畢業(yè)告別母校作文 篇1
美麗的校園，老師喜歡朋友，同學(xué)日夜生活在一起。面對這些時(shí)刻，隨著我的成長，這些東西即將消失，一種不情愿的感覺浮現(xiàn)在心里……
在學(xué)校住了六年，再過一個(gè)月就要告別母校了。記得我在這個(gè)學(xué)校遇到的第一個(gè)老師，毛世炎，脾氣很好。我的拼音不好嗎？她不厭倦一遍又一遍地教我。雖然我很快就會(huì)忘記這些拼音知識(shí)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。
搬到現(xiàn)在這個(gè)班認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是吳佳瑋。我記得下課后我會(huì)和他一起玩?，F(xiàn)在，我有了更多的朋友。當(dāng)然，我在的時(shí)候，他給班里很多同學(xué)介紹過我。雖然我成績不好，他還是愿意教我不會(huì)的題?，F(xiàn)在他也是我的好朋友，也會(huì)給我講課，雖然大部分都是，不知道的問題比在一起的少很多。畢業(yè)后多久才能見到他？多久才能見到好朋友？再和他們玩多久？需要多長時(shí)間。
有很多漂亮的學(xué)校。就說后面的操場吧。操場上有許多五顏六色的花草，即使在冬天，那里也會(huì)有淡淡的綠葉！前面的操場沒有后面的操場綠，但是地面是大理石的，看起來很壯觀，很漂亮。不知道畢業(yè)后還要多久才能再來，還要多久才能回到這里，看到滿是花草的操場。多久我才能去教室？我不小心用指南針在桌面上畫了一條細(xì)長的線。需要多長時(shí)間。
沒過多久，我們就要告別滿是我們腳印的操場；你要告別我們歌聲飛揚(yáng)的道路；告別充滿我們歡笑的教室。
畢業(yè)告別母校作文 篇2
一條校園的路，或許每個(gè)人都走了多次，但卻沒有人記住那一次次花開花落;一張熟悉的課桌，或許每個(gè)人都坐了很久，但沒有人記住課桌上古老的年輪;一個(gè)班的學(xué)生，或許每個(gè)人都相識(shí)多年，但卻沒有人記得他的第一次微笑。
或許這一切如一場夢，夢醒了，好似一切結(jié)束，但只有在分開的最后，才讓每個(gè)人懂得珍惜，懂得了留念，每個(gè)離別的身影，眼角都閃著晶瑩的淚花?；蛟S只有夢醒了，才體會(huì)到對方的溫暖，才知道了一切的可貴，可等明白了這一切，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，在現(xiàn)在可貴的時(shí)光里，我們能做的，是珍惜，珍惜最后的相處，珍惜這最后的友誼，珍惜最后的時(shí)光。我們就要分別了，在最后的日子里，放下煩惱，放下矛盾，和同學(xué)友好相處，共度最后的時(shí)刻，或許在某個(gè)角落，我們還能相見，或許這永別之聲已經(jīng)敲響。
一聲聲親切的問候，一聲聲關(guān)心的話語，一次次碰巧的相遇，是我們有緣，我們在這緣分中，碰撞、友好，在這緣分中，我們?yōu)槭裁炊家谝粋€(gè)個(gè)小事上計(jì)較，為什么不能在快樂中度過每一天，在友好中一起玩耍，那是因?yàn)槟菚r(shí)的我們不懂得珍惜。時(shí)光的年輪在一個(gè)一個(gè)增加，而我們也在慢慢長大。每一次跨越校園的大門，說不定你已永遠(yuǎn)離開，每一次離開校園的課桌，說不定你是最后一次坐下，每一次和同學(xué)說你好再見，說不定，已是最終的分別。
珍惜最后的時(shí)光吧，帶給自己美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的母校。
畢業(yè)告別母校作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我就要升入初中。在小學(xué)整整五年的時(shí)光里，母校留給我多少彩色的夢幻?如今，我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！币虼瞬庞腥艘鞒觥盁o為在歧路，兒女共沾巾”的詩句，但當(dāng)我再次踏進(jìn)這塊土地，與她揮手告別時(shí)，還是禁不住“江州司馬淚沾濕”了。
我真的舍不得母親溫暖的懷抱!這里是我用歌聲踏過的地方，記錄著我的喜怒哀樂，寫滿了12年的酸甜苦辣。
怎能忘，老師細(xì)雨般循循善誘傳授知識(shí)的情景?怎能忘，同學(xué)手足般“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”共同“糞土但年萬戶侯”的豪情?怎能忘，賽場上生龍活虎，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上熠熠閃光的獎(jiǎng)杯?怎能忘，勞動(dòng)時(shí)爭先恐后，互助互愛的畫面?忘不了，忘不了，忘不了校園里的楊柳依依，忘不了校園里的花香鳥語，忘不了校園里的書聲瑯瑯，忘不了校園里的摯愛真情。
一道題難住了，幾個(gè)人幫解，一個(gè)人有難了，大家來相幫。大家同喜同悲，同歌共舞。多么溫馨的集體!多么可愛的家園!
