下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初中寫景的作文3篇(初中寫景文摘抄)，以供借鑒。
關(guān)于初中寫景的作文1
漆黑的夜，閃爍著點點繁星，一輪彎彎的明月散發(fā)著淡淡的黃色。漆黑的夜包含了許多，白天的喧囂、傍晚的美麗。
記得開始喜歡夜是從8歲開始。那時的光污染沒有現(xiàn)在這般嚴重，我們一群調(diào)皮的孩子總在周末的夜玩耍著，玩累了，便分頭找干草，小心翼翼地在草地上鋪平。這時，幾個玩伴躺在這層草墊上，癡癡地望著天空，望著那些發(fā)出微不足道的光芒的星星們。然后互相說著自己的理想，小a說：我以后要當科學(xué)家，去太空探索那些星星。說著，用手指著那一顆顆星星。另外一個玩伴又接著描述自己的遠大理想。而我在一旁安靜地盯著黑漆漆的天空，心中默數(shù)天上星星的顆數(shù)。
那時，閃耀星光的天空在我心中便是夜的代表。夜，很美妙，很美麗，同時也很可愛。從此，夜在我心中便有了一席之地，盡管位置不大。
那年我11歲，正是有夢的年齡。晚上，和朋友在球場打球，各自散去時已經(jīng)是10點了。夜空不再像8歲那年那樣漆黑，而開始有些泛紅。盡管如此，人們依然可以明顯地看到月亮有內(nèi)而外逸出的光。那個晚上，月亮不僅照耀著大地，周圍還有一層層光暈，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫相互過渡卻又有各自的層次。這就是書上所說的月暈吧！月暈持續(xù)了幾分鐘，云就將太陽擋住了，當月亮重新露出那張米黃色的臉的時候，月暈早已不見。
那時，層層相互過渡卻有各自層次的月暈在我心中便是夜的代表。夜在我心中的地位不再只是一席之地，而是更大的空間。
這年，我14歲，夜已不是月暈和閃耀的星光所能代表的。夜是黑色的。然而無論是畫家的顏料盤，還是色光，當所有顏色匯總時，所呈的顏色即是黑色。黑色包容了所有顏色，吸收了所有顏色。夜也一樣，它包容了所有的噪聲，吸收了所有的光。夜是寬容的，也是偉大的。不記得是誰說過：夜都來了，光明還會遠嗎？這句話也說明夜是光明的象征。
我愛夜，愛夜的寬容，愛夜的象征。我的夢想是成為夜。夜，我的最愛。
關(guān)于初中寫景的作文2
春夏秋冬的風(fēng)，一個比一個不同，各式各樣，溫柔的，寒冷的，涼爽的……
春天的風(fēng)是溫柔的，吹在人的臉上，十分舒服，似乎媽媽在撫摸我小小的臉蛋，很溫柔。
炎熱的夏季到來了。個個都熱得滿頭大汗，誰都希望能吹來一陣涼爽的風(fēng)來散熱，這不，吹來了一陣大風(fēng)，將會有些涼快，而如果連續(xù)吹來幾陣風(fēng)，那就更爽了！
深秋時節(jié)到了，一陣陣告訴人們秋季要來了的風(fēng)吹落了樹上那枯黃的樹葉，樹葉像蝴蝶一樣落了下來，不僅這樣，這風(fēng)還吹熟了農(nóng)田的莊稼，吹熟了果園里許許多多種不同的果實，因為秋天的風(fēng)，正是豐收季節(jié)獨有的風(fēng)。
寒冬之季，風(fēng)已經(jīng)變得十分猛了，一陣狂風(fēng)刮過，使路上的行人瑟瑟發(fā)抖，不由得把身上的棉襖過得更緊了一些，不僅如此，這猛烈的風(fēng)吹得所有的花兒都縮起小腦袋，鉆進了泥土之中，然而，松、竹、梅他們卻在頑強生長著，冬天的風(fēng)還引來飄來飄去的雪。
四季的風(fēng)各式各樣，與眾不同。
關(guān)于初中寫景的作文3
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這贊美的是濟南大明湖的`美景?！笆弧遍L假，我和爸爸來到啦這美麗的地方。
剛進大門，映入眼簾的是一個個“綠色瀑布”，讓人仿佛到啦仙境，一棵棵立在湖邊的垂柳，多像一位位美麗的少女，在湖邊梳理著秀發(fā)。風(fēng)吹動著柳枝，那伸向湖水的柳枝多像媽媽的手，慈祥地撫摸著湖面。金色的陽光灑在這波光粼粼的湖面上，如同給這偌大的大明湖鋪上啦一層閃閃發(fā)光的碎金。
我站在湖堤上，眺望著大明湖，大明湖的水真闊啊，白茫茫一片，一望無垠；大明湖的水真靜??！靜的沒有一絲波紋，像一面明亮的大鏡子；大明湖的水真綠啊，綠的就像一塊閃爍著耀眼光芒的翡翠；大明湖的水真清啊，清的讓湖里的砂石清晰可見。
湖里的魚真多??！看，大的，小的，紅的，花的，有金魚、草魚、白鰱魚，還有許多我叫不上名字的魚。我專注地看著，目不暇接：它們追逐嬉鬧，有的高興地搖頭擺尾，不時地吐著泡泡，唱著動聽的歌謠；有的在荷葉間躲貓貓，它們?nèi)齻€一群，五個一伙，一會東，一會西。我看著看著，仿佛來到啦漢樂府《江南》所描繪的場景，“ 江南可采蓮， 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。”
我和爸爸隨著熙熙攘攘的人群樂不思疲地觀賞著，不知不覺已是夕陽西下，天空掠過一群歸鳥，我們才準備往回走。我輕輕地揮一揮手，告別這如詩如畫的大明湖，告別這里的一花一草一物……
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