhuǎn)頭嘆氣。好了”，你們來試一下吧!”我在心中暗喑自喜到：“哈哈!就幾個動作，我一定能學好!”可是，我一劃手，就喝了一口水?！暗降资悄睦餂]做好呢?”我疑惑到。我反復(fù)練習，終于發(fā)現(xiàn)原來是頭沒有轉(zhuǎn)過來，我連忙糾正這個問題，現(xiàn)在，終于能自如地游來游去了!
第三練，沖刺吧!——小子
終于上完十節(jié)課了，現(xiàn)在，來到了最刺激的游泳比賽。隨著哨聲響起，我和對手都猶如離弦的箭一樣沖了出去?？墒牵衣霭l(fā)了一步，漸漸地和對手拉開了距離，我急壞了，一不小心喝了一口水，又落后了一段距離。我在心中暗暗安慰自己;：“陳睿熙，不要著急，你一定可以的!”就快終點了，我鼓足勁，拼命沖刺!終于贏下了這場比賽，教練朝我豎起了大拇指。
我和自由游結(jié)下了不解之緣，我希望這不解之緣能長長久久!
緣高中作文19
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起一股愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
在我兩、三歲的時候，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，就給我買了一些識字卡片?？ㄆ恼娈嬛蜩蛉缟膱D畫，背面寫著拼音和漢字，還根據(jù)拼音寫了一首兒歌。媽媽還會在我每天睡覺前給我講上一個故事。到了我五六歲的時候，這些識字卡片已不能使我滿足了。于是媽媽又給我買了許多的連環(huán)畫，我每天放學回家都會讀四、五個故事。
當我上一二年級時，特別愛看校園小說。伍美珍、楊紅櫻、郁雨君三位作家，我都能一下子說出他們寫的十多部作品。我還清楚的記的，有一次我在“實用書店”里看到一些校園小說，便央求媽媽給我買了幾本，回家后，我鉆到書房里，不知不覺中，就讀完了這些書。我還嘗試著寫了兩本關(guān)于自己的校園小說，還收集了全套《笑貓日記》。
漸漸的，我上了三年級，媽媽讓我讀一些中外的文學名著。我覺得特別新奇，所以就買了一本夏洛特·勃朗特寫的《簡·愛》。可是，我看了幾頁，就覺得沒意思便放到了書柜里，過了一個星期，我看到了那本書，心想：與其放在那兒，還不如我一口氣讀完呢，于是我囫圇吞棗地讀了起來，一頁、兩頁、三頁、四頁……我好像被書中的故事所吸引了，當簡·愛遇到不公平的待遇時，我為她感到難過、傷心，當簡·愛遇到報償時，我為她感到欣慰。
雖然我愛讀書，但是也鬧過許多笑話。有一次，媽媽正在廚房做飯，她大聲對我說“宇萌，下樓買一袋鹽，家里沒鹽了。”“哦”我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲。我拿著書和錢，迷迷糊糊地下樓了。到了樓下，我的.眼睛依然瞪得老大，專注地看著那本書，也沒看清自己走進了什么店，(小賣部旁邊的包子店)，就向老板大喊了一聲：“叔叔，我要買一袋鹽?！崩习遄哌^來對我說：“小姑娘，這是包子店，旁邊的小賣部才賣鹽。”頓時，我的臉變得像一個西紅柿一樣紅。
書是我終身的伴侶，我對書的熱愛，就像小鳥愛藍天，魚兒愛大海。
緣高中作文20
人生就像一輛列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群在這里上車或下車，不知道會不會有人陪我到路的盡頭?！}記
能遇見你們是最幸運的事。
家·溫暖的港灣
從第一眼看到這個五彩繽紛的世界時，從第一聲哇哇大哭時，我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美景象，是你們給予我雙眼，讓我看見了世間萬物，看見了美麗，是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的勞動和努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時，警告我的是你們，在我快樂時，笑的最開心的是你們，在我退縮的時候，鼓勵我的是你們，在我努力時，支持我的是你們……這個家，因為有你們更溫暖。
在這趟列車上，在任何站口，你們都不會下車，會一直陪我到最后，直到路的盡頭。
師·辛勤的園丁
從第一次邁進教室開始，從第一次在知識的世界里遨游開始。我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥無味的課堂變得格外精彩，在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的'吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，您是園丁，是您讓我們茁壯成長。
在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。
友。心靈的陪伴
有時候，會和朋友把一角或一元的紙幣折合，一人寫一半的“永遠的好朋友”，有時，會囑咐好朋友說：“親愛的，答應(yīng)我，要好好的。”那些，無論是怎樣的結(jié)果，都已成美麗。有朋友說，我成了你唯一的快樂，我不知幸福，還是感傷。不過，我想說，不管吹風淋雨，我愿意陪你，直到太陽融化悲傷，抑或直到天荒地老。不用怕，友誼可以地久天長。
在這趟列車上，雖然你不會陪伴我到最后，但在這幾站距離中，我們可以互相情傾訴，彼此安慰。
列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經(jīng)相識過嗎？但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。
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