在這里曾發(fā)生過“和氏璧”式的故事：在這里曾流傳“斷尺”般的佳話;在這里曾聆聽蔡蕓芝先生教誨;在這里曾暢游過三味書屋后的樂園：在這里……
千言萬語，萬語千言，說不完我對母校的留戀，在這離別的時(shí)刻，我只能揮揮手，告別我的校園。鳥兒告別母親，是去擁抱藍(lán)天：落葉告別樹枝，是去孕育希望：小帆告別小河，是去挑戰(zhàn)海洋。母校啊!我要去接受更大的人生挑戰(zhàn)，振翅高飛，實(shí)現(xiàn)人生偉大的理想，用您母親的關(guān)懷祝福我吧，同時(shí)也祝您的發(fā)展越來越好!您的孩子越來越出色!
畢業(yè)告別母校作文 篇4
馬上就要離開親愛的母校了，這個(gè)曾經(jīng)培育了我6個(gè)春夏秋冬；曾經(jīng)給了我多少歡笑與淚水；曾經(jīng)給了我無數(shù)美好和傷感的回憶……如今我馬上就要畢業(yè)了，要離開我的母校了，離開我的老師，離開我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長了，懂事了，學(xué)會(huì)做人，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺是那么地陌生；當(dāng)我第一眼看到和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)，感覺是那么地興奮；當(dāng)我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺又是那么地緊張、激動(dòng)……
是親愛的老師使我從懵懂無知的小孩，成長為一個(gè)有理想，滿懷抱負(fù)的少年；在我犯錯(cuò)時(shí)，又是您耐心地教育我，告訴我做人的道理。
看著鋪著塑膠的操場，看著我們每次打比賽的籃球場，看著我們?nèi)雽W(xué)時(shí)親手栽種的樹苗，如今已經(jīng)長成郁郁蔥蔥的參天大樹……想起和小伙伴們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起說的悄悄話，我怎能忘記，怎能不懷念？
記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我“主動(dòng)請纓”報(bào)了跳繩這一項(xiàng)目，因?yàn)檫@是我最拿手的項(xiàng)目了。課間，一有時(shí)間，我就拿著跳繩跑到操場上努力地活動(dòng)筋骨，不停地練習(xí)。幾天的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼就過去了，比賽開始了。選手們一字排開，我手握彩色的跳繩，手心直冒汗。隨著裁判的一聲哨響，我們手中的繩子飛快的甩動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)輕盈的小燕子飛快的蹦著。五彩的繩子如同一個(gè)橢圓形的屏障把我們包裹在里面。
轉(zhuǎn)瞬過了30多秒，就在這時(shí)，突然我的腿抽了下筋兒，一下就被繩子絆倒了，這一下可摔得不輕。鮮紅的血順著我的膝蓋流了下來。我疼的呲牙咧嘴，心里失落極了，幾天的準(zhǔn)備泡湯了，我一瘸一拐的往班里走。這時(shí)從我們班沖出一個(gè)人，手放在我的腋下，攙扶著我。天哪！這不是2天前我們吵得不可開交的劉方舟么？他不計(jì)前嫌，來幫助我，我的心不禁顫了一下。
這6年學(xué)習(xí)生活中，不僅有傷感和感動(dòng)，還有無數(shù)的歡喜和快樂。
在一堂綜合實(shí)踐課，老師突發(fā)奇想，帶著我們做了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。老師在黑板上畫一個(gè)小人，唯獨(dú)沒有鼻子，讓我們閉上眼睛畫一個(gè)鼻子。同學(xué)們上去畫的鼻子，有的畫在了腦門上，有的畫在了眼睛上，有人畫在了臉外面……逗得我們大家笑的合不攏嘴，前仰后合……
多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少喜怒哀樂，這都將成為我長大以后最深刻的回憶。母校，再見！老師們，再見！同學(xué)們，再見！
畢業(yè)告別母校作文 篇5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將。
告別母校，一股眷戀之情。猶記六年前我們還是一年級的小學(xué)生，那年我們親手寫在樹下的愿望，現(xiàn)在是否實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在是否努力在實(shí)現(xiàn)它，回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對挫折與困難。
在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦:一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠:互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報(bào)母校對我的培育之恩。
畢業(yè)告別母校作文 篇6
還有幾個(gè)月的時(shí)間，我就要離開我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處中可愛的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書，總是讓你知道告別母校。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上我進(jìn)入我小學(xué)階段的第一間學(xué)校，這間學(xué)校是我過得最開心的地方也是一個(gè)認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它使我在這里度過了六年的光陰，“光陰似箭，日月如梭”我從一個(gè)什么知識(shí)也沒有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開自己的母校時(shí)間。我的母校里有許多同學(xué)和老師讓我難忘，同學(xué)是和我在這間學(xué)校相處了六年的同學(xué)使我們大家都了解對方，而老師是從一年級教導(dǎo)我們，從小看著我們長大，認(rèn)識(shí)道理和認(rèn)識(shí)的人。
母校是我在讀書生涯待過最長的地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級時(shí)有一個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了二等獎(jiǎng)，我們?nèi)喽家詿崃业恼坡暁g迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學(xué)生都聽見了。
往往在生活中和同學(xué)或老師們的事，你離開后會(huì)成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件快樂的事，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見了老師，再見了同學(xué)們，讓我們這些美好的.回憶永藏心中吧！
畢業(yè)告別母校作文 篇7
時(shí)間過得真快，一眨眼，我們就要離開母校了，在這六年里，母校給予我快樂、知識(shí)和做人的道理。如今，我就要離開了，對母校充滿了留戀。
我很難忘我的老師們，是你們用辛勤的汗水教會(huì)了我們無窮的知識(shí)。老師，您就像一名園丁，辛勤的澆灌著每一朵花，每一棵草；老師，您就像一盞指航燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師，您就像一只小小的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。六年了，我們之間建立了比山還高，比海還深的友誼。
我還忘不了我的朋友，記得有一次，我做練習(xí)冊的時(shí)候，找不到比筆，我很懊惱。因?yàn)槲野压P弄丟了，這樣我就不能按時(shí)完成作業(yè)了，我和同學(xué)借，他們都沒有多余的筆。單純的田怡平似乎看出了我的心思，她翻了翻她的筆袋，找出一支她最好的筆，也是她最舍不得用的一支筆，她敲了敲我的桌子，把筆遞給我，我伸出了雙手，一只緊緊握住了她的手，另一只接過了筆，我對她說：“謝謝?！彼f：“不就一支筆嗎，有什么好謝的，好啦，你快去寫作業(yè)吧！”。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無比的感動(dòng)與感激。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就這樣過去了，我們就要告別母校里的一切了，我們就要走出這六年來進(jìn)進(jìn)出出的校門了，但母校我永生難忘。
畢業(yè)告別母校作文 篇8
人們常說：母校是我們成長的搖籃，母校是我們的樂園，母校是我們的“媽媽”，呵護(hù)著我們小學(xué)時(shí)期的成長……時(shí)光匆匆，我們就要告別母校了，意味著我們將告別搖籃，告別樂園，告別母親了嗎？
告別搖籃
我們是在搖籃里長大的。在搖籃里我們非常舒服，受益于我的母校優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)環(huán)境。上課時(shí)，因?yàn)槔蠋熤v得好，所以我們舒舒服服地就在搖籃里把知識(shí)學(xué)會(huì)了，而且接受的十分心安理得；回家后，我們只需完成作業(yè)就可以盡情地玩耍。這是多么愉快的一件事??！此刻，我們將要離開搖籃。我感到緊張，感到吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心長大了，這一切就會(huì)不一樣了？告別母校，告別搖籃，讓我感到十分不舍。
告別樂園
我的樂園就是我們的同學(xué)。在體育課時(shí)，約上三五個(gè)同學(xué)，一個(gè)“奔跑小聯(lián)盟”就組成了。在操場上你追我趕，孩子般天真無邪的笑容每天都浮現(xiàn)在我們的臉上。每當(dāng)有同學(xué)摔倒了，我們會(huì)自發(fā)的將他扶到醫(yī)務(wù)室。或許這就是我最難告別的一種精神吧！我擔(dān)心，我害怕，害怕我自己融入不了新的環(huán)境。告別母校，告別樂園，讓我感到十分不舍。
告別“母親”
我的母親，是你在我心情不好時(shí)給我一本書，也是你在下雨時(shí)將你唯一的雨傘給了我；還是你，在我成績挫敗時(shí)，自愿幫我補(bǔ)習(xí)。都是你，我的老師，那個(gè)深夜還在燈下工作的老師。因?yàn)槟?，我才能在我的搖籃舒舒服服學(xué)習(xí)；因?yàn)槟悖也拍茉趯懲曜鳂I(yè)后盡情的玩耍；因?yàn)槟悖也拍茉谖业臉穲@里盡情的歌唱。我最感到悲傷的就是以后再也不能這樣放肆的玩耍了，再也不能遇見這么好的老師了。想到這里，我不禁潸然淚下。告別母校，告別母親，讓我感到十分不舍。
校門口的木棉樹又在綻放了，紅紅艷艷！木棉花年年都開，而我卻只能和母校相聚六年。告別母校，告別搖籃，告別樂園，告別母親，我將終生懷念！
畢業(yè)告別母校作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，母校校園的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶……
看著草坪周圍的塑膠跑道，我想起了我過的最后一個(gè)節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我想起那天，舞臺(tái)旁人山人海，水泄不通。學(xué)生、家長、老師……都圍在舞臺(tái)周圍，好不熱鬧。
節(jié)目并不是很好，我有些失望。最后一個(gè)兒童節(jié)節(jié)目竟然是這樣。但我轉(zhuǎn)念一想：低年級的舞蹈這樣已經(jīng)夠好了，畢竟他們并不是專業(yè)跳舞的。
這樣熱鬧的場面，使我又不禁想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不也是這樣熱鬧嗎？只不過人是分散在校園各處的，并不像六一兒童節(jié)那樣，全聚集在舞臺(tái)旁。
記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也是人山人海，此起彼伏的加油聲不絕于耳，很熱鬧。
操場上，跑道上，走廊上……到處都是人的蹤跡。各種比賽也井然有序滴進(jìn)行著。勝了的一臉驕傲或淡然一笑，輸了的垂頭喪氣或沉默不語。表情可真是豐富多彩。
看見母校的花壇，我想起我們女生（還有一些男生）在校園四處找桑葉的情景，我們把剛發(fā)芽的桑葉摘得光禿禿的；想起我們女生在花壇四處找紫色三葉草的情景；想起我們在校園到處找四葉草的情景，以及我和一位同學(xué)——汪錦找到四葉草的歡喜與激動(dòng)；想起看到花壇里盛開過一朵曼珠沙華的驚訝以及花不見后的失落……
六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就沒了。我從剛開始的一年級小朋友到了六年級的小學(xué)生。馬上就要畢業(yè)了，我要感謝母校。
我相信，今天我們以母校為自豪，明天母校將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
